Nombre Prueba de funciones básicas para predecir rendimiento en

la lectura y escritura.

Autor/es Olga Berdicewski; Neva Milicic

Nivel de aplicación  5 a 7 años.

Objetivo general: Diagnostico de los niños que presentan alto riesgo de

fracasar en el primer año escolar.
Objetivos específicos  Predecir el rendimiento en lectura y escritura para
primer y segundo año básico.
 Apoyar para el diagnostico de la dislexia en niños de
segundo básico.
 Apoyar para el diagnóstico de discapacidad
cognitiva.

Estructura Consta de 58 ítems

 Subtest de coordinación visomotora

 Subtest de discriminación auditiva.
 Subtest de lenguaje.

Áreas evaluadas Coordinación visomotora; discriminación auditiva y

lenguaje.

Criterios de validación  Apreciación cualitativa

 Validez de contenido
 Validez predictiva
 Validez concurrente
 Validez de constructo

Administración Prueba de aplicación individual y colectiva sin tiempo

estimado de respuesta, tiempo estimado de aplicación: 48
minutos.

Materiales  Pizarra para los ejemplos

 Protocolo
 Manual de aplicación
 Hoja de registro por alumno
 Lápiz mina sin goma
 Reloj para el control de tiempo
 Para el test de discriminación auditiva se necesita:
1. Caja de fosforo semi llena
2. Lápiz pasta de material plástico
3. Un botón metálico de 2 cm de diámetro
4. Una peineta plástica
5. Una cuchara de té
6. Una moneda de $100
7. Una llave de 10 cm de largo por 2 de ancho