Fundación Educacional Santa Bernardita

Ciencias Naturales
Cuartos años
Prof. Catherine Muñoz Garrido - Lehesli Tapia Rozas – Educadora Diferencial Prof. Taira Jiménez Olave.

Evaluación N°1 Segundo periodo: “La vida en los ecosistemas “.

Nombre_________________________ Curso: _________Puntaje______/ 42

Estimado estudiante:
A continuación, encontrarás alternativas de selección múltiple que evaluarán tus habilidades desarrolladas a través
de diferentes actividades propuestas en las guías trabajadas en clases y en tu hogar, relacionadas a la vida en los
ecosistemas. Para contestar debes leer las preguntas propuestas y alternativas, para luego responder
seleccionando tu respuesta. La evaluación diseñada para que la trabajes impresa o digitalmente y la envíes para
revisarla. Tienes una semana para trabajarla. No olvides escribir preguntando tus dudas a
litapia@cosanber.cl o cmunoz@cosanber.cl

I.- Encierra la alternativa correcta de los siguientes enunciados. (2 puntos c/u)

La imagen muestra un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos
vivos y el medio físico, que se relacionan e interactúan entre sí.

1.- La definición anterior, se refiere a:

a) Hábitat.
b) Ecosistema.
c) Factores bióticos.
d) Factores abióticos.

2.- ¿Cuál de los siguientes componentes del ecosistema es biótico?

a) Sol.
b) Pasto.
c) Agua.
d) Suelo.
3.- La adaptación de las plantas y animales es fundamental en la vida de los seres vivos.
¿Qué es lo que permite la adaptación a un ser vivo?

a) Estar físicamente desarrollado.

b) Estar capacitado para enfrentarse y sobrevivir en un hábitat.
c) tener la fortaleza y el vigor para enfrentar las inclemencias del clima.
d) tener la inteligencia y habilidad para buscar el lugar donde vivir.

4.- Un ejemplo de adaptación estructural es:

a) Construir nidos.
b) Viajar en manadas.
c) Caza cooperativa.
d) Camuflaje.

5.- El chincol es un ave que tiene la capacidad de aumentar su plumaje en la época de

invierno. Esto corresponde a:

a) Adaptación conductual.
b) Migración.
c) Adaptación estructural.
d) Hibernación.

6.- ¿Qué nombre reciben los seres vivos que fabrican su propio alimento?

a) Omnívoros
b) Carnívoros
c) Productores
d) Heterótrofos

7.- ¿Qué nombre reciben los organismos que degradan la materia muerta?

a) Productores
b) Descomponedores
c) Consumidores
d) Autótrofos

8.- De los siguientes seres vivos, ¿cuál corresponde a un descomponedor?

a) Alga.
b) Ratón.
c) Hongo.
d) Planta.
9.- Este pequeño animal es conocido como “chanchito de tierra” o “bicho bolita”. Tiene la
capacidad de enrollarse cuando se lo toca o molesta.

Esta capacidad del “chanchito de tierra” es una adaptación conductual que le permite:

a) Desplazarse más rápido.

b) Refugiarse si se siente amenazado.
c) Alimentarse mejor.
d) Sorprender a sus presas al cazar.

10.- ¿En cuál de las opciones solo hay organismos heterótrofos?

a) Los peces, los árboles y las algas.

b) Los hongos, las algas y los insectos.
c) Los hongos, los árboles y los peces.
d) Los peces, los hongos y los insectos.

11.- ¿Quiénes incorporan la energía del sol al ecosistema?

a) Heterótrofos
b) Consumidores
c) Productores
d) Descomponedores

12.- En una cadena trófica ¿Qué nombre reciben los organismos heterótrofos?

a) Consumidores
b) Autótrofos
c) Depredadores
d) Carnívoros

13.- ¿Qué cadena trófica esta ordenada correctamente?

a) Ratón – arbusto – serpiente.

b) Búho – Ratón – pasto.
c) Maíz – gallina – planta.
d) Hierba – conejo – zorro.
14.- De las siguientes alternativas, ¿cuál o cuáles corresponden a componentes NO vivos?

a) Las plantas verdes.

b) El caracol.
c) La roca.
d) A y C son correctas.

15.- La siguiente imagen muestra 5 variedades de cactus. ¿Qué adaptaciones permiten la

sobrevivencia de estos vegetales?

a) Poseen espinas que los protegen de los depredadores.

b) Carecen de espinas.
c) Tienen distintas formas.
d) Tienen distintos colores.

16.- ¿Qué adaptaciones debería presentar una planta que habita en el desierto?

a) Raíces cortas y gruesas.

b) Tallos angostos
c) Hojas grandes
d) Raíces largas y tallos gruesos.

17.- De acuerdo con el tipo de nutrición de los organismos, ¿Cuál de las siguientes
opciones menciona correctamente, en orden, la categoría a la que pertenecen?

a) Autótrofo, autótrofo, heterótrofo.

b) Heterótrofo, autótrofo, autótrofo.
c) Autótrofo, heterótrofo, heterótrofo.
d) Heterótrofo, autótrofo, heterótrofo
Observa la siguiente cadena trófica

18.- ¿Qué organismo de la cadena son los primeros que aportan la energía para que
todos los demás organismos sobrevivan?
a) Saltamontes
b) Hongo
c) Rana
d) Totora

19.- ¿Qué organismo de la cadena trófica se vería perjudicado directamente si

disminuyera drásticamente la cantidad de productores?
a) Rana.
b) Totora.
c) Hongos.
d) Saltamontes.

20.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una alteración provocada por el ser
humano en el ecosistema?
a) Sismo.
b) Sequía.
c) Inundación.
d) Contaminación de las aguas.

21.- ¿Qué efecto puede tener para un ecosistema la introducción de especies exóticas?
a) Se altera el equilibrio del ecosistema.
b) Las especies introducidas compiten por alimento y espacio.
c) Se convierten en una amenaza para los animales nativos.
d) Todas las anteriores.