A Escribo el número cero.

1
0

(1) (2)
0
Cuento y escribo el número de hue

en cada nido.
(3)
vos

(4)

(5) (6) (7) (8)

(9) (10) (11) (12)

treinta y 3
siete 7
 Lección 4: Ordeno números
A Observo y comento.

1 Escribo los números en las casillas.

2 Ordeno los números.
( de menor a mayor ) ( de mayor a menor )

1 Escribo el número que falta.

(1) 0 2 3 5 6 8

(2) 0 1 2 4 5 7 9

(3) 0 1 3 6 8

(1) 9 7 6 4 2 0

(2)
9 7 6 5 3 0

(3) 8 5 4 1
38
treinta y ocho
2 Escribo los números que están después y los que están antes.

(1)
4 (2)
3
(3) (4)
8 de mayor a menor

de mayor a menor 7
(5)
6 (6)

3 Escribo los números en el orden que se indica.

0 1 89

Nos divertimos
¿Cuál es mayor?
3
5 3
5

Juego con los compañeros. ¿Quién saca el número mayor?

¡Gané!

treinta y 3
nueve 9
 Lección 5: Formo números
A Juego con el número 4.

1 ¿En cuánto y cuánto se divide 4?

Saco 4
4
4 4 4
3y1 2y2 1y3

2 ¿Cuánto falta para formar 4?

1y 2y y
3

4 4 4
B Juego con el número 5.
1 ¿En cuánto y cuánto se divide 5?

Saco 5

5
5 5 5 5
4y1 3y2 2y3 1y4

2 ¿Cuánto falta para formar 5?

C Juego con el número 5.

5 Bien

¿Cuántas pajillas
1 2 3 4
tengo escondidas? 2
5 5 5 5

40 cuarenta
D Juego con el número 6.

1 ¿Cuántos están escondidos? 2 ¿Cuánto falta para formar 6?

6
1
se ven escondidos
( 5 )y( ) 6

( 4 )y( ) 2
6
( )y( )
( )y( ) 3 4 5
6 6 6
( )y( )
E Juego con el número 7.
1 ¿Cuántos están escondidos? 2 ¿Cuánto falta para formar 7?

7
se ven
1
escondidos
( 6 )y( ) 7

( )y( ) 2
7
( )y( )

( )y( )
3 4

7
( )y( ) 7

( )y( ) 5 6
7 7
F Juego con los compañeros.

Que sea 7. Entonces necesito 4. Es mi

¡No!
turno.

cuarenta y 4
uno 1
 G Juego con el número 8.
1 ¿En cuánto y cuánto se divide 8? 8 En el círculo Fuera del círculo

1 y( )
2 y( )
( )y( )
( )y( )
( )y( )
( )y( )
( )y( )

2 ¿Cuántas chapas quedan para tirar?

tiraron quedaron
1 2
8 8
H Juego con el número 9.
1 ¿En cuánto y cuánto se divide 9?
9 En el círculo
3 4
5 6 7
8 8
8 8 8
2 ¿Cuántas chapas quedan para tirar?
tiraron quedaron
Fuera del círculo

1 y( ) 1 2 3
2 y( ) 9 9 9
( )y( )
( )y( )
( )y( ) 4 5 6

( )y( ) 9 9 9

( )y( )
7 8
( )y( )
9 9
I Juego con mis compañeros.

Me salió 3. Entonces, ¡Sí! Ya tengo 8.

necesito 5 para 8.
5

42
cuarenta y dos
 Nos divertimos
Adivino cuántos objetos escondió Kike.
Ejemplo

Cada persona tiene hermanos que corresponden al número del cuadrito. Adivino
cuántos son los hermanos o hermanas de los compañeros.
Ejemplo
José Vanesa Esaú

7 7 4

3 4 2 1
hermanas hermanos

Alberto Marisol Ingris Joel

9 8 5 6

5 6 1 4
cuarenta y tres 43
 Unidad 4 Números ordinales (1)

Lección 1: Conozco los números ordinales

A Observo y comento.

Oscar María Juan

Tomás

Laura Pepe Sofía Raúl Carlos

1o 2o 3o
Primero
Segundo
4o
5o
Tercero
Cuarto

Quinto
6o 7o o
Sexto
Séptimo 8 9o
Octavo
Leamos en orden la Noveno
posición de cada uno.

44 cuarenta y
cuatro
1 Encierro el objeto que corresponde a la pregunta.

(1) ¿Cuál de las frutas está en segundo lugar desde la izquierda?

Izquierda Derecha

(2) ¿Cuál de los animales está en cuarto lugar desde la izquierda?

Izquierda Derecha

(3) ¿Cuál de las prendas de vestir está en primer lugar desde la derecha?
Izquierda Derecha

(4) ¿Cuál de los objetos está en tercer lugar desde la derecha?

Izquierda Derecha

B Observo.
 Izquierda Derecha Encierro 4 pelotas desde la izquierda.
Izquierda Derecha
Hay 3 medios de transporte.
2

Izquierda Derecha Encierro la cuarta pelota desde la

izquierda.
IzquierdaDerecha
El carro está en tercer lugar.
cuarenta y cinco
45
 Unidad 5 Líneas

Lección 1: Reconozco líneas por su forma

A Observo y comento.

(a) (b) (c) (d) (e)

(f) (g) (H) (i)

Las letras a, c, e, f, h son líneas abiertas. Las letras

b, d, g, i son líneas cerradas.

1 Resuelvo.

(a) (b) (c)

(d) (e) (f)

(g) (h) (i)

Líneas abiertas ( )
46 Líneas cerradas ( )
cuarenta y seis
BObservo.

Las líneas de color rojo son rectas. Las

líneas de color negro son curvas. Las
líneas de color verde son mixtas.
Las líneas de color azul son quebradas.

2 Identifico la línea de color rojo y la uno con la palabra que corresponde.

Rectas

Quebradas

Mixtas

Curvas

cuarenta y 4
siete 7
 Lección 2: Reconozco líneas por su posición
AObservo.

Casa
Escuela

Pulpería

Las líneas de color azul son horizontales.

Las líneas de color rojo son verticales.
Las líneas de color negro son inclinadas.

1 Digo el nombre de las líneas.

(1) (2) (3) (5) (6) (7) (9)

(4)
(8)

2Dibujo las líneas.

48 2 líneas horizontales 3 líneas verticales 2 líneas inclinadas

cuarenta y ocho
3 Encuentro las líneas horizontales, verticales e inclinadas.

HECHO EN HONDURAS

Reconozcamos las
líneas por su posición.

cuarenta y nueve 49
+ Unidad 6 Suma (1)

Lección 1: Aprendo a sumar

A Observo y pienso.

María Raúl María Raúl

1 Encuentro la respuesta.

más
María Raúl

igual a

¿Cuántos bananos hay

PO: 3 + 2 = 5 en total?
R: 5 bananos

La agrupación se llama suma.

50
cincuenta
 1 Agrupo.

3 + 1 = 1 + 1 = 1 + 2 =

2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 4 =
2 Sumo.

3+2= 1+2= 4+1=

1+1= 1+3= 2+2=

3 Resuelvo.
(1)
[Ejemplo]

PO: 3+2=5
PO:

R: 5 ratones R:

(2) (3)

PO: PO:

R: R:
cincuenta y uno 5
1