UNIDAD

2 Coevaluación
Estrategia de lectura
“Megamundo, una aventura gigante para los niños”
Forma parejas y evalúa a tu compañero(a) utilizando la siguiente ficha:
Considera los siguientes ítems:
5 = Muy de acuerdo; 4 = De acuerdo; 3 = Bastante; 2 = Un poco; 1 = Muy poco; 0 = Desacuerdo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NOMBRE:

¿Trabajó con orden y limpieza?
¿Cumplió con todo lo que le tocaba hacer?
¿Respetó a los demás en el momento de realizar las actividades?
¿Participó con entusiasmo en las actividades?
TOTAL

Redacción
Las adivinanzas
Forma parejas y evalúa a tu compañero(a) utilizando la siguiente ficha:
Considera los siguientes ítems:
5 = Muy de acuerdo; 4 = De acuerdo; 3 = Bastante; 2 = Un poco; 1 = Muy poco; 0 = Desacuerdo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NOMBRE:

¿Organizó sus ideas en el plan de escritura?
¿Se ha incluido las características del ser u objeto?
¿Ha utilizado adjetivos calificativos en la descripción del ser u objeto?
¿Se identifica con claridad el tipo de texto?
¿Las expresiones son apropiadas?
¿Se identificó la finalidad de la redacción de este tipo de texto?
¿La ortografía es correcta. Utiliza correctamente las reglas de puntuación?
¿El texto es original y agradable de leer?
TOTAL

Comunicación oral
Las adivinanzas
Reúnete con tu grupo de trabajo y evalúen el desempeño de cada uno con la siguiente ficha:
Considera los siguientes ítems:
5 = Muy de acuerdo; 4 = De acuerdo; 3 = Bastante; 2 = Un poco; 1 = Muy poco; 0 = Desacuerdo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

¿Habló con voz alta y clara?
¿Se comunicó con tranquilidad frente a sus compañeros(as)?
¿Entonó adecuadamente para que su mensaje se comprenda?
¿Usó lenguaje sencillo?
¿Dio datos comprensibles sobre los objetos?
¿Dijo adivinanzas creativas?
¿Esperó su turno para hablar, mostrando respeto y consideración?
¿Participó en todas las actividades?
TOTAL

Comunicación Primaria 1 3