INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

NUESTRA SEÑORA DE FATIMA DE SABANAGRANDE

RESOLUCION No 2139 DEL 3 DE DIC 1999
SABANAGRANDE-ATLÁNTICO
INFORME VALORATIVO Año: 2023 Per: 2
Alumno: FERNÁNDEZ LEIVA IVANNA SOFÍA Prom. grupo: 3.975
D. de grupo: PITALUA BARBOSA ALEJANDRA Prom. alumno: 4.5267
Nivel: SECUNDARIA Jornada: UNICA Grado: 7A No. en lista: 17
P1 P2 P3 Fallas
D AREAS: Disciplinas DESEMPEÑOS Y RECOMENDACIONES D Def I.H.
30% 30% 40% P. T.
5 4.7 A EDUCACION RELIGIOSA S 4.9 2
5.0 4.7 RELIGION -Generalmente logra reconocer las diversas formas de representar la familia en la sociedad S 4.9 2
de hoy.
-Generalmente logra distinguir códigos de comportamiento según el tipo de familia en la
sociedad actual.

4.5 4.5 A HUMANIDADES A 4.5 5

4.5 4.5 LENGUA CASTELLANA -Generalmente logra demostró gran compromiso y responsabilidad en el desempeño A 4.5 5
académico permitiéndole avances significativos en sus competencias comunicativas.

4.4 4.8 S HUMANIDADES LE A 4.6 4

4.4 4.8 INGLES -Notablemente logra identidicar el tiempo pasado simple de verbos regulares e irregulares A 4.6 4
con las expresiones de tiempo para expresar que la acción ya finalizó.

4.6 4.3 A CIENCIAS SOCIALES A 4.5 5

4.5 4.2 CIENCIAS SOCIALES -Generalmente logra identificar el origen religioso de las cruzadas durante la edad media. A 4.4 4
-Generalmente logra realiza lectura alusiva sobre la ubicación y desarrollo social de Europa
en la edad media.

5.0 4.7 COMPETENCIAS CIUDADANA -Generalmente logra conocer, analizar y usar los mecanismos de participación ciudadana. S 4.9 1
Promueviendo diferentes acciones sobre la participación democrática en la escuela.

4.9 5 S MATEMATICAS S 5 5
4.9 5.0 MATEMATICAS -Notablemente logra identificar, interpretar y solucionar situaciones problema entre razones y S 5 5
proporciones en diferentes contextos. Como también, tabular datos utilizando la tabla de
Distribución de Frecuencia para datos agrupados y no agrupados.

4.5 4.3 A CIENCIAS NATURALES A 4.4 5

4.7 4.3 BIOLOGIA -Generalmente logra comparar los diferentes mecanismos de transporte de sustancias en los A 4.5 3
seres vivos, explicando el funcionamiento de las estructuras circulatorias y enunciando
mecanismos de prevención de enfermedades.

4.4 4.2 QUIMICA -Generalmente logra determinar la distribución electrónica de los elementos químicos, A 4.3 1
relacionando esta con su ubicación en la tabla periódica y reconociendo su estructura
atómica y valencia.

3.9 4.6 FISICA -Generalmente logra identifica los diferentes tipos y fuentes de energía en diferentes sistemas A 4.3 1
físicos

3.7 3.6 B ETICA Y VALORES B 3.7 1

3.7 3.6 ETICA Y VALORES -Ocasionalmente logra reconoce la fraternidad y la fidelidad como elementos que contribuyen B 3.7 1
en el desarrollo de mi autoestima y autoconcepto.

4.7 4.7 A EDU. ARTISTICA Y CULTURA A 4.7 3

4.7 4.6 ARTES PLASTICAS -Generalmente logra sustenta desde su criterio los conceptos resultantes del análisis de A 4.7 2
lectura documental sobre los temas Historia de arte: Vincent Van Gogh ,Pablo Picasso
expresados a través de biografías, infografías, línea de tiempo y escritos teniendo en cuenta
los conceptos básicos de diseño y dibujo artístico.

4.6 4.8 MUSICA Y CANTO -Notablemente logra responder con alegría y entusiasmo los temas visto en la asignatura de A 4.7 1
música
-Notablemente logra la estudiante asumir con responsabilidad y buen desempeño la
asignatura de música cumpliendo con todos los requerimientos académicos.

4.6 4.5 A EDU FISICA A 4.6 2

4.6 4.5 EDUCACION FISICA -Generalmente logra identifica y ejecuta los fundamentos básicos del Baloncesto y participa A 4.6 2
en el desarrollo de las actividades deportivas de la clase.

5 4.6 A TECNOLOGIA E INFORMATICA S 4.8 1

-Generalmente
5.0 4.6 logra utilizar
TECNOLOGIA
de manera eficiente
E INFORMATICA
la hoja de cálculo
-Generalmente
del Programa
logra
Excel
utilizar
para
de manera eficiente la hoja de cálculo del Programa Excel para S 4.8 1
realizar operaciones sencillas. realizar operaciones sencillas.

42 48 S CIENCIAS PEDAGÓGICAS S 45 2
-Notablemente
4.2 4.8 logra reconoce
PEDAGOGIA
la importancia del plan de estudio
-Notablemente
y la aplicabilidad
logra reconoce
en las la importancia del plan de estudio y la aplicabilidad en las A 4.5 2
diferentes áreas y disciplinas del saber, que contribuyen al proceso
diferentes
educativo.
áreas y disciplinas del saber, que contribuyen al proceso educativo.

Aceptar y cumplir las normas

SITUACIONES
establecidas
DEen
CONVIVENCIA
el manual de convivencia
Aceptar y cumplir
cumpliendo
las normas
con su establecidas en el manual de convivencia cumpliendo con su 2
horario de clases,demostrando
Y /O REGLAMENTARIA
respeto hacia sus compañeros yhorario
docentes.
de clases,demostrando respeto hacia sus compañeros y docentes.
OBSERVACIONES: Felicitaciones por tu gran compromiso, responsabilidad y respeto hacia tus deberes escolares Debes llegar a tiempo a los
buenos días y actividades programadas en la agenda semanal.
GLORIA P. MARIN O.
Rectora

BJ:BAJO (de 1.0 a 2.99) B:BASICO (de 3 a 3.99) A:ALTO (de 4 a 4.79) S:SUPERIOR (de 4.8 a 5)

Director(a) de curso