UNIVERSIDAD POLITECNICA Y

ARTISTICA DEL PARAGUAY

Alumna: Lilian Gabriela Vera Méndez

Docente: Lic. Alicia Fernández

Carrera: Psicología

Asignatura: Psicología Diferencial I

Tema: Historia de la Psicología Diferencial

Curso: 2do Año: 2022

 Introducción.
En este ensayo hablaremos acerca de la inteligencia, el pensamiento o la cognición
pueden ser términos adaptables e intercambiables, ya que todos ellos se refieren a un
conjunto de fenómenos que contribuyen al concepto mental y sus procesos, mediante
estos los organismos vivos pueden adaptarse al entorno sin mayores problemas, ya que
tienen la capacidad de resolver los posibles problemas que se presenten en su día a día.
 Contenido

Psicología cognitiva

El modelo de la psicología cognitiva es más un marco conceptual que un propio “modelo”

por lo que no puede definirse con un proceso de información o teoría psicológica, sin
embargo existen varios modelos psicológicos importantes que han sido demostrados o
aplicados en distintas bases teóricas de la psicología.

Una característica que comparten estos modelos es que el análisis de los mismos y sus
procesos o elementos más esenciales hacen énfasis en la búsqueda de los responsables
de la conducta humana.

Los recursos usados para el procesamiento han ido a -medida que se avanza en la
materia- considerándose necesarios para la efectividad de los procesos y operaciones
cognitivas, ya que en su gran mayoría estos permiten algunas limitaciones.

Por otro lado al usar algunos ejemplos se logra identificar otro tipo de elementos descritos
con términos psicológicos, de esta manera la recopilación en la memoria, codificación de
estímulos o procesos cognitivos son un ejemplo práctico de los procesos “ejecutivos”.

La variabilidad del rendimiento cognitivo sirve de sustento para la identificación de las

diferentes capacidades cognitivas, estos mismos son factores delimitados por análisis
factoriales, por ello el empleo de test o análisis experimentales con tareas o pruebas que
son necesarias para identificar el rendimiento y sus diferentes variables.

Inteligencia humana y su aproximación cognitiva

Hay algunas teorías cognitivas de los procedimientos de la información, que se adentran

al término de la inteligencia, buscando dar explicación a la misma inteligencia humana con
sus complejos procesos mentales y como estos contribuyen a la resolución de tareas
cognitivas.

Los investigadores del tema intentan comprender de donde proviene la inteligencia en

términos de velocidad absoluta, es decir, del procesamiento de la información y como esto
ha sido usado para realizar tareas sencillas sin verse afectada la velocidad con otras
variables, en otro caso muchos enfocan su estudio en las formas complejas de la
resolución de problemas sin la variable de velocidad.

Con esto se quiere decir que muchos estudios han sido enfocados a la velocidad del
procesamiento en los procedimientos de la información, mientras que otros se basan en la
 precisión y estrategias del mismo procesamiento de la información para enfatizar los
estudios interesados en la actividad o forma compleja de la actividad cognitiva.

Objetivos de la psicología diferencial cognitiva

Uno de sus objetivos de la psicología diferencial de los procesamientos cognitivos es el

conseguir explicación a las distintas capacidades en términos del proceso, en este tipo de
psicología cognitiva la información considera los procesos mentales como parte esencial
de los procesos de información, y estos últimos son un constructo teórico que puede
medirse con estímulos y tareas del tipo cognitivas.

Las medidas más frecuentes en el contexto metodológico de la psicología cognitiva son

las medidas cronométricas, estas por lo general solo necesitan de respuestas sencillas
que las que la rapidez pueda ser el factor clave y determinante en la labor de medir el
funcionamiento de las diferentes operaciones cognitivas que se apliquen.

Este elemento o factor se define como la única variable de mayor fiabilidad, así mismo la
más relacionada con el objetivo de los estudios experimentales de los procesos
cognitivos.

Inteligencia y velocidad mental

Según modelos cronométricos existen diferencias individuales frente al rendimiento en las

tareas de carácter cognitivo, estas diferencias podrían ser a causa de la variabilidad
interindividual o eficiencia del uso de las operaciones mentales, que se hallen implicados
en la resolución de dichas tareas.

En un estudio de inteligencia esta variabilidad significa que las diferencias individuales de

las aptitudes cognitivas surgen de tres vertientes que son:

1. Capacidad de codificar, recuperar, transformar, recuperar, etc.

2. Uso de estrategias de resolución de problemas, o abstracciones e inferencias.

3. Conocimiento del sujeto adquirido de la experiencia u otras situaciones.

Cronometría mental

La teoría de que la inteligencia o agilidad mental de un individuo pueda medirse según su

tiempo de respuesta es una idea antigua así como una de las hipótesis más estudiadas
en la psicología cognitiva.
De allí que sea frecuente escuchar o determinar por sentido común que una persona
inteligente piensa de manera veloz y que esta responde rápidamente, definiendo incluso
que esta sea “ágil de mente” ya que puede realizar juicios y tomar decisiones rápidas o en
tiempo menor a lo que la mayoría de individuos a su alrededor pudiera razonar.

Sin embargo esta creencia no solo determina la inteligencia del individuo sino también
hace referencia a otras características del mismo individuo, vinculando su
comportamiento, temperamento, personalidad o estilo y forma de resolver problemas y
tomar decisiones.

Inteligencia y cerebro

Se han elaborado numerosos estudios debido a la idea de relacionar el funcionamiento

cerebral con la inteligencia, de hecho en los años se compartía la creencia general de que
existía una correlación de los índices del funcionamiento cerebral y neuronal con los del
CI.

Los estudios realizados se basan en hipótesis sobre que el sujeto cuando resuelve un
problema este se adapta a una nueva situación o en general, este puede utilizar su
capacidad intelectual, mientras ocurre este proceso en él se emplean mecanismos
psicológicos asociados estrechamente al funcionamiento cerebral.

De allí que para resolver algún problema y garantizar el éxito en su resolución en

necesario que el sujeto se encuentre despierto, atento y que este capte los rasgos
relevantes de la situación que lo rodea o la que incumbe a la búsqueda de la solución de
su problemática.

Del factorialismo al cognitivismo

Teorías diferenciales de la inteligencia (psicométricas): basadas en el estudio de las

diferencias individuales. En el rendimiento en los tests de inteligencia esas diferencias
individuales se pueden descomponer en factores (cada uno de éstos representa una
capacidad humana distinta).
 Conclusión
Frente a las problemáticas el ser vivo logra ganar experiencia necesaria para identificar
futuros problemas similares y cumplir con su objetivo de manera exitosa. Y este proceso
dependerá de el ambiente en el que se desenvuelve, pero actualmente con los avances
de la psicología científica se han ido especializando los modelos de los diferentes
fenómenos similares de la inteligencia.
 Bibliografía

https://orientacionpsicologica.es/inteligencia-y-procesos-cognitivos-
todo-lo-que-debes-saber/