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Informe de Adriana 3
Informe de Adriana 3
OBJETIVOS
Seguimiento:
ADRIANA ha mejorado notablemente el lenguaje expresivo espontaneo,
realiza frases estructuradas de más de tres y cuatro palabras, utilizando
diferentes estructuras.
ADRIANA, logra:
Hablar en oraciones de tres o más palabras. Las personas fuera de la familia
son capaces de entenderle.
Hablar sobre actividades (lo que hizo en el jardín ese día) con alguna fluidez.
Entender y responder preguntas simples de tipo “quién”, “cómo” “cuándo” y
“donde”.
Conoce palabras de acción y entiende conceptos de tamaño, como grande y
pequeño, y conceptos de ubicación, como arriba, abajo y atrás, diferentes
adjetivos. Es capaz de armar oraciones como: El niño tiene el pantalón
mojado. El pájaro está dentro de la caja.
Sabe para qué se usan los objetos (¿Qué haces con una taza?).
Realiza y responder preguntas de tipo “sí" y “no” (¿Es alto?).
Escucha cuentos cortos que le lean en voz alta.
Seguimos trabajando en:
Prestar atención a cuentos y responder preguntas más complejas sobre ellos.
Lograr en seguir dos o más indicaciones en secuencia.
Comunicarse fácilmente con otros niños y adultos.
Dar detalles en las oraciones y utilizar gramática.
No desviarse del tema al explicar algo o al contar un cuento, nos ayudamos
con imágenes pictográfica para llevar la secuencia.
Conectar las ideas en una secuencia inteligible
Responder preguntas simples de tipo “por qué”.
Hablar de forma que sea fácil entender; aunque pueda cometer algunos
errores al pronunciar las palabras, esto ya que a veces habla muy rápido y con
un volumen bajo. Seguimos trabajando para el aumento de vocabulario, en
mejorar la articulación, ya que hay algunas alteraciones, reforzamos memoria
auditiva, todo esto para mejor la dicción.