INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022

DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL TALARA

Código
Nivel: INICIAL - JARDÍN 1714542-0
Modular:
Institución o programa
1514
educativo:
Edad: GRUPO 4 AÑOS Sección: UNICO
Apellidos y nombres del
CESPEDES GUZMAN, Kalexia Sahory
estudiante:
Código del estudiante: 00000090664071 DNI: 90664071
Apellidos y nombres del
docente:

Nivel de logro
Área Curricular Competencias alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
el período lectivo

Indaga mediante métodos Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres
CIENCIA Y TECNOLOGÍA científicos para construir sus A vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; y, al
conocimientos responder, da a conocer lo que sabe acerca de ellos
Escribe por si solo y a su manera sobre su lo que le interesa. Emplea
Crea proyectos desde los
A trazos, grafismos, letras ordenadas de izquierda a derecha y sobre una
lenguajes del arte
línea imaginaria
Es autónomo al explorar los diversos materiales de acuerdo a sus
Escribe diversos tipos de texto en
A necesidades e intereses. Descubre los cambios que se producen al
su lengua materna
COMUNICACIÓN manipular y/o combinar un material con otro.
Lee diversos tipos de texto en su Identifica varias características de personas, personajes, animales,
A
lengua materna objetos o acciones a partir de lo que observa en las ilustraciones,
Espontáneamente expresa sus necesidades, emociones, intereses y
Se comunica oralmente en su
A relata de sus experiencias al interactuar con personas de su entorno
lengua materna
familiar
Con iniciativa establece relaciones de objetos de su entorno, según sus
Resuelve problemas de cantidad A
características perceptuales al comparar y agrupar
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, Siempre establece relaciones entre las formas de los objetos que están
A
movimiento y localización en su entorno
Reconoce sus intereses, preferencias y características; las diferencia de
Construye su identidad A las de los otros a través de palabras o acciones, dentro de su familia o
grupo de aula manera autónoma.
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, Expresa, por propia iniciativa, el amor y cuidado que recibe de su entorno
PERSONAL SOCIAL A
comprendiendo la doctrina de su (padres, docentes y compañeros) como un indicio del amor de Dios
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
Convive y participa
Siempre se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros niños y
democráticamente en la A
se integra en actividades grupales del aula.
búsqueda del bien común
Se desenvuelve de manera
Siempre Realiza acciones y juegos de manera autónoma, como correr,
PSICOMOTRIZ autónoma a través de su A
saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros, patear y lanzar pelotas, etc
motricidad

Comentario General

lo lograste

Situación al finalizar el
Promovido de Grado
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: Viernes 23 de diciembre de 2022

Versión del SIAGIE: Versión 2021.2