REPORTE N° 25

LA FOTOSÍNTESIS, FUNCIÓN MARAVILLOSA

APELLIDOS Y NOMBRES: CEDRON QUISPE ROGELIO …N° Orden…5

GRADO: …4TO… SECCIÓN: M…FECHA: Del 04 al 07 de Octubre del 2021 MEDIO:.....................................

INSTRUCCIONES: Realiza las actividades que se proponen en el reporte de manera ordenada y

limpia, después de terminar debes enviar por el medio el que indica tu maestro(a), (WhatsApp,
grupo de Facebook, correo electrónico, etc.) luego debes archivar en el portafolio virtual o físico de
manera ordenada y por fecha.
ACTIVIDAD 1: LA FOTOSÍNTESIS NO SOLO ES PROPIA DE LAS PLANTAS

Lee el texto inicial

1. ¿Cómo se llama el organismo a parte de las plantas y cianobacterias que realiza la fotosíntesis?
Son organismos microscópicos procariotas con células muy simples que
realizan fotosíntesis y contribuyen muy positivamente a generar oxígeno,
reciclar nutrientes y captar carbono y nitrógeno atmosférico al agua.
2. ¿A qué se debe que realice nutrición autótrofa tomando energía solar?
Hay seres vivos u organismos que se alimentan a su vez de otros (autótrofos o heterótrofos) y
de esa forma obtienen la energía necesaria
3. ¿De quién toma los cloroplastos la babosa?
células vegetales
4. ¿Qué son los cloroplastos?
son organelos que se encuentran en las células del brócoli, así como las de otras plantas y
algas. Capturan la energía luminosa y la almacenan como moléculas de combustible en los
tejidos vegetales.
5. El texto dice: “El gen se incorpora en el cromosoma de la babosa y se transmite a la siguiente generación”.
DE BABOSAS
6. La descendencia sólo tiene que 'robar' los cloroplastos de las algas, ya que los genes para mantener los
cloroplastos ya están presentes en el genoma babosa” ¿Qué opinas de esta función de la babosa?

7. ¿A qué se debe que la babosa no deteriora a los cloroplastos presentes en su organismo?

Se suele asociar la fotosíntesis con las plantas, pero un número ... es cómo la babosa puede
mantener estos cloroplastos durante tanto

ACTIVIDAD 2: LA FOTOSÍNTESIS FUNCIÓN MARAVILLOSA

Leemos el texto del anexo 1 y observa el video

https://www.youtube.com/watch?v=mtGgo68VM54
Respondemos las siguientes preguntas
1. ¿Qué es la fotosíntesis?
Proceso químico que se produce en las plantas, las algas y algunos tipos de bacterias cuando se exponen a la luz
del sol.
2. ¿Cuándo se lleva a cabo la fotosíntesis?
Durante el día, con la presencia de la luz del sol, las hojas realizan la fotosíntesis y desechan el oxígeno. Por las
noches, al no haber luz que puedan absorber, las plantas se limitan a respirar únicamente.
3. ¿Cuáles son los factores que intervienen en la función de la fotosíntesis?
la temperatura, la concentración de dióxido de carbono, la concentración de oxígeno, la intensidad luminosa, la
falta de agua, el tiempo de iluminación y el color de la luz.

4. ¿Cómo se produce el oxígeno en la fotosíntesis?

 5. ¿Cuáles son los factores limitantes de la fotosíntesis?

, la expansión celular se retarda y el crecimiento se reduce; los estomas se cierran y la entrada de CO2 se
restringe limitando la fotosíntesis.

6. ¿Qué ocurre en el ciclo de Calvin?

El ciclo de Calvin utiliza la energía producida en la fase luminosa de la fotosíntesis para fijar el carbono del dióxido
de carbono (CO2) en una estructura sólida como la glucosa, con el fin de generar energía.

ACTIVIDAD 3: RECONOCEMOS LAS FASES DE LA FOTOSÍNTESIS.

Leemos el texto del anexo 2 y observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=APpnpp9q_Iw
Respondemos las siguientes preguntas
1. ¿Cuáles son las fases de la fotosíntesis?
la etapa luminosa o lumínica y la etapa oscura, llamadas así porque únicamente en la
primera interviene directamente la presencia de luz solar

2. ¿Qué diferencias hay entre la fase oscura y luminosa?

. En la fase luminosa la luz solar permite que se acumule energía química y poder reductor,
además se libera O2 a la atmósfera. En la fase oscura se consume el CO2 y la energía
acumulada para formar azúcares.
3. ¿Qué ocurre en la fase luminosa de la fotosíntesis?
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de
la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder
obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de
moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.

4. ¿Qué ocurre en la fase oscura de la fotosíntesis?

En la fase oscura se consume el CO2 y la energía acumulada para formar azúcares.

5. ¿Cuáles son los productos de la fase luminosa y oscura?

En la fase luminosa la luz solar permite que se acumule energía química y poder reductor, además se
libera O2 a la atmósfera. En la fase oscura se consume el CO2 y la energía acumulada para formar
azúcares

ACTIVIDAD 4: RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA LA LONGITUD DE ONDA Y LA FRECUENCIA DE COLORES

Leemos el texto del anexo 1 y observa el video

https://www.youtube.com/watch?v=YogPpGEMFyA
https://www.youtube.com/watch?v=8yi783zzb7E
Respondemos las siguientes preguntas
1. ¿Qué es longitud de onda de colores?
de la longitud de onda de la luz que muestran.. Las longitudes de ondas se expresan normalmente en
nanómetros

2. ¿Qué es la frecuencia de colores?

3. ¿Qué relación hay entre los colores y la longitud de onda?

la luz blanca en todas sus longitudes de onda, mediante un prisma o por la lluvia en el arcoíris, el cerebro
percibe todos los colores.
 4. ¿Cuál es la frecuencia de los colores violeta, azul, verde, amarillo, naranja, rojo?
naranja (650 nm), amarillo (600 nm), verde (570 nm), azul (450 nm) y violeta ...

ACTIVIDAD 4: RECONOCEMOS EL EFECTO DE LA LUZ EN EL PROCESO DE LA FOTOSÍNTESIS.

Leemos el texto del anexo 3 y observa el video

https://www.youtube.com/watch?v=YogPpGEMFyA
https://www.youtube.com/watch?v=8yi783zzb7E
Respondemos las siguientes preguntas
1. ¿Qué es la luz?

es una onda electromagnética capaz de ser percibida por el ojo humano y cuya frecuencia determina
su color. La ciencia que estu- dia las principales formas de producir luz, ası como su control y
aplicaciones se denomina luminotecnia.
2. ¿Cuándo la luz es cálida o fría?
El color de la luz, la temperatura del color, varía en tres tonalidades, y se mide en grados Kelvin.
Cuando la tonalidad está por debajo de los 3.300 Kelvin, hablamos de Luz Cálida. Cuando la intensidad
está entre los 5.000 y los 6.500 grados Kelvin, nos referimos a la Luz Fría.

3. ¿Qué tipo de radiación utilizan las plantas?

de fotosíntesis, y la eficiencia de su aprovechamiento por las plantas va a depender de la
longitud de onda que esta presenta.
4. ¿La clorofila A qué espectro y longitud de onda absorbe?
Las clorofilas tienen típicamente dos tipos de absorción en el espectro visible, uno en el entorno de la luz azul
(400-500 nm de longitud de onda), y otro en la zona roja del espectro (600-700 nm); sin embargo reflejan la parte
media del espectro, la más nutrida y correspondiente al color verde (500-600 nm).

5. ¿La clorofila B qué espectro y longitud de onda absorbe?

de la luz azul (400-500 nm de longitud de onda), y otro en la zona roja del espectro (600-700 nm); sin embargo
reflejan la parte media del espectro, la más nutrida y correspondiente al color verde (500-600 nm).

6. ¿Cómo afecta la luz el proceso de la fotosíntesis?

se convierte en energía química en forma de azúcares. En un proceso impulsado por la energía de la luz, se crean
moléculas de glucosa (y otros azúcares) a partir de agua y dióxido de carbono, mientras que se libera oxígeno como
subproducto.