HOY EN CLASE

FICHA DEL PROFESOR Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS Américas # 71

VERSIÓN ONLINE #MICLASEENCASA

MCER B2
Información pedagógica ACTFL INTERMEDIO ALTO

Tema: “Patria y Vida”: la canción que enfurece y hace temblar a la dictadura de Cuba • Nivel: B2 (MCER), Intermedio alto (ACTFL) •
Extensión: 830 palabras • Grabación: realizada y locutada en La Quinta, California (EE.UU.) por Luis Miguel Cruz • Etiquetas: Cuba,
canción Patria y Vida.

Más información y otros recursos

¡ Patria y Vida: el video está en Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=pP9Bto5lOEQ&feature=emb_logo).
¡ Otros artículos, de distintas fuentes y variadas posiciones ideológicas, sobre este tema son, por ejemplo:
¡ https://www.14ymedio.com/cuba/Gente_de_Zona-Movimiento_San_Isidro-Yotuel_Romero_0_3042295749.html
¡ https://elpais.com/cultura/2021-02-22/patria-y-vida-la-cancion-de-rap-que-irrita-al-regimen-de-cuba.html
¡ https://www.arbolinvertido.com/noticias/beatriz-luengo-sobre-los-ataques-del-gobierno-cubano-contra-yotuel-racistas
¡ https://cnnespanol.cnn.com/2021/02/22/patria-y-vida-la-cancion-que-molesta-al-gobierno-de-cuba/
¡ https://www.elnuevoherald.com/opinion-es/opin-col-blogs/gina-montaner/article249416440.html
¡ http://www.granma.cu/cuba/2021-02-17/patria-o-muerte-17-02-2021-23-02-51
¡ http://www.granma.cu/cultura/2021-02-19/es-bochornoso-que-utilicen-sus-voces-para-acrecentar-mercenaria-popularid
ad-19-02-2021-23-02-17

Observaciones sobre léxico y términos específicos

¡ Patria o Muerte: la frase forma parte de un discurso de Fidel Castro en el funeral por las víctimas de la explosión del barco
francés "La Coubre", que traía armas, el 5 de marzo de 1960. Desde entonces se convierte en una de las habituales frases de
Castro en el cierre de sus discursos.
¡ C
 argar las tintas (contra): hablar mal de forma exagerada de algo o alguien.
¡ Dolarización: sobre este tema, véase, por ejemplo:
¡ https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-55281471
¡ https://www.rfi.fr/es/am%C3%A9ricas/20210101-cuba-inicia-la-unificaci%C3%B3n-monetaria-y-el-ordenamiento-de-su-
econom%C3%ADa
¡ Rasgaron sus vestiduras: mostraron dolor o indignación, de forma exagerada, ante algo que no se lo merecía.
¡ Tu cinco nueve yo doble dos: se refiere a las fichas del popular juego de dominó: cuando un jugador tiene una ficha con 5/9, y
el otro una con 2/2, el juego termina, no puede continuar. Al mismo tiempo, 5/9 se refiere a 1959, año de la Revolución Cubana,
y doble 2 al año 2020, considerado por muchos como el año en que muchos cubanos se unieron para exigir el fin del régimen
actual. Al respecto se puede ver https://www.cibercuba.com/noticias/2021-02-21-u1-e196568-s27065-significa-59-doble-2-cancion-
patria-vida.

Observaciones sobre las tareas

ENTRAMOS EN EL TEMA

1. En un nivel B2, los estudiantes deberían estar más menos informados sobre la historia reciente de Cuba. Si no fuera así, este
texto puede servir de breve introducción: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-46642092.

2. Es importante que los estudiantes se den cuenta de que su visión de la situación cubana depende, al menos en cierta medida, de
lo que leen, escuchan y ven en los medios de comunicación.

LEEMOS EL TEXTO

3. Se trata de una lectura rápida en la que el estudiante debe localizar puntos importantes como la contraposición a “Patria o Muerte”,
la supuesta ingratitud de los cantantes con su pasado en Cuba, la relación con los exiliados en Miami, por un lado, y, por otro, las
protestas contra la limitación de la libertad, la tortura y prisión, etc.

4. Sugerimos al menos los siguientes puntos: las leyes de 2018 y 2019 que coartan la libertad de expresión, la dolarización parcial
de la economía, las mentiras, la doctrina, la gente anda de prisa cambiando al Che Guevara y Martí por la divisa, el engaño, el
encarcelamiento, la tortura, el no dejarte ser como tú eres, la gente está sintiendo en carne propia lo que va a ser el final de esta
dictadura.

MANEJAMOS LA LENGUA

5. y 6. S
 e trata de que los estudiantes valoren no solo la carga negativa explícita de palabras como “trapero” o “ratas”, sino también de
expresiones que, en el contexto cubano, tienen una carga negativa más solapada, por ejemplo “mayores réditos” como dinero
ganado de forma deshonesta, o “farándula floridana” como manera de referirse despectivamente a la comunidad (artística) cubana
en Miami

HABLAMOS

7. Si a los estudiantes no se les ocurre ningún ejemplo, se puede recurrir a esta información sobre la canción protesta en España y
Latinoamérica: https://es.wikipedia.org/wiki/Canci%C3%B3n_de_protesta.

8. La pregunta se relaciona con la 2. Si los estudiantes no conocen fuentes latinoamericanas, el docente podría sugerir algunas
publicaciones.
© Difusión, Centro de
investigación y publicaciones
de idiomas, 2021
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Yotuel, Gente De Zona & Descemer Bueno Lyrics

"Patria Y Vida"
(feat. Maykel Osorbo & El Funky)

Y eres tú mi canto de sirena

Porque con tu voz se van mis penas
Y este sentimiento ya está añejo
Tú me dueles tanto aunque estés lejos
Hoy yo te invito a caminar por mis solares
Pa' demostrarte de qué sirven tus ideales
Somos humanos aunque no pensemos iguales
No nos tratemos ni dañemos como animales
Esta es mi forma de decírtelo
Llora mi pueblo y siento yo su voz
Tu cinco nueve yo doble dos
Sesenta años trancado el dominó
Bombo y platillo a los quinientos de la Habana
Mientras en casa en las cazuelas ya no tienen jama
Qué celebramos si la gente anda deprisa
Cambiando al Che Guevara y a Martí por la divisa
Todo ha cambiado ya no es lo mismo
Entre tú y yo hay un abismo
Publicidad de un paraíso en Varadero
Mientras las madres lloran por sus hijos que se fueron
Se acabó, tu cinco nueve yo doble dos
Ya se acabó, sesenta años trancado el dominó, mira
Se acabó, tu cinco nueve yo doble dos
Ya se acabó, sesenta años trancado el dominó
Somos artistas, somos sensibilidad
La historia verdadera, no la mal contada
Somos la dignidad de un pueblo entero pisoteada
A punta de pistola y de palabras que aún son nada
No más mentiras, mi pueblo pide libertad, no más doctrinas
Ya no gritemos Patria o Muerte sino Patria y Vida
Y empezar a construir lo que soñamos, lo que destruyeron con sus manos
Que no siga corriendo la sangre, por querer pensar diferente
Quién le dijo que Cuba es de ustedes si mi Cuba es de toda mi gente
Se acabó, ya se venció tu tiempo, se rompió el silencio
Ya se acabó, ya se acabó la risa y el llanto ya esta corriendo
Se acabó, y no tenemos miedo, se acabó el engaño
Ya se acabó, son sesenta y dos haciendo daño
allí vivimos con la incertidumbre del pasado, plantado
Quince amigos puestos, listos pa morirnos
Izamos la bandera todavía la represión del régimen al día
Anamel y Ramón firme con su poesía
Omara Ruiz Urquiola dándonos aliento, de vida
Rompieron nuestra puerta, violaron nuestro templo
Y el mundo ta' consciente de que el movimiento San Isidro continúa puesto
Seguimos en las mismas, la seguridad metiendo prisma
Esas cosas a mí cómo me indignan, se acabó el enigma
Ya ta' tu revolución maligna, soy funky'style aquí tienes mi firma
Ya ustedes están sobrando, ya no les queda, ya se van bajando
El pueblo se cansó de estar aguantando, un nuevo amanecer estamos esperando
Se acabó, tu cinco nueve yo doble dos
Ya se acabó, sesenta años trancado el dominó, mira
Se acabó, tu cinco nueve yo doble dos
Ya se acabó, sesenta años trancando el dominó

PATRIA Y VIDA

© Difusión, Centro de
investigación y publicaciones
de idiomas, 2021