Experiencia 0

-Objetivo:
¿Cómo calcular el error de una medición? Ese es el objeto de la “teoría de errores”
que intentaremos analizar.
Remarcar los conceptos fundamentales más usados en la práctica del laboratorio.
-Fundamentos teó ricos:
Medir, es comparar una magnitud con una unidad. También por lo general no es
posible una exactitud absoluta por medio de una medición. En toda medición
existen errores ya sean evitables o no, mayor o menor según la calidad del
instrumento o por la pericia del observador.
Lo importante es saber el rango o limites del error para así realizar
comparaciones.
-Clasificació n de errores:
Si medimos repetidamente una magnitud encontraremos distintos valores que no
varían mucho entre sí.
Su clasificación: Groseros y tolerables
1- Errores groseros: Estos se los desecha de las medidas por separarse del
“conjunto”. Se considerar error grosero cuando sea debido a
equivocaciones o distracciones del operador.
2- Errores tolerables: Estos se quedan luego de desechar los errores
groseros. Se deben a diversas causas y pueden ser dos:
2.1- Errores sistemáticos: es un error que se repite en el mismo sentido,
siempre producen errores del mismo signo haciendo las mediciones
más grandes o pequeñas. Se subdividen en 3 grupos:
a) Error instrumental: debido al mal funcionamiento de un aparato. Se reduce
no calibrando los aparatos.
b) Error personal: Se deben a la posible alteración de los sentidos del
observador. Se reduce empleando dos o más observadores.
c) Errores externos: se debe a factores ajenos al observador como la
temperatura o el clima. Se lo puede reducir tratando llevar las mediciones a
condiciones normales (temperatura y humedad) o condiciones favorables-
2.2- Errores accidentales: aun con todo lo anterior siguen quedando errores
que no se pueden evitar por mas cuidado que se tenga. A estos se les
aplica la “teoría de errores”.
 Estos errores aparecen en iguales sentido y tienden a acumularse así que por
lo general su influencia en el resultado final se reduce.
pareciese que errores tan diversos escapan de toda ley, pero estos dan
principios a la teoría de errores.
Debemos observar en los errores accidentales:
- Los errores positivos son tan frecuentes como los errores negativos
- Los errores pequeños son más frecuentes que los grandes

Desde el punto de vista de la medición pocas magnitudes se miden de forma

directa y por lo general se las obtiene de forma indirecta por otras magnitudes
de acceso directo; y la cantidad física en cuestión es obtenida por las leyes
físicas. Las relacionan a las magnitudes que se miden directamente.
1) Medición de forma directa: Si x1 es el resultado de una medición de x el
valor de la magnitud medida la definimos como:
- Error verdadero de la medición: E v =x 1−x - Valor más probable de
la magnitud medida: Ante la posibilidad de encontrar el valor mas
probable es necesario determinar su valor exacto.
Si para hallar el valor con una mayor exactitud y precisión se debe
repetir la medición “n veces”, se llama valor mas probable de la
magnitud medida al promedio:

Σ x1
x=
n
- Error aparente de la medición:
Definido como: E a=x 1−x
- Error absoluto de la medición: Es cualquiera de los anteriores
errores, aunque si se la puede determinar es Ev.
- Error relativo de la medición:
E Ea
Se define como: E= v =
x x
- Error medio de las diversas mediciones: Es el promedio de los
∑| Ea|
errores aparentes usando valor absoluto Em =
n
- Error cuadrático medio: Definido como la raíz cuadrada del
promedio de los cuadrados de los errores aparentes:

Ecm =+
√ ∑ E a2
n
Los anteriores errores (Em, Ecm) nos dan una idea de la exactitud, pero lo que nos
interesa es la “amplitud” del conjunto x dentro del que podemos encontrar “el
verdadero valor de x”. Nos interesa calcular el “error” medio del promedio.
  Error medio del promedio: Lo definimos como la diferencia entre el
valor mas probable de la magnitud y su valor verdadero (exacto).
E=x−x ; x=x−E Al escribir:
Podremos delimitar la “faja de valores” dentro de lo que seguramente
encuentre x. Trataremos de lograr una expresión para E .

E=+
√∑ E a2
n (n−1)
 Error absoluto del promedio: También conocido como ERROR
ABSOLUTO, no es sino el “error medio del promedio” (E).
 Error relativo del promedio: Llamado ERROR RELATIVO, se
E
calcula: E R=
x
 Error porcentual: Muchas veces el observador se interesa mas por
el porcentaje y para eso:
E
- Error porcentual de cada medición: E %=
x
E
- Error porcentual del resultado: E %=
x
 Error evaluado: En general, y todo observador debe tener en
cuenta:
I. En Ea de la medición la mitad de menor valor que permite apreciar
directamente el instrumento
II. Medición de una magnitud en forma directa (función de otras), ley de
propagación de errores.
Esta se utiliza para calcular L, su error que es función de otras cuantas “x, y, z…
w” que se determinan:
L=F ( x , y , z … w )

Tipos de funciones: L=F ( x , y , z … w ) .Analizamos entonces por separado.

1. Función L suma algebraica de funciones: L=ax+ by+ cz Es decir: El EA de
L es igual a la raíz de la suma de los cuadrados de los errores absolutos de
las magnitudes que intervienes, cada una afectada por el coeficiente
numérico.
2. Función L: desarrollable por logaritmos: Error relativo:
E L =+ √ a2 E 2x +b 2 E2y + c2 E2zError absoluto:
−x −b −c
L=a ⋅ y ⋅ z ; E=+
√ ∑ E a2
n ( n−1 )