Libro de Acordes - Guitarra

GUITARRA
LIBRO DE ACORDES
By: Diego Arista H.
ÍNDICE
a. INTRODUCCIÓN 03
b. INDICACIONES 04
01. ACORDES MAYORES 06
02. ACORDES MENORES 12
03. ACORDES SÉTIMA DOMINANTE MAYORES 16
04. ACORDES SÉTIMA DOMINANTE MENORES 23
05. ACORDES MAYOR 7 (maj7)
28
06. ACORDES MENOR MAYOR 7 (mmaj7)
35
07. ACORDES MAYOR 6 39
08. ACORDES MENOR 6 43
09. ACORDES 5 47
10. ACORDES SUSPENDIDAS 2 51
11. ACORDES SUSPENDIDAS 4 53
12. ACORDES 7ma. SUSPENDIDAS 4 56
13. ACORDES MAYOR 6(9)
58
14. ACORDES MENOR 6(9)
60
62
65
17. ACORDES MAYOR (add9)
66
18. ACORDES MENOR (add9) 69
19. ACORDES MAYOR 7 CON 9na. (maj9)
70
72
74
76
78
24. ACORDES MAYOR 7(#9)
80
25. ACORDES MAYOR 7(b9)
82
26. ACORDES MAYOR 7(b13)
84
27. ACORDES MAYOR 7(#11)
86
28. ACORDES DISMINUIDOS 88
29. ACORDES MAYOR CON5b
90
30 ACORDES DISMINUIDOS 7
92
31. ACORDES SEMIDISMINUIDOS 94
32. ACORDES AUMENTADOS 97
33. ACORDES AUMENTADOS 7 101
34. ACORDES MENOR 7 AUMENTADOS 103
35. ACORDES HYBRIDOS MAYOR Y MENOR 105
RASGUEOS Y EJERCICIOS 123
ARPEGIOS 125
EL RELOJ MUSICAL 135
INTERVALOS 137
ESCALAS 147
PROGRESIONES DE ACORDES 154
CIRCULO DE QUINTAS 168
Introducción:
El propósito fundamental de éste Libro es ofrecerte un

detallado y completo Manual todas las posiciones de los
acordes en la guitarra, independientemente del estilo
que quieras tocar.
3
INDICACIONES
Para esto es importante tener claro algunos conceptos previos que tienen que ver con la “lógica
del instrumento”. Lo primero que debemos tener en cuenta es el nombre de TODAS las notas que
existen en la música. Esto es algo que todos tenemos bastante claro, pero verifiquemos si lo que
pensamos que es correcto realmente lo es; las notas partiendo desde el C (DO) son:
C D E F G A B C
Do Re Mi Fa Sol La Si Do
Ahora, si quisieramos tocar esto en la guitarra tendriamos que tocar de forma consecutiva siempre
en la quinta cuerda el traste 3 C, el traste 5 D, el traste 7 E, etc… Ok! como queda claro la nota C
la obtenemos de tocar el traste 3 de la quinta cuerda y el D el traste 5 de la misma cuerda,
entonces, ¿qué nota suena cuando tocamos el traste 4?
Esta nota intermedia queda a igual distancia de la nota C que de la nota D, es decir que
podríamos decir que es “un poco mas que C”, medio tono más, o “un poco menos que D”, medio
tono menos. Muy bien, todos hemos oido hablar de los sostenidos (y los bemoles), imaginemos
entonces que el simbolo sostenido (#) sumará medio tono a la nota a la que se lo apliquemos, es
decir que la nota intermedia que podría ser nombrada como “un poco más que Do” se llamará C#.
Lo contrario ocurre con el simbolo bemol (b). Este símbolo significa “medio tono menos que…”
entonces nuestra nota misteriosa podría ser nombrada también como Db. El uso de los
sostenidos y los bemoles tiene que ver con cuestiones teóricas bastante importantes (depende de
la TONALIDAD se utilizarán unos u otros), pero para comenzar a trabajar intentaré darles
ejemplos con sostenidos.
Hay una pequeña regla en lo que respecta a qué notas tienen sostenidos y cuales no, ésta regla
dice que TODAS LAS NOTAS TIENEN SOSTENIDO, EXCEPTO LAS TERMINADAS EN LA
LETRA “I”, es decir que ni E (Mi) ni B (Si) tendrán sostenido (al menos por ahora :) ). Teniendo
esto en cuenta el ciclo de las notas nos quedará asi:
C C# D D# E F F# G G# A A# B C etc…
Este ciclo que se repetirá una y otra vez hasta que se acabe el registro del instrumento o de lo
que podemos escuchar como seres humanos. Otro punto importante es tener en cuenta que no
importa desde donde comencemos el ciclo de las notas éste no cambiará. Teniendo esto último en
cuenta podremos explicar la “lógica de la guitarra”, es decir, de qué manera podremos “ordenar”
las notas. Lo primero que debemos saber es el nombre de las notas que obtenemos al tocar las
cuerdas al aire en una guitarra, podemos imaginar que estas notas serán un “punto de partida”
para obtener cualquier nota que necesitemos en cualquier cuerda.
6ta cuerda E
5ta cuerda A
4ta cuerda D
3er cuerda G
2da cuerda B
1er cuerda E
Es importante imaginar, cuando tocamos las cuerdas al aire, que hay un dedo pisando por fuera
del mastil la guitarra (donde se acaban los trastes) que hace que las cuerdas al aire suenen, esto
podemos llamarlo traste 0; entonces si en la sexta cuerda en el traste 0 la nota que obtenemos es
un E cuando pisamos el traste 1 con un dedo lo que hacemos es ir a la nota siguiente en el ciclo,
recordando que E NO tiene sostenido la nota que obtenemos será un… F. Si subieramos un traste
más, al 2 de la 6ta cuerda, pasaríamos a la siguiente nota en el ciclo, es decir F#, luego en el
traste 3 G, luego en el 4 G#, etc…
4
COMO DEBEN TOCARSE LOS ACORDES:
En el gráfico se muestra la manera correcta de tocar cada acorde, desde que dedos usar y
también en que traste se ubica.
Veamos los siguientes ejemplos:
X= Cuerdas que no se tocan = Cuerdas que se tocan

x
Dedos de la mano izquierda o derecha
1 1 en caso de surdos
2 2
Número de trastes
3 3
4
2 3
3 4 2
5 1
5
4
Número de cuerdas de la guitarra 6 5 4 3 2 1
0 1
Mano izquierda Mano derecha
Traste donde empieza
5to.
1 1 1 Dedos de la mano izquierda o derecha
5 en caso de surdos
7 2
Número de trastes
8 3 4
9
Número de cuerdas de la guitarra 6 5 4 3 2 1
5
A C O R D E S M AY O R E S
CMAJOR
x x
1 5to. 1 1 1 8vo. 1 1 1
2 2
3 1 1 2 3 4
3 4
2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x x
10mo.
5to. 1 1 1 8vo. 1 1 1
2
3 2 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
C#/ D MAJOR
x x
1 1 4to. 1 1 6to. 1 1 1 9no. 1 1 1
2 2
3 2 3 4 2 3 4
4 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x x
6to. 1 1 1 9vo. 1 1 11vo.
1
2
3 2 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6
DMAJOR
x x x
5to. 1 1 7mo. 1 1 1
1 2
3 2 3 4 2
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
12vo.
1 10mo. 1 1 1
2 3 3 4
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
D#/ E MAJOR
x x
3er. 1 1 6to. 1 1 8vo. 1 1 1
2
3 2 3 4 2
4 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
1er.
1 11vo. 1 1 1
2 3 3 4
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 7
EMAJOR
x
1 7mo. 1 1 9no. 1 1 1 12vo. 1 1 1
2 3 2
2 3 4 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x
4to. 1 1
1 2
3
2 3 4
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
F MAJOR
x
1 1 8vo. 1 1 10mo. 1 1 1 13vo. 1 1 1
2 2
3 4 2 3 4 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
3er. 5to.
1 1 1
2
2 3 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 8
F#/G MAJOR
x
9no. 1 1 11vo. 1 1 1 14vo. 1 1 1
1 1 2
2 2 3 4 2 3 4
3 4 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
4to. 1 6to. 1 1 1
2
2 3 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
G MAJOR
x
10mo. 1 1 12vo. 1 1 1 3er. 1 1 1
1 2
2 3 2 3 4 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
5to. 7mo.
1 1 1
2 1
2 3 3 2 3 4
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 9
G#/A MA JOR
x
4to. 1 1 11vo. 1 1 1er. 1 1 1
3 4 2 3 4 2
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
6to. 1 8vo. 1 1 16vo. 1 1 1
2 2
2 3 3 3 4
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
A MAJOR
x x
12vo. 1 1 5to. 1 1 1
1 2 3 1 1 1 2
2 3 4 3 4
2
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
7mo. 9no.
1 1 1
2
2 3 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 10
A#/B MAJOR
x x
1 1 3er. 1 1 1 6to. 1 1 1 10mo. 1 1
2 2
2 3 4 2 3 4 3
3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
8vo. 1
2 3
4
6 5 4 3 2 1
B MAJOR
x x
11vo.
4to. 1 1 1 7mo. 1 1 1 1 1
1 1 2 2
2 3 4 3
2 3 4 3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
9no.
1
2 3
4
6 5 4 3 2 1 11
ACORDES MENORES
CMINOR = Cm
x x x x
3er. 1 1 1 2 8Vo. 1 1 1 1 8vo. 1
2 2
3 4 3 4 3 4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
C#/D MINOR = C#m / D m

x x x x
4to. 1 1 1 9no. 1 1 1 1 11vo. 1
2 3 2 2
3 4 3 4 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
DMINOR = Dm
x x x
5to. 1 1 1 10mo. 1 1 1 1
2 2
3 4 3 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 12
ACORDES MENORES
D#/E MINOR = D#m / E m
x x x x x
6to. 1 1 3er. 1 11vo. 1 1 1 1 1
2 3 2 2
3 4 3 4 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
EMINOR = Em
x x x
7mo. 1 1 12vo. 1 1 1 1
2 2 3 1
3 4 3 4 2
3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
FMINOR = Fm
x x x
8vo. 1 1 1 1 1 1 3er. 1
2 2
3 4 3 4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
13
ACORDES MENORES
F#/G MINOR = Fm / G m
x x x
9no. 1 1 4to. 1
2 1 1 1 1 2
3 4 3
3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
GMINOR = Gm
x x x
10mo. 1 1 5to. 1
2 2
3 4 1 1 1 1 3
4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
G#/A MINOR = G#m /A m

x x x
11vo. 1 1 4to. 1 1 1 1 6to. 1
2 2
3 4 3 4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
14
ACORDES MENORES
AMINOR = Am
x x x
1 5to. 1 1 1 1 7mo. 1
2 3 2
3 4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
A#/B MINOR = A#m / B m

x x x
1 1 6to. 1 1 1 1 8vo. 1
2 2
3 4 3 4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
BMINOR = Bm
x x x
7mo. 1 1 1 1 9no. 1
1 1 2
2 3 4 3
3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
15
A C O R D E S 7 D O M I N A N T E M AY O R E S
D7MAJOR
x x x
1 5to. 1 1 1 10mo. 1 1 1 1 10mo. 1 1 1
2 3 2 2
3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x
4to. 1
1 2 3 4
2
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
D#7/ E 7MAJOR
x x x
1 6to. 1 1 1 11vo. 1 1 1 1 11vo. 1 1 1 1
2 2 2
3 4 3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x
5to. 1
2 3 4
1
2
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 17
C7MAJOR
x x
1 3er. 1 1 1
8vo. 1 1 1 1 8vo. 1 1 1
2 2 2
3 4 3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x
10mo.
1 2do. 1
2 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
C#7/ D 7MAJOR
x x x
4to. 1 1 1 9no. 1 1 1 1 9no. 1 1 1
1 2 2
2 3 4 3 3
3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
11vo. x x x x x
1 3er. 1
2 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 16
E7MAJOR
x x
7mo. 1 1 1 1 1
1 2 2
2 3 4 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x
5to. 1 1 6to. 1
2 2 3 2 3 4
3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
F7MAJOR
x x x
8to. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2
1 3 4 3 3
2 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x
6to. 1 7mo. 1
2 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 18
F#7/ G 7MAJOR
x x x
4to. 1 9no. 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1
3 4 3 4 2 2
3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x
7mo. 1 8vo. 1
2 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
G7MAJOR
x x x
5to. 1 10mo. 1 1 1 3er. 1 1 1
2 2
3 4 3 4 1 1 1 1 3
2 4
3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x x
8vo. 1 9vo. 1
2 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 19
A#7/ B 7MAJOR
x x x
8vo. 1 1 1 1 6to. 1 1 1 1 6to. 1 1 1
2 2 2
3 4 3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
10mo. 1
2
3 4
6 5 4 3 2 1
B7MAJOR
x x x
9no. 1 7mo. 1 1 1 1 7mo. 1 1 1
2 1 1 1 2 2
3 4 3 3
3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x
11vo. 1 1
2 2 3 4
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 22
G#7/ A 7MAJOR
x x x
6to. 1 11vo. 1 1 1 4to. 1 1 1 1 4to. 1 1 1
2 2 2
3 4 3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
9no. 1
2
3 4
6 5 4 3 2 1
A7MAJOR
x x x
7mo. 1 11vo. 1 1 1 5to. 1 1 1 1 5to. 1 1 1
2 2 2
3 4 3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
10mo. 1
2 2 3
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 20
G#7/ A 7MAJOR
x x x
4to.
6to. 1 11vo. 1 1 1 4to. 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2
3 4 3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
9no. 1
2
3 4
6 5 4 3 2 1
A7MAJOR
x x x
7mo. 1 11vo. 1 1 1 5to. 1 1 1 1
2 2
3 4 3 4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
10mo. 1 5to. 1 1 1
2 2 3 2
3 4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 21
ACORDES 7 DOMINANTEMENORES
CMINOR 7 = Cm7
x x x x x
3er. 1 1 1 1 1 8Vo. 1 1 1 1 1 10mo. 1
2 2 3
3 2 3 4 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
C#/D MINOR 7 = C#m7 / D m7

x x x x x
4to. 1 1 1 9no. 1 1 1 1 1 11vo. 1
2 1 1 2 3
3 3 4
2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
DMINOR7 = Dm7
x x x x x
10mo.
5to. 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1
2 3
3 1 1
3
2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
23
ACORDES 7 DOMINANTE MENORES
D#/E MINOR 7 = D#m7 / E m7

x x x x x
6to. 1 1 1 4to. 1 1 11vo. 1 1 1 1 1 1
2 2 3
3 2 3 4 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
EMINOR 7 = Em7
x x x x x
7mo. 1 1 1 5to. 4to. 1
2 1 1 1 2 3
3 4
2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
5to. 1
1 1 2 1 2
2 3 3 4 2 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
24
FMINOR7 = Fm7
x x x x x
8to. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6to. 1 1
2 2 3
3 4 3 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
6to. 1 1 1 1 1
2 3 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
F#/G MINOR7 = F#m7 / G m

x x x x x
9no. 1 1 1 7mo. 1 1
2 2 3 1 1 1 1 1
3 4 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
7mo. 1
1 1 1 1 1 2 3 4
2 3
4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 25
AMINOR7 = Am7
x x x
1 1 5to. 1 1 1 1 1 1
2 2 2 3
4 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
5to. 1 1 1 1 5to. 1 1 1
3 2 3
4 4
1 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
A#/B MINOR7 = A#m7 / B m

x x
1 1 1 1 1 6to. 1 1 1 1 1 6to. 1 1 1
2 2
3 3 3 2 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
6to. 1 1 1 1 6to. 1 2 3 4
3
4
6 5 4 3 2 1
27
6 5 4 3 2 1
GMINOR7 = Gm7
x x x x x
10mo. 3er. 7mo. 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 3
3 4 3 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
3er. 3er.
7mo. 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 3 1 2 3 4 2 3
4 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
G#/A MINOR7 = G#m7 / A m7

x x x x x
11vo. 1 1 1 1 8vo. 1 1
2 2 3 1 1 1 1 1
3 4 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
8vo. 1
1 1 1 1 1 1 1
2 3
4 3 1 2 3 4 2 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 26
BMINOR7 = Bm7
x x
7mo. 1 1 1 1 1 7mo. 1 1 1
1 1 1 1 1
2 2 3 2 3
3 3 4
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
7mo. 1 1 1 1 7mo. 1 2 3 4
2 3 4
3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
ACORDES MAJOR 7
CMAJOR 7 = Cmaj7
x x
5to. 1 1 1 8vo. 1 1 1
2 2 3
3 1 1 2 4 4
2 3
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x
10mo.
1 5to. 1 1 1
2 3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 28
ACORDES MAJOR 7
D#/ E MAJOR 7 = D#maj7 / E maj7
x x
3er. 1 1 1 6to. 1 1 10mo. 1
2 2
3 3 4 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
1 11vo. 1 1 1
2 3
2 3 4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
EMAJOR 7 = Emaj7
x
1 2 7mo. 1 1 4to. 1 1 1
3 2
3 4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x
2 3 4
6 5 4 3 2 1 30
ACORDES MAJOR 7
C#/ D MAJOR 7 = C#maj7 / D maj7
x x
1 1 1 4to. 1 1 1 1 1 9no. 1 1 1
2 2 3
3 3 4 2 4 4
4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x
11vo. 8vo.
1 1
2
2 3 4 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
DMAJOR 7 = Dmaj7
x x x
5to. 1 1 2do. 1 1 1 10mo. 1 1 1
1 1 1 2 2 3
3 4 2 4
3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
9no.
1
2
3
4
6 5 4 3 2 1 29
ACORDES MAJOR 7
F MAJOR 7 = Fmaj7
x x x x x
8vo. 1 1 1
2 2
3 4 1 3
2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
5to. 1 1 1
1 2 1 1 1
3 4 2 3
3 4
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
6to. 1
2
3
4
6 5 4 3 2 1
31
ACORDES MAJOR 7
A# / B MAJOR 7 = A#maj7 / B maj7
x x x x x
5to. 8vo.
6to. 1 1 1 1 1 1 1
2 3 2 2
4 3 4 3 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x
10mo.
1 1 1 3er. 1 1 1 5to. 1 2
3
3 2 4 4
4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
B MAJOR 7 = Bmaj7
x x x
4to. 6to. 1
7mo. 1 1 1 1 1 1
2 3 1 1 2
4 2 2 4 3
3 4 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x
9no. 11vo.
1 1 1 1 1
2 3
2 3 4 3 4
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 34
ACORDES MAJOR 7
F # / G MAJOR 7 = F#maj7 / G maj7
x x x x x
4to.
9no. 1 1 1 1
1 1 2 2
2 3 3 4 3 2 3 4
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
6to. 7mo.
1 1 1 1
2
3 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
G MAJOR 7 = Gmaj7
x x x
10mo. 1 1
2 2 1 1
1 1 1 3 4 3 2
2 3 3
4 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x x
7mo. 7mo.
1 1 1 1
1
2 3 4 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 32
ACORDES MAJOR 7
G# / A MAJOR 7 = G#maj7 / A maj7
x x x x x
3er. 6to.
4to. 1 1 1 11vo. 1 1 1 1
2 3 2 2
4 3 4 3 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x
8vo.
1 1 1 1 1 1
3 2 4
4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
A MAJOR 7 = Amaj7
x x x
4to. 1
5to. 1 1 1 1
2 3 2 3 1 1 1 2
4 3
2 4 4
3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
x x x
7mo. 9no.
1 1 1 1
2 3 4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 33
ACORDES MINOR (MAJOR 7)
D#/E MINOR(MAJOR 7) = D#m(maj7) / E m(maj7)

x x x
1 11vo. 1 1 1 1
2 2
1 1 3 4 3
2 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
E MINOR(MAJOR 7) = Em(maj7)
x x x x
7mo.
2 1 1
3 2 3 1
4 2
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
FMINOR(MAJOR 7) = Fm(maj7)
x x x
3er. 6to. 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 3 2 2
3 4 4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
36
CMINOR(MAJOR 7) = Cm(maj7)
x x x x
10mo.
1 1 8vo. 1 1 1 1
2 2
3 4 1 1 3 4 3
2 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
C#/D MINOR(MAJOR 7) = C#m(maj7) D m(maj7)

x x x x
4to. 11vo. 9no. 1 1 1 1
2 1 1 1 1
2
3 2 3 2
3
4 3 4
4
6 5 4 3 2 1
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
DMINOR(MAJOR 7) = Dm(maj7)
x x x
5to.
1 1 1 10mo. 1 1 1 1
3 2 2 3 2
4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
35
F#/G MINOR(MAJOR 7) = F#m(maj7) / G m(maj7)

x x x
4to. 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 3 4 2 2
2 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
G MINOR(MAJOR 7) = Gm(maj7)
x x x
10mo. 1 1 5to. 1
2 3 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
4 3 4
2 2
3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
G#/A MINOR(MAJOR 7) = G#m(maj7) / A m(maj7)

x x x
6to. 11vo. 1 1
4to. 4to.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 3 2 2
3 4 4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
37
A#/B MINOR(MAJOR 7) = A#m(maj7) / B m(maj7)

x x x
1 1 8vo. 1 6to. 1 1 1 1 6to. 1 1 1 1 1
2 3 2 2 2
4 3 4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
B MINOR(MAJOR 7) = Bm(maj7)
x x x
7mo. 7mo. 9no.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 1 1 2
3 2 3 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
1 2
6 5 4 3 2 1
38
A C O R D E S M AY O R E S 6 t a
CMAJOR 6
x
1 5to. 1 1 1 1 8vo. 1 1 1
2 3 2
4 2 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
C#/ D MAJOR 6 = C#6 / D 6

x x
6to. 1 1 1 1 9no. 1 1 1
2
1
2 3 2 3 4
4 3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
DMAJOR 6 = D6
x x x x
7mo. 10mo.
1 1 1 1 1 1 1
1 2 2
1 2 3 4
2 3 3
4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
39
A C O R D E S M AY O R E S 6 t a
D#/E 6MAJOR 6 = D#6 / E 6
x x
4to. 1 8to. 1 1 1 1 1 1 1
2 3
4 2 3 4
3
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
EMAJOR 6 = E6
x x
4to. 1 9no. 1 1 1 1
1 1 1
2 3
4 2
3 3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
FMAJOR 6 = F6
x x
1 10mo. 1 1 1 1
2 3
4 2 1 1 1
3
3 4
6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1
40
62
64
63
65
66
67
68
69
70
71
4 4
73
74
75
76
77
72
79
78
80
82
81
83
85
84
86
87
b b
C#dim/D dim / C#°/D °
D#dim/Ebdim / D#°/Eb°
88
b b
F#dim/G dim / F#°/G °
b b
G#dim/A dim / G#°/A °
b b
A#dim/B dim / A#°/B °
89
G#5b/Ab(5b)
b
A#5b/B (5b)
91
b
C#5b/D (5b)
D#5b/Eb(5b)
b
F#5b/G (5b)
90
b b
C#dim7/D dim7 / C#°7/D °7
D#dim7/Ebdim7 / D#°7/Eb°7
92
b b
F#dim7/G dim7 / F#°7/Gb °7
G#dim7/Abdim7 / G#°7/Ab°7
b b
A#dim7/B dim7 / A#°7/B °7
93
C#Ø / DbØ
b
C#m7(b5)/D m7(b5)
D#Ø / EbØ
b
D#m7(b5)/E m7(b5)
94
b
F#Ø / G Ø
b
F#m7(b5)/G m7(b5)
95
b
G#Ø / A Ø
G#m7(b5)/Abm7(b5)
A#Ø / BbØ
A#m7(b5)/Bbm7(b5)
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
110
111
112
113
114
115
116
117
Em/C Em/C#
118
119
120
121
122
123
124
126
125
127
128
129
In Persona Christi (C#)
Usar Capo en el 1er. Traste
Intro: C(add9) G/B F(add9)
e|------------3-------|-------------3-------|-----------3-------|
B|---------1-----1----|----------3-----3----|--------1----1-----|
G|------0-------------|------0------------0-|-----2----------2--|
D|------------------0-|---------------------|--3----------------|
A|--3-----------------|--2------------------|-------------------|
E|--------------------|---------------------|-------------------|
p i m m m i p i m m m i p i m m m i
C G/B Am G6
e|-----------|------------|----------------|------------0-------|
B|---------1-|----------3-|----------1\0---|---------3-----3----|
G|------0----|------0-----|-------2------2-|------0-----------3-|
D|-----------|------------|-----2----------|--------------------|
A|--3--------|--2---------|--0-------------|--------------------|
E|-----------|------------|----------------|--3-----------------|
p i m p i m p i m m m p i m m m i
F G C
e|------------1--------|-------------3--------|-------------|
B|---------1------1----|----------3------3----|----------1--|
G|-----2-------------2-|------0-------------0-|------0------|
D|---------------------|----------------------|-------------|
A|---------------------|----------------------|--3----------|
E|--1------------------|--3-------------------|-------------|
p i m m m i p i m m m i p i m
C/F C/E C/D C 2x
e|------------|-----------|-----------|-----------|
B|---------1--|---------1-|---------1-|---------1-|
G|------2-----|------0----|------0----|-----0-----|
D|---3--------|--2--------|---0-------|-----------|
A|------------|-----------|-----------|--3--------|
E|------------|-----------|-----------|-----------|
p i m p i m p i m p i m
Etrofa: C(add9) G/B F(add9)

e|------------3-------|-------------3-------|-----------3-------|
B|---------1-----1----|----------3-----3----|--------1----1-----|
G|------0-------------|------0------------0-|-----2----------2--|
D|------------------0-|---------------------|--3----------------|
A|--3-----------------|--2------------------|-------------------|
E|--------------------|---------------------|-------------------|
Ya no soy yo quien vive eres tu quien vive en
130
C G/B Am Em
e|-----------|------------|------------0-------|---------0------|
B|---------1-|----------3-|---------1-----1----|-------0----0---|
G|------0----|------0-----|------2-----------2-|-----0--------0-|
D|-----------|------------|--------------------|----------------|
A|--3--------|--2---------|--0-----------------|----------------|
E|-----------|------------|--------------------|--0-------------|
p i m p i m p i m m m p i m m m i
mi, mi vida la He perdido pues,
F G Am
e|------------1--------|-------------3--|------------0-------|
B|---------1------1----|----------3-----|---------1-----1----|
G|-----2-------------2-|------0---------|------2-----------2-|
D|---------------------|----------------|--------------------|
A|---------------------|----------------|--0-----------------|
E|--1------------------|--3-------------|--------------------|
p i m m m i p i m m p i m m i
todo lo vivo en ti. Tú pronuncias con mis
Em F C G/B
e|---------0------|------------1--------|-----------|-----------|
B|-------0----0---|---------1------1----|---------1-|---------3-|
G|-----0--------0-|-----2-------------2-|------0----|-----0-----|
D|----------------|---------------------|-----------|-----------|
A|--0-------------|---------------------|--3--------|--2--------|
E|----------------|--1------------------|-----------|-----------|
p i m m m i p i m m m i p i m m i
labios las palabras de tu boca
Am Em F
e|------------0-------|---------0------|------------1--------|
B|---------1-----1----|-------0----0---|---------1------1----|
G|------2-----------2-|-----0--------0-|-----2-------------2-|
D|--------------------|----------------|---------------------|
A|--0-----------------|----------------|---------------------|
E|--------------------|--0-------------|--1------------------|
y Levantas en mis manos el misterio de tu
Dm G F
e|------------1-------|---------3------|------------1--------|
B|---------3-----3----|-------3----3---|---------1------1----|
G|------2-----------2-|-----0--------0-|-----2-------------2-|
D|--0-----------------|----------------|---------------------|
A|--------------------|----------------|---------------------|
E|--------------------|--3-------------|--1------------------|
cuer - po tu espíritu mora
131
Dm G (2x) F
e|------------1-------|-------------3--------|----------1-------|
B|---------3-----3----|----------3------3----|--------1----1----|
G|------2-----------2-|------0-------------0-|-----2----------2-|
D|----0---------------|----------------------|---3--------------|
A|--------------------|-- -------------------|------------------|
E|--------------------|--3-------------------|--1---------------|
p i m m m i p i m m p i p m m m i
cuer - po tu espíritu mora
G F G
e|-------------3-------|------------1-|-------------3--|
B|----------3-----3----|---------1----|----------3-----|
G|------0------------0-|-----2--------|------0---------|
D|---------------------|--------------|----------------|
A|---------------------|--------------|----------------|
E|--3------------------|--1-----------|--3-------------|
p i m m m i p i m m p i m m
En mi y mi espíritu mora en
C C/F C/E C/D C

e|-------------|------------|-----------|-----------|-----------|
B|----------1--|---------1--|---------1-|---------1-|---------1-|
G|------0------|------2-----|------0----|------0----|-----0-----|
D|-------------|---3--------|--2--------|---0-------|-----------|
A|--3----------|------------|-----------|-----------|--3--------|
E|-------------|------------|-----------|-----------|-----------|
P i m p i m p i m p i m p i m
ti.
Coro: C(add9) G/B F(add9)

e|------------3-------|-------------3-------|-----------3-------|
B|---------1-----1----|----------3-----3----|--------1----1-----|
G|------0-------------|------0------------0-|-----2----------2--|
D|------------------0-|---------------------|--3----------------|
A|--3-----------------|--2------------------|-------------------|
E|--------------------|---------------------|-------------------|
In persona Chris
G Am Em
e|------------3-------|------------0-------|---------0------|
-
B|---------3-----3----|---------1-----1----|-------0----0---|
-
G|------0-----------0-|------2-----------2-|-----0--------0-
- |
D|--------------------|--------------------|
- ----------------|
A|--------------------|--0-----------------|----------------|
E|--3-----------------|--------------------|--0-------------|
ti In persona
132
G F G C
e|------------3-------|------------|----------|-----------------|
B|---------3-----3----|----------1-|--------3-|---------1-------|
G|------0-----------0-|------2-----|-----0----|------0----------|
D|--------------------|------------|----------|-----------------|
A|--------------------|------------|----------|--3--------------|
E|--3-----------------|--1---------|--3-------|-----------------|
p i m m m i p i m p i m p i m
En mi y mi espíritu mora en ti.
C/F C/E C/D C

e|------------|-----------|-----------|-----------|
B|---------1--|---------1-|---------1-|---------1-|
G|------2-----|------0----|------0----|-----0-----|
D|---3--------|--2--------|---0-------|-----------|
A|------------|-----------|-----------|--3--------|
E|------------|-----------|-----------|-----------|
p i m p i m p i m p i m
Coro: C(add9) G/B
e|------------3-------|-------------3-------|
B|---------1-----1----|----------3-----3----|
G|------0-------------|------0------------0-|
D|------------------0-|---------------------|
A|--3-----------------|--2------------------|
E|--------------------|---------------------|
p i m m m i p i m m m i
In persona
F G E/G#
e|------------1--------|----------------|--------------------|
B|---------1------1----|----------3-----|---------5----------|
G|-----2-------------2-|------0---------|------4-------------|
D|---------------------|----------------|--------------------|
A|---------------------|----------------|--------------------|
E|--1------------------|--3-------------|--4-----------------|
p i m m m i p i m p i m
Chris ti
Am Em F
e|------------0-------|---------0------|------------1--------|
B|---------1-----1----|-------0----0---|---------1------1----|
G|------2-----------2-|-----0--------0-|-----2-------------2-|
D|--------------------|----------------|---------------------|
A|--0-----------------|----------------|---------------------|
E|--------------------|--0-------------|--1------------------|
Este es mi cuerpo Esta es mi
133
C G/B Am Em
e|-----------|-----------|------------0-------|---------0------|
B|---------1-|---------3-|---------1-----1----|-------0----0---|
G|------0----|-----0-----|------2-----------2-|-----0--------0-|
D|-----------|-----------|--------------------|----------------|
A|--3--------|--2--------|--0-----------------|----------------|
E|-----------|-----------|--------------------|--0-------------|
p i m p i m p i m m m i p i m m m i
sangre In persona
F G E/G#
e|------------1--------|----------------|--------------------|
B|---------1------1----|----------3-----|---------5----------|
G|-----2-------------2-|------0---------|------4-------------|
D|---------------------|----------------|--------------------|
A|---------------------|----------------|--------------------|
E|--1------------------|--3-------------|--4-----------------|
p i m m m i p i m p i m
Chris ti
Am Em F
e|------------0-------|---------0------|------------1--------|
B|---------1-----1----|-------0----0---|---------1------1----|
G|------2-----------2-|-----0--------0-|-----2-------------2-|
D|--------------------|----------------|---------------------|
A|--0-----------------|----------------|---------------------|
E|--------------------|--0-------------|--1------------------|
Tomen y coman Tomen
C Dm G
e|------------0--------|----------1-------|----------3-------|
B|---------1------1----|--------3----3----|-------3-----3----|
G|-----0-------------0-|-----2----------2-|-----0----------0-|
D|---------------------|--0---------------|------------------|
A|--3------------------|------------------|------------------|
E|---------------------|------------------|--3---------------|
Y beban Que este soy yo.
F G C
e|-----------1------|----------3-------|----------|
B|--------1-----1---|--------3----3----|--------1-|
G|-----2----------2-|-----0----------0-|-----0----|
D|------------------|------------------|----------|
A|------------------|------------------|--3-------|
E|--1---------------|--0---------------|----------|
p i m m m i p i m m m i p i m
In persona Chris ti
C/F C/E C/D C 2x
e|------------|-----------|-----------|-----------|
B|---------1--|---------1-|---------1-|---------1-|
G|------2-----|------0----|------0----|-----0-----|
D|---3--------|--2--------|---0-------|-----------|
A|------------|-----------|-----------|--3--------|
E|------------|-----------|-----------|-----------|
p i m p i m p i m p i m 134
EL RELOJ MUSICAL
El Reloj Musical es una manera facil y práctica de subir y bajar
los tonos de las canciones dependiendo del cantante.
La Letra “t” Singnifica Tono
C 1t
1/2t C#
b
D
1/2t D
B
D#
1t
B
b
1t
1/2t
1/2t E
b
A#
A E
1/2t
b
A 1/2t
1/2t
F# F
1t G# b
G
G 1t
Ejemplo: Bajemosle un Tono a este Tema
CAMINARÉ (Tono Original)
Intro: Em – D – C – B7
Coro:
Em D C B7 Em
_Caminare en presencia del Señor.//
Em D Em D/F#
Amo al Señor, porque escucha mi voz suplicante, porque inclina su oído
G Am6 B7
Hacia mí, el día que lo invoco. (Repetir Coro)
135
CAMINARÉ (-1 Tono)
b
Intro: Dm – C – B – A7
Coro:
b
Dm C B A7 Dm
Dm C Dm C/E
F Gm6 A7
CAMINARÉ (-1/2 Tono)
Intro: C#m – B – A – Ab7
Coro:
C#m B A A b7 C#m
C#m B C#m B/Eb

b b
E G m6 A7
CAMINARÉ (+1 Tono)
Intro: F#m – E – D – C#7
Coro:
F#m E D C#7 F#m
F#m E F#m E/G#

A Bm6 C#7
CAMINARÉ (+1/2 Tono)
Intro: Gm – F – Eb– D7
Coro:
b
Gm F E D7 Gm
Gm F Gm F/A
Bb Cm6 D7
136
INTERVALOS
Intervalo es la diferencia de altura —frecuencia— entre dos notas musicales, medida
cuantitativamente (número) en grados o notas naturales y cualitativamente (especie) en tonos y
semitonos. Su expresión aritmética suele ser una proporción simple.
Por ejemplo, aritméticamente, la relación de frecuencias entre dos sonidos situados a distancia
de quinta justa es 3:2.
Ejemplo:
Intervalo melódico de quinta justa ascendente a partir de 'do’

Recibe el nombre de quinta porque hay una distancia de cinco grados entre
Sol las notas que lo forman (do y sol)
Recibe el apelativo de justa porque hay una distancia de tres tonos y un
Do semitono entre los sonidos que lo forman.
Tipos de intervalos
Los intervalos tonales tienen un solo valor justo; los modales tienen un valor mayor y otro menor, propios de la
modalidad en la que se encuentran.
Todos los intervalos pueden ser, además, aumentados o disminuidos.
Se consideran simples los intervalos no mayores que una octava y compuestos a los que la exceden. Los
intervalos compuestos son análogos a los intervalos simples correspondientes. Así, una novena es una segunda a
la octava y puede ser mayor o menor; una duodécima es análoga a una quinta y puede ser justa o injusta
Se denomina armónico al intervalo cuyo sonido suena simultáneamente y melódico a aquel cuyo sonido suena
sucesivamente.
Se llaman complementarios los intervalos que, sumados, conforman una octava: una cuarta y una quinta son
complementarias. Nótese que la suma de los cuatro grados de la cuarta y los cinco grados de la quinta se resuelve
en ocho grados, no nueve, porque el cuarto grado de la cuarta es a la vez el primer grado de la quinta.
Ejemplo:
Fa
Re Mi
Si Do
Sol La
Fa Fa Fa Fa Fa Fa Fa
Intervalos simples.La teoría musical considera tonales los intervalos de primera —unísono—,
cuarta, quinta y octava y modales los de segunda, tercera, sexta y séptima.
137
Denominación de los intervalos simples
Nombre del intervalo Grados Distancia en tonos y semitonos
Unísono Mismo sonido
Segunda menor 1 semitono
Segunda mayor 1 tono
Segunda aumentada 1 1/2 tonos
Tercera disminuida 1 tono
Tercera menor 1 1/2 tonos
Tercera mayor 2 tonos
Tercera aumentada 2 1/2 tonos
Cuarta disminuida 2 tonos
Cuarta justa 2 1/2 tonos
Cuarta aummentada o quinta disminuida (llamada Tritono) 3 tonos
Quinta justa 3 1/2 tonos

Quinta aumentada 4 tonos
Sexta disminuida 3 1/2 tonos
Sexta menor 4 tonos
Sexta mayor 4 1/2 tonos
Sexta aumentada 5 tonos
Séptima disminuida 4 1/2 tonos
Séptima menor 5 tonos
Séptima mayor 5 1/2 tonos
Octava justa 6 tonos
Con la segunda nota en la siguiente octava y manteniendo la fundamental se generan

los intervalos de novena, que equivale con una octava de diferencia al de segunda, el
de onceava, que equivale al de cuarta, el de treceava, que equivale al de sexta, etc.
Acerca de este sonido Escuchar novena menor Acerca de este sonido
EJEMPLO:
2m desde C = Db
4J desde A = D
7M desde F = E
138
Consonancia y disonancia
La calificación de intervalos como consonantes o disonantes ha variado enormemente a lo largo de los siglos, así
como la definición de lo consonante o disonante en sí.
Por ejemplo, durante la edad media la autoridad adjudicada a Pitágoras llevó a los especuladores a considerar a la
cuarta justa como la consonancia perfecta y a utilizarla para la composición de organa. Durante la misma época,
especulaciones de carácter teológico llevaron a considerar a la cuarta aumentada, llamada "tritono", como
diabólica (tritonus diabolus in musica est).
La armonía tradicional desde el siglo XVII considera disonantes los intervalos armónicos de primera aumentada
—semitono cromático—, segunda mayor o menor, cuarta aumentada, quinta disminuida o aumentada, séptima
mayor o menor y octava disminuida o aumentada. Una posible consideración más detallada es la siguiente:
Ÿ Consonancias perfectas: los intervalos de 4ª, 5ª y 8ª cuando son justas.

Ÿ Consonancias imperfectas: los intervalos de 3ª y 6ª cuando son mayores o menores.
Ÿ Disonancias absolutas: los intervalos de 2ª y 7ª mayores y menores.
Ÿ Disonancias condicionales: todos los intervalos aumentados y disminuidos, excepto la 4ª aumentada y la 5ª
disminuida.
Ÿ Semiconsonancias: la 4ª aumentada y la 5ª disminuida.
Además, en el contexto de la armonía tradicional, el intervalo melódico de cuarta aumentada es considerado

disonante.
Intervalos armónicos o melódicos

Un intervalo se puede producir tocando ambas notas al mismo tiempo (intervalo armónico), o una después de
otra (intervalo melódico). En este último caso se puede diferenciar la dirección del sonido entre ascendente
(cuando la segunda nota es más aguda que la primera) y descendente (cuando la segunda nota es más grave que la
primera).
Inversión
Un intervalo puede ser invertido, al subir la nota inferior una octava o bajando la nota superior una octava,
aunque es menos usual hablar de las inversiones de unísonos u octavas. Por ejemplo, la cuarta entre un Do grave
y un Fa más agudo puede ser invertida para hacer una quinta, con un Fa grave y un Do más agudo. He aquí formas
de identificar las inversiones de intervalos:
Ÿ Para intervalos diatónicos hay dos reglas para todos los intervalos simples:
Ÿ El número de cualquier intervalo y el número de su inversión siempre suman nueve (cuarta + quinta = nueve,
en el ejemplo reciente).
Ÿ La inversión de un intervalo mayor es uno menor (y viceversa); la inversión de un intervalo justo es otro justo;
la inversión de un intervalo aumentado es un disminuido (y viceversa); y la inversión de un intervalo doble
aumentado es uno doble disminuido (y viceversa).
Un ejemplo completo: Mi♭ debajo y Do por encima hacen una sexta mayor. Por las dos reglas anteriores, Do
natural debajo y Mi Bemol por encima deben hacer una tercera menor.
Ÿ Para intervalos identificados por ratio, la inversión es determinada revirtiendo el ratio y multiplicando por 2.
Por ejemplo, la inversión de un ratio 5:4 es un ratio 8:5.
Ÿ Para intervalos identificados por entero pueden simplemente ser restados de 12. Sin embargo no pueden ser
invertidos.
140
INTERVALOS
INTERVALO UNÍSONO
C Unísono: D# Unísono: F# Unísono: A Unísono:
Símbolo: CP1 Símbolo: D#P1 Símbolo: F#P1 Símbolo: AP1
Fórmula: 1, 1 Fórmula: 1, 1 Fórmula: 1, 1 Fórmula: 1, 1
Notas: C, C Notas: D#, D# Notas: F#, F# Notas: A, A
C# Unísono: E Unísono: G Unísono: A# Unísono:

Símbolo: C#P1 Símbolo: EP1 Símbolo: GP1 Símbolo: A#P1
Notas: C#, C# Notas: E, E Notas: G, G Notas: A#, A#
D Unísono: F Unísono: G# Unísono: B Unísono:

Símbolo: DP1 Símbolo: FP1 Símbolo: G#P1 Símbolo: BP1
Notas: D, D Notas: F, F Notas: G#, G# Notas: B, B
INTERVALO SEGUNDA MENOR

C Segunda menor: D# Segunda menor: F# Segunda menor: A Segunda menor:
Símbolo: Cm2 Símbolo: D#m2 Símbolo: F#m2 Símbolo: Am2
Fórmula: 1, b2 Fórmula: 1, b2 Fórmula: 1, b2 Fórmula: 1, b2
Notas, C, Db Notas: D#, E Notas: F#, G Notas: A, B
b
C# Segunda menor: E Segunda menor: G Segunda menor: A# Segunda menor:

b
Símbolo: D m2 Símbolo: Em2 Símbolo: Gm2 Símbolo: A#m2
Notas: Db, Ebb Notas: E, F Notas: G, Ab Notas: A#, B
D Segunda menor: F Segunda menor: G# Segunda menor: B Segunda menor:

Símbolo: Dm2 Símbolo: Fm2 Símbolo: G#m2 Símbolo: Bm2
b b
Notas: D, E Notas: F, G Notas: G#, A Notas: B, C
INTERVALO DE SEMITONO
C Semitono: D# Semitono: F# Semitono: A Semitono:
Símbolo: CS Símbolo: D#S Símbolo: F#S Símbolo: AS
Fórmula: 1, #1 Fórmula: 1, #1 Fórmula: 1, #1 Fórmula: 1, #1
Notas, C, C# Notas: D#, E Notas: F#, G Notas: A, A#
C# Semitono: E Semitono: G Semitono: A# Semitono:

Símbolo: C#S Símbolo: ES Símbolo: GS Símbolo: A#S
Notas: C#, D Notas: E, F Notas: G, G# Notas: A#, B
D Semitono: F Semitono: G# Semitono: B Semitono:

Símbolo: DS Símbolo: FS Símbolo: G#S Símbolo: BS
Notas: D, D# Notas: F, F# Notas: G#, A Notas: B, C
141
Sib Si Do
Sol Lab La
Mib Mi Fa Fa#
Re Re
Do Do Do Do Do Do Do Do Do Do Do Do Do
U m2 M2 m3 M3 P4 TT P5 m6 M6 m7 M7 P8
Intervalos armonicos, mostrados sobre el pentagrama a partir de la nota do. Significado de la
nomenclatura utilizada y distancia de cada intervalo en tonos y semitonos:
U = unísono (dos notas iguales)
m2 = de segunda menor (1st)
M2 = de segunda mayor (1T)
m3 = de tercera menor (1T 1st)
M3 = de tercera mayor (2T)
P4 = de cuarta justa o perfecta (2T 1st)
TT = de cuarta aumentada o tritono (2T 2st)
P5 = de quinta justa o perfecta (3T 1st)
m6 = de sexta menor (3T 2st)
M6 = de sexta mayor (4T 1st)
m7 = de séptima menor (4T 2st)
M7 = de séptima mayor (5T 1st)
P8 = de octava justa o perfecta (5T 2st)
Con la segunda nota en la siguiente octava y manteniendo la fundamental se generan los intervalos
de novena, que equivale con una octava de diferencia al de segunda, el de onceava, que equivale al
de cuarta, el de treceava, que equivale al de sexta, etc.
Intervalos formados por los mismos sonidos

Puede ocurrir que dos intervalos formados por dos parejas iguales de sonidos tengan distinto nombre
dependiendo de su función y del contexto musical en el que se encuentren.
Distancia en tonos
Intervalo 1/2 1 1-1/2 2 2-1/2 3 3-1/2 4 4-1/2 5 5-1/2 6
a
2 2m 2M 2A
a
3 3d 3m 3M 3A
a
4 4d 4J 4A
5a 5d 5J 5A
6a 6d 6m 6M 6A
a
7 7d 7m 7M 7A
8a 8d 8J
Horizontalmente se indica la distancia entre los sonidos.
Verticalmente se indican los intervalos.
139
INTERVALO SEGUNDA MAYOR
C Segunda mayor: D# Segunda mayor: F# Segunda mayor: A Segunda mayor:
Símbolo: CM2 Símbolo: D#M2 Símbolo: F#M2 Símbolo: AM2
Notas, C, D Notas: D#, F Notas: F#, G# Notas: A, B
b
D Segunda mayor: E Segunda mayor: G Segunda mayor: A# Segunda mayor:
Símbolo: C#M2 Símbolo: EM2 Símbolo: GM2 Símbolo: A#M2
Notas: C#, D# Notas: E, F# Notas: G, A Notas: A#, C
D Segunda mayor: F Segunda mayor: G# Segunda mayor: B Segunda mayor:

Símbolo: DM2 Símbolo: FM2 Símbolo: G#M2 Símbolo: BM2
Notas: D, E Notas: F, G Notas: G#, A# Notas: B, C#
INTERVALO TONO
C Tono: D# Tono: F# Tono: A Tono:
Símbolo: CT Símbolo: D#T Símbolo: F#T Símbolo: AT
Notas, C, D Notas: D#, F Notas: F#, G# Notas: A, B
C# Tono: E Tono: G Tono: A# Tono:

Símbolo: C#T Símbolo: ET Símbolo: GT Símbolo: A#T
Notas: C#, D# Notas: E, F# Notas: G, A Notas: A#, C
D Tono: F Tono: G# Tono: B Tono:

Símbolo: DT Símbolo: FT Símbolo: G#T Símbolo: BT
Notas: D, E Notas: F, G Notas: G#, A# Notas: B, C#
INTERVALO TERCERA MENOR

C Tercera menor: D# Tercera menor: F# Tercera menor: A Tercera menor:
Notas, C, Eb Notas: D#, F# Notas: F#, A Notas: A, C
C# Tercera menor: E Tercera menor: G Tercera menor: A# Tercera menor:

Símbolo: C#m3 Símbolo: Em3 Símbolo: Gm3 Símbolo: A#m3
b
Notas: C#, E Notas: E, G Notas: G, B Notas: A#, C#
D Tercera menor: F Tercera menor: G# Tercera menor: B Tercera menor:

Notas: D, F Notas: F, Ab Notas: G#, B Notas: B, D
142
INTERVALO TERCERA MAYOR
C Tercera mayor: D# Tercera mayor: F# Tercera mayor: A Tercera mayor:
Notas, C, E Notas: D#, G Notas: F#, A# Notas: A, C#
C# Tercera mayor: E Tercera mayor: G Tercera mayor: A# Tercera mayor:

Notas: C#, F Notas: E, G# Notas: G, B Notas: A#, D
D Tercera mayor: F Tercera mayor: G# Tercera mayor: B Tercera mayor:

Notas: D, F# Notas: F, A Notas: G#, C Notas: B, D#
INTERVALO CUARTA JUSTA

C Cuarta justa: D# Cuarta justa: F# Cuarta justa: A Cuarta justa:
Notas, C, F Notas: D#, G# Notas: F#, B Notas: A, D
C# Cuarta justa: E Cuarta justa: G Cuarta justa: A# Cuarta justa:

Notas: C#, F# Notas: E, A Notas: G, C Notas: A#, D#
D Cuarta justa: F Cuarta justa: G# Cuarta justa: B Cuarta justa:

b
Notas: D, G Notas: F, B Notas: G#, C# Notas: B, E
INTERVALO TRITONO
C Tritono: D# Tritono: F# Tritono: A Tritono:
Símbolo: CTT Símbolo: D#TT Símbolo: F#TT Símbolo: ATT
Notas, C, F# Notas: D#, A Notas: F#, C Notas: A, D#
C# Tritono: E Tritono: G Tritono: A# Tritono:

Símbolo: C#TT Símbolo: ETT Símbolo: GTT Símbolo: A#TT
Notas: C#, G Notas: E, A# Notas: G, C# Notas: A#, E
D Tritono: F Tritono: G# Tritono: B Tritono:

Símbolo: DTT Símbolo: FTT Símbolo: G#TT Símbolo: BTT
Notas: D, G# Notas: F, B Notas: G#, D Notas: B, F
143
INTERVALO SEXTA MENOR
C Sexta menor: D# Sexta menor: F# Sexta menor: A Sexta menor:
Notas, C, Ab Notas: D#, B Notas: F#, D Notas: A, F
C# Sexta menor: E Sexta menor: G Sexta menor: A# Sexta menor:

bb b
Notas: C#, B Notas: E, C Notas: G, E Notas: A#, F#
D Sexta menor: F Sexta menor: G# Sexta menor: B Sexta menor:

Notas: D, Bb Notas: F, Db Notas: G#, E Notas: B, G
INTERVALO SEXTA MAYOR

C Sexta mayor: D# Sexta mayor: F# Sexta mayor: A Sexta mayor:
Notas, C, A Notas: D#, C Notas: F#, D# Notas: A, F#
C# Sexta mayor: E Sexta mayor: G Sexta mayor: A# Sexta mayor:

Notas: C#, A# Notas: E, C# Notas: G, E Notas: A#, G
D Sexta mayor: F Sexta mayor: G# Sexta mayor: B Sexta mayor:

Notas: D, B Notas: F, D Notas: G#, F Notas: B, G#
INTERVALO SÉPTIMA MENOR

C Séptima menor: D# Séptima menor: F# Séptima menor: A Séptima menor:
Notas, C, Bb Notas: D#, C# Notas: F#, E Notas: A, G
C# Séptima menor: E Séptima menor: G Séptima menor: A# Séptima menor:

Notas: C#, B Notas: E, D Notas: G, F Notas: A#, G#
D Séptima menor: F Séptima menor: G# Séptima menor: B Séptima menor:

Notas: D, C Notas: F, D# Notas: G#, F# Notas: B, A
144
INTERVALO SÉPTIMA MAYOR
C Séptima mayor: D# Séptima mayor: F# Séptima mayor: A Séptima mayor:
Notas, C, B Notas: D#, D Notas: F#, F Notas: A, G#
C# Séptima mayor: E Séptima mayor: G Séptima mayor: A# Séptima mayor:

Notas: C#, C Notas: E, D# Notas: G, F# Notas: A#, A
D Séptima mayor: F Séptima mayor: G# Séptima mayor: B Séptima mayor:

Notas: D, C# Notas: F, E Notas: G#, G Notas: B, A#
INTERVALO OCTAVA JUSTA

C Octava justa: D# Octava justa: F# Octava justa: A Octava justa:
Notas, C, C Notas: D#, D# Notas: F#, F# Notas: A, A
C# Octava justa: E Octava justa: G Octava justa: A# Octava justa:

Notas: C#, C# Notas: E, E Notas: G, G Notas: A#, A#
D Octava justa: F Octava justa: G# Octava justa: B Octava justa:

Notas: D, D Notas: F, F Notas: G#, G# Notas: B, B
INTERVALO QUINTA DISMINUIDA

C Quinta Disminuida: D# Quinta Disminuida: F# Quinta Disminuida: A Quinta Disminuida:
Símbolo: Cd5 Símbolo: D#d5 Símbolo: F#b5 Símbolo: Ab5
b
Notas, C, G Notas: D#, A Notas: F#, C Notas: A, Eb
C# Quinta Disminuida: E Quinta Disminuida: G Quinta Disminuida: A# Quinta Disminuida:

Símbolo: C#d5 Símbolo: Ed5 Símbolo: Gb5 Símbolo: A#b5
Notas: C#, G Notas: E, Bb Notas: G, Db Notas: A#, E
D Quinta Disminuida: F Quinta Disminuida: G# Quinta Disminuida: B Quinta Disminuida:

Símbolo: Dd5 Símbolo: Fb5 Símbolo: G#b5 Símbolo: Bb5
Fórmula: 1, b5 Fórmula: 1,b5 Fórmula: 1, b5 Fórmula: 1, b5
Notas: D, Ab Notas: F, B Notas: G#, D Notas: B, F
145
TIPOLOGÍAS
Escala diatónica
El modelo de escala diatónica (del griego διατονικός, /diatonikós/, ‘a través de los tonos’) es el más conocido y el
más «natural» audioperceptivamente, al menos desde la sensibilidad occidental. Compuestos de 8 sonidos —en
conjunto llamados «octava»—, este modelo se evidencia esquemáticamente con el patrón que muestran las
teclas blancas del piano saltando las teclas negras, por ejemplo: siguiendo la secuencia
do—re—mi~fa—sol—la—si~do. Bajo el sistema moderno de temperamento igual, la escala diatónica está
compuesta cualitativamente por 2 tipos de intervalos: el tono (T, equivalente a 200 cents) y el semitono (st,
equivalente a 100 cents, o sea medio tono); cuantitativamente, la escala completa tiene 5 tonos y 2 semitonos (en
total, 1200 cents). La diferente manera de distribuir de estos intervalos (los cinco tonos y los dos semitonos) en
los grados sucesivos, lleva el nombre de modo. Hay 7 modos de distribuir tonos y semitonos.
La base acústica que fundamenta la construcción de la escala diatónica natural está determinada por los
sucesivos armónicos que se desprenden de un sonido tomado como fundamental cuya función en esa escala es la
de tónica (I grado). Así, a partir de ese sonido fundamental, se van determinando progresivamente cada uno de
los grados principales de la escala, generados siguiendo la secuencia: I-I-V-I-III-V-VIIm-I-II-III...).
Particularmente, para la música tonal clásica, los sonidos que componen una escala musical completa diatónica
natural en modo mayor son 8, los cuales están distribuidos en 7 grados consecutivos nominados según números
romanos del I al VII. Estos 8 sonidos están definidos por su relación acústica, perceptual y funcional con un único
sonido fundamental, llamado tónica (I o primer grado), sobre el que se construye toda la escala y le da su nombre.
Ejemplificando, si la tónica se corresponde con el sonido fundamental do, la escala se llamará escala de do (sin
considerar su modo) y la sucesión de sonidos en forma ascendente será: do-re-mi-fa-sol-la-si-do.
En la música tonal clásica hay definidas como mínimo 24 escalas diatónicas (de uso en la actualidad): 12 escalas
en modo mayor y sus correspondientes escalas relativas en modo menor. Por ejemplo:
DO Mayor-LA menor (C-Am), FA Mayor-RE menor

(F-Dm), SOL Mayor-MI menor (G-Em), etc.
Clases de escalas diatónicas:

Escalas diatónicas naturales (modales)
según la especie de octava griega dórica (τατετα)la
sol la si do | (do) re mi fa | sol (= hiperlidia)
G A B C | (C) D E F | G (= hiperlidia).
especie T T st T T T st
do re mi fa sol la si do [moderna sin alteraciones]
C D E F G A B C [moderna sin alteraciones]
do re mi fa | sol la si do [según la especie de octava griega lidia (τητητη)]
C D E F | G A B C [según la especie de octava griega lidia (τητητη)]
especie T T T st T T st
fa sol la si do re mi fa [moderna sin alteraciones]
F G A B C D E F [moderna sin alteraciones]
fa | sol la si | (do) re mi fa [según la especie de octava griega hipolidia (τητατη)],
F | G A B C | (C) D E F [según la especie de octava griega hipolidia (τητατη)],
fa sol la si do | (do) re mi fa [según el modo lidio eclesiástico medieval, V auténtico]
F G A B C | (C) D E F [según el modo lidio eclesiástico medieval, V auténtico]
146
INTERVALO QUINTA AUMMENTADA
C Quinta Aumentada: D# Quinta Aumentada: F# Quinta Aumentada: A Quinta Aumentada:
Símbolo: CA5 Símbolo: D#A5 Símbolo: F#A5 Símbolo: AA5
Notas, C, G# Notas: D#, B Notas: F#, D Notas: A, F
C# Quinta Aumentada: E Quinta Aumentada: G Quinta Aumentada: A# Quinta Aumentada:

Símbolo: C#A5 Símbolo: EA5 Símbolo: GA5 Símbolo: A#A5
Notas: C#, A Notas: E, C Notas: G, D# Notas: A#, F
D Quinta Aumentada: F Quinta Aumentada: G# Quinta Aumentada: B Quinta Aumentada:

Símbolo: DA5 Símbolo: FA5 Símbolo: G#A5 Símbolo: BA5
Fórmula: 1, #5 Fórmula: 1,#5 Fórmula: 1, #5 Fórmula: 1, #5
Notas: D, A# Notas: F, C# Notas: G#, E Notas: B, G
ESCALA MUSICAL
En un sentido general, se llama escala musical a un conjunto de sonidos ordenados, notas de un entorno sonoro
particular (sea tonal o no); de manera simple y esquemática (según la notación musical convencional
pentagramada). Estos sonidos están dispuestos de forma ascendente (de grave a agudo) aunque, de forma
complementaria, también de forma descendente (de agudo a grave), uno a uno en posiciones específicas dentro
de la escala, llamadas grados.
Generalidades
La cantidad (grados) y cualidad (alturas) de los sonidos seleccionados discriminadamente del total del universo
acústico para definir un ámbito sonoro particular determina la existencia de numerosos tipos de escalas
musicales; cada uno de los cuales detalla un ordenamiento específico de un conjunto discreto de sonidos, cuyas
diferentes alturas están relacionadas entre sí sistemáticamente (según un modelo de afinación), proporcionando
una medida de las distancias entre los sonidos (intervalos) que la componen y las relaciones que los definen.
Aunque varias escalas pueden tener la misma representación, su afinación e intervalos pueden ser diferentes y
por lo tanto, sonar distintas.
La utilidad práctica de la escala musical es fundamentalmente didáctica, y permite sintetizar la composición
particular de un sistema musical, como también exponer de manera simplificada, esquemática y conveniente el
material melódico y/o armónico del que está compuesta, en parte o en totalidad, una obra musical sometida a
estudio. No debe confundirse el concepto de escala musical (sonidos ordenados por grados) con el de tonalidad
(característica tonal de una obra musical centrada en un sonido particular), o el de modo (manera de distribuir los
intervalos).
Existen muchas escalas musicales, tantas como ámbitos sonoros se deseen considerar; surgidas en diferentes
épocas y regiones del mundo, según las distintas formas culturales. Su clasificación es variada, generalmente el
criterio básico para categorizar cada escala musical está dado por el número de sus sonidos componentes
(escalas pentatónicas, hexatónicas, heptatónicas, etc.), y/o los intervalos existentes entre ellos (escalas
diatónicas, cromáticas, mayores, menores, artificiales, etc.).
La escala musical se forma a partir de las distancias de tono y semitono. La mayoría de ellas está formada por
siete notas (cuando es con cromatismos suelen ser 12), pero las hay también de seis u ocho.
147
Escalas diatónicas artificiales
Escala mayor artificial
Escala menor bachiana
Escala menor melódica
Otras escalas variantes
Las escalas más comunes en Occidente suelen ser dos modos: el modo mayor y el modo menor. Las escalas en los
modos mayor y menor son escalas diatónicas, y nos vienen dadas por los llamados modos gregorianos. En la
escala en modo menor, los tonos están entre los grados: I y II - III y IV - IV y V - VI y VII - VII y VIII. Los
semitonos, en cambio, separan a los grados: II y III - V y VI. Esta escala está basada en el modo menor natural, ya
que cuando una obra musical está escrita en modo menor (clásica o no) se suelen utilizar simultáneamente varios
modos menores: menor natural, menor armónica, menor melódica y menor dórica. La escala menor armónica, es
igual a la escala menor natural, salvo que debemos elevar un semitono el VII grado. La escala menor melódica, es
igual a la escala menor natural, salvo que debemos elevar un semitono VI y VII grados ascendiendo, y
descendiendo como la escala menor natural. La escala menor dórica, es igual a la escala menor natural, salvo que
debemos elevar un semitono el VI grado.
Escala cromática
La escala cromática completa representa la sucesión ascendente y descendente de los doce semitonos contenidos
en una octava justa en un sistema atonal de temperamento justo. En dicha escala, siete semitonos son diatónicos y
cinco cromáticos. La diferente manera de representar el ascenso y descenso cromático (por semitonos)
determina 6 tipos de escalas cromáticas, numeradas del I al VI.
Otras escalas
Modo jónico (escala mayor natural)
La escala o modo jónico es la que rige el modelo de escala mayor. Se caracteriza por tener un semitono entre la
tercera y la cuarta, y entre la séptima y la tónica. La escala sin alteraciones se construye comenzando en la nota
do. Ésta es una escala mayor, puesto que la tercera desde la tónica es una tercera mayor. Su estructura, mostrando
los espacios de los doce semitonos, es la siguiente:
O también:
T st T T T st T
que puede agruparse así:
(T st T) T (T st T).
tetracordio + T + tetracordio
Ejemplo: re mi fa sol la si do re " En cifrado americano D,E,F,G,A,B,C,D. Sostenidos: fa do sol re la mi si.-
F,C,G,D,A,E,B. Bemoles: si mi la re sol do fa.-B,E,A,D,G,C,F.
148
Modo dórico
La escala o modo dórico es una escala menor, con la diferencia de que tiene una sexta mayor en vez de menor. Sus
semitonos se sitúan entre el segundo y el tercer grado, así como entre el sexto y el séptimo. La escala sin
alteraciones se construye comenzando en la nota re. Es una escala menor porque al medir la tercera desde la
tónica es una tercera menor. Su estructura es la siguiente:
O también:
Ÿ T st T T T st T
que puede agruparse así:
Ÿ (T st T) T (T st T).
Ÿ tetracordio + T + tetracordio
Ejemplo: re mi fa sol la si do re " En cifrado americano D,E,F,G,A,B,C,D. Sostenidos: fa do sol re
la mi si.-F,C,G,D,A,E,B. Bemoles: si mi la re sol do fa.-B,E,A,D,G,C,F.
Modo frigio
La escala o modo frigio es una escala menor, con la diferencia de que tiene una segunda menor en vez de mayor.
Sus semitonos se sitúan entre el primer grado y el segundo, y entre el quinto y el sexto. La escala sin alteraciones
se construye comenzando en mi. Es una escala menor porque al medir la tercera desde la tónica es una tercera
menor. Su estructura es la siguiente:
O también: st T T T st T T
Ejemplo: mi, fa, sol, la, si, do, re, miCifrado-E,F,G,A,B,C,D,E.
Modo lidio
La escala o modo lidio es una escala mayor, con la diferencia de que tiene una cuarta aumentada en vez de una
cuarta justa. Se caracteriza por tener un semitono entre el cuarto y el quinto grado, así como entre el séptimo y el
octavo. La escala sin alteraciones comienza en la nota fa. Es una escala mayor porque la tercera desde la tónica es
una tercera mayor. Su estructura es la siguiente:
O también: T T T st T T st
Ejemplo: fa, sol, la, si, do, re, mi, faCifrado-F,G,A,B,C,D,E,F.
Modo mixolidio
La escala o modo mixolidio es una escala mayor con la diferencia de tener una séptima menor en vez de una
mayor. Es la más conocida de las escalas gregorianas después de la mayor (jónica) y la menor (eólica). Se
caracteriza por tener un semitono entre la tercera y la cuarta, y entre la sexta y la séptima. La escala sin
alteraciones se construye comenzando en la nota sol. Es una escala mayor, pues la tercera desde la tónica es una
tercera mayor. Su estructura es la siguiente:
149
es decir: T, 3/2T, T, T, 3/2 T
o también: 3/2 T, T, T, 3/2T, T.
Escala de blues
La escala de blues es la que se suele emplear en el rock moderno. Consiste en una escala pentatónica menor a la
que se le añade una quinta disminuida o cuarta aumentada como nota de paso (blue note). Es también frecuente
añadir otras dos notas de paso: la tercera mayor y la séptima mayor.
Escala enigmática
La escala enigmática es la que consta de siete notas y esta estructura. Es una escala atonal. Cualquier nota puede
servir como punto de partida para la escala enigmática. Ejemplo de escala enigmática:
Escala relativa
El término escala relativa hace referencia a un supuesto, en el que dos escalas tienen las mismas alteraciones pero
pertenecen a modos diferentes. Cada escala mayor posee una escala relativa menor, que sería el sexto grado de la
escala mayor. Por ejemplo, la relativa menor de la escala do mayor es la menor. Ambas escalas poseen la misma
armadura de clave, que en este caso no lleva ninguna alteración. De otro modo, también podemos saber la
relativa mayor de una escala menor, ya que la tónica de la escala menor se encuentra a una distancia de una
tercera menor de la tónica de la escala mayor. Por ejemplo, la relativa mayor de do menor es mi bemol mayor. Por
lo tanto, ambas escalas poseen la misma armadura de clave, que en esta ocasión contiene los bemoles en las notas
si, mi y la. Como consecuencia, se puede extraer a partir de las escalas relativas, las armaduras de clave.
151
o también: T T st T T st T
Ejemplo: sol, la, si, do, re, mi, fa, solCifrado-G-A-B-C-D-E-F-G.
Modo eólico (escala menor natural)
La escala o modo eólico es el que rige el modelo de escala menor. Sus semitonos se sitúan entre el
segundo y tercer grado, así como entre el quinto y el sexto. La escala sin alteraciones se construye
comenzando en la. Es una escala menor porque al medir la tercera desde la tónica es una tercera
menor. Su estructura es la siguiente:
o también: T, st, T, T, st, T, T

Ejemplo: la si do re mi fa sol laCifrado-A-B-C-D-E-F-G-A.
Modo locrio
La escala o modo locrio es una escala menor con la diferencia de tener una segunda menor en vez de
mayor y una quinta disminuida en lugar de una quinta justa. Sus semitonos se sitúan entre la tónica y
el segundo grado, así como entre el cuarto y el quinto. La escala sin alteraciones comienza en si . Es
una escala disminuida porque al medir la quinta desde la tónica se trata de una quinta disminuida. Es
la escala más inestable de todas, porque además la siguiente tercera después de la menor también
es menor, lo que da lugar a un acorde disminuido (la séptima es menor). Su estructura es la siguiente:
o también: st, T, T, st, T, T, T

Ejemplo: si do re mi fa sol la siCifradoB-C-D-E-F-G-A-B.
Escala pentatónica
Las escalas pentatónicas son las escalas más simples y las más utilizadas en música como el blues,
el heavy metal y el rock. Solo tienen cinco notas, separadas por intervalos de segunda mayor o
tercera menor, sin poder haber dos intervalos de tercera mayor juntos. No han de ser confundidas con
las escalas pentáfonas, que también tienen cinco sonidos, pero con intervalos cualquiera. Las hay
solo de modelo mayor y menor, pues sería muy difícil de diferenciarlas escuchando cinco notas en vez
de siete, entre otras escalas menores como la dórica, la frigia y la locria, o entre otras escalas mayores
como la lidia y la mixolidia.
o también: T, T, 3/2T, T, 3/2T

(Es decir igual que la escala jónica pero sin cuarta ni séptima).
Existe una variación de la escala pentatónica mayor de sustituir el tercer grado de la escala por el
cuarto, con lo cual los grados de la escala quedan representados de la siguiente manera:
150
ESCALAS
C Jónico (Escala Mayor Natural)
Acordes que se pueden usar en C Jónico (Escala Mayor Natural)

C - Cmaj7 - C6 - Cmaj9 - C11 - C13 - Csus2 - Csus4 - Dm - Dsus2 - Dsus4 -
Dm9 - Dm11 - Dm13 - Dm(add9) - Dm6/9 - Em - Esus4 - F - Fmaj7 - F6 -
F(add9) - Fmaj7(b5) - F7(b5) - G - Gsus2 - Gsus4 - G9 - G11 - G13 - Am -
Asus 2 - Asus4 - Am9 - Am11 - Am(add9) - B°
C Dórico
Acordes que se pueden usar en C Dórico

Cm - Cm7 - Csus2 - Csus4 - C7sus2 - C7sus4 - Cm6 - Cm9 - Cm11 - Cm13 -
Cm(add9) - Cm6/9 - Dsus4 - D#sus4 - D# - D#maj7 - D#6 - D#(add9) - D#6/9
- D#maj7(b5) - D#7(b5) - F - Fsus2 - Fsus4 - F9 - F11 - F13 - Gsus2 -
Gsus4 - Gm9 - Gm11 - Gm(add9) - A° - A# - A#maj7 - A#6 - A#(add9)
C Frigio
Acordes que se pueden usar en C Frigio

Cm - Cm7 - Csus4 - C7sus4 - C# - C#maj7 - C#6 - C#(add9) - C#maj7(b5) -
C#7(b5) - D# - D#sus2 - D#us4 - D#9 - D#11 - D#13 - Fsus2 - Fsus4 - Fm9 -
Fm11 - Fm(add9) - G° - G# - G#maj7 - G#7 - G#(add9) - A#m - A#sus2 -
A#sus4 - A#m9 - A#m11 - A#m13 - A#m(add9) - A#m6/9
152
ESCALAS
C Miloxidio
Acordes que se pueden usar en C Miloxidio

C - C7 - Csus2 - Csus4 - C7sus2 - C7sus4 - C9 - C11 - C13 - Dsus2 - Dsus4
- Dm9 - Dm11 - Dm(add9) - E° - F - Fmaj7 - F(add9) - Gm - Gsus2 - Gsus4 -
Gm9 - Gm11 - Gm13 - Gm(add9) - Gm6/9 - Asus4 - A# - A#maj7 - A#6
A#(add9) - A#6/9 - A#maj7(b5) - A#7(b5)
C Lócrio
Acordes que se pueden usar en C Locrio

Cm - C# - C#maj7 - C#6 - C#(add9) - D#m - D#sus2 - D#sus4 - D#m9 - D#m11
- D#m13 - D#m(add9) - D#m6/9 - Fsus4 - F# - F#maj7 - F#6 - F#(add9) -
F#6/9 - F#maj7(b5) - F#7(b5) - G# - G#sus2 - G#sus4 - G#9 - G#11 - G#13 -
A#sus2 - A#sus4 - A#m9 - A#m11 - A#m(add9)
C Eólico (Escala Natural Menor)
Acordes que se pueden usar en C Eólico

Cm - Cm7 - Csus2 - Csus4 - C7sus2 - C7sus4 - Cm9 - Cm11 - Cmm(add9) - D°
- D# - D#maj7 - D#6 - D#(add9) - Fm - Fsus2 - Fsus4 - Fm9 - Fm11 - Fm13 -
Fm(add9) - Fm6/9 - Gsus4 - G# - G#maj7 - G#6 - G#(add9) - G#6/9 -
G#maj7(b5) - G#7(b5) - A# - A#sus2 - A#sus4 - A#9 - A#11 - A#13
153
ESCALAS
C Lidio
Acordes que se pueden usar en C Lidio

C - Cmaj7 - C6 - Cmaj9 - Cmaj13 - Cmaj9(#11) - C(add9) - C6/9 - Cmaj7(b5)
- C7(b5) - D - Dsus2 - Dsus4 - D9 - D11 - D13 - Esus2 - Esus4 - Em9 -
Em11 - Em(add9) - F#° - G - Gmaj7 - G6 - G(add9) - Am - Asus2 - Asus4
Am9 - Am11 - Am13 - Am(add9) - Am6/9 - Bsus4
PROGRESIONES DE ACORDES
ESCALA MODO JÓNICO
Escala I ii iii IV V vi vii*
C Escala Mayor C Dm Em F G Am B°
Clave: C (Escala de Do Mayor)

Nombre: Triadas Mayores: I-ii-iii-IV-V-vi-vii*
Notas: C - D - E - F - G - A - B
Escala Mayor armonizada con Acordes de triadas.

b
C#/D Escala Mayor C# D#m Fm F# G# A#m C°
b
Clave: C #/D (Escala de Do# Mayor)
Notas: C#/Db - D#/Eb - F - F#/Gb - G#/Ab - A#/Bb - C
D Escala Mayor D Em F#m G A Bm C#°
Clave: D (Escala de Re Mayor)

Notas: D - E - F#/Gb - G - A - B - C#/Db

b
D#/E Escala Mayor D# Fm Gm G# A# Cm D°
b
Clave: D#/E (Escala de Re# Mayor)
Notas: D#/Eb - F - G - G#/Ab - A#/Bb - C - D
154
E Escala Mayor E F#m G#m A B C#m D#°
Clave: E (Escala de Mi Mayor)

b b b b
Notas: E - F#/G - G#/A - A - B - C#/D - D#/E

F Escala Mayor F Gm Am A# C Dm E°
Clave: F (Escala de Fa Mayor)

Notas: F - G - A - A#/Bb - C - D - E
F#/Gb Escala Mayor F# G#m A#m B C# D#m F°
Clave: F #/Gb (Escala de Fa# Mayor)

b b b b b
Notas: F#/G - G#/A - A#/B - B - C#/D - D#/E - F
ESCALA MODO JÓNICO

G Escala Mayor G Am Bm C D Em F#°
Clave: G (Escala de Sol Mayor)

b
Notas: G - A - B - C - D - E - F#/G

b
G#/A Escala Mayor G# A#m Cm C# D# Fm G°
b
Clave: G #/A (Escala de Sol# Mayor)
Notas: G#/Ab - A#/Bb - C - C#/Db - D#/Eb - F - G

A Escala Mayor A Bm C#m D E F#m G#°
Clave: A (Escala de La Mayor)

b b b
Notas: A - B - C#/D - D - E - F#/G - G#/A

b
A#/B Escala Mayor A# Cm Dm D# F Gm A°
Clave: A#/Bb (Escala de La# Mayor)

b b
Notas: A#/B - C - D - D#/E - F - G - A
Escala Mayor armonizada con Acordes de triadas. 155
B Escala Mayor B C#m D#m E F# G#m A#°
Clave: B (Escala de Si Mayor)

Notas: B - C#/Db - D#/Eb - E - F#/Gb - G#/Ab - A#/Bb
ESCALA MODO EÓLICO

Escala i ii* III iv v VI VII
C Escala Menor Cm D° D# Fm Gm G# A#
Clave: C (Escala de Do Menor)

Nombre: Triadas Menores: i-ii*-III-iv-v-VI-VII
b b b
Notas: C - D - D#/E - F - G - G#/A - A#/B
Escala Menor armonizada con Acordes de triadas.
ESCALA MODO EÓLICO
b
C#/D Escala Menor C#m D#° E F#m G#m A B
b
Clave: C#/D (Escala de Do# Menor)
Notas: C#/Db - D#/Eb - E - F#/Gb - G#/Ab - A - B

D Escala Menor Dm E° F Gm Am A# C
Clave: D (Escala de Re Menor)

Notas: D - E - F - G - A - A#/Bb - C

D#/Eb Escala Menor D#m F° F# G#m A#m B C#
b
Clave: D#/E (Escala de Re# Menor)
b b b b b
Notas: D#/E - F - F#/G - G#/A - A#/B - B - C#/D

E Escala Menor Em F#° G# Am Bm C D
Clave: E (Escala de Mi Menor)

Notas: E - F#/Gb - G - A - B - C - D
156
F Escala Menor Fm G° G# A#m Cm C# D#
Clave: F (Escala de Fa Menor)

Notas: F - G - G#/Ab - A#/Bb - C - C#/Db - D#/Eb
b
F#/G Escala Menor F#m G#° A Bm C#m D E
b
Clave: F#/G (Escala de Fa# Menor)
Notas: F#/Gb - G#/Ab - A - B - C#/Db - D - E

G Escala Menor Gm A° A# Cm Dm D# F
Clave: G (Escala de Sol Menor)

b b
Notas: G - A - A#/B - C - D - D#/E - F
ESCALA MODO EÓLICO
b
G#/A Escala Menor G#m A#° B C#m D#m E F#
Clave: G#/Ab (Escala de Sol# Menor)

Notas: G#/Ab - A#/Bb - B - C#/Db - D#/Eb - E - F#/Gb

A Escala Menor Am B° C Dm Em F G
Clave: A (Escala de La Menor)

Notas: A - B - C - D - E - F - G

A#/Bb Escala Menor A#m C° C# D#m Fm F# G#
b
Clave: A#/B (Escala de La# Menor)
b b b b b
Notas: A#/B - C - C#/D - D#/E - F - F#/G - G#/A

B Escala Menor Bm C#° D Em F#m G A
Clave: B (Escala de Si Menor)

Notas: B - C#/Db - D - E - F#/Gb - G - A
157
ESCALA 7mas
Escala I ii iii IV V vi vii
C Escala Mayor Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bø

Nombre: Triadas Mayores: I-ii-iii-IV-V-vi-vii
Notas: C - D - E - F - G - A - B
Escala Mayor armonizada con Acordes de 7mas.
C#/Db Escala Mayor C#maj7 D#m7 Fm7 F#maj7 G# 7 A#m7 Cø
Clave: C #/Db (Escala de Do# Mayor)

b b b b b
Notas: C#/D - D#/E - F - F#/G - G#/A - A#/B - C
ESCALA 7mas
D Escala Mayor Dmaj7 Em7 F#m7 Gmaj7 A7 Bm7 C#ø

Notes: D - E - F#/Gb - G - A - B - C#/Db

b
D#/E Escala Mayor D#maj7 Fm7 Gm7 G#maj7 A#7 Cm7 Dø
b
Notes: D#/Eb - F - G - G#/Ab - A#/Bb - C - D

E Escala Mayor Emaj7 F#m7 G#m7 Amaj7 B7 C#m7 D#ø

b b b b
Notes: E - F#/G - G#/A - A - B - C#/D - D#/E

F Escala Mayor Fmaj7 Gm7 Am7 A#maj7 C7 Dm7 Eø

b
Notes: F - G - A - A#/B - C - D - E
158
b
F#/G Escala Mayor F#maj7 G#m7 A#m7 Bmaj7 C#7 D#m7 Fø

Notes: F#/Gb - G#/Ab - A#/Bb - B - C#/Db - D#/Eb - F
G Escala Mayor Gmaj7 Am7 Bm7 Cmaj7 D7 Em7 F#ø

b
Notes: G - A - B - C - D - E - F#/G

b
G#/A Escala Mayor G#maj7 A#m7 Cm7 C#maj7 D#7 Fm7 Gø
Clave: G #/Ab (Escala de Sol# Mayor)

Notes: G#/Ab - A#/Bb - C - C#/Db - D#/Eb - F - G
ESCALA 7mas
A Escala Mayor Amaj7 Bm7 C#m7 Dmaj7 E7 F#m7 G#ø

Notes: A - B - C#/Db - D - E - F#/Gb - G#/Ab

b
A#/B Escala Mayor A#maj7 Cm7 Dm7 D#maj7 F7 Gm7 Aø
b
Clave: A#/B (Escala de La# Mayor)
Notas: A#/Bb - C - D - D#/Eb - F - G - A

B Escala Mayor Bmaj7 C#m7 D#m7 Emaj7 F#7 G#m7 A#ø

b b b b b
Notas: B - C#/D - D#/E - E - F#/G - G#/A - A#/B
159
ESCALA MAYOR 6tas
Escala I ii IV V
C Escala Mayor C6 Dm6 F6 G6

Nombre: 6tas. Mayores: I-ii-IV-V
Notas: C - D - E - F - G - A - B
Escala Mayor armonizada con 6tas.
Escala I ii IV V
C#/Db Escala Mayor C#6 D#m6 F#6 G#6
b
Clave: C #/D (Escala de Do# Mayor)
Notas: C#/Db - D#/Eb - F - F#/Gb - G#/Ab - A#/Bb - C
Escala Mayor armonizada con Acordes 6tas.
Escala I ii IV V
D Escala Mayor D6 Em6 G6 A6

Nombre: Triadas Mayores: I-ii-IV-V
b b
Notas: D - E - F#/G - G - A - B - C#/D
Escala Mayor armonizada con Acordes de 6tas.
Escala I ii IV V
b
D#/E Escala Mayor D#6 Fm6 G#6 A#6
Clave: D#/Eb (Escala de Re# Mayor)

b b b
Notes: D#/E - F - G - G#/A - A#/B - C - D
ESCALA MAYOR 6tas
Escala I ii IV V
E Escala Mayor E6 F#m6 A6 B6

Notes: E - F#/Gb - G#/Ab - A - B - C#/Db - D#/Eb
Escala I ii IV V
F Escala Mayor F6 Gm6 A#6 C6

b
Notes: F - G - A - A#/B - C - D - E
160
ESCALA MAYOR 9nas
Escala I ii IV V vi
C Escala Mayor Cmaj9 Dm9 Fmaj9 G9 Am9

Nombre: 9nas Mayores: I-ii-IV-V-vi
Notas: C - D - E - F - G - A - B
Escala Mayor armonizada con Acordes de 9nas.
Escala I ii IV V vi
b
C#/D Escala Mayor C#maj9 D#m9 F#maj9 G# 9 A#m9
Clave: C #/Db (Escala de Do# Mayor)

Nombre: 9nas. Mayores: I-ii-IV-V-vi-vii
b b b b b
Notas: C#/D - D#/E - F - F#/G - G#/A - A#/B - C
Escala I ii IV V vi
D Escala Mayor Dmaj9 Em9 Gmaj9 A9 Bm9

Nombre: 9nas. Mayores: I-ii-IV-V-vi
Notes: D - E - F#/Gb - G - A - B - C#/Db
ESCALA MAYOR 9nas
Escala I ii IV V vi
D#/Eb Escala Mayor D#maj9 Fm9 G#maj9 A#9 Cm9
b
b b b
Notes: D#/E - F - G - G#/A - A#/B - C - D
Escala I ii IV V vi
E Escala Mayor Emaj9 F#m9 Amaj9 B9 C#m9

Notes: E - F#/Gb - G#/Ab - A - B - C#/Db - D#/Eb
Escala I ii IV V vi
F Escala Mayor Fmaj9 Gm9 A#maj9 C9 Dm9

Notes: F - G - A - A#/Bb - C - D - E
Escala I ii IV V vi
b
F#/G Escala Mayor F#maj7 G#m7 Bmaj7 C#7 D#m7

Escala Mayor armonizada con Acordes de 9nas. 162
Escala I ii IV V
b
F#/G Escala Mayor F#6 G#m6 B6 C#6

Escala I ii IV V
G Escala Mayor G6 Am6 C6 D6

b
Notes: G - A - B - C - D - E - F#/G
ESCALA MAYOR 6tas

Escala I ii IV V
G#/Ab Escala Mayor G#6 A#m6 C#6 D#6
Clave: G #/Ab (Escala de Sol# Mayor)

b b b b
Notes: G#/A - A#/B - C - C#/D - D#/E - F - G
Escala I ii IV V
A Escala Mayor A6 Bm6 D6 E6
Notes: A - B - C#/Db - D - E - F#/Gb - G#/Ab
Escala I ii IV V
A#/Bb Escala Mayor A#6 Cm6 D#6 F6

b b
Notas: A#/B - C - D - D#/E - F - G - A
Escala I ii IV V
B Escala Mayor B6 C#m6 E6 F#6

b b b b b
Notas: B - C#/D - D#/E - E - F#/G - G#/A - A#/B
161
Escala I ii IV V vi
G Escala Mayor Gmaj7 Am7 Cmaj7 D7 Em7

b
Notes: G - A - B - C - D - E - F#/G
Escala I ii IV V vi
b
G#/A Escala Mayor G#maj9 A#m9 C#maj9 D#9 Fm9
b
Clave: G #/A (Escala de Sol# Mayor)
Notes: G#/Ab - A#/Bb - C - C#/Db - D#/Eb - F - G
Escala I ii IV V vi
b
A#/B Escala Mayor A#maj9 Cm9 D#maj9 F9 Gm9

Notas: A#/Bb - C - D - D#/Eb - F - G - A
Escala I ii IV V vi
B Escala Mayor Bmaj9 C#m9 Emaj9 F#9 G#m9

Notas: B - C#/Db - D#/Eb - E - F#/Gb - G#/Ab - A#/Bb
ESCALA TRIADA HARMÓNICA MENOR

Escala i ii* III iv V VI vii*
C Escala Harmónica Menor Cm D° D#aug Fm G G# B°
Clave: C (Escala Harmónica de Do Menor)

Nombre: Triada Harmónica Menor: i-ii*-III-iv-V-VI-vii*
b b
Notas: C - D - D#/E - F - G - G#/A - B
Escala Harmónica Menor armonizada con Acordes de triadas.
C#/Db Escala Harmónica Menor C#m D#° Eaug F#m G# A C°
b
Clave: C#/D (Escala Harmónica de Do# Menor)
b b b b
Notas: C#/D - D#/E - E - F#/G - G#/A - A - C
163
D Escala Harmónica Menor Dm E° Faug Gm A A# C#°
Clave: D (Escala Harmónica de Re Menor)

Notas: D - E - F - G - A - A#/Bb - C#

b
D#/E Escala Harmónica Menor D#m F° F#aug G#m A# B D°
b
Clave: D#/E (Escala Harmónica de Re# Menor)
b b b b
Notas: D#/E - F - F#/G - G#/A - A#/B - B - D

E Escala Harmónica Menor Em F#° G#aug Am B C D#°
Clave: E (Escala Harmónica de Mi Menor)

Notas: E - F#/Gb - G - A - B - C - D#
F Escala Harmónica Menor Fm G° G#aug A#m C C# E°
Clave: F (Escala Harmónica de Fa Menor)

Notas: F - G - G#/Ab - A#/Bb - C - C#/Db - E
ESCALA TRIADA HARMÓNICA MENOR

F#/Gb Escala Harmónica Menor F#m G#° Aaug Bm C# D F°
b
Clave: F#/G (Escala Harmónica de Fa# Menor)
b b b
Notas: F#/G - G#/A - A - B - C#/D - D - F

G Escala Harmónica Menor Gm A° A#aug Cm D D# F#°
Clave: G (Escala Harmónica de Sol Menor)

b b
Notas: G - A - A#/B - C - D - D#/E - F#
164
G#/Ab Escala Harmónica Menor G#m A#° Baug C#m D# E G°
b
Clave: G#/A (Escala Harmónica de Sol# Menor)
b b b b
Notas: G#/A - A#/B - B - C#/D - D#/E - E - G

A Escala Harmónica Menor Am B° Caug Dm E F G#°
Clave: A (Escala Harmónica de La Menor)

Notas: A - B - C - D - E - F - G#

b
A#/B Escala Harmónica Menor A#m C° C#aug D#m F F# A°
Clave: A#/Bb (Escala Harmónica de La# Menor)

Notas: A#/Bb - C - C#/Db - D#/Eb - F - F#/Gb - A

B Escala Harmónica Menor Bm C#° Daug Em F# G A#°
Clave: B (Escala Harmónica de Si Menor)

Notas: B - C#/Db - D - E - F#/Gb - G - A#
ESCALA TRIADA MELÓDICA MENOR

Escala i ii III IV V Vi* vii*
C Escala Melódica Menor-Ascendente Cm Dm D#aug F G A° B°
Clave: C (Escala Melódica de Do Menor-Ascendente)

Nombre: Triada Melódica Menor: i-ii-III-IV-V-vi*-vii*
Notas: C - D - D#/Eb - F - G - A - B
Escala Melódica Menor (Ascendente) armonizada con Acordes de triadas.
Escala i ii III IV V vi* vii*
b
C#/D Escala Melódica Menor-Ascendente C#m D#m Eaug F# G# A#° C°
b
Clave: C#/D (Escala Melódica de Do# Menor-Ascendente)
Notas: C#/Db - D#/Eb - E - F#/Gb - G#/Ab - A#/Bb - C
Escala Melódica Menor armonizada con Acordes de triadas.
165
D Escala Melódica Menor-Ascendente Dm Em Faug G A B° C#°
Clave: D (Escala Melódica de Re Menor-Ascendente)

Notas: D - E - F - G - A - B - C#/Db

D#/Eb Escala Melódica Menor-Ascendente D#m Fm F#aug G# A# C° D°
b
Clave: D#/E (Escala Melódica de Re# Menor)
b b b b
Notas: D#/E - F - F#/G - G#/A - A#/B - C - D

E Escala Melódica Menor-Ascendente Em F#m G#aug A B C#° D#°
Clave: E (Escala Melódica de Mi Menor-Ascendente)

Notas: E - F#/Gb - G - A - B - C# - D#
F Escala Melódica Menor-Ascendente Fm Gm G#aug A# C D° E°
Clave: F (Escala Melódica de Fa Menor-Ascendente)

Notas: F - G - G#/Ab - A#/Bb - C - D - E
Escala i ii III IV V VI vii*
F#/Gb Escala Melódica Menor-Ascendente F#m G#m Aaug B C# D#° F°
b
Clave: F#/G (Escala Melódica de Fa# Menor-Ascendente)
Nombre: Triada Melódica Menor: i-ii*-III-iv-V-VI-vii*
b b b b
Notas: F#/G - G#/A - A - B - C#/D - D#/E - F
ESCALA TRIADA MELÓDICA MENOR
Escala i ii III VI V vi* vii*
G Escala Melódica Menor-Ascendente Gm Am A#aug C D E° F#°
Clave: G (Escala Melódica de Sol Menor-Ascendente)

b b
Notas: G - A - A#/B - C - D - E - F#/G
b
G#/A Escala Melódica Menor-Ascendente G#m A#m Baug C# D# F° G°
b
Clave: G#/A (Escala Melódica de Sol# Menor-Ascendente)
Notas: G#/Ab - A#/Bb - B - C#/Db - D#/Eb - F - G
166
Escala i ii III VI V vi* vii*
A Escala Melódica Menor-Ascendente Am Bm Caug D E F#° G#°
Clave: A (Escala Melódica de La Menor-Ascendente)

Notas: A - B - C - D - E - F#/Gb - G#/Ab

A#/Bb Escala Melódica Menor-Ascendente A#m Cm C#aug D# F G° A°
Clave: A#/Bb (Escala Harmónica de La# Menor-Ascendente)

b b b
Notas: A#/B - C - C#/D - D#/E - F - G - A

B Escala Melódica Menor-Ascendente Bm C#m Daug E F# G#° A#°
Clave: B (Escala Melódica de Si Menor-Ascendente)

Notas: B - C#/Db - D - E - F#/Gb - G#/Ab - A#/Bb
167
CÍRCULO DE QUINTAS
En teoría musical, el ciclo o círculo de quintas (o círculo de cuartas) representa las relaciones
entre los doce semitonos de la escala cromática, sus respectivas armaduras de clave y las
tonalidades relativas mayores y menores. Concretamente, se trata de una representación
geométrica de las relaciones entre los 12 semitonos de la escala cromática en el espacio entre
tonos. Dado que el término quinta define un intervalo o razón matemática que constituye el intervalo
diferente de la octava más cercano y consonante, el círculo de quintas es un círculo de tonos o
tonalidades estrechamente relacionados entre sí. Los músicos y los compositores usan el círculo
de quintas para comprender y describir dichas relaciones. El diseño del círculo resulta útil a la hora de
componer y armonizar melodías, construir acordes y desplazarse a diferentes tonalidades dentro
de una composición.
La tonalidad de do mayor, que no tiene ni sostenidos ni bemoles, se sitúa al inicio del círculo.
Siguiendo el círculo de quintas ascendentes a partir de do mayor, la siguiente tonalidad, sol mayor,
tiene un sostenido, a continuación, re mayor tiene 2 sostenidos, y así sucesivamente. De la misma
manera, si se avanza en sentido contrario a las agujas del reloj desde el principio del círculo mediante
quintas descendentes, la tonalidad de re menor tiene un bemol, sol menor tiene 2 bemoles, y así
sucesivamente. Al final del círculo, las tonalidades de sostenidos y de bemoles se superponen, con
lo que aparecen pares de armaduras de tonalidades enarmónicas.
Empezando desde cualquier altura del ciclo y ascendiendo mediante intervalos de quintas
temperadas iguales, se va pasando por todos los doce tonos en el sentido del reloj, para terminar
regresando al tono inicial. Para recorrer los doce tonos en sentido contrario al reloj, es necesario
ascender mediante cuartas, en lugar de quintas. La secuencia de cuartas da al oído una sensación
de asentamiento o resolución.
Ejemplo 1: (Círculo de 45as.)

C G D A E B F# C# G# D# A# F C
Ejemplo 2: (Círculo de 4tas.)

b b b b b
C F B E A D G B E A D G C
Estructura y uso
Los tonos de la escala cromática no solo están relacionados mediante el número de semitonos
que los separa dentro de la escala, sino que también se relacionan armónicamente dentro del
círculo de quintas. Invirtiendo la dirección del círculo de quintas, se crea el círculo de cuartas. Por
norma general, el «círculo de quintas» se emplea en el análisis de música clásica, mientras que el
«círculo de cuartas» se utiliza en el análisis de jazz, aunque esta distinción no es estricta. Dado
que las quintas y las cuartas son intervalos que se componen, respectivamente, de 7 y 5
semitonos, la circunferencia de un círculo de quintas es un intervalo de nada menos que 7
octavas (84 semitonos), mientras que la circunferencia de un círculo de cuartas equivale a 5
octavas (60 semitonos).
168
Armaduras de escalas diatónicas
El círculo de quintas se usa habitualmente para representar la relación entre escalas diatónicas.
En este caso, las letras del círculo representan la escala mayor en la cual la nota en cuestión
funciona como tónica. Los números situados en el interior del círculo representan cuántos
sostenidos o bemoles tiene la armadura de la escala en cuestión. De esta forma, una escala
mayor construida a partir de la nota La tiene 3 sostenidos en su armadura. La escala mayor que
se construye a partir de la nota Fa tiene 1 bemol.
Para recorrer las escalas menores, se rotan 3 letras en sentido contrario al reloj, de manera que,
por ejemplo, La menor no tiene ni sostenidos, ni bemoles y Mi menor tiene 1 sostenido. Más
detalles se pueden ver en el tema de la tonalidad relativa.
Modulación y progresión armónica
Con frecuencia, la música tonal modula desplazándose entre escalas adyacentes dentro del
círculo de quintas. Esto se debe a que las escalas diatónicas contienen 7 tonos diferentes
contiguos en el círculo de quintas. En consecuencia, las escalas diatónicas que están separadas
entre sí por una distancia de quinta justa comparten 6 de sus 7 notas. Además, las notas no
comunes difieren solamente en un semitono. Por ello, la modulación mediante la quinta justa se
puede realizar de forma extraordinariamente sencilla. Por ejemplo, para pasar de la secuencia fa
– do – sol – re – la – mi – si de la escala de do mayor a la secuencia do – sol – re – la – mi – si –
fa♯ de la escala de sol mayor, solo hay que cambiar el fa de la escala de do mayor a fa♯.
En la música tonal occidental, también se encuentran progresiones armónicas entre acordes

cuyas notas fundamentales están relacionadas por una quinta justa. Por ejemplo, son habituales
las progresiones de fundamentales como re - sol - do. Por este motivo, el círculo de quintas se
puede emplear a menudo para representar la «distancia armónica» entre acordes.
Según los teóricos de la música, la función armónica (el uso, el papel y la relación de los acordes
en la armonía), incluida la «sucesión funcional», se puede «explicar mediante el círculo de quintas
(en el que, por tanto, el II grado de la escala está más cerca de la dominante que el IV grado)».
Según este planteamiento, la tónica se considera el final de la línea de movimiento que sigue una
progresión armónica derivada del círculo de quintas.
Según Harmony in Western Music del director, educador y compositor estadounidense Richard
Franko Goldman, «el acorde de IV se encuentra en realidad, en los mecanismos de relaciones
diatónicas más sencillos, a la mayor distancia posible respecto al acorde de I. En relación al
círculo [descendente] de quintas, aleja la progresión del acorde de I en lugar de acercarse a
éste». Por lo tanto, la progresión I-ii-V-I (una cadencia) daría una impresión de mayor conclusión o
resolución que I-IV-I (una cadencia plagal). Goldman coincide con el musicólogo canadiense
Jean-Jacques Nattiez, quien sostiene que «el acorde de IV grado aparece mucho antes que el
acorde de II y que el subsiguiente I final, en la progresión I-IV-viio-iii-vi-ii-V-I, y que también en esa
posición se encuentra a más distancia de la tónica».
169
Goldman sostiene que «históricamente, el uso del acorde de IV en el diseño armónico, y
especialmente en cadencias, presenta algunas características curiosas. A grandes rasgos, se
puede decir que el uso del acorde de IV en cadencias finales se hizo más habitual en el siglo XIX
que en el XVIII, aunque también se puede considerar como un sustituto del acorde de ii cuando
precede al de V grado. Como es lógico, también se puede interpretar como un acorde de ii7
incompleto (sin fundamental).» La lenta aceptación de la secuencia IV-I en las cadencias finales
queda explicada estéticamente por su falta de carácter conclusivo, motivada por la posición que
ocupa en el círculo de quintas. El anterior uso de la secuencia IV-V-I se puede explicar mediante
la creación de una relación entre IV y ii que permitiría que el IV grado sustituyera o funcionara
como ii. Sin embargo, Nattiez califica este último argumento como «una solución pobre: tan solo la
teoría de un acorde de ii sin fundamental puede permitir a Goldman afirmar que el círculo de
quintas es completamente válido desde Bach hasta Wagner», o durante todo el período de la
práctica común.
Cierre del círculo en sistemas de afinación desiguales

Cuando un instrumento está afinado con el sistema del temperamento igual, la propia dimensión
de las quintas conduce al «cierre» del círculo. Esto quiere decir que, si se ascienden 12 quintas
partiendo de cualquier tono, se regresa a un tono del mismo tipo exactamente que el tono inicial, y
a una distancia exacta de 7 octavas por encima de éste. Para obtener un cierre del círculo tan
perfecto, la quinta se rebaja ligeramente respecto a su afinación justa (intervalo de razón 3:2).
Ascendiendo por quintas afinadas justas, no se llega a cerrar el círculo por una pequeña cantidad
excedente, la coma pitagórica. En el sistema de afinación pitagórico, este problema se resuelve
considerablemente acortando el intervalo de 1 de las 12 quintas, lo que la hace profundamente
disonante. Esta quinta anómala se denomina quinta del lobo debido a que suena como el aullido
de un lobo. El sistema de afinación mesotónico de 1/4 de coma emplea 11 quintas ligeramente
menores que la quinta del temperamento igual y requiere una quinta del lobo más amplia y aún
más disonante para cerrar el círculo. Otros sistemas de afinación más complejos que se basan en
la afinación justa, como el temperamento de cinco límites, usan como máximo 8 quintas afinadas
justas y como mínimo 3 quintas no justas (algunas son ligeramente menores y otras ligeramente
mayores que la quinta justa) para cerrar el círculo.
En otras palabras:
Cómo tocar el círculo de quintas
Quintas en 1 octava Quintas en 1 octava
Quintas en 2 octavas - ascendente Quintas en 2 octavas - descendente
Cuartas en 2 octavas - ascendente Cuartas en 2 octavas - descendente
170
Quintas en octavas múltiples - ascendente Quintas en octavas múltiples - descendente
Cuartas en octavas múltiples - ascendente

Una manera fácil de visualizar el intervalo conocido como quinta consiste en mirar un teclado de
un piano y, comenzando desde cualquier tecla, contar siete teclas hacia la derecha (tanto blancas
como negras) para llegar hasta la siguiente nota del círculo mostrado anteriormente en esta
página. 7 semitonos, la distancia entre la primera y la octava tecla de un piano, es una «quinta
justa», denominada «justa» debido a que no es ni mayor ni menor, sino que es aplicable tanto a
escalas y acordes mayores como menores, y «quinta» porque, a pesar de constituir una distancia
de 7 semitonos en un teclado, constituye una distancia de 5 tonos en una escala mayor o menor.
Una manera sencilla de escuchar la relación entre estas notas es tocarlas en el teclado de un
piano. Si se recorre el círculo de quintas en sentido inverso, dará la impresión de que las notas
caen unas dentro de otras. Esta relación auditiva es la que describen las matemáticas.[cita
requerida]
Las quintas justas pueden estar afinadas por el sistema justo o temperado. Dos notas cuyas
frecuencias difieren en una relación de 3:2 forman el intervalo conocido como una quinta justa de
afinación justa. Descendiendo de tal forma por las 12 quintas no se regresa al tono original tras
haber recorrido todo el círculo, por lo que la relación 3:2 puede quedar ligeramente desafinada, o
temperada. La afinación temperada hace posible que las quintas justas sigan un ciclo y que las
obras musicales puedan transponerse, es decir, tocarse en cualquier tonalidad en un piano u otro
instrumento de sonidos fijos sin distorsionar su armonía. El principal sistema de afinación
empleado en los instrumentos occidentales (especialmente los de teclado y con trastes) en la
actualidad se denomina temperamento igual de doce notas.
Historia
En 1679, el compositor y teórico ucraniano Nikolai Diletskii escribió un tratado llamado

Grammatika6 sobre composición, siendo el primero de su naturaleza, dedicado a composiciones
polifónicas de estilo occidental.6 Este tratado enseñaba cómo escribir kontserty, polifonía a
capela, que normalmente se basaban en textos litúrgicos y se creaban mediante la unión de
secciones musicales contrastantes en ritmo, medidas, material melódico y agrupaciones de
voces.6 La intención de Diletskii era que su tratado fuese una guía a la composición que se
atuviese a las reglas de la teoría musical. Es en el tratado Grammatika donde apareció el primer
círculo de quintas, que era empleado como recurso de aprendizaje por los estudiantes de
composición. Mediante su círculo de quintas, Diletskii demostró que se podía ampliar un conjunto
de ideas musicales empleando otras letras parecidas.
171
El círculo de quintas
de Nikolay Diletsky
en Idea grammatiki
musikiyskoy
(Moscú, 1679)
Círculo musical de Heinichen

(En alemán: musicalischer circul)(1711)
Conceptos relacionados
Progresión por quintas
El círculo diatónico de quintas abarca únicamente miembros de la escala diatónica. De esta

manera, contiene una quinta disminuida: por ejemplo, en do mayor se encuentra entre si y fa.
Por progresión por quintas se entiende generalmente un círculo que recorre los acordes
diatónicos por quintas, incluidos un acorde disminuido y una progresión por quinta disminuida:
I-IV-viio-iii-vi-ii-V-I
(en modo mayor)
En do mayor
El círculo cromático
El círculo de quintas está estrechamente relacionado al círculo cromático, que también dispone
los 12 tonos del temperamento igual en un orden circular. Una diferencia fundamental entre los
dos círculos consiste en que el círculo cromático puede interpretarse como un espacio continuo
en el que cada punto del círculo corresponde a un tono concebible y cada tono concebible
corresponde, a su vez, a un punto del círculo. Por el contrario, el círculo de quintas es
fundamentalmente una estructura discreta en la que no existe una forma evidente de asignar un
tono a cada uno de sus puntos. En este sentido, los dos círculos son matemáticamente bastante
distintos.
No obstante, los 12 tonos del temperamento igual pueden ser representados mediante el grupo
cíclico de orden 12 o, igualmente, mediante las clases del residuo de módulo 12, Z/12. El grupo
Z12 posee 4 generadores, que se pueden identificar como los semitonos ascendentes y
descendentes y las quintas justas ascendentes y descendentes. El generador de semitonos da
lugar a la escala cromática, mientras que la quinta justa da lugar al círculo de quintas.
172
Relación con la escala cromática
Artículo principal: Escala cromática
El círculo de quintas, o cuartas, puede trazarse a partir de la escala cromática mediante un

proceso de multiplicación y viceversa. Para pasar del círculo de quintas a la escala cromática (en
notación en números enteros), hay que multiplicar por 7 (M7), y para el círculo de cuartas es
necesario multiplicar por 5 (P5).
A continuación, se incluye una demostración de este procedimiento. Se empieza con una tupla
(secuencia de tonos) ordenada de 12 números enteros
(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11)

que representan las notas de la escala cromática: 0 = do, 2 = re, 4 = mi, 5 = fa, 7 = sol, 9 = la, 11
= si, 1 = do♯, 3 = re♯, 6 = fa♯, 8 = sol♯, 10 = la♯. Entonces, se multiplica toda la tupla de 12 por 7:
(0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77)
y después se aplica una reducción del módulo 12 a cada uno de los números (se divide por 12
cada número, y el módulo, es el resto):
(0, 7, 2, 9, 4, 11, 6, 1, 8, 3, 10, 5)

lo que equivale a
(do, sol, re, la, mi, si, fa♯, do♯, sol♯, re♯, la♯, fa)
que es el círculo de quintas. Cabe recordar que esto es enarmónicamente equivalente a:
(do, sol, re, la, mi, si, sol♭, re♭, la♭, mi♭, si♭, fa)
El círculo de quintas representado

dentro del círculo cromático en forma
de estrella dodecágona
173
Enarmonía
Las tonalidades situadas en la parte inferior del círculo de quintas se escriben frecuentemente con
bemoles y sostenidos, intercambiándose entre sí fácilmente mediante el uso de enarmónicos. Por
ejemplo, la tonalidad de si mayor, con 5 sostenidos, es el equivalente enarmónico de la tonalidad
de do♭ mayor, con 7 bemoles. Pero el círculo de quintas no se detiene en 7 sostenidos (do♯) o 7
bemoles (do♭). Siguiendo el mismo patrón, se puede construir un círculo de quintas con todas las
tonalidades de sostenidos, o con todas las de bemoles.
Después de do♯ menor, viene la tonalidad de sol♯ menor (siguiendo el patrón de desplazarse a
una quinta ascendente y, al mismo tiempo, equivalente enarmónico de la tonalidad de la♭ menor).
El octavo sostenido se sitúa en el fa♯, con lo que se convierte en fadoble sostenido (doble
sostenido). La tonalidad de re♯ menor, con 9 sostenidos, tiene otro sostenido situado en el do♯, lo
que lo convierte en dodoble sostenido. Las armaduras con bemoles funcionan de la misma
manera: la tonalidad de mi mayor (4 sostenidos) es equivalente a la tonalidad de fa♭ mayor (una
vez más, una quinta por debajo de la tonalidad de do♭ mayor, siguiendo el patrón de las
armaduras con bemoles. El último bemol se sitúa en el si♭, convirtiéndolo en sidoble bemol).
øü
Mayor
ø
#
Do
ü ü ü §
Fa Sol
ø
ü2ü
1#
ø
1 la ##
re mi
Si Menor
2 # Re
sol si
ü üü ü 3ü
ø ø
###
Mi do fa 3# La
4ü
ü ü ü #
fa do #
üü üü La
4#
ü
sol # Mi
5ü 7
si
ø ø
####
ü 6ü 6
mi re
# 7 5#
üü ü
#
øü ü ü
Re Si
ø #
####
üüüü ü #### # ü ü üü ü ü
Fa #
ü
Sol
ø ##
#### # ø ø # ø ü
174
Copyright 2020

Libro de Acordes - Guitarra

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Libro de Acordes - Guitarra

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUITARRA

El propósito fundamental de éste Libro es ofrecerte un

X= Cuerdas que no se tocan = Cuerdas que se tocan

Mano izquierda Mano derecha

Traste donde empieza

3er. 1 1 1 2 8Vo. 1 1 1 1 8vo. 1

C#/D MINOR = C#m / D m

4to. 1 1 1 9no. 1 1 1 1 11vo. 1

6to. 1 1 3er. 1 11vo. 1 1 1 1 1

G#/A MINOR = G#m /A m

11vo. 1 1 4to. 1 1 1 1 6to. 1

A#/B MINOR = A#m / B m

1 5to. 1 1 1 10mo. 1 1 1 1 10mo. 1 1 1

1 6to. 1 1 1 11vo. 1 1 1 1 11vo. 1 1 1 1

3er. 1 1 1 1 1 8Vo. 1 1 1 1 1 10mo. 1

C#/D MINOR 7 = C#m7 / D m7

D#/E MINOR 7 = D#m7 / E m7

6to. 1 1 1 4to. 1 1 11vo. 1 1 1 1 1 1

F#/G MINOR7 = F#m7 / G m

A#/B MINOR7 = A#m7 / B m

10mo. 3er. 7mo. 1 1

G#/A MINOR7 = G#m7 / A m7

D#/E MINOR(MAJOR 7) = D#m(maj7) / E m(maj7)

C#/D MINOR(MAJOR 7) = C#m(maj7) D m(maj7)

F#/G MINOR(MAJOR 7) = F#m(maj7) / G m(maj7)

G#/A MINOR(MAJOR 7) = G#m(maj7) / A m(maj7)

A#/B MINOR(MAJOR 7) = A#m(maj7) / B m(maj7)

C#/ D MAJOR 6 = C#6 / D 6

Etrofa: C(add9) G/B F(add9)

C C/F C/E C/D C

Coro: C(add9) G/B F(add9)

C/F C/E C/D C

La Letra “t” Singniﬁca Tono

CAMINARÉ (-1/2 Tono)

Intro: C#m – B – A – Ab7

C#m B C#m B/Eb

CAMINARÉ (+1 Tono)

Intro: F#m – E – D – C#7

F#m E F#m E/G#

CAMINARÉ (+1/2 Tono)

Intervalo melódico de quinta justa ascendente a partir de 'do’

Todos los intervalos pueden ser, además, aumentados o disminuidos.

Cuarta aummentada o quinta disminuida (llamada Tritono) 3 tonos

Quinta justa 3 1/2 tonos

Séptima mayor 5 1/2 tonos

Octava justa 6 tonos

Con la segunda nota en la siguiente octava y manteniendo la fundamental se generan

Ÿ Consonancias perfectas: los intervalos de 4ª, 5ª y 8ª cuando son justas.

Además, en el contexto de la armonía tradicional, el intervalo melódico de cuarta aumentada es considerado

Intervalos armónicos o melódicos

C# Unísono: E Unísono: G Unísono: A# Unísono:

D Unísono: F Unísono: G# Unísono: B Unísono:

INTERVALO SEGUNDA MENOR

C# Segunda menor: E Segunda menor: G Segunda menor: A# Segunda menor:

D Segunda menor: F Segunda menor: G# Segunda menor: B Segunda menor:

C# Semitono: E Semitono: G Semitono: A# Semitono:

D Semitono: F Semitono: G# Semitono: B Semitono:

Intervalos formados por los mismos sonidos

Verticalmente se indican los intervalos.

D Segunda mayor: F Segunda mayor: G# Segunda mayor: B Segunda mayor:

C# Tono: E Tono: G Tono: A# Tono:

D Tono: F Tono: G# Tono: B Tono:

INTERVALO TERCERA MENOR