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El documento describe 11 pasos para presentar incidencias en el ambiente de aprendizaje. El docente debe llevar un cuaderno de incidencias sellado por la dirección para registrar fechas y detalles de cualquier situación. Se garantiza el derecho a la defensa y al debido proceso, y se establecerán acuerdos entre las partes involucradas. Si no se cumplen los acuerdos, el docente hará un informe con detalles para la coordinación de protección estudiantil.
El documento describe 11 pasos para presentar incidencias en el ambiente de aprendizaje. El docente debe llevar un cuaderno de incidencias sellado por la dirección para registrar fechas y detalles de cualquier situación. Se garantiza el derecho a la defensa y al debido proceso, y se establecerán acuerdos entre las partes involucradas. Si no se cumplen los acuerdos, el docente hará un informe con detalles para la coordinación de protección estudiantil.
El documento describe 11 pasos para presentar incidencias en el ambiente de aprendizaje. El docente debe llevar un cuaderno de incidencias sellado por la dirección para registrar fechas y detalles de cualquier situación. Se garantiza el derecho a la defensa y al debido proceso, y se establecerán acuerdos entre las partes involucradas. Si no se cumplen los acuerdos, el docente hará un informe con detalles para la coordinación de protección estudiantil.
Pasos para incidencias presentadas en el ambiente de aprendizaje.
Procedimientos administrativo desde el aula.
1. El docente de aula debe poseer un cuaderno de incidencia foliado y sellado por la
dirección de la institución. 2. El docente levantara acta de incidencia, donde especificara dia, fecha, hora, y lugar de la situación presentada. 3. Se garantizará el derecho a la defensa y al debido proceso a todos los niños, niñas y adolescentes ante cualquier procedimiento administrativo. 4. Se establecerán acuerdos entre las partes involucradas. 5. Coordinará con el docente de protección y desarrollo estudiantil correctivos pedagógicos con los niños, niñas y adolescentes, el cual debe ser informado al padre, madre, representante o responsable. 6. Realizará enlace telefónico al padre, madre, representante o responsable, dejando registro de la misma. 7. Notificará por escrito al padre, madre, representante o responsable, sobre la situación presentada. 8. Se conversará con las partes involucradas sobre la situación presentada, en el cual se establecerán acuerdos dejando registros del mismo. 9. De no cumplirse los acuerdos establecidos, el docente realizara un informe sobre las actuaciones realizadas, donde anexara copias de las actas de incidencia y los acuerdos establecidos, la cual será remitido a la coordinación de protección y desarrollo estudiantil. 10. En caso de inasistencia injustificada del niño, niña y adolescente, el docente de aula informara al docente de PDE sobre la situación realizando su respectivo procedimiento: Enlaces telefónicos, notificaciones al padre, madre, representante o responsable, de igual forma realizar visita domiciliaria dejando registro de la misma con firma de un testigo. 11. Todo procedimiento administrativo se fundamentan en los siguientes principios: Defensa del interés superior del niño, niña y adolescente. Celeridad: Se trata de un término que hace referencia a la velocidad, la premura, la rapidez o la prisa. Confidencialidad. Imparcialidad. Igualdad de partes. Garantia al derecho de la defensa. Garantia al derecho de ser oido u oida.