Alumno: Jorge Antonio Toledo Morales

FICHA TÉCNICA: SHIPLEY II

Nombre de la prueba Escala breve de inteligencia Shipley II
Autores originales Walter C. Shipley
Christian P. Gruber
Habilidades medidas Inteligencia fluida y cristalizada
Objetivos Brindar una medida rápida y confiable de la capacidad
intelectual y el deterioro cognitivo mediante subpruebas
verbales
Materiales Manual de aplicación
Protocolos y perfiles
Plantilla de calificación
Tarjeta electrónica de 50 usos
Requisitos de Español como lengua materna
aplicación Capacidad de lectura y comprensión de instrucciones
No presentar capacidad mental sin corregir
Rango de edades +7 a 89 años
aplicable
Dinámica de Autoaplicable: Grupal e individual
aplicación
Tiempo de aplicación +20 a 25 minutos de aplicación y 5 a 10 de calificación
Empleabilidad Psicología
Neuropsicología
Educación especial
Material de apoyo en investigación
Estudios forenses

Resumen
El fin de esta prueba es la evaluación eficaz y lo más precisa posible, la inteligencia fluida y
cristalizada de niños, adolescentes y adultos.
Está orientada a la capacidad intelectual y el deterioro cognitivo por medio de sub pruebas
verbales y no verbales:
1. Vocabulario: mide inteligencia cristalizada, conocimiento adquirido, memoria a
largo plazo, capacidad de lectura; la cantidad, organización y velocidad de acceso a
la información.
2. Escala de abstracción: mide habilidades fluidas es decir la capacidad de una persona
para enfocar una nueva tarea y determinar cómo resolverla.
3. Bloques: mide habilidades fluidas como formación del concepto abstracto.
La prueba Shipley (es el nombre de esta) fue presentada bajo el nombre de "escala de vida
del Instituto Shipley", como la medición del funcionamiento y el deterioro cognitivo,
tiempo después surgió una nueva publicación en 2010; con el nombre de SHIPLEY-2
escala breve de inteligencia, para el 2014 surge la estandarización mexicana avalada por la
universidad autónoma de México.
Las subpruebas amplían el alcance de la evaluación y se obtienen puntuaciones
combinadas.
MOMENTO DE LA APLICACIÓN
Niños de 7 a 9 años solo aplican la parte A de la prueba, niños de 10 años en adelante se
aplican parte A y B
TIEMPO DE APLICACIÓN
De 20 a 25 minutos, la calificación de la interpretación es de 5 minutos aproximadamente
según la experiencia.
DIRIGIDO A
Especialistas del área educativa, clínica laboral (psicólogos) neuropsicología, educación
especial, material de apoyo de investigación y estudios forenses (peritaje).
LA CONDUCTA DEL USUARIO O USUARIOS
Que tan bien sigue las instrucciones, si están aplicando adecuadamente la prueba.

APARTADOS
El protocolo de abstracción el cual cuenta con 25 rompecabezas alfanuméricos de diferente
complejidad, la parte de bloques; parte A y parte b y son ejemplos de partes faltantes en las
que se busca la parte que complementa la figura, y el de vocabulario: mide la capacidad
verbal.
PUNTUACIÓN DE COMBINACIÓN
A través de dos escalas y cada componente de la prueba puede ser aplicado por separado.
En el área de vocabulario se requiere aplicarla ya que, si no es aplicada, solamente serían
usadas como referencia para investigaciones.
RECOMENDACIONES
1. Los protocolos de las escalas preparados con anticipación.
2. Nombre del que será evaluado.
3. Dejar que los demás datos para que las personas lo llenen cuando termine la
aplicación.
4. En aplicación individual: dejar que la persona ponga todos sus datos (nombre, edad
y ocupación).
5. Aclarar que, aunque que se le brinde el protocolo completo no pueden avanzar más
de la hoja indicada.
6. Por ultima decirle al usuario (a) que rectifique sus datos.