Unidad 3 • La dignidad de todas las personas
4 Banco de actividades
Actividades de refuerzo
Contenidos
Somos personas
Dignidad de todos
La dignidad humana
La solidaridad y los derechos humanos
La misma dignidad
Actividades de ampliación
Contenidos
La dignidad y el respeto
La dignidad y el respeto
La dignidad de las mujeres
El derecho de las mujeres
Dignidad de todos
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Página de la propuesta
Actividad de refuerzo
didáctica
Actividad lúdica destinada a que el 68
alumno/a refuerce el aprendizaje de
las características de la persona.
Actividad lúdica sobre igualdades 68
y desigualdades que se viven en la
actualidad.
Redactar y razonar ejemplos 68
concretos que manifiestan la
condición especial de la persona.
Relacionar contenidos impartidos 68
en la unidad.
Reflexionar sobre el derecho a la 68
vida de los no nacidos.
Página de la propuesta
Actividad de ampliación
didáctica
Buscar información sobre 69
situaciones de injusticia
medioambiental y social.
Razonar sobre el rechazo de las 69
situaciones que atentan contra
la dignidad humana y contra el
medioambiente.
Analizar los datos de un gráfico 69
sobre la situación laboral de las
mujeres.
Buscar información sobre J. Stuart 69
Mill y H. Taylor.
Reflexionar sobre el papel del varón 69
en la lucha por los derechos de la
mujer.
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 Unidad 3 • La dignidad de todas las personas

Actividades de refuerzo

1. Busca en la siguiente sopa de letras seis 2. Soluciona el siguiente crucigrama.

palabras clave relacionadas con el ser humano. 6 1

E R M A Ñ T Y U E D 4
F G O V I N V J T I
P E R S O N A E J G
5

I S A B S O L I H N
A K L D M U O I O I 3
S G O C L I R V P D
2
B I O L O G I C O A
1. Tipo de violencia ejercida dentro del entorno familiar.
M E S A Y E T M F D 2. Empresa familiar en la que trabajan muchas mujeres
E S P I R I T U A L sin los beneficios de los trabajadores.
3. En el trabajo, normalmente el hombre tiene más.
4. Marginación que pueden sufrir las personas homo-
sexuales.
5. Mundo en el que las condiciones de vida son muy du-
ras.
6. Un buen momento para empezar a luchar por la igual-
dad de derechos de todo el mundo.

3. Busca la diferencia entre aborto natural o espontáneo y aborto provocado. Y, a continuación, explica
brevemente por qué el segundo atenta contra la dignidad humana.

Diferencia: _______________________________________________________________________________
Atenta contra la dignidad humana porque ___________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4. Busca el significado de eutanasia. ¿Estás de acuerdo con su aplicación? Razona la respuesta.

_ _________________________________________________________________________________________
_ _________________________________________________________________________________________
Editorial Casals • Material fotocopiable

_ _________________________________________________________________________________________

5. Relaciona cada concepto de la columna izquierda con el que le corresponde en la derecha.

a) Solidaridad 1. Persona humana

b) Revolución francesa 2. Iguales en derechos
c) Libres 3. 1789
d) Dignidad 4. ONU
e) Declaración Universal de los Derechos Humanos 5. Fraternidad

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Actividades de ampliación

1. Busca en los medios de comunicación dos noticias sobre atentados contra el medio ambiente y otras
dos sobre situaciones de injusticia contra seres humanos.

Atentados contra el medioambiente:

a) _________________________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________________________

Violencia contra las personas:

a) _________________________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________________________

2. Responde a las siguientes preguntas a partir de los casos que has señalado en la actividad anterior:

a)_ ¿Por qué hay que rechazar toda destrucción o ataque al medioambiente o a un ser vivo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

b) ¿Por qué son especialmente graves los atentados a la dignidad de una persona?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

3. Analiza el siguiente gráfico sobre las mujeres que trabajan a tiempo parcial y sus motivos, y escribe
un breve comentario.

_______________________________________________ Mujeres ocupadas a tiempo parcial y

_______________________________________________ motivo de ese tipo de jornada (2008)

_______________________________________________
_______________________________________________ Otros motivos
11,2%
No sabe el motivo
0,3% Sigue cursos
de enseñanza
_______________________________________________ No quiere trabajar o formación
jornada completa 8,5%
_______________________________________________
Editorial Casals • Material fotocopiable

11%
Enfermedad
_______________________________________________ o incapacidad
propia
_______________________________________________ 1,4%

_______________________________________________ No ha encontrado
trabajo de jornada
_______________________________________________ completa Cuida a personas
37,7% dependientes
_______________________________________________ 18,3%
_______________________________________________ Otras obligaciones
familiares o personales
_______________________________________________ 11,6%
Nota: datos referidos al 4º trimestre.
_______________________________________________ Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.
_______________________________________________

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4. Busca información sobre John Stuart Mill y Harriet Taylor, y sobre su defensa de los derechos de las
mujeres.

John Stuart Mill:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________.

Harriet Taylor:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________.

5. Explica si tiene sentido que un varón se comprometa en la defensa de la igualdad de la mujer.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________.
__________________________________________________________________________________________.
Editorial Casals • Material fotocopiable

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