I. E.

D TÉCNICO INDUSTRIAL DE TOCANCIPÁ

ÁREA DE HUMANIDADES (Lectura crítica)

NOMBRE Y APELLIDOS:
CURSO 8:
FECHA:

Objetivo: Reconocer los medios masivos de comunicación y usar la información que se produce en los mismos para
opinar o debatir sobre temas de interés y de actualidad.
Desempeño: Utilizo la información ofrecida por los medios de comunicación, teniendo en cuenta el mensaje, los
interlocutores, la intencionalidad y el contexto de producción, para participar en los procesos comunicativos de su
entorno.
Competencia: Reconozco las características de los principales medios de comunicación masiva.
Criterios de Evaluación:
1. Reconoce los medios masivos de comunicación de los demás medios.
2. Elabora un Mapa Mental teniendo en cuenta los parámetros establecidos.
3. Lee, interpreta y extrae información de actualidad en diferentes medios de comunicación para luego ser
comparada y emitir opinión propia sobre la misma.
4. Desarrolla y presenta las actividades de la guía en forma completa, ordenada y puntual.

Temáticas:
1. Medios Masivos de Comunicación(concepto, clasificación, características y funciones)
2. Esquemas Mapa Mental y Cuadro Comparativo.

Pregunta Problematizadora: ¿Por qué es importante interpretar y analizar información de actualidad que se observan
en los diferentes Medios de Comunicación Masiva?

 Exploración:

ACTIVIDAD 1.
Observe la siguiente imagen y organice los medios que aparecen allí según la preferencia en la que los
consume. Luego, mencione tres medios de comunicación que usted consuma y que no se encuentren en la
imagen.

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ACTIVIDAD 2.

 Estructuración y conceptualización:

Lee con atención la siguiente información sobre los medios masivos de comunicación y extrae las
ideas principales.

¿Qué son los medios masivos de comunicación?

Los medios masivos de comunicación o medios de comunicación masiva son aquellos canales o instrumentos que
permiten transmitir un mismo mensaje para que sea recibido por una enorme cantidad de personas de forma
simultánea.

Por su masividad, se habla de audiencias o públicos a la hora de referirse a los receptores de los mensajes transmitidos
por esta vía. Con la irrupción de este tipo de medios, comenzó al hablarse de “comunicación de masas” ya que en ella
participa un único emisor que formula un mensaje, que le llega a un receptor masivo. Los medios masivos
de comunicación se pueden usar con diferentes fines, que serán explicados más adelante.

Por las características antes mencionadas, el surgimiento de los medios masivos está muy vinculado a los avances
tecnológicos. Una carta, por ejemplo, no tiene las condiciones necesarias como para ser leída por una gran cantidad de
personas, como sí lo tienen los mensajes emitidos a través de las radios, los periódicos, el cine, la televisión e Internet,
que tienen un alcance superior.

¿Cuáles son los medios masivos de comunicación más importantes?

De acuerdo a la plataforma y el formato en el que se formule el mensaje podemos hablar de diferentes tipos de medios
masivos de comunicación. Algunos de ellos son:
 Gráficos o Impresos. El mensaje se formula de manera impresa. Este es el medio más antiguo y tuvo sus
orígenes con la invención de la imprenta (en 1440) de la mano del alemán Johannes Gutenberg. Dentro de esta
categoría se pueden ubicar los periódicos, folletos, revistas, comics, volantes, panfletos.
 Radiofónicos o audibles. En este grupo se ubican la radio, que se vale de ondas para emitir señales
sonoras y puede ser AM o FM. Este medio se caracteriza por ser muy económico, eficiente e inmediato y por
eso, pese a los años y al surgimiento de otras opciones, sigue siendo una opción.
 Cine. Es un medio audiovisual que tiene sus orígenes a finales del siglo XIX y se lo asocia al arte y al
entretenimiento. En las primeras décadas del siglo pasado, sin embargo, fue un instrumento clave para la
difusión de propaganda e información, aunque estas funciones quedaron desplazadas con el surgimiento de la
televisión.
 Televisión. También es un medio audiovisual que surgió en la década de 1920, por el que se emiten géneros
de todo tipo como información, entretenimiento, publicidad, propaganda, documentales y otros.
 Digital/ interactivo. Internet. Este medio se volvió masivo a partir de los años 1990 y no dejó de crecer
desde entonces. Aquí se pueden emitir mensajes escritos, sonoros, audiovisuales o una combinación de todos
ellos y en él confluyen todos los géneros: entretenimiento, información, propaganda, publicidad, y más. Una
cualidad propia de este medio es que se trata de un medio horizontal, multidireccional, que carece de
fronteras, anónimo y descentralizado.

¿Cuáles son las Características de los medios masivos de comunicación?

Algunas de las características de los medios masivos de comunicación son los siguientes:

 Público heterogéneo. Los mensajes que se transmiten en los medios masivos están diseñados para las masas
o bien, para una audiencia colectiva heterogénea: de diferentes orígenes geográficos, gustos e intereses, clases
sociales, edades y sexo.
 Canales artificiales. Como estos mensajes deben llegar a los puntos más diversos, quienes los emiten no
pueden valerse de un canal natural, como puede ser el aire. En vez de ello, se valen de distintas herramientas
o soportes. Los avances tecnológicos representaron, siempre, avances en los medios masivos.
 Mensajes unidireccionales. Los medios masivos no permiten la interacción o feedback. Esto significa que el
emisor y el receptor no intercambian de roles constantemente, como puede suceder en una conversación cara
a cara o telefónica. Con el advenimiento de Internet, sin embargo, el receptor sí puede elaborar un mensaje de
forma casi automática y se lo hace llegar a medio, pero el impacto y el alcance nunca es el mismo.
 Emisor colectivo. Los mensajes pueden confeccionarse en forma colectiva, es decir, varias personas
intervienen en su formulación.
 Sin fronteras espaciales ni temporales. Los mensajes pueden llegar a diferentes partes del mundo sin
importar las distancias. Las barreras espaciales no son un problema: un mismo mensaje puede ser recibido en
distintas horas y lugares.

¿Cuáles son las principales Funciones de los MCM?

 Entretener. Los medios de comunicación son un canal en donde se difunden muchos contenidos o mensajes
vinculados con el entretenimiento, como las películas, la música y las telenovelas.
 Informar. Los medios masivos son un instrumento clave para que los ciudadanos accedan a información
y noticias que les sirven para la toma de decisiones. Es por ello que en las democracias, la libertad de prensa
es tan importante.
 Formar. Este tipo de medios les permiten a sus audiencias acceder a conocimientos y productos culturales de
todo tipo.
  Práctica:

ACTIVIDAD 3:

Encontraras en la siguiente sopa de letras veinte palabras relacionadas con el tema. Encuéntralas y luego defínelas.

C O M U N I C A C I O N A B S D E M

A C E B G E F R I P U B L I C O S E

N C N B F E W 2 N B G E 4 T G D E D

A D S C S D E R E C E P T O R B G I

L F A R X X S O C I D O I R E P V O

E G J E P U B L I C I D A D D D F S

S F E N R R T R G T E D G I V F F M

R H S E F R E A I N T E R N E T F A

V N H T R E E D O A D H T F F G G S

B T L E A E D I G I T A L O B B D I

G G U R S C S O D E R G B R E R H V

F H U T X I A E R E E R C M D E R O

E D F N V E E W E W E A V A N C E S

R S G E T R T Y T F G F F R V R E D

W C L E R E D A A U D I B L E S E R

S E A M A S I V O S R C R R R R R R

T A C O R R E O R R F O R M A R T T

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ACTIVIDAD 4.
Con base a la información sobre los medios masivos de comunicación, elabora un Mapa Mental. Recuerda los
requisitos para diseñarlo:
 Uso de colores, mínimo tres. Éste puede ser significativo. Por ejemplo, si el tema es sobre la naturaleza,
puede ser verde.
 Una sola palabra por rama
 Incluir imágenes y símbolos
 El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave e imágenes.
 Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Temática principal) y remarcándolo.
 A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.
 Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj.

ACTIVIDAD 5.
Completar el siguiente cuadro, escribiendo únicamente medios masivos colombianos.

RADIO TELEVISIÓN PRENSA ESCRITA MEDIOS DIGITALES

1.
2.
3.
4.
5.

ACTIVIDAD 6.

Escoger un medio masivo de comunicación colombiano (Puede ser emisora, canal de T.V., periódico, revista, o
portal web) y registrar cinco temas o noticias de actualidad que haya emitido dicho medio. Es importante
escribir la fecha de la consulta y el nombre del medio de comunicación consultado.

FECHA:

NOMBRE DEL MEDIO:

TEMAS DE INTERÉS O ACTUALIDAD:

 1.
2.
3.
4.
5.

ACTIVIDAD 7:

Aquí, jugaras a ser un gran Escritor. Piensa en las ventajas y desventajas en cuanto al uso de los diferentes
medios de comunicación. Escribe un texto titulado “LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU
INFLUENCIA EN MI CONTEXTO”. Redáctalo como mínimo en tres párrafos. Plasma ahí tus
experiencias. Has un buen uso de conectores, redacción y ortografía.

 Transferencia:

1. Escoger una noticia de actualidad y consultarla en tres medios masivos de comunicación diferentes y
elaborar un cuadro comparativo. En este cuadro comparativo la idea es registrar la información que emitió
sobre la noticia cada uno de los medios.

Ejemplo Colombia recibió el primer lote de vacunas contra covid-19 Janssen por medio de un acuerdo
bilateral que el país logró con la farmacéutica.

ATV noticias – Edición Radio Cadenal Periódico el País

Matinal

.
2. A partir de la noticia actualizada escogida, redactar un párrafo de cinco renglones en el cual usted exprese
su opinión frente al tema de la noticia consultada.

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Bibliografía:

1. Bloomfield, L. (1996). New Dehli: Motilala Banarsidass Publishers.

2. Clasificaciones, E. d. (2012). Enciclopedia de Clasificaciones. Obtenido de Medios Masivos de
Comunicación
3. Investigaciones, B. d. (2015). Biblioteca de Investigaciones. Obtenido de Medios de Comunicación
4. Valderrama, C (2011). Medios de Comunicación en Colombia. Obtenido de http://nomadas.ucentral.e.co/
 RUBRICA DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN Y COMENTARIOS DEL

DOCENTE
Desempeño Superior 45- 50
Clasifica con propiedad los diferentes Medios de
Comunicación Masivos y diseña apropiadamente el
Mapa Mental de acuerdo a los parámetros
establecidos. Presenta la guía en forma completa,
ordenada, clara, puntual y honesta teniendo en cuenta
las indicaciones dadas. Participa en los diferentes
Medios de Comunicación establecidos en forma
frecuente. Crea, planea y organiza con gran destreza
la pieza comunicativa escogida.
Desempeño Alto: 41-44
Clasifica adecuadamente los Medios de
Comunicación Masivos y diseña debidamente el
Mapa Mental de acuerdo a los parámetros
establecidos. Presenta la mayoría de las actividades
de la guía en forma completa, ordenada, clara,
puntual y honesta teniendo en cuenta las indicaciones
dadas. Participa en los diferentes Medios de
Comunicación en forma consecutiva. Crea, planea y
organiza convenientemente la pieza comunicativa
escogida.
Desempeño Básico: 35-40
Clasifica algunos de los diferentes Medios de
Comunicación Masivos y diseña el Mapa Mental sin
tener en cuenta la mayoría de los parámetros
establecidos. Presenta algunas de las actividades
propuestas en forma completa, ordenada, clara,
puntual. En algunas ocasiones participa en los
diferentes Medios de Comunicación establecidos.
Crea, planea y organiza en forma básica la pieza
comunicativa escogida.
Desempeño bajo: 10-34
Presenta dificultades al clasificar los Medios de
Comunicación Masivos y el diseño del Mapa Mental.
Entrega la guía de manera incompleta, desordenada,
impuntual y no tiene en cuenta las indicaciones
dadas. Muy pocas veces participa en los diferentes
Medios de Comunicación establecidos. Presenta
dificultades para crear, planear y organizar la pieza
comunicativa escogida.
NOTA FINAL