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  • GUIA #14 LA CARTA - LENGUAJE TERCERO A y B - Copia (Autoguardado)

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    Título original

    GUIA N° 14 LA CARTA- LENGUAJE TERCERO A y B - copia (Autoguardado)

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    GUÍA N°14 ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    TERCERO BÁSICO A Y B

    NOMBRE: CURSO: FECHA:

    O.A PRIORIZACIÓN CURRICULAR Indicadores de logro de aprendizajes


    OA 6: Leer independientemente y comprender textos - Organizan información relacionada con los
    no literarios (cartas, biografías, relatos elementos que debe contener una carta, a
    históricos, instrucciones, libros y artículos través de una plantilla.
    informativos, noticias, etc.) para ampliar su -Identifican las partes de la estructura de una
    conocimiento del mundo y formarse una opinión: carta escrita por Felipe.
    • extrayendo información explícita e implícita -Completan un esquema, extrayendo
    • utilizando los organizadores de textos expositivos información explicita de la carta escrita por
    (títulos, subtítulos, índice y glosario) Felipe, identificando destinatario, remitente,
    para encontrar información específica lugar y fecha de envío.
    • comprendiendo la información que aportan las - Extraen información explicita de la carta
    ilustraciones, los símbolos y los Felipe, para formular una opinión.
    pictogramas a un texto - Extraen información explicita e implícita a través
    • formulando una opinión sobre algún aspecto de la de la carta escrita por Ana.
    lectura
    • fundamentando su opinión con información del texto
    o sus conocimientos previos

    1- Ordena y escribe las partes de la carta donde corresponda.


    2- Lee la siguiente carta y luego responde las preguntas.

    a) Marca con color


    verde la fecha en que
    se escribió la carta.

    b) Marca con color azul


    el saludo de la carta.

    c) Marca con amarillo


    el cuerpo de la carta.

    d) Marca con morado


    quien firma la carta.

    3- Completa la siguiente tabla con la carta que acabas de leer.

    ¿Quién es el destinatario?

    ¿Quién es el remitente?

    ¿De dónde se envió?

    ¿Cuándo se envió?

    4- ¿Apoyarías la propuesta de Felipe?, ¿por qué?

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    5- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas.

    6- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?


    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    7- ¿Quién es el emisor y el destinatario del texto anterior?

    Emisor: ____________________________________________________

    Receptor: __________________________________________________

    8- ¿Cuál es el deseo que Ana manifiesta en el texto?

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    9- ¿Qué recuerdos guarda Ana de la visita que hizo donde Miguel?

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    10- ¿Qué le comunica Ana a Miguel de su próximo viaje?

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    11- ¿Por qué es importante que las cartas lleven incluidas, la fecha y el lugar desde donde se
    envían?

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

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