RÚBRICA DE LÍNEA DEL TIEMPO Y ARGUMENTO DE CAUSA

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Horario de Curso: _______________________________________________________________________________________________________

ITEM 5 4 3 2 1 0

Una fecha Una fecha precisa Una fecha Las fechas

Fechas precisa y y completa ha sido precisa ha sido son Solo ubica los
eventos sin fechas. No presentó
completa ha incluida para casi incluida para incorrectas
este ítem.
sido incluida todo evento. casi todo y/o faltan
para cada evento. algunos
evento. eventos.
Los hechos son Los hechos son Los hechos son Con Los eventos
Contenido/ precisos para precisos para precisos para la frecuencia reportados no
Hechos todos los casi todos los mayoría (~75%) los hechos corresponden a No presentó
eventos eventos de los eventos son los hechos.
este ítem.
reportados. reportados. reportados. incorrectos
para los
eventos
reportados.
El estudiante El estudiante puede El estudiante El estudiante no El contenido que
Conocimiento puede describir describir puede describir puede usar la se menciona en la
del Contenido precisamente 75% precisamente 50% cualquier evento línea de tiempo línea de tiempo no
(o más) de los de los eventos en la en la línea de eficazmente corresponde al
eventos en la línea línea de tiempo sin tiempo si se le para describir o contenido. No presentó
de tiempo sin referirse a ésta y permite referirse comparar
este ítem.
referirse a ésta y puede rápidamente a ésta y puede eventos.
puede determinar cuál de determinar cuál
rápidamente dos eventos ocurrió de dos eventos
determinar cuál primero. ocurrió primero.
de dos eventos
ocurrió primero.
La línea de La línea de La línea de La línea de La línea de No presentó
Recursos tiempo contiene tiempo contiene tiempo contiene tiempo tiempo este ítem.
por lo menos de por lo menos 6-7 por lo menos 5 contiene contiene
 8-10 eventos eventos eventos menos de 5 menos de 4
relacionados al relacionados al relacionados al eventos. eventos.
tema que está tema que está tema que está
siendo siendo siendo
estudiado. estudiado. estudiado.
Todas las gráficas Todas las gráficas Algunas gráficas Varias gráficas Varias gráficas
Gráficas son efectivas y son efectivas, pero son efectivas y su no son efectivas. no son claras y no No presentó
balanceadas con el parece haber muy uso es balanceado se puede leer la este ítem.
uso del texto. pocas o muchas. con el uso del línea de tiempo.
texto.
Argumento de causa

En el cuadro se En el cuadro se En el cuadro se En el cuadro se En el cuadro se No presento

realizan 3 realizan 3 argumentos realizan 3 realizan 2 realizan 1 este
argumentos acerca acerca de las causas argumentos acerca argumentos acerca argumentos acerca parámetro.
de las causas donde donde se advierte la de las causas donde de las causas de las causas donde
se advierte la correlación de A y B y se advierte la donde se advierte se advierte la
correlación de A y B explica por qué tiene correlación de A y la correlación de correlación de A y
y explica por qué sentido. En los B, sin embargo, la A y B y explica B y explica por qué
Argumentos
tiene sentido. En los argumentos no se ve explicación de por qué tiene tiene sentido. En
Acerca De Las
argumentos se una correlación entre dicha correlación sentido. En los los argumentos no
Causas
identifican la causa y el efecto. no da cuenta el por argumentos se se ve una
claramente la causa qué tiene sentido. A identifican correlación entre la
y el efecto. su vez, en los claramente la causa y el efecto.
argumentos no se ve causa y el efecto.
una correlación
entre la causa y el
efecto.

En el cuadro se En el cuadro se En el cuadro se En el cuadro se En el cuadro se No presento

realizan 3 realizan 3 argumentos realizan 3 realizan 2 realizan 1 este
Relación con la argumentos acerca acerca de las causas argumentos acerca argumentos acerca argumentos acerca parámetro.
Tesis de las causas donde donde se advierte la de las causas donde de las causas de las causas donde
se advierte la correlación de A y B y se advierte la donde se advierte se advierte la
correlación de A y B explica por qué tiene correlación de A y la correlación de correlación de A y
 y explica por qué sentido. No se advierte B y explica por qué A y B y explica B y explica por qué
tiene sentido. Se claramente como las tiene sentido. No se por qué tiene tiene sentido. No se
advierte como las correlaciones se advierte claramente sentido. Se advierte claramente
correlaciones se relacionan con el como las advierte como las como las
relacionan con el objeto de estudio y el correlaciones se correlaciones se correlaciones se
objeto de estudio y concepto. relacionan con el relacionan con el relacionan con el
el concepto. objeto de estudio o objeto de estudio y objeto de estudio y
el concepto. el concepto. el concepto.

Contexto Histórico

En el texto se En el texto se observa En el texto se En el texto se En el texto se No presentó

observa un contexto un contexto histórico observa un observa un observa un este
histórico donde se donde se observa 7 a 9 contexto histórico contexto histórico contexto histórico parámetros.
observa 10 momentos históricos donde se observa 4 donde se observa donde se observa 1
Histórico
momentos que sirven para a 6 momentos 3 a 2 momentos momentos
históricos que sirven sustentar la tesis. históricos que históricos que históricos que
para sustentar la sirven para sirven para sirven para
tesis. sustentar la tesis. sustentar la tesis. sustentar la tesis.
En el texto se En el texto se observa En el texto se En el texto se En el texto se No presentó
observa un contexto un contexto histórico observa un observa un observa un este
histórico donde se donde se observa 7 a 9 contexto histórico contexto histórico contexto histórico parámetros.
Histórico observa 10 momentos históricos donde se observa 4 donde se observa donde se observa 1
Novela gráfica momentos que sirven para a 6 momentos 3 a 2 momentos momentos
históricos que sirven sustentar la tesis. históricos que históricos que históricos que
para sustentar la sirven para sirven para sirven para
tesis. sustentar la tesis. sustentar la tesis. sustentar la tesis.
En todo el documento

El autor no comete El autor comete 1 o 2 El autor comete 3 o El autor comete El autor comete El autor
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Ortografía
del contenido del del contenido del mapa distraen al lector del distraen al lector distraen al lector ortográficos.
mapa conceptual conceptual. contenido del mapa del contenido del del contenido del
conceptual. mapa conceptual. mapa conceptual
 La bibliografía La Bibliografía en La bibliografía en la La bibliografía La Bibliografía no No presento
respeta las normas respeta las normas mayoría de las está referenciada está referenciada en este
APA. Tiene la forma APA. Pero todas o veces no respeta las con las normas normas APA. parámetro.
de puntuación y es algunas tienen normas APA. APA pero le faltan
Bibliografía correcta la manera problemas de Algunas pueden datos.
como se referencia puntuación. tener problemas de
puntuación o la
referencia no es la
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