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El documento presenta tres fragmentos de textos y guía a los estudiantes a reconocer la disposición del relato en cada uno. La disposición puede ser desde el inicio (ab ovo), desde el medio (in media res) o desde el final (in extrema res). El documento provee ejemplos de cada una para que los estudiantes practiquen identificar la estructura narrativa.
El documento presenta tres fragmentos de textos y guía a los estudiantes a reconocer la disposición del relato en cada uno. La disposición puede ser desde el inicio (ab ovo), desde el medio (in media res) o desde el final (in extrema res). El documento provee ejemplos de cada una para que los estudiantes practiquen identificar la estructura narrativa.
El documento presenta tres fragmentos de textos y guía a los estudiantes a reconocer la disposición del relato en cada uno. La disposición puede ser desde el inicio (ab ovo), desde el medio (in media res) o desde el final (in extrema res). El documento provee ejemplos de cada una para que los estudiantes practiquen identificar la estructura narrativa.
ACTIVIDAD: Reconoce la disposición del relato que se presentan en los
siguientes textos.
RECUERDA: Ab-ovo: desde el inicio In media res: desde el medio In extrema res: desde el final
FRAGMENTO DISPOSICIÓN DEL RELATO ¿QUÉ ME PERMITIÓ
DESCUBRIRLO?
Marco, asustado, se subió al bus y en el
asiento abrió su bolso para ver la cámara que robó de la tienda. De repente, subió un policía y Marco lo miró con espanto.
El policía sospechó y le preguntó qué llevaba
en el bolso. Marco intentó arrancar, pero el policía lo atrapó y lo llevó preso.
En aquel momento, Caín, con mucha tristeza
en el corazón, mató a su hermano. No fue fácil. Por ser el mayor, siempre lo había protegido y defendido, pero
Abel acababa de decirle que se uniera a su
maquiavélico plan para eliminar a todos los humanos.
Perdió varios minutos buscando el jabón.
Como no lo encontró cuando fue a lavarse, al final tuvo que lavarse con shampoo. Ya se había levantado con sueño y ahora estaba seguro que en el trabajo iba a andar con un genio de los mil demonios, porque se iba sin tomar desayuno.
Acababa de terminar un largo día de trabajo.
PROFESORA: ISABEL NORAMBUENA
Estaba poniéndome la chaqueta para salir y
juntarme con Rayén, cuando aparece mi jefe de repente y me dice que surgió un problema, que debía quedarme. ¡Qué horror! Mi novia me tuvo que esperar toda una hora y se puso furiosa cuando llegué.
Mi jefe apareció y me dijo que debía
quedarme, pues un problema surgió. Yo justo estaba poniéndome la chaqueta, dispuesto a salir luego de un largo día de trabajo para juntarme con Rayén. ¡Qué horror! Mi novia me tuvo que esperar toda una hora y se puso furiosa cuando llegué.
¡Qué horror! Rayén, mi novia, tuvo que
esperarme toda una hora y se puso furiosa cuando llegué. Yo justo estaba poniéndome la chaqueta y disponiéndome a salir para juntarme con ella. Pero, apareció mi jefe y me dijo que me quedara, pues había surgido un problema.