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. TEMA 2
TITULO: PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA
Definición
La aplicación del método científico en la práctica asistencial enfermera, es el método conocido
como proceso de Atención Enfermería (P.A.E.). Este método permite a las enfermeras prestar
cuidados de una forma racional, lógica y sistemática. Sistema de planificación en la ejecución de
los cuidados de enfermería, compuesto de cinco etapas:
El Proceso de Enfermería puede ser definido de acuerdo con tres indicadores principales:
Objetivos
Organización
Características.
1. Objetivos
El objetivo principal del Proceso de Enfermería es conservar el estado óptimo de salud del
paciente, proporcionar la cantidad y calidad de los cuidados de enfermería que requiera
para recuperar la salud y deberá contribuir a la calidad de vida del paciente.
2. Organización
El Proceso de Enfermería está organizado en cinco fases distintas:
1. Valoración
2. Diagnóstico
3. Planificación
4. Ejecución
5. Evaluación
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Entrevista.
Observación
Examen físico
Fuentes de datos
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En esta etapa se trata de agrupar la información, de tal forma que ayude en la identificación de
problemas y el modo más habitual de organizar los datos priorizando por necesidades humanas
Maslow, o por patrones funcionales Gordon
Se debe hacer una agrupación de datos en categorías de información que le ayudará a identificar
el área del problema en la primera valoración.
¿Tiene este paciente un problema de percepción de la salud? ¿Un problema nutricional -
metabólico? ¿Un problema sueño - descanso? ¿Un problema rol - relaciones?
Real: cuando los signos y síntomas se presentan en el momento actual. Ej. Estreñimiento
relacionado con la ingesta deficiente de alimentos ricos en fibra e hipoactividad,
manifestado por la falta de eliminación desde 6 días.
Riesgo: Problema a futuro. Ej. Riesgo de deterioro de la integridad cutánea relacionado
con permanencia prolongada en cama.
Bienestar: Deseo de querer saber más, para mejorar su calidad de vida. Ej. Disposición
para mejorar la eliminación urinaria.
Tercera etapa: Planificación. Se desarrollan estrategias para prevenir, minimizar o corregir los
problemas, así como para promocionar la Salud.
Esta tercera etapa se inicia con los diagnósticos de Enfermería y concluye cuando se registra las
intervenciones del cuidado de Enfermería. Consta de cuatro partes: selección de prioridades,
determinación de los resultados esperados, determinación de las acciones para lograrlos y registro
del plan.
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Las respuestas reales o potenciales del usuario son considerados problemas y se enuncian
utilizando las categorías diagnosticas de Enfermería.
Los resultados deben dirigirse a la primera parte del diagnóstico. Estos resultados ayudan a definir
conductas a fin de demostrar que se ha corregido, disminuido o prevenido el problema.
Ejemplos:
La enfermera tiene toda la responsabilidad en la ejecución del plan, pero incluye al paciente y a la
familia, así como a otros miembros del equipo. En esta fase se realizarán todas las intervenciones
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Es un documento legal, que registra de las actividades de enfermería efectuadas y sus resultados.
Se comunican verbalmente y por escrito. Describe el estado de salud del paciente, necesidades y
problemas que tenga el cliente manifiesta la calidad en los cuidados de enfermería brindados.
Debe registrarse con letra imprenta legible, no dejar espacios en blanco, no tachar ni usar
corrector y colocar Firmar y sello.
Las notas de enfermería suelen servir para anotar y proporcionar seis tipos de información.
S= Datos objetivos.
D =
O= Datos subjetivos.
I = Intervenciones.
R = Resultados.
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a) Nombre y Apellidos
b) Edad
c) Sexo
d) Estado civil
e) Sala
f) Cama
g) Procedencia
h) Grado de instrucción
i) Ocupación
j) Religión
k) Fecha de admisión
l) Diagnostico médico de ingreso (colocar fecha)
m) Diagnostico medico actual (colocar fecha)
n) Intervención quirúrgica actual (colocar fecha)
o) Historia clínica de enfermería y examen físico
EXAMEN FISICO
Objetivos de la valoración física
Reunir datos basales sobre la salud del paciente.
Complementar, confirmar o refutar datos obtenidos en la historia de enfermería
(Anamnesis)
Confirmar e identificar diagnósticos.
Evaluar resultados fisiológicos.
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3. Oído:
a) Oído externo: Todos.
b) Oído interno: Examen otoscópico, secreción, tímpano, perforaciones.
c) Agudeza auditiva (/tic tac del reloj escuchado a ____ cms.) conducción aérea y ósea.
4. Nariz: Forma, desviación, o perforación del tabique, cornetes, congestión, secreción, pólipos.
5. Boca y Garganta:
a) Labios: Simetría, cianosis queilitis, herpes, hiperqueratosis o ulceras, pigmentación.
b) Faringe y amígdalas.
c) Mucosas y encías: Palidez, ulceras, pigmentación.
d) Lengua: Color atrofia de las papilas, ulceras, desviación palpación.
e) Dientes: Caries, piezas faltantes, restauraciones dentales.
6. Cuello:
a) Vasos sanguíneos: Congestión de venas, investigar si hay pulsaciones normales y
anormales, cicatrices, thrill, ruidos ausculturales, gradación del pulso carotideo.
b) Tiroides: Aumentado de volumen, nodular, ruido apreciable por auscultación.
c) Traquea: Posición en la línea media o desviación, tiro traqueal.
d) Ganglios linfáticos: Cervicales anteriores y posteriores, preauriculares y
retroauriculares, supraclaviculares.
e) Glándulas salivales: Aumento de volumen de parotidas, submaxilares.
7. Tórax y Pulmones:
a) Inspección general: Contorno, simetría, expansión, igualdad de la expansión,
frecuencia y ritmo, uso de músculos accesorios.
b) Percusión: Resonancia, matices, comparación de áreas simétricas, nivel de diafragma
y movimientos del mismo.
c) Palpación: Fremito táctil.
d) Auscultación: Carácter e intensidad de los ruidos respiratorios, duración competitiva
de inspiración y aspiración, estertores, frotes, ruidos anormales.
e) Inspección del esputo.
8. Corazón:
a) Inspección: Choque de la punta, pulsaciones anormales.
b) Palpación: Choque de la punta, pulsaciones anormales.
c) Palpación: Sitio de choque de la punta, thrill-sitio y cronometración; frecuencia, ritmo,
volumen, igualdad y o deficiencia del pulso, choque o empuje precordial-sitio y grado.
d) Percusión: Anchura de la matidez mediastinica, bordes derecho e izquierdo del
corazón.
e) Auscultación: Ruidos cardiacos, intensidad, primer ruido, segundo ruido en focos
aortico y pulmonar, carácter del ritmo cardíaco; soplos – sitios de intensidad máxima,
duración, intensidad (grados 1 a 6), relación cronológica con el ciclo cardiacos,
transmisión; efecto de esfuerzo o cambio de posición sobre el soplo; frote.
9. Mamas:
a) Inspección (en posición sentada); forma, simetría, pezones, ulceras secreción,
pigmentación, retracción de pezones o piel.
b) Palpación (posición supina colocando una almohada debajo del hombro lateral);
Investigación de masas, dolor a la palpación, secreción, adenopatía axilar.
10. Abdomen:
a) Inspección: Contorno, cicatrices, venas dilatadas, nevos araneos, peristaltismo
visible, cambios de color del ombligo o masas.
b) Palpación: Espasmo muscular, consistencia de la pared abdominal, rigidez, dolor a la
palpación superficial y profunda, tumoraciones; sitio, aumento de volumen o dolor a
lapalpación del hígado, bazo, riñones, vejiga; pulso aortico.
c) Percusión: Timpanismo, matidez cambiante, onda liquida, volumen de hígado,
matidez esplénica.
d) Auscultación: Carácter y frecuencia de los ruidos intestinales.
e) Hernias: Crural, inguinal-describir completamente. Examinar en posiciones de
decúbito u de pie. Examinar el calibre del anillo inguinal externo y la resistencia del
conducto inguinal.
f) Ganglios linfáticos: Aumento de volumen.
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11. Genitales:
a) Varón: Secreción, lesiones y cicatrices en el pene, atrofia o masas testiculares,
hidrocele, nevos, varicocele.
b) Mujer (debe hacerse en presencia de un interno, un residente, o un miembro del
personal): Inspección de genitales, cuello uterino, exploración bimanual de útero y
anexos para estimar sitio, forma, volumen, dolor a la palpación y masa; exploración
rectovaginal; Investigación de cistocele y rectocele.
12. Extremidades:
a) Superiores: Manos color y humedad de las palmas, uñas, dedos hipocráticos,
cianosis del lecho ungueal; tumefacción o deformidad de las articulaciones de hombro
o codo; nevos, temblor, atrofia, parálisis, estabilidad ligamentosa, pulso radial y
cubital.
b) Inferiores: Movilidad o deformidad de articulaciones color y temperatura de los pies,
pulsaciones de las arterias femoral, poptilea, pedia, y tibial posterior ( 0+ a 4+ );
edema, varices, nevos, estabilidad ligamentosa.
13. Dorso y caquis:
Movilidad, curvaturas, dolor en ángulo costo vertebral a la percusión, postura, marcha.
14. Sistema nerviosos:
a) Marcha, postura. Movimientos anormales, aspecto facial , estremecimientos y
fasciculaciones musculares. Anomalías de la forma de cabeza, desigualdades en el
desarrollo de cabeza y extremidades, lesiones cut6áneas (hemangiomas,
neurofibromas, manchas en café con leche).
b) Aparato motor: Exploración sistemática para buscar debilidad.
c) Sistema sensitivo: Sensaciones de dolor, tacto y vibración; sentido de posición;
distribución de dermatomas, distribución de nervios periféricos, distribución de
sudación.
d) Pruebas de función cerebelosa:
1. De equilibrio.
2. De otra índole.
e) Reflejos tendinosos profundos, reflejos, superficiales, reflejos patológicos.
f) Investigación de la función de pares craneales, incluyendo campos visuales y fondo
de los ojos.
g) Estado mental: Orientación, memoria, afasia, ostereogosia.
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1. Estado general de salud (luego de una evaluación general, determinar a simple vista el
estado actual de salud del paciente).
2. Uso de alcohol, tabaco, otras drogas (especificar tipo y frecuencia del uso de estos, respecto
a drogas no solamente tomar en cuenta los estupefacientes).
3. Alergias.
4. Medidas preventivas de salud (cumplimientos con vacunas, control medico anual examen
físico, auto examen de mamas, etc.)
5. Preocupación expresada sobre su estado de salud e internación.
6. Seguridad: ¿Tiene algún sentido que impide el cumplimiento de esta necesidad en forma
independiente?
- Orientación, hacer referencia a la orientación en cuanto al espacio físico, riesgo de
caerse de la cama o silla.
- Inestabilidad al caminar.
- Recibe medicamentos que altere su nivel de conciencia como ser tranquilizantes,
sedantes, hipnoanalgésicos, analgésicos u otros.
- Resistencia a la infección - ¿tiene algún problema que requiere aislamiento asepsia
quirúrgica?
- Recibe oxigeno
- ¿Está en un ambiente seguro? ¿puede alcanzar lo que necesita?
- ¿Requiere supervisión para fumar?
- Otras observaciones.
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2. Intestinal.
- Hábitos normales: constipación, diarrea.
- Flatulencia dolor, anormalidades en deposiciones.
- Incontinencia; otros problemas- uso de laxantes, enema.
3. Urinario.
- Patrón normal, valorara si hay poliquiuria, oliguria, anuria, retención, disuria.
- Incontinencia, características de la orina.
- Uso de sondas – ayuda para ir al baño.
- Infección y otros problemas.
INDIQUE POR LO MENOS CINCO DIÁGNOSTICOS DE ENFERMERIA.
1. Valoración cardiopulmonar.
- Temperatura corporal (siente frío, calor). Temperatura oral, recial, axilar o invasivas.
- Pulso – frecuencia, ritmo fuerza. Anotar frecuencia cardiaca (pulso apical).
- Presión arterial (variación de lo más alto a más bajo; en reposo, parado o sentado).
- Respiración. Frecuencia, ritmo (especificar anormalidades), profundidad; respira por
la boca, disnea, ortopnea, ¿requiere de oxigeno o ventilación mecánica? Presenta
cianosis.
- Tos – tipo, características, congestión pulmonar, bronco espasmos.
- Traqueotomía.
2. Capacidad motora.
- Grado de movilidad, reposo absoluto, relativo, ambulatorio y/o necesita ayuda para
deambular: muletas, silla de ruedas, andador, otra persona, requiere rehabilitación,
tipo y donde.
- Ejercicios activos, pasivos, isotónicos, isométricos.
- Valorar tono muscular, presencia de contracturas, espasmos.
- Equilibrio: debilidad muscular, parálisis, pérdida de miembros, prótesis.
3. Actividad de diversión intereses, obvies.
4. ¿Hay déficit de auto cuidado? (alimentarse, vestirse, higiene).
INDIQUE POR LO MENOS CINCO DIAGNÓSTICOS.
1. Sensorial.
- Nivel de conciencia alerto, letárgico obnubilado, estupor, en coma.
- Orientación en tiempo, lugar y persona, confusión, pérdida de memoria.
- Dolor (describir las características).
- Percepción sensorial: audición, visión, uso de lentes o prótesis.
- Comunicación verbal, dificultad, impedimento, acacia.
- Táctil: perdida o disminución, parestesia o anestesia.
- Gusto, olfato, anormalidades.
2. Alteración en procesos mentales (pensamiento, memoria) alucinaciones, delirios.
3. Atención: capacidad de concentración, comprobación de la realidad.
4. historia de problemas emocionales o psiquiátricos.
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1. Necesidades psicosociales.
2. Estado emocional: reacciones emocionales, ansiedad, miedo, ira, agresividad, depresión,
aislamiento, llanto, expresiones faciales, ademanes, lenguaje corporal.
3. Efecto de la enfermedad en el auto concepto imagen corporal, identidad personal,
crecimiento y desarrollo.
INDIQUE POR LO MENOS CINCO DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA.
1. Relaciones interpersonales.
- Capacidad de relacionarse con los demás: miembros de su familia, otros pacientes,
miembros del equipo de salud.
- Habilidad de expresión: comunicativo, espontáneo, abierto, reservado, cerrado,
manipulativo.
- Otras características.
2. descripción de la conducta del paciente y la familia: ansiedad, indiferencia, hostilidad,
agresividad, interés, colaboración.
3. cambios o pérdidas personales o familiares: miembros de familia, pertenencias, trabajo
por efecto de la enfermedad o cirugía.
4. cambio de rol como padre o madre: relación con los hijos si aplica.
INDIQUE POR LO MENOS CINCO DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA.
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TARJETA DE MEDICAMENTOS
PRESENTACIÓN
NOMBRE GENÉRICO CUIDADOS DE
ACCIÓN FARMACOLÓGICA DOSIS CONTRAINDICACIONES
NOMBRE COMERCIAL ENFERMERÍA
VÍA DE ADMINISTRACIÓN
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PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO
COMENTARIO
ANÁLISIS / PRUEBAS VALORES NORMALES (Relacionar el resultado con el
MOTIVO DE LA PRUEBA RESULTADOS
Indique la fecha (Análisis de laboratorio) valor normal y Dx del paciente)
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