13/12/2016 Formulación de Académias

Regresar...

Historia del Pensamiento Económico I

Datos Generales

2. Nivel de 3. Clave de la
1. Nombre de la Asignatura
formación Asignatura
Historia del Pensamiento Económico I Licenciatura I5145
5. Area de
4. Prerrequisitos 6. Departamento
Formación
Departamento de
Ninguno Básica Particular
Economía
7. Academia 8. Modalidad 9. Tipo de Asignatura
Economía Política y Métodos de Investigación
Presencial Curso
Económica
10. Carga Horaria
Teoría Práctica Total Créditos
40 40 80 8
12. Trayectoria de la asignatura
Este curso debe tomarse en los primeros semestres de la carrera porque proporciona las bases para el
entendimiento de todas las corrientes de pensamiento económico en cuanto a sus contribuciones, sus contextos
y sus epistemologías y sus metodologías.

Contenido del Programa

13. Presentación
El conocimiento sobre la forma en que ha evolucionado a lo largo de la historia
el planteamiento y solución de problemas económicos, tiene en la actualidad una
función de suma importancia para determinar y definir los elementos
fundamentales que forman la esencia de la problemática económica hoy. El
curso de Historia del pensamiento económico I, tiene como finalidad colaborar
en el otorgamiento de la dimensión histórica de la economía, se considera que la
economía pierde claridad cuando se expone como una ciencia atemporal y
acabada. Es conveniente por tanto, abordar el cómo han surgido y se han
desarrollado los principales conceptos y categorías que dan cuerpo a la ciencia
económica. En este curso se estudian diversas corrientes del pensamiento que
han contribuido al proceso de construcción y desarrollo de la ciencia económica.
Se examinan, de manera general, las corrientes del pensamiento económico
desde sus orígenes en las civilizaciones greco­romanas hasta la aparición de la
obra de Carlos Marx. En particular, a partir de una selección de textos originales
de los autores clásicos, se explora la manera cómo los economistas del pasado
abordaron y resolvieron algunos problemas económicos que enfrentaron sus
contemporáneos. Se hace especial énfasis en que es importante considerar el
pensamiento científico y las condiciones económicas en su contexto espacial y
temporal.
http://www.cucea.udg.mx/es/consulta­programas­de­asignatura 1/4
13/12/2016 Formulación de Académias

En el presente curso se estudiarán las diversas corrientes del pensamiento que

han contribuido al proceso de construcción y desarrollo de la ciencia económica.

14.­ Objetivos del programa

Objetivo General
E l objet ivo gen eral del cu rso es qu e el alu m n o con ozca, com pren da y reflexion e sobre los
en foqu es, con cept os y cat egorías de an álisis propu est os por la econ om ía polít ica clásica y el
an álisis econ óm ico m arxist a. Tam bién se espera qu e el alu m n o dist in ga los con t en idos,
alcan ces y lim it acion es de est as escu elas del pen sam ien t o econ óm ico.
Qu e el alu m n o valore la im port an cia de la h ist oria del pen sam ien t o econ óm ico para
com pren der la realidad econ óm ica act u al com o los procesos de in vest igación . Qu e en t ien da el
papel de los pen sadores en el desarrollo de la cien cia econ óm ica y su relación con la calidad de
vida de las person as. Qu e con sidere el desarrollo cien t ífico, en part icu lar el de la econ om ía,
com o u n bien y a su s au t ores com o ben efact ores de la h u m an idad. Qu e con ozca el t rasfon do
de las con t ribu cion es t eóricas y m et odológicas. Qu e t am bién com pren da cóm o se h an
con st ru ido los paradigm as de la econ om ía y qu e pu eda com parar crít icam en t e las
con t ribu cion es de los diversos pen sadores.

15.­Contenido
Contenido temático
UNIDAD I. El método de estudio.
UNIDAD II. Orígenes del pensamiento económico.
UNIDAD III. La economía política clásica.
UNIDAD IV. La crítica a la economía clásica.
UNIDAD V. El pensamiento marxista.
Contenido desarrollado
U n idad 1 : E l m ét odo de est u dio 1 .1 .­ L a im port an cia del est u dio de la h ist oria econ óm ica 1 .2 .­
L as t écn icas del an álisis econ óm ico 1 .3 .­ L a relación de la econ om ía con ot ras cien cias 1 .4 .­ ?
es la h ist oria de la econ om ía , u n a h ist oria de las ideologías?
U n idad II: Orígen es del pen sam ien t o econ óm ico 2 .1 .­ E con om ist as griegos y rom an os 2 .2 .­
Pen sam ien t o econ óm ico m edieval 2 .3 .­ E l m ercan t ilism o 2 .4 .­ Prim eros esfu erzos
sist em át icos: W. Pet t y y R. Can t illón 2 .5 .­ L os fisiócrat as: F, Qu esn ay y P. Boisgu illebert
U n idad III: L a escu ela clásica 3 .1 .­ Adam Sm it h 3 .2 .­ David Ricardo 3 .3 .­ Th om as R. Malt h u s
3 .4 .­ Joh n St u art Mill 3 .5 .­ L a polít ica econ óm ica en el periodo clásico
U n idad IV: L a crít ica a la econ om ía clásica 4 .1 .­ E l pen sam ien t o evolu t ivo eu ropeo 4 .1 .1 .­
Sain t Sim ón 4 .1 ..2 .­ Sism on di 4 .1 .3 .­ L ist 4 .2 .­ L os socialist as eu ropeos 4 .2 .1 .­ Owen 4 .2 .2 .­
Fou rier 4 .2 .3 .­ Prou dh on 4 .3 L a escu ela h ist órica alem an a
U n idad V: E l pen sam ien t o m arxist a 5 .1 .­ E l sist em a m arxist a 5 .1 .1 .­ L a filosofía 5 .1 .2 .­L a
h ist oria 5 .1 .3 .­ L a econ om ía 5 .2 .­ L a n at u raleza del capit alism o 5 .2 .1 .­ L a t eoría del valor
t rabajo 5 .2 .2 .­L as leyes del m ovim ien t o capit alist a

16. Actividades Prácticas

Asistencia a congresos, foros y conferencias sobre historia del pensamiento económico.
Reseñas de los pensadores económicos y de sus aportaciones.

17.­ Metodología
Analitico, Explicativo, Reflexivo, Individuales, Grupales, Internet, Lectura previa, Elaboracion de ficha de resumen,
Discusion de temas, Trabajos de investigacion, Exposicion del maestro, Pizarron, Peliculas, Libros de texto, Manual
de consulta

18.­ Evaluación
E xám en es parciales (3 ) 2 0 % c/u 6 0 %.
Con t roles de lect u ras y t areas 2 0 %.
Part icipación en clase 2 0 %.

http://www.cucea.udg.mx/es/consulta­programas­de­asignatura 2/4
13/12/2016 Formulación de Académias

19.­ Bibliografía
Libros / Revistas Libro: Historia del análisis económico
Schumpeter, J. A (2012) Ariel No. Ed Pendiente

ISBN: 978­84­344­7038­5

Libro: Historia de la teoría económica y de su método, México

Ekelund, Robert B. y Hébert, (2005) Mc. Graw­Hill No. Ed Tercera

ISBN: 970­10­5469­5

Libro: Historia del pensamiento económico

Landreth Harry y David C. Cola (1998) CECSA No. Ed Primera

ISBN: 968­26­1303­5

Libro: Teoría de los sentimientos morales

Smith, Adam (2005) FCE No. Ed Tercera

ISBN: 978­607­16­0273­2

Libro: Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones

Smith, Adam (1958) FCE No. Ed Segunda

ISBN: 968­16­0210­2

Libro: Ensayo sobre el principio de la población

Malthus, Thomas Robert (1998) FCE No. Ed Segunda

ISBN: 9681654846

Libro: Principios de economía política

Malthus, Thomas Robert (1946) FCE No. Ed Primera

ISBN: 9681656121

Libro: Principios de economía política y tributación

Ricardo, David (1959) FCE No. Ed Primera

ISBN: 9789681618902

Libro: Lecturas de historia del pensamiento económico

Ravier, Adrian Osvaldo (2012) Unión editorial No. Ed Primera

ISBN: 978­84­7209­562­5

Libro: El Capital
Marx, Carlos (2014) FCE No. Ed Cuarta

ISBN: 9789681657604

Otros materiales

20.­ Perfil del profesor

Los profesores que impartan las asignaturas de Historia del Pensamiento Económico I y II,
http://www.cucea.udg.mx/es/consulta­programas­de­asignatura 3/4
13/12/2016 Formulación de Académias

deberán ser profesores de tiempo completo con estudios de posgrado, con una amplia
experiencia en el desempeño docente ademas de reconocida capacidad académica.

21.­ Nombre de los profesores que imparten la materia

Código:

Código:

Cabello Ayala Arturo

Código:

Romero Morett Martin

Código:

22.­ Lugar y fecha de su aprobación

Colegio Departamental. Los Belenes Zapopan, Agosto 2015 ­ Agosto 2016.

23.­ Instancias que aprobaron el programa

Academia de Economía Política y Métodos de Investigación Económica. Colegio
Departamental del Departamento de Economía.

24.­ Archivo (Documento Firmado)

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO I.pdf

Imprimir

Regresar...

http://www.cucea.udg.mx/es/consulta­programas­de­asignatura 4/4