TEST DE MATRICES PROGRESIVAS.

RAVEN

El test Raven esta destinado al empleo con nios pequeos y adultos mayores, as como las personas que poseen alguna discapacidad fsica, afasias, parlisis cerebral o sordera, tambin con sujetos subnormales o disminuidos desde el punto de vista intelectual. Las matrices progresivas de Raven pueden describirse como Tests de observacin y pensamiento claro--, midiendo el factor de habilidad mental. Pertenece a la categora de eleccin entre soluciones mltiple, que consiste en presentar al examinado la respuesta correcta entre varias equivocadas, y en invitarlo a que seale la que en su opinin es la acertada. Tiene parecido con algunas pruebas basadas en la resolucin de problemas de completamiento, encajamiento o lacunarias, de solucin por el sistema de eleccin mltiple, la tarea, los tems, exhibiendo que la prueba Raven es la mas completa y original.

::

CARACTERISTICAS ::
Es un test de capacidad intelectual (habilidad mental general). Es un test sencillo y de amplio margen, puesto que aplica tanto a nios como adultos mayores. Econmico en personal, tiempo y material. Se administra o auto administra en forma individual o colectiva a grupos de hasta 8 o 9 nios a la vez, su duracin oscila entre 30 y 90 minutos y su evaluacin se lleva a cabo de manera fcil y gil, efectundose en un perodo de tiempo breve. Su material sirve para varias aplicaciones, pues solo se utilizan los protocolos de registro. Es no verbal, aplicndosele a todo nio sin importar su idioma, educacin y/o capacidad verbal. Mantiene el inters del nio en el transcurso de la prueba.

::

MATERIAL ::
Manual del autor, el cul nos brinda una gua de todo el proceso completo de aplicacin; administracin, puntuacin y evaluacin Cuaderno de matrices, el test esta integrado por 3 series de laminas, designadas A, AB, B, compuesta cada una de una docena, numeradas del 1 al 12, dando como total 36 matrices que se encuentran seriadas en orden de complejidad creciente. Protocolo de prueba, este contiene tres partes. *La parte superior esta destinada al registro de los datos de identificacin del nio y referencias de la fecha. *La parte media sirve para la anotacin y clasificacin de las respuestas del nio. Esta constituida por 3 columnas divididas en 12 hileras que forman un total de 36 casilleros, utilizadas para el registro de cada una de las respuestas. Dividida a su vez en dos columnas, una para la respuesta y la otra para la correccin de la prueba. La ltima hilera sirve para la puntuacin parcial, al sumarse nos darn el puntaje total. *La parte inferior del protocolo tiene dos sectores; el derecho destinado al registro de los datos bsicos necesarios para el diagnstico, y el izquierdo designado al registro sumario de la conducta general observada en el nio durante el examen (conductograma). Parrilla de clasificacin, la cul es una rejilla de cartulina que superpuesta al protocolo deja ver a travs de las ventanillas las columnas con las respuestas anotadas.

::

CONSIGNA AL APLICAR LA PRUEBA

::

Cundo se comienza a aplicar el presente test, el examinador abre el cuaderno en el primer tem y se le dice al nio:

Mira esto (seala la figura superior) como ves, es un dibujo al que se le ha sacado una parte; cada una de estas piezas de abajo (las seala con el dedo) tiene la misma forma que este espacio vacio (lo seala), pero solo una completa el dibujo. La No. 1 tiene la forma justa, pero el dibujo no queda bien, la No. 2 no tiene ningn dibujo, la No. 3 queda muy mal, la No. 6 casi sirve pero esta mal aqu (seala la parte blanca), solamente una es la buena, seala tu la figura que queda bien.

::

ADMINISTRACIN COLECTIVA ::

 No hay que administrar a ms de 8 o 9 nios por vez. Reservar aproximadamente una hora y media, aunque la mayora de los nios completan la prueba en la mitad de ese tiempo. Reproduccin en tamao poster de cada uno de los primeros dos problemas. Un lpiz para cada nio. Cuadernos de las matrices Progresivas escala coloreada, uno para cada nio. Hojas de respuestas. Distribuir en los pupitres los cuadernos y las hojas de respuestas con los datos anotados de cada nio, ubicndolos de manera que les sea imposible copiarse, adems de controlar que cada nio se siente en el lugar que le corresponde. ::

Tabla De Diagnstico De Capacidad Intelectual ::

Rango I
Genio

Intelectualmente superior. Si su puntaje iguala o sobrepasa el percentil 95 para sujetos de su grupo de edad. Definidamente superior al trmino medio. Si su puntaje iguala o sobrepasa el percentil 75.
II+: Si su puntaje iguala o sobrepasa el percentil 90.

Rango II
Superior

Rango III
Normal

Intelectualmente trmino medio. Si su puntaje cae entre los percentiles 25 y 75.

III+: Si su puntaje sobrepasa el percentil 50. III-: Si su puntaje es inferior al percentil 50.

Rango IV
Normal lento

Definidamente inferior al trmino medio. Si su puntaje es igual o menor al percentil 25.

IV-: Si su puntaje es igual o menor al percentil 10.

Rango V.

Intelectualmente deficiente. Si su puntaje es igual o menor que el percentil 5 de su grupo de su edad.