Clase 1

ÉTICA Y MORAL

¿Qué es ética?

Se llama ética o filosofía moral a una de las ramas más antiguas de la filosofía, dedicada al estudio de la
conducta humana, expresada en conceptos como lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la
virtud, la felicidad y el deber, así como en los sistemas de valores que dichas categorías sostienen.

A pesar de lo que su nombre puede sugerir, no debe confundirse la ética con la moral.

La ética

Es una reflexión sobre la moral. La ética, como filosofía de la moral, se encuentra en un nivel diferente.
Se pregunta por qué consideramos válidos unos y no otros comportamientos, compara las pautas
morales que tienen diferentes personas o sociedades buscando su fundamento y legitimación, investiga
lo que es específico del comportamiento moral, enuncia principios generales o universales inspiradores
de toda conducta, crea teorías que establezcan y justifiquen aquello por el que merece la pena vivir.

La moral

Da pautas para la vida cotidiana, la ética es un estudio o reflexión sobre qué origina y justifica estas
pautas. Pero las dos, si bien son distinguibles, son complementarias. Del mismo modo que teoría y
práctica se interaccionan, los principios éticos regulan el comportamiento moral, pero este
comportamiento incide alterando los mismos principios. A menudo los conflictos de normas morales
que aparecen cuando tenemos que tomar decisiones, son el motor que nos impulsa a una reflexión de
nivel ético. Es por ello que, reconociendo la vinculación entre teoría y práctica, se le llama a la ética
moral pensada y a la moral, moral vivida.

Entre los términos ética y moral existe una delgada brecha que los diferencia y que es importante determinar
para evitar hacer un uso erróneo de estas palabras.
Ética es el estudio de la moral, que parte desde una perspectiva filosófica, científica y teórica para
establecer y fundamentar su significado.
La ética también toma en cuenta que las personas parten de la razón y del conocimiento de las
consecuencias que acarrean nuestras acciones hacía nosotros mismos y a la sociedad.
En consecuencia, la ética establece los principios de nuestra vida e implica la distinción entre lo bueno y
malo, a partir de un análisis previo.
Por su parte, la moral es un conjunto de valores, normativas y creencias que se cumplen y determinan las
buenas costumbres y las conductas sociales.
En este sentido, la moral hace una valoración de las conductas de las personas, de las cuales se pueden
clasificar aquellas que se consideren buenas o malas tanto para el individuo como para la sociedad en
general. De allí que la moral sea el objeto de estudio de la ética.

En un contexto filosófico, la ética y la moral tienen diferentes significados. La ética está relacionada con
el estudio fundamentado de los valores morales personales que guían el comportamiento humano en la
sociedad, mientras que la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada
sociedad.
La relación entre ética y moral estriba en que ambas son responsables de la construcción de la base que
guiará la conducta del hombre, determinando su carácter, su altruismo y sus virtudes, y de enseñar la
mejor manera de actuar y comportarse en sociedad. Aunque ambas palabras suelen relacionarse, remiten
a conceptos diferentes.

La ética apunta a una forma de ser o carácter. Estudia los principios que deben regir la conducta humana
al tratar de explicar las reglas morales de manera racional, fundamentada, científica y teórica. Se puede
decir que la ética es, en este sentido, una teorización de la moral, que incluso ayuda a definir criterios
propios sobre lo que ocurre a nuestro alrededor.
Aunque normalmente la ética respalda o justifica las prácticas morales, otras veces parece entrar
en contradicción con estas. Por ejemplo el respeto al otro es un principio fundamental de la ética.
En tanto máxima de la ética, el respeto no está subordinado a ningún contexto cultural sino que se
debe practicar ante todo tipo de persona sin discriminación de origen, raza, sexo, orientación o
religión. La ética, por lo tanto, no discrimina de acuerdo al universo de usos y costumbres.
La ética, al tratarse de un concepto personal, está constituido por tres elementos fundamentales:
1. El primero es la conciencia, que apunta a que únicamente puede existir una conducta ética,
cuando se hace presente la reflexión, el pensar nuestros actos, cuando cada persona es capaz de
pensarse a sí mismo y por ende es capaz de pensar al otro.
2. El segundo elemento central es la responsabilidad entendida como la capacidad presente en
cada persona de asumir las consecuencias de sus actos, al mismo tiempo apunta al hecho de
hacerse cargo de cada una de nuestras decisiones.
3. El tercer elemento es la libertad, entendida como nuestra capacidad de elegir.

La ética contemporánea lleva a cabo sus reflexiones en tres niveles distintos:

La metaética, interesada en la naturaleza, origen y significado de los conceptos éticos básicos, o sea, a
la ética en sí misma.
La ética normativa, cuyo estudio se enfoca en la búsqueda y la interpretación de sistemas normativos
con los que conducir al ser humano hacia la mejor vida posible.
La ética aplicada, que consiste en la interpretación de casos y controversias éticas específicas,
generalmente de la vida real.
Sin embargo, el campo de acción de la ética no se limita al ejercicio filosófico. También participa en el
campo profesional de otras ciencias y disciplinas, como la medicina, la economía, la política o la
psicología, a las que brinda, justamente, una perspectiva moral.

¿Para qué sirve la ética?

La ética sirve para la convivencia pacífica entre los seres humanos; promueve el comportamiento moral de
forma que las personas puedan convivir en sociedad. Esto permite la supervivencia de la especie humana, el
bienestar y la felicidad.
La ética se refiere, principalmente, a dos puntos.
En primer lugar, se refiere a un estándar establecido, bien fundamentado, que permite separar el bien del mal.
En este sentido, la ética determina el comportamiento de los seres humanos en materia de deberes, derechos,
obligaciones, justicia y otras virtudes.
En segundo lugar, la ética se refiere al estudio y al desarrollo de los valores éticos de un individuo. En este
sentido, la ética involucra la evaluación de los principios morales propios, de modo que se determine si estos
tienen fundamentos sólidos y promueve la sana convivencia entre los miembros de una sociedad.
Muchos estudiosos del área consideran que los valores éticos y morales son compartidos por la mayoría
de las culturas, tales como el respeto, la confianza, la responsabilidad, la compasión y la justicia.
Del mismo modo, el evitar el sufrimiento humano, la promoción de la búsqueda de la felicidad y la
igualdad son elementos éticos compartidos por la mayoría de las sociedades.
La ética, entendida como la línea que separa al bien del mal, impone estándares que van en contra del
fraude, el robo, el asalto, la violación, el asesinato y otras actividades que involucren la violación de los
derechos humanos de un individuo. Entre ellos se encuentran la libertad, la igualdad, el derecho a la vida
y el derecho a la propiedad privada.
Asunto Ética Moral
Concepto Teoriza sobre los principios y Se refiere a las prácticas y costumbres
valores que deben regir la conducta establecidas según una escala de valores.
humana.
Carácter Es una disciplina normativa. Es una disciplina descriptiva.

Fundamento Se funda en la reflexión individual. Se basa en la costumbre social.

Método Reflexión. Imposición (normas y costumbres

Alcance en el tiempo Pretende construir valores absolutos, Sus valores son relativos a la sociedad
universales e imperecederos. que los comparte y cambian de acuerdo a
la época y a la ideología dominante.
 Del mismo modo, la ética como un estándar incluye la práctica de valores, tales como la honestidad, la
compasión y la lealtad, cuya presencia o ausencia determinará el comportamiento de un individuo para
con los demás que lo rodean.

Desarrolle los siguientes problemas:

A. Analice la razón por la cual la conciencia, la libertad y la responsabilidad son relevantes en el
pensamiento ético.
B. Señale un ejemplo explicativo para señalar la diferencia fundamental entre la ética y la moral.

Todo depende de ti. Tienes que decidir y, no importa cuál opción elijas, las consecuencias son fatales.
¿Dejarías morir a un ser humano para salvar a otros cinco? Lee con atención las situaciones y busca la
que te parezca la mejor opción.
CASO A
“Un vagón de ferrocarril corre por unas vías. En su camino se
encuentran cinco personas que no pueden escapar.
Afortunadamente, usted puede darle a un interruptor que desviará el
vagón a una vía muerta, apartando así el vagón de las cinco
personas… Pero, en esta vía hay otra persona atrapada y
ciertamente el vagón matará a esa persona.
¿Debería usted darle al interruptor?”

CASO “B”
“Un vagón de ferrocarril va descontrolado por una vía hacia…¡otras
cinco personas! Pero esta vez, usted se encuentra de pie, detrás de
un desconocido muy corpulento, en una pasarela peatonal por
encima de las vías. La única forma de salvar a las cinco personas es
arrojar al desconocido a las vías. Ciertamente esta persona morirá al
caer, pero por su corpulencia bloqueará el vagón, salvando así cinco
vidas.
¿Debería usted empujarle?”
1. En cuanto a la acción para salvar la vida de las 5 personas, determina al menos tres diferencias
entre el caso A y el caso B.
2. Imagina que te toca defender a la persona del caso A, en un juicio para establecer su grado de
responsabilidad en los hechos acontecidos. Escribe dos argumentos que podrías usar en su
defensa.
3. Imagina que te toca acusar a la persona del caso B, en un juicio para establecer su grado de
responsabilidad en los hechos acontecidos. Escribe dos argumentos que podrías usar en su
acusación.
 CLASE 2
2.- LOS PROBLEMAS DE LA ÉTICA

La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana, ya que desde pequeños
captamos por diversos medios la existencia de dichas normas, y de hecho, siempre somos afectados por
ellas en forma de consejo, de orden o en otros casos como una obligación o prohibición, pero siempre
con el fin de tratar de orientar e incluso determinar la conducta humana.
Ya que las normas morales existen en la conciencia de cada uno, esto provoca que existan diferentes
puntos de vista y por ende problemas en el momento de considerar las diferentes respuestas existenciales
que ejercen las personas frente a ellas. Estos problemas se mencionan a continuación.
El Problema de la Diversidad de Sistemas Morales. Este se da debido al pluralismo que existe en las
tendencias frente a un mismo acto, esto es que, para cuando algunas personas un acto es lo correcto, para
otros es inmoral, por ejemplo el divorcio, el aborto, la eutanasia, etc. O sea la pregunta que normalmente
se hace una persona que rige su conducta en base a las normas morales es ¿cuál es el criterio para
escoger una norma o la contraria?
El Problema de la Libertad Humana. La libertad humana no es del todo real, ya que todo individuo
está de cierta forma condicionado por una sociedad en la cual toda persona actúa bajo una presión social,
cultural o laboral; aunque considerando a la ética y la moral, permite conservar una conciencia, misma
que permite a una persona actuar en base a un criterio propio. El problema está en la incompatibilidad de
la libertad humana y las normas morales, o sea en el ser y el deber ser.
El Problema de los Valores. De este problema surgen numerosos cuestionamientos, pero el problema
radica principalmente en la objetividad y subjetividad de los valores, o sea, que existen cuestionamientos
sobre si ¿los valores son objetivos?, ¿los valores existen fuera de la mente de tal manera que todo
hombre deba acatar los valores ya definidos?, o si los valores son subjetivos porque ¿dependen de la
mentalidad de cada sujeto? También existe otro aspecto, su conocimiento, ¿cómo podemos conocer los
valores? y en sí ¿cuál es su esencia?
El Problema del Fin y los Medios. Muchos sostienen la importancia del fin de tal modo que cualquier
medio es bueno si se ejecuta para obtener un fin bueno, esto se conoce como la tesis maquiavélica "El
fin justifica los medios", pero con esto lo único que ocurre es que se sobrevaloran las "buenas
intenciones " de un acto, que es parte del interior del ser y se descuida el aspecto externo del acto
(intenciones y finalidades). Con esto quiero decir que "El fin jamás va a justificar los medios".
El Problema de la Obligación Moral. Esto está íntimamente ligado con el tema de los valores, ya que
normalmente se dice que lo que se hace por obligación, pierde todo mérito , en cambio, cuando se
realiza por propio convencimiento, adquiere valor moral. Con esto se da a entender que la obligación
moral le quita al hombre la única posibilidad de ser el mismo, de acuerdo con su propia moralidad y con
su propio criterio. Pero hay que aclarar también que una cosa es la obligación entendida como coerción
externa y otra como la obligación basada en la presión interna que ejercen los valores en la conciencia
de una persona.
La Diferencia entre Ética y Moral. Este es un problema que yo creo que a la mayoría de las personas
nos ha ocurrido y nos hemos preguntado ¿qué no es lo mismo? Pues no, por definición de raíces
significan lo mismo (costumbre), pero en la actualidad se han ido diversificando y lo que hoy
conocemos como Ética son el conjunto de normas que nos vienen del interior y la Moral las normas que
nos vienen del exterior, o sea de la sociedad.
 CLASE 3 : PRUEBA

CLASE 4: REVISIÓN PRUEBA

 CLASE 5
¿QUÉ ES LA MORAL?
La moral es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal, destinados a dirigir la conducta. Estos
juicios se concretan en normas de comportamiento que, adquiridas por cada individuo, regulan sus actos,
su práctica diaria. Ni las normas o códigos morales se proclaman como el código de circulación, ni cada
persona asume o incorpora automáticamente el conjunto de prescripciones y prohibiciones de su
sociedad, ni cada sociedad o cultura formulan los mismos juicios sobre el bien y el mal. Es por todo eso
que la moral a menudo es un conjunto de preguntas y respuestas sobre qué debemos hacer si queremos
vivir una vida humana, es decir, una vida con libertad y responsabilidad.

Normas y deberes

Las normas son imprescindibles para convivir. Nos permiten anticipar la conducta de los demás,
presuponer como van a actuar y, sobre esa base, ordenar nuestra conducta de acuerdo con unos valores u
otros. Hay normas de distintos tipo: morales, jurídicas, religiosas sociales. Pero cuando queremos
distinguirlas entre sí, nos percatamos de que las diferencias no proceden tanto del contenido, que en
ocasiones es el mismo, como de su forma; en concreto los siguientes cinco elementos formales:
- Quién es el que promulga el mandato y exige, por tanto, su cumplimiento (de dónde procede la
coacción que acompaña a cualquier mandato);
- Quiénes son los destinatarios;
- Ante quién debe responder el que lo infringe;
- Qué tipo de sanción recibe quien infringe el mandato;
- De quién se puede esperar obediencia.

Esquemas de diferencias entre los tipos de normas.

Norma Religiosa Jurídica Social Moral

Quien la Dios El cuerpo La sociedad (a La persona misma

promulga legislativo través de
legislando para costumbres,
ello moda, etc.)

Destinatarios Todos los seres Los miembros de Los miembros de Cada persona
humanos la comunidad la sociedad
política

Ante quien se Ante Dios Ante los Ante la sociedad Ante sí mismo
responde tribunales

Sanción Conciencia de La determinada Vergüenza, Remordimiento

pecado por las leyes ostracismo

De quien se De los creyentes De los obligados De los miembros De todos los seres humanos
puede esperar por el pacto de la sociedad
obediencia político

Análisis de caso
1.- Analice la siguiente situación según sus propias normas morales y punto de vista, y comenta (por
escrito) el comportamiento de los alumnos involucrados en el siguiente caso:

Se pierden treinta mil pesos de la mochila de una alumna. La maestra de Formación Cívica y Ética se
entera de la situación antes de entrar a clase. Para contribuir a solucionar el problema, se dirige a todo el
grupo e invita a quien sustrajo este dinero a que lo deposite de manera anónima en su escritorio mientras
el grupo sale a recreo. Al volver, no se encuentra el dinero, por lo que la profesora solicita que se
denuncie al culpable. A pesar de que varios saben quién robó el dinero, nadie lo denuncia, así que
procede a revisar las mochilas de todo el grupo, no sin antes advertir que quien tenga el dinero será
reportado a la dirección y le bajarán puntos en Formación Cívica y Ética. No encuentra el dinero.
Entonces, plantea una solución que le parece correcta: cada alumno dará mil pesos para retribuir el
dinero perdido. Además, a todos les bajará un punto. Ante esta amenaza, dos alumnos se acercan a
denunciar al culpable, quien sólo entonces confiesa su acción.
3. Según tu reflexión sobre el tema y sobre la situación ¿es importante que haya una reflexión sobre la
moral, es decir una ética? Fundamenta.
4. Explica la diferencia entre los términos ética y moral. ¿Para usted es importante esa diferencia? ¿Por
qué?
5. De acuerdo a lo leído y analizado, ¿es importante o tiene alguna importancia, que existan normas que
guíen nuestra vida sobretodo en estos tiempos? Fundamente.

CLASE 6
Valores institucionales
Respeto, Responsabilidad, Lealtad, Honestidad, Solidaridad.
Definición general y como alumno de este colegio.
Ejemplificación de actitudes de un alumno liceano frente a situaciones complejas relacionadas con el valor.

Clase 7
Dilema ético

Se denomina dilema moral a una circunstancia particular en donde cualquier decisión que se tome para
evitar un mal genera a su vez otros males. Este tipo de incógnitas son propios del campo de la ética y las
discusiones al respecto se remontan por siglos, sin adentrarse en circunstancias específicas, tratando al
problema desde un punto de vista abstracto y genérico.

Un dilema moral es una situación que nos obliga a escoger entre dos alternativas, que ponen en juego lo
que hemos aprendido en nuestra familia, nuestros valores, las experiencias y cuánto valoramos a quienes
nos rodean.
Un dilema implica elegir entre dos alternativas que son igualmente buenas o benéficas, y la decisión que
tomemos, no será tan buena y que podrá generar algún daño.

Es común que las personas digan que escoge el daño menor, o la alternativa que representaba un mayor
beneficio.
 Es importante tener en cuenta que cada elección que hagamos tendrá siempre una consecuencia
positiva o negativa, la cual hay que asumir con responsabilidad
 Es necesario reflexionar y no precipitarnos a tomar decisiones sin analizar cuidadosamente las
opciones que tenemos y todo lo que podría pasar
 Puede ser que la elección que hagamos no sea correcta para otras personas, pero si esta no afecta
tu integridad ni la de los demás puedes estar seguro que tu elección es válida.
A. Analice en qué circunstancia se hace evidente la existencia de un dilema ético. Señale su
explicación con un ejemplo.
B. Analice la razón por la cual un dilema ético tiende a resolverse mediante la violencia. Analice
cuáles son las maneras más frecuentes de resolver un conflicto de esa naturaleza.
Clase 8

Elaboración normas del curso

Clase 9
Ética aristotélica

La palabra ética proviene del griego ethos que se traduce como “forma de ser” y pertenece a la rama de
la filosofía que estudia la moral. La palabra moral proviene del latín moralis que se traduce como
“relativo a las costumbres”, es decir, es la práctica y las costumbres, el objeto de estudio de la ética.

EL BIEN: Cuando Aristóteles afirma que los seres que tienen en sí mismo el principio de su desarrollo,
afirma que todos ellos tienden a alcanzar la perfección que les es propia, esto es su bien.
Por ejemplo; la semilla de un ciruelo tiene en sí la capacidad de desarrollarse como ciruelo y su
perfección será llegar a ser un ciruelo. Por esto, la filosofía aristotélica es considerada teleológica.
Recordemos que para los griegos ser y ente eran lo mismo, por lo tanto cuando habla de bien no solo
habla del bien de los hombres, sino a todos los seres naturales cuyo fin es su perfección acorde a su
modelo biológico.
LA FELICIDAD: Pero ¿Existe un bien que sea propio del hombre? Para Aristóteles el bien del hombre,
el fin que todos buscan es la felicidad. Más, ¿qué es lo que da a los hombres felicidad? Para Aristóteles
cada quien es feliz realizando actividades que le sean propias y natural, ya que de ese modo satisface sus
tendencias que lo conducirá a la perfección.
Sin embargo, los hombres tienen variadas tendencias, por ello, solo satisfaciendo las tendencias
superiores (las que nos distinguen del resto de seres) alcanzaremos la felicidad que se encuentra en la
vita contemplativa, porque el hombre para Aristóteles es zoon polikon, lo que los latinos tradujeron
como animal rationale.
LA VIRTUD: Para Aristóteles no es suficiente el conocimiento para practicar la virtud y lograr así la
felicidad. La virtud consiste en el hábito de actuar bien, lo cual se logra por medio de la voluntad y
la razón. La virtud es equilibrio, el justo medio de dos extremos. El justo medio no se establece en
abstracto, sino que cada hombre sensato sabe escoger con su razón cuál es el justo medio para él en un
determinado momento y bajo determinadas circunstancias
Aristóteles ve la dificultad para el hombre de realizar una vida contemplativa (vida propia del filósofo)
si está agobiado por necesidades materiales. Por ello reconoce la necesidad de estar provisto de bienes y
buena salud. La felicidad es el fin último de las acciones humanas. Es conforme a la virtud. La vida
conforme al intelecto constituye la esencia del hombre y por ello, la vida contemplativa es la vida más
feliz.
¿Por qué todo esto constituiría una ética?
Porque para Aristóteles si la consecuencia de nuestras acciones me conduce a la felicidad (eudamonia),
la acción es correcta/buena. Una acción será buena (es decir, que están mediadas por la prudencia que
me conduce a la arethé) si me hace feliz, si mis acciones no me hacen feliz, entonces son incorrectas o
no-buenas.
¿Qué pasa si soy feliz cometiendo acciones “malas”? El orden del mundo se encarga de las
consecuencias. Por ejemplo, si yo copio en una prueba para obtener un 7,0 porque esa nota me hace
feliz, la consecuencia es que me descubran y consiga una sanción o que no estoy aprendiendo nada.