HOJA PREVIA Nº 01

ÁREA: Científico Profesional

MÓDULO: Grandes Unidades de Combate
ASIGNATURA: Brigada de Protección a la Amazonía
UA N° 01: Alineamiento Estratégico de actuación en la Amazonía
TITULO DE LA SESIÓN 1: Marco Normativo del Sistema de Vigilancia de Fronteras
DOCENTE PRINCIPAL: Tte Crl EP Castillo Mormontoy Heidy Luanna

1. ACTIVIDAD ACADÉMICA
- Unidad de Aprendizaje N° 1: Alineamiento Estratégico de actuación en la
Amazonía.
- Sesión N° 1: Marco Normativo del Sistema de Vigilancia de Fronteras.

2. ACTIVIDAD PREVIA
Antes de iniciar el desarrollo de la Unidad de Aprendizaje N 01 (Sesión N° 1), los
oficiales estudiantes deberán leer las referencias obligatorias de la asignatura
relacionadas al marco normativo del Sistema de Vigilancias de Fronteras.

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Taller Formativo 1: Sistema de Vigilancia de Fronteras:
a. Análisis de la normatividad que regula la intervención intersectorial en el SVF.
b. Análisis del Proyecto de Ley 3538 /2022 del Congreso de la Republica para
crear el Sistema de Vigilancia de Fronteras.
c. Determinación de beneficios y problemas técnicos del Proyecto de Ley
3538/2022 del Congreso de la Republica (Al punto de vista de las FFAA).

4. PREGUNTAS GUÍA
a. Elaborar una matriz para determinar funciones y diferenciar
responsabilidades del Ministerio de Defensa, del Ministerio de Relaciones
Exteriores, del CCFFAA y de la PNP; en el ámbito de la Integridad Territorial
(Seguridad de las Fronteras).
b. Determinación de falencias técnicas desde el punto de vista de las FFAA,
contenidas en el Proyecto de Ley 3538 / 2022 del Congreso de la Republica
 y presentar gráficamente en un mapa político del Perú, las 3 propuestas de
Franja Fronterizas, con breve descripción.
c. Listado de beneficios de orden de seguridad y de orden de desarrollo, que
se presentaran de aprobarse, reglamentarse e implementarse el PL 03538 /
2022, con breve explicación de los mismos.

5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
El jefe de cada equipo es el responsable de propiciar que cada grupo realice la
dinámica de discusión, con el propósito de presentar sus aportes durante el taller
integrador, basados en las preguntas guía planteadas en esta hoja previa,
guardando las medidas de seguridad físicas e informáticas.

6. EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación grupal formativa, de acuerdo al siguiente detalle:
- Exposición grupal de las preguntas guía planteadas en esta hoja previa con
una duración de 5´ por cada equipo.
- El orden de la verificación de las exposiciones será por sorteo en presencia
de todos los jefes de equipo, realizada antes del desarrollo del Taller
Formativo.
- Las exposiciones se realizarán en las aulas de trabajo y serán expuestas por
dos alumnos elegidos por sorteo, que se realizará antes de cada exposición
en los respectivos grupos y aulas de trabajo.
- El jefe de equipo será responsable de presentar una relación con todos los
integrantes del equipo y las obligaciones para el sorteo, que se realizará antes
de las exposiciones, inmediatamente llegue el instructor.
- Las exposiciones deben subirse al “Classroom” tal y conforme se expusieron
en el Taller Formativo, inmediatamente después de la exposición nombrado
de la siguiente manera: Grupo N° __ - Hoja Previa 1; la exposición debe ser
convertida a PDF y entregada en el plazo establecido, en la presente hoja
previa.

7. REFERENCIAS
 Constitución Política del Perú (1993).
 Ley Marco para el Desarrollo e Integración Fronteriza/Ley N° 29778.
 Ley de Organización y Funciones del MINDEF/D. Leg. 01134-MINDEF/2012.
 Ley Orgánica del CCFFAA/D. Leg. 01136-CCFFAA/2016.
 Ley Orgánica de la PNP/D. Leg. 01267-PNP/2016.
 DS-2018 (Áreas Críticas de Frontera).
 PL 3528 (Creación del Sistema de Vigilancia de Fronteras).
 Pre dictamen PL 3538 – PL 5108 (Creación del Sistema de Vigilancia de
Fronteras – Actualización de la PNMDIF).
 DS 017-2013 (Reglamento de la Ley Marco 29778).
 RM N° 0139-2022-RE (Modifican los Anexos N° I “Áreas Críticas de Frontera” y
Anexo N° II “Núcleos de Desarrollo e Integración-NDI).

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Heidy Luanna Castillo Mormontoy
Tte Crl EP
Docente ESGE - EPG