Fundación Educacional Santa Bernardita

Matemática
Sexto año A - B
Prof. Yenifer Bascuñán Educadora Diferencial: Camila Lobos.
Prof. Consuelo Gutiérrez.

GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

Adición y sustracción de fracciones
Estimado(a) estudiante:
En la guía de aprendizaje encontraras actividades de sumas y restas de fracciones, la cual debe ser subida a
classroom de matemática en la sección guía N°5 en formato Word, fotografía o en pdf. El plazo de entrega es el
lunes 21/06, cualquier duda o consulta puedes enviar un correo a tus profesoras
6°A: ybascunan@cosanber.cl, 6°B: cgutierrez@cosanber.cl o consultar en la clase.

¡A trabajar!

Igual denominador

Para sumar o restar fracciones que tienen igual denominador, debes sumar o restar
los numeradores según corresponda y conservar el denominador.
Por ejemplo:

I.- Resuelve las siguientes operaciones de fracciones, el resultado exprésalo como

una fracción irreductible (simplifica el resultado en su mínima expresión).

Para agregar fracciones puedes ver este video que explica como añadirlas, hasta el 0:20
segundos. https://www.youtube.com/watch?v=3Bjt5Cl1ly0

21 1 16 2 14
a) + = d) − + =
4 4 3 3 3

23 9 16 8
b) − = e) − =
5 5 6 6

4 3 10 8 5
c) + = f) + −7=
8 8 7 7
II.- Resuelve los siguientes problemas:
3 1
a) Mauricio compró 4 𝑘𝑔 de plátanos y 4 𝑘𝑔 de manzanas. ¿Cuántos kg de fruta compró
en total?
Datos: Procedimiento:

Respuesta:

5 10
b) Mario ha recorrido 3 𝑘𝑚 y Silvana 𝑘𝑚 en bicicleta. ¿Cuántos km le lleva de ventaja
3
Silvana a Mario?

Datos: Procedimiento:

Respuesta:

Distinto denominador

Para sumar o restar fracciones que tienen distinto denominador, puedes amplificar
o simplificar las fracciones para igualar sus denominadores y luego resolver la
operación.

Por ejemplo:

2
2

Finalmente se resuelve la operación

I.- Resuelve las siguientes operaciones de fracciones, el resultado exprésalo como
una fracción irreductible (simplifica el resultado en su mínima expresión).

1 3 4 3
a) + = c) − =
8 4 7 21

16 1 3 4
b) − = d) −6 =
20 5 2

Ocupemos el mínimo común múltiplo (m.c.m.)

El m.c.m. es de ayuda para sumar o restar fracciones que tienen distinto

denominador, ¿cómo lo usamos?, observa el siguiente ejemplo:
1 2
Ejemplo: En una receta se indica que Francisca debe combinar 2
𝐿 de leche con 5
𝐿
de agua. ¿Cuánta mezcla tiene en total?
Procedimiento:
1 2
+
2 5

PASO 1: Buscar el m.c.m. entre los denominadores

M(2) = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, …}
M(5) = {5, 10, 15, 20, 25, …}

m.c.m. (2 y 5) = 20

PASO 2: Amplificar las fracciones de manera que el denominador de cada una

corresponda al m.c.m.

PASO 3: Reemplazar por las fracciones equivalentes y resolver la operación.

1 2 10 8 10 + 8 18
+ =( + )= =
2 5 20 20 20 20
18
Respuesta: Francisca tiene en total 𝐿 de mezcla
20
 I. Encuentra el mínimo común múltiplo de las siguientes fracciones y luego
resuelve la suma o resta según corresponda

3 7 9 3
+ -
4 6 5 3
M (4) = { M (5) = {
M (6) = { M (3) = {
m.c.m (4 y 6) = m.c.m (5 y 3) =
Procedimiento de la suma: Procedimiento de la resta:

1 3 9 3
+ -
9 4 7 2
M (4) = { M (7) = {
M (9) = { M (2) = {
m.c.m (4 y 9) = m.c.m (7 y 2) =
Procedimiento de la suma: Procedimiento de la resta:

6 4 7 4
+ -
3 8 9 6
M (3) = { M (9) = {
M (8) = { M (6) = {
m.c.m (3 y 8) = m.c.m (9 y 6) =
Procedimiento de la suma: Procedimiento de la resta: