I.

E N° 1521
CIUDAD DEL PESCADOR – EL ALTO

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

(Ciclo II – EBR y EBE)

DRE PIURA UGEL TALARA

NIVEL INICIAL MODALIDAD EBR
I.E. 1521 Cód. Modular 1714617
GRADO 5 AÑOS SECCIÓN A
Cod /DNI Estudiante 79258051 Observaciones
Datos del Estudiante FARIAS SAAVEDRA YEMIMA
Docente/ Tutor CAROLINA CUBA GUERRERO

Área Periodo I
competencia
curricular Nivel de logro Conclusión descriptiva
Construye su identidad A Reconoce los aspectos que lo hacen
único. Identifica y menciona sus
características físicas, cualidades e
intereses, gustos y preferencias,
suyas y de algunos miembros de su
familia y las diferencia de los demás ,
Se reconoce como parte de su familia
y grupo y . Participa de las
actividades y prácticas culturales de la
familia y de la comunidad en la que
vive. Propone acciones para mejorar
las prácticas de cuidado que realizan
en familia a fin de protegerse del
Personal Social

Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente
coronavirus.
B Convive y participa democráticamente
cuando interactúa de manera
respetuosa con sus compañeros
desde su propia iniciativa. Comparte
con su familia su historia personal,
realiza diferentes actividades en
familiares. Algunas veces construye
de manera colectiva acuerdos y
normas. en ocasiones usa estrategias
sencillas para resolver conflictos.
Realiza acciones para protegerse del
coronavirus y cuidar el ambiente.
 Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad cuando
explora y descubre su lado dominante
y sus posibilidades de movimiento por
Psicomotricidad
A propia iniciativa en situaciones
Se desenvuelve de manera cotidianas. . reconoce sus
autónoma a través de su sensaciones corporales e identifica las
motricidad necesidades y los cambios en el
estado de su cuerpo como la
respiración y sudoración, reconoce
las partes de su cuerpo al
relacionarlas y nombrarlas
espontaneamente.
Se comunica oralmente A Se comunica oralmente expresa sus
emociones intereses y da cuenta
cuenta de sus experiencias cuando
interactua con los demas.utiliza
palabras de uso frecuente y los
acompaña con gestos y lenguaje
corporal. Participa en conversaciones
dialogos o escucha cuentos o
leyendas con respecto a su pais .
escucha , responde y espera su turno
para hablar
Lee diversos tipos de B identifica caracteristicas de personas,
textos personajes, animales en las
Comunicación en lengua materna*

imágenes que observa sobre nuestra

comunidad, en ocasiones identifica
palabras conocidas que
frecuentemete aparecen en los
variados.soportesDice de que tratara,
como continuara en ocasiones como
terminara el texto a partir de indicios
que se le dan en las diferentes
lecturas que se le presentan.

Escribe diversos tipos de B

texto escribe por iniciativa propia y a su
manera sobre lo que le interesa
Crea proyectos desde los A Explora de manera individual o grupal
lenguajes artísticos diversos materiales de acuerdo con
sus necesidades e
intereses.Descubre los efects que se
producen al combinar un material con
otro para descubrir sus propiedades
expresivas.Representa ideas acerca
de sus vivenciad personales y del
contexto en el que se desenvuelve
usando diferentes lenguajes artisticos
como el baile, danzas, titeres.
segunda lengua**
Comunicación en

--------
-------------------
Se comunica oralmente
 en ocasiones establece relaciones
entre los objetos de su entorno según
B sus características perceptuales, al
comparar y agrupar y dejar algunos
Resuelve problemas de elementos sueltos. Establece
cantidad correspondencia uno a uno en
Matemática

situaciones cotidianas. Utiliza diversas

expresiones que muestran
comprensión de cantidad muchos,
pocos, pesa mas, pesa menos

Resuelve problemas de --------------- ----------------

forma, movimiento y
localización

hace preguntas en base a su

curiosidad sobre su cuerpo que tiene
Tecnología
Ciencia y

Indaga mediante métodos B por dentro, en algunas ocasiones

científicos para construir plantea posibles explicaciones y o
sus conocimientos. alternativas de solución ante esta
interrogante y utiliza materiales e
instrumentos para buscar información
Gestiona su aprendizaje de
------------------
manera autónoma
----------
Competencias
transversales

Se desenvuelve en los entornos

A virtuales cuando busca y manipula
Se desenvuelve en los objetos del entorno virtual para
entornos virtuales realizar actividades y reconocer sus
generados por las TIC funciones basicas, pr oduce
imágenes, audio o videos para
comunicar hallazgos.

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DOCENTE Director (a)