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ENFOQUE DIDÁCTICO INTERCULTURAL

Docente:

DIANA LIBETH FLÓREZ TAPIAS

Maestría en Tic para la Educación
Didáctica de la Educación

MERCEDES CASELLES VARGAS

Universidad de Investigación y Desarrollo

-UDI-
Bucaramanga
2023
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Introducción

El enfoque intercultural permite fomentar la sana convivencia entre individuos o

personas de las diferentes culturas existentes en el planeta, El término intercultural nace para
resaltar las faltas de percepciones de multiculturalismo, el cual refleja como una imagen fija una
situación en la que simpatizan los diferentes grupos culturales, sin interrelación y nuevas
construcciones socioculturales. Por tanto, se debe considerar la diversidad inherente al ser
humano y se hace necesario una disposición para aceptar a la libertad culturan de cada persona,
religión, cultura para lograr un mejor mundo.
Desde un enfoque educativo, podemos sintetizar lo que es la educación intercultural de
modo que vayamos dando claridad dese la concepción y practicidad que apuesta por el cambio
en la educación.
“Enfoque educativo basado en el respeto y apreciación de la diversidad cultural. Se
dirige a todos y cada uno de los miembros de la sociedad en su conjunto, propone un modelo
integrado de actuación que afecta a todas las dimensiones del proceso educativo. Se aspira a
lograr una auténtica igualdad de oportunidades/resultados para todos; así como la superación
del racismo en sus diversas manifestaciones y el desarrollo de competencia intercultural en
profesores y estudiantes” .Aguado Odina, T.(1995).
Con esto se conlleva a que la cultura va a estar siempre sumida en la forma en la relación
de las personas en sociedad. A lo cual se debe prevenir visiones simplistas y sesgadas de la
diversidad culturan que la relacionan las categorías previamente establecidas.
Es recomendable la incorporación de la intercularidad en los procesos de aprendizaje y
enseñanza para tomar diversos puntos de vista.
A continuación, podemos observar un mapa mental desarrollado en la herramienta
virtual Mind Map de Miro con la cual se representa el enfoque didáctico intercultural desde
varios enfoques.
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Imagen. 1
Mapa Mental Enfoque Didáctico Intercultural1

1
Enlaces para visualizar archivo: https://miro.com/app/board/uXjVMWQUt_4=/?share_link_id=565155346446
https://drive.google.com/file/d/1Gvk7jRRnua4k3fYyleedRvKv5CFNRaAA/view?usp=sharing
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Conclusión

Por ello, los docentes son los garantes de la educación a través de un enfoque didáctico
intercultural, de manera que todos los estudiantes se involucren sin excluir a los individuos física,
mental, ideológicamente o por la razón, es el docente quien explora e implementa estrategias y
metodologías. Tienen las mismas oportunidades y no son obstáculos para producir conocimiento
integral y de alta calidad.

A través de las TIC, existen una variedad de recursos que posibilitan la creación de actividades
interactivas que promuevan el respeto por otras culturas, caracterizarlas de manera que todos los
estudiantes las conozcan y entiendan, y lograr una mejor inclusión.
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Referencia

Aula intercultural (2011). Educación intercultural y currículum: una oportunidad de repensar la

culltura escolar. https://aulaintercultural.org/2011/02/02/educacion-
intercultural-y-curriculum-una-oportunidad-de-repensar-la-cultura-escolar/

Ballesteros, B., & Malik, B. (2015). La construcción del conocimiento desde el enfoque
intercultural. . Obtenido de Universidad Nacional de Educación a Distancia.:
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-

26812015000200003

Intercultural, A. (s/f). Educación Intercultural y currículum: una oportunidad de

repensar la cultura escolar. Aulaintercultural.org. Recuperado el 4 de abril de

2023, de https://aulaintercultural.org/2011/02/02/educacion-intercultural-y-

curriculum-una-oportunidad-de-repensar-la-cultura-escolar/

Mind Map - Frame 1 (1).pdf. (s/f). Google Docs. Recuperado el 4 de abril de 2023, de

https://drive.google.com/file/d/18NT4yKxtb8ICIQYH9l6Oj--JBo-

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(S/f). Redalyc.org. Recuperado el 4 de abril de 2023, de

https://www.redalyc.org/jatsRepo/4978/497857393006/html/index.html

Sánchez, I. (2011). Enfoques y Modelos de Educación Intercultural Revista Praxis No. (7). P. 30-
41 (S/f-c). Recuperado el 4 de abril de 2023, de
http://file:///C:/Users/ecolb/Downloads/Dialnet-
EnfoquesYModelosDeEducacionIntercultural-5907175%20(1).pdf

Universidad Catolica Luis Amigo. (2016) la educación intra e intercultural como enfoque
pedagógico “Porpio”
https://www.redalyc.org/jatsRepo/4978/497857393006/html/index.html