RÚBRICA PARA EVALUAR GRUPALMENTE LÍNEAS DEL TIEMPO

Nombre del maestro/a: L LUIS GILBERTO GRANADOS LARA

CATEGORÍA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO

El estudiante tiene apuntes
sobre todos los eventos y
fechas que él o ella desea
incluir en la línea de tiempo
Preparación antes de empezar a
diseñarla.
El estudiante tiene apuntes
sobre casi todos los eventos
y fechas que él o ella desea
incluir en la línea de tiempo
antes de empezar a
diseñarla.
El estudiante tiene El estudiante no había
apuntes sobre la mayoría preparado apuntes
(~75%) de los eventos y adecuados antes de
fechas que él o ella desea empezar a diseñar la línea
incluir en la línea de de tiempo.
tiempo antes de empezar
a diseñarla.

El estudiante puede El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no puede

describir precisamente 75% describir precisamente 50% describir cualquier evento usar la línea de tiempo
(o más) de los eventos en la de los eventos en la línea de en la línea de tiempo si se eficazmente para describir
Conocimiento del línea de tiempo sin referirse tiempo sin referirse a ésta y le permite referirse a ésta o comparar eventos.
Contenido a ésta y puede rápidamente puede rápidamente y puede determinar cuál
determinar cuál de dos determinar cuál de dos de dos eventos ocurrió
eventos ocurrió primero. eventos ocurrió primero. primero.

Los hechos son precisos para Los hechos son precisos para Los hechos son precisos Con frecuencia los hechos
todos los eventos casi todos los eventos para la mayoría (~75%) de son incorrectos para los
Contenido/Hechos reportados. reportados. los eventos reportados. eventos reportados.

Una fecha precisa y Una fecha precisa y Una fecha precisa ha sido Las fechas son incorrectas
Fechas completa ha sido incluida completa ha sido incluida incluida para casi todo y/o faltan algunos
para cada evento. para casi todo evento. evento. eventos.
La apariencia total de la La apariencia total de la La línea de tiempo es La línea de tiempo es
Legibilidad línea de tiempo es agradable línea de tiempo es algo relativamente legible. difícil de leer.
y fácil de leer. agradable y fácil de leer.
La ortografía y el uso de La ortografía y el uso de La ortografía y el uso de Hubo muchos errores de
mayúsculas fue revisado por mayúsculas fue revisado por mayúsculas es en su ortografía y de uso de
Ortografía y Uso de otro estudiante y es correcto otro estudiante y es en su mayor parte correcto, mayúsculas.
Mayúsculas en todas sus instancias. mayor parte correcto. pero no fue revisado por
otro estudiante.

El tiempo de la clase fue El tiempo de la clase fue El tiempo de la clase fue El estudiante no usó
usado para trabajar en el usado para trabajar en el usado para trabajar en el tiempo de la clase para
proyecto. Las proyecto la mayoría del proyecto la mayoría del trabajar en el proyecto y/o
conversaciones no fueron tiempo. Las conversaciones tiempo, pero las fue altamente
Uso del Tiempo perjudiciales sino enfocadas no fueron perjudiciales sino conversaciones fueron indisciplinado.
al trabajo. enfocadas al trabajo. perjudiciales o no se
enfocaron en el trabajo.

La línea de tiempo contiene La línea de tiempo contiene La línea de tiempo La línea de tiempo
por lo menos de 8-10 por lo menos 6-7 eventos contiene por lo menos 5 contiene menos de 5
Recursos eventos relacionados al relacionados al tema que eventos relacionados al eventos.
tema que está siendo está siendo estudiado. tema que está siendo
estudiado. estudiado.
 RÚBRICA PARA EVALUAR LÍNEAS DEL TIEMPO
ESCUELA:_________________________MAESTRO:_________________________ GRUPO:______________

Ortografía y Uso de
Contenido/Hechos
Conocimiento del

Uso del Tiempo

Preparación

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

NUMÉRICO

PROMEDIO
Mayúsculas
Legibilidad
Contenido

Recursos
Fechas
ALUMNOS

1 GILBERTO 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
2 CAMI 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
3 LESLIE 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
4 LUPITA 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
5 AMPARO 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
6 ALEX 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
7 PATY 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
8 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
9 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
10 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
12 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
13 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
15 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
21 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
22 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
23 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
24 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
25 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
26 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
28 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
31 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
32 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
33 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
34 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
35 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
36 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
37 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
38 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
39 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
40 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
PROMEDIO 5.0
TABLA DE RESULTADOS
Preparación Conocimiento del Contenido Contenido/Hechos Fechas Legibilidad Ortografía y Uso de Mayúsculas Uso del Tiempo Recursos

EXCELENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
BUENO 0 0 0 0 0 0 0 0
SUFICIENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
REQUIERE APOYO 0 0 0 0 0 0 0 0

RESULTADOS

1
0.8
0.6 0 0 0 0 0 0 0 0 TE
0.4 00 00 00 00 00 00 00 00 EN
0.2 0 0 0 0 0 0 0 0
CEL
0 EX
n o os as d s po s
ió id ch ch da la so
rac ten e e bil i s cu i em
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EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO