REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN CRISTIANA

CONCILIO GENERAL ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA.

INSTITUTO BÍBLICO DE TEOLOGÍA EVANGÉLICA

RVDO. “CELESTINO RODRÍGUEZ QUERO”

EXTENSIÓN CAMPO LARA, ESTADO ZULIA. VENEZUELA

CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN CRISTIANA Y PEDAGOGÍA

(Modelo de prueba objetiva)

Fecha: julio de 2022

Prueba objetiva

Contenido a evaluar: Elaboración de Pruebas Escritas.

Datos del estudiante.

Nombre: _____________________________

Cédula de Identidad: ___________________

Firma: _________

I. Parte: verdadero o falso (valor 10 puntos): Marque con una equis (x) la respuesta que considere acertada (valor 0.5
puntos cada pregunta).

1. La prueba escrita es un análisis del tema v ( ) f ( )

2. La prueba escrita es un instrumento de evaluación v ( ) f ( )

3. La prueba escrita es una lista de puntos v ( ) f ( )

II. Parte: selección simple (valor 5 puntos): Marque con una equis (x) la respuesta que considere acertada (valor 0.5
puntos cada pregunta).

Las pruebas escritas los alumnos deben plantear sus respuestas en forma:

1. Simple ( )

2. Abierta o cerrada ( )

3. Reflexiva ( )

III. Parte: completación (valor 5 puntos): Complete con el/los término/s o frase/s breve/s apropiada/s la proposición
planteada (valor 1 puntos cada pregunta).

 El ítem de selección _________es más flexible y más efectivo.