INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARIE POUSSEPIN

INFORME DESCRIPTIVO DE FORTALEZAS DEBILIDADES Y RECOMENDACIONES

Decreto 1290 del 16 de Abril de 2009

Año: 2022 Jornada: Mañana Grado: SEPTIMO A Informe: Tercero

No: 39 Estudiante: ZAMBRANO GONZALEZ NATALIA SOFIA Promedio: 4.12 Puesto: 14
AREAS / ASIGNATURAS: P1 P2 P3 DESP. Prom. Aus.
BIOLOGIA 3.80 4.20 4.20 Alt 4.07 1
Comprende los conceptos y términos empleados para el desarrollo de las temáticas de la circulación en organismos unicelulares, plantas, animales
y el ser humano.
Utiliza de manera responsable herramientas tecnológicas para indagar, seleccionar información, mejorar la calidad de sus trabajos, construir
organizadores gráficos y apropiarse de los conocimientos abordados durante el tercer periodo, relacionados con la circulación en organismos
unicelulares, plantas, animales y el ser humano.
Demostró interés por las opiniones de sus compañeras y compromiso en la entrega y ejecución de las actividades programadas en la asignatura de
Biología, valorando el papel de la ciencia y la tecnología en la a calidad de vida de las personas.
QUIMICA 4.30 3.90 3.20 Baj 3.80 1
Debido a la desatención a instrucciones impartidas, incumple con la entrega oportuna de compromisos académicos. Se le sugiere ser más atenta,
cuidadosa y diligente con su proceso de aprendizaje en la asignatura
Se le dificulta reconocer los principios que deben tenerse en cuenta para realizar configuraciones electrónicas de los diferentes elementos químico.
Se le dificulta realizar las configuraciones electrónicas de los elementos químicos, y sus diagramas de orbitale.
FÍSICA 4.10 4.17 4.00 Alt 4.09
Demuestra un alto grado de madurez asumiendo una actitud responsable frente a los procesos que se desarrollan en física, participando,
resolviendo y entregando oportunamente sus compromisos académicos.
Evidencia a través de su trabajo y explicaciones que comprende cabalmente las principales características y diferencias básicas para explicar
fenómenos físicos que hacen parte de la vida real.
MATEMÁTICAS 3.67 4.50 3.77 Bas 3.98 1
Aplica las propiedades de la radicación, algoritmos y el orden jerárquico para resolver polinomios aritméticos de operaciones combinadas con
números enteros con o sin agrupación.
Propone estrategias de cálculo y usa procedimientos de verificación para dar solución a problemas con ecuaciones lineales sencillas en contextos
matemáticos y no matemáticos.
Desarrolla los compromisos escolares en forma responsable y puntual, participa con sus ideas respetando la opinión de los demás y los acuerdos de
la clase, asume una actitud de estudio y preparación para los saberes y los procesos evaluativos abordados en el período.
GEOMETRIA 3.66 3.70 4.00 Alt 3.79 1
Comprende la relación y la diferencia que existe entre la medida de longitud y de área.
Realiza y justifica los procesos de conversión de unidades de área.
Se felicita por su responsabilidad y buen comportamiento durante las clases.
SOCIALES 3.70 4.07 3.58 Bas 3.78
Comprende los procesos históricos, culturales, económica y sociales que caracterizaron el inicio de la Eda Moderna, y determina la importancia de
estos en el desarrollo histórico de la humanidad.
Identifica los cambios fundamentales que vivió la humanidad a partir del pensamiento Renacentista y de los cambios desarrollados en la Reforma
y la Contrarreforma.
Participa en debates, discusiones y presenta propuestas que permiten dinamizar la clase, en temas como: la importancia de la reforma protestante,
el papel del antropocentrismo y los aportes científicos a partir del renacimiento.
COMPETENCIA CIUDADANA 3.50 3.50 4.13 Alt 3.71
Participa activamente expresando sus opiniones y dando a conocer las experiencias vividas en la comunidad.
Identifica el papel que desempeñan los actores de la paz en el mundo, en el país, en la comunidad y dentro del colegio.
Promueve el ejercicio de la sanción social entre la población con el fin de convertirla en un instrumento eficaz para lograr la convivencia
ciudadana.
Conoce la Declaración Universal de los Derechos Humanos y su relación con los derechos fundamentales enunciados en la Constitución.
LECTURA CRITICA 3.50 4.33 4.33 Alt 4.05
Reconoce estrategias para identificar el tema, idea principal e ideas secundarias en diversas tipologías textuales.
Valora la lectura como el mejor recurso para aprender sobre otras culturas.
Interpreta diversos tipos de textos, estableciendo sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
LENGUA CASTELLANA 4.15 4.26 3.61 Bas 4.01 1
Identifica y explica las características de los diferentes tipos relatos:(viajes, aventuras, terror, fantasía) analizando sus particularidades y
entendiendo los elementos por los que un texto se convierte en relato clásico.
Recuerda que la lectura mejora la reserva cognitiva. ¡Ánimo!
Una buena actitud en la clase favorece mucho tu óptimo desempeño. No lo olvides.
INGLÉS 3.67 4.60 4.65 Sup 4.31 1
Identifica la hora e inglés.
Representa con imágenes la hora en inglés.
Responde adecuadamente la pregunta What time is it?
Identifica las WH Words.
Construye preguntas y respuestas utilizando las WH words en presente simple.
INGLES CONVERSACIONAL 4.48 4.60 4.55 Sup 4.54 1
Ingles Conversacional 4.48 4.60 4.55 Sup 4.54 1
Muestra interés y buena disposición durante los distintos momentos desarrollados a lo largo de la clase.
Reconoce el tiempo verbal present simple para hablar de su rutina diaria y habitos.
Construye conversaciones cortas y sencillas en distintos contextos haciendo uso del present simple para hablar de sus actividades diarias.
ETICA Y VALORES 4.50 3.88 4.43 Alt 4.27 1
Supera la procrastinación y traza un plan para mejorar como persona.
Aprende a manejar su tiempo libre, y planea sus actividades
Evidencias tu trabajo en clases y las investigaciones a través de tu cuaderno y apuntes.
Escala valorativa : Bajo=[1.00 - 3.49] Básico=[3.50 - 3.99] Alto=[4.00 - 4.49] Superior=[4.50 - 5.00] Nivelacion = * Fecha de Impresion:2022-10-25
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INFORME DESCRIPTIVO DE FORTALEZAS DEBILIDADES Y RECOMENDACIONES

Decreto 1290 del 16 de Abril de 2009

Año: 2022 Jornada: Mañana Grado: SEPTIMO A Informe: Tercero

No: 39 Estudiante: ZAMBRANO GONZALEZ NATALIA SOFIA Promedio: 4.12 Puesto: 14
AREAS / ASIGNATURAS: P1 P2 P3 DESP. Prom. Aus.
Identifica los elementos basicos para ser una persona asertiva
RELIGIÓN 4.50 4.00 4.31 Alt 4.27 1
Identifica el carácter especial de la familia de Jesús y sus valores,reconoce lo que hace la familia de Nazareth como modelo a a seguir
Analiza la actual realidad familiar a la luz de las enseñanzas de Jesús.conociendo así los aspectos positivos que deben estar presentes en la familia.
EXPRESIÓN CORPORAL 4.50 4.50 4.50 Sup 4.50
MUSICA 4.17 4.30 3.67 Bas 4.05 1
En el desarrollo de las actividades propuestas evidencia a través de los trabajos, dudas acerca de leer y escribir en el pentagrama con la clave de
sol, los sonidos: Sol, La, Si, Do agudo y Re agudo, utilizando: blancas, negras y silencios de negra, con los compases de 2X4, 3X4 y 4X4 y
aplicación con la voz y pulso estable, con un instrumento de percusión y la flauta en la práctica instrumental individual. Te sugiero más
compromiso en la participación y entrega de tus compromisos. Tú puedes hacerlo mejor.
EDUCACIÓN FISICA 4.60 4.00 5.00 Sup 4.53
Maneja los conceptos básicos del ajedrez,muestra interés en aprender este deporte y deja ver el agrado q le produce jugarlo.
INFORMÁTICA 3.93 3.83 4.15 Alt 3.97
Redacta un documento aplicándole el formato que se le pida en cuanto a bordes, estilo, tipo de letra, color y demas que se requiera.
Reliza diapositivas sobre un tema de interes actual aplicandole animaciones,justificacion, imagenes etc.
Felicitaciones su sentido de responsabilidad le permitió alcanzar los logros propuestos en el periodo.
CONVIVENCIA --
Le sugiero seguir fortaleciendo los valores institucionales piedad, sencillez y trabajo.
Recuerda utilizar un vocabulario respetuoso ante todas las personas que hacen parte de la institución.
Escucha con atención y respeto las opiniones de las personas.
Ausencias : 1 Retardos : 3 Ausencias Justificadas : 1
En la IED Marie Poussepin estamos comprometidos con el USO RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÍAS.

Estudiantes Marie Poussepin, ustedes tienen el compromiso de hacer un uso responsable de la internet y de las redes sociales, así como de mantener
el respeto y la sana convivencia, y abstenerse de subir o compartir imágenes o comentarios que puedan afectar la dignidad, integridad y/o seguridad
de sí mismas, de sus compañeras o de los demás miembros de la comunidad.

Señores Padres de Familia y/o Acudientes, recuerden que si ustedes regalan un dispositivo móvil o tableta a menores de edad o les permiten su uso,
ustedes son responsables por los contenidos y herramientas que utilicen. Es su deber supervisar sus grupos de contactos y controlar su interacción en
redes sociales. De esta manera contribuye a minimizar los riesgos de Grooming, Sexting, Cyberbulling y demás fenómenos que acechan en la Web.

RUBIS ESTHER BARRENECHE HERRERA TORRES CASTRO MARTHA LUZ

Rectora Coordinador(a) de Grupo

Escala valorativa : Bajo=[1.00 - 3.49] Básico=[3.50 - 3.99] Alto=[4.00 - 4.49] Superior=[4.50 - 5.00] Nivelacion = * Fecha de Impresion:2022-10-25

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