Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Humanidades y Artes

Departamento de Pedagogía y Ciencias de la Educación

Diseño y Administración de Curriculum

Integrantes del grupo:

Instrucciones: de manera grupal, realicen una investigación documental sobre los

siguientes temas:

Tema Definición
Diagnóstico para diseñar currículo El diagnóstico para diseñar currículo se refiere al
proceso de recopilación y análisis de
información para identificar las necesidades y
características de los estudiantes y del entorno
educativo en el que se desarrolla el currículo.
Este proceso permite a los diseñadores de
currículo tomar decisiones informadas para
elaborar un plan de estudios que se ajuste a las
necesidades y expectativas de los estudiantes y
del contexto.
Diseño curricular El diseño curricular es el proceso de
planificación y desarrollo de un plan de estudios
que incluye las metas educativas, los objetivos
de aprendizaje, los contenidos, las estrategias de
enseñanza y los criterios de evaluación. El
diseño curricular se realiza con el fin de
proporcionar una guía para la enseñanza y el
aprendizaje en un contexto educativo específico.
Rediseño Curricular El rediseño curricular se refiere a la revisión y
actualización de un plan de estudios existente
para ajustarlo a las necesidades y expectativas
 cambiantes de los estudiantes y del entorno
educativo. El proceso de rediseño puede incluir
la eliminación o modificación de ciertos
contenidos o la incorporación de nuevos temas o
enfoques pedagógicos.
Licenciatura Una licenciatura es un título universitario que se
otorga después de completar un programa de
estudios de nivel universitario que generalmente
dura de cuatro a cinco años. El objetivo de una
licenciatura es proporcionar a los estudiantes una
educación sólida en un área de conocimiento
específica y prepararlos para una carrera
profesional en esa área.
Diplomado Un diplomado es un programa de formación y
capacitación que tiene una duración más corta
que una licenciatura y se enfoca en un tema
específico. A menudo, los diplomados están
diseñados para proporcionar habilidades y
conocimientos especializados en un área
particular y pueden ser útiles para aquellos que
buscan mejorar sus perspectivas laborales o
avanzar en su carrera.
Plan de estudios Un plan de estudios es un documento que
describe los objetivos de aprendizaje, los
contenidos, las estrategias de enseñanza y los
criterios de evaluación para un programa
educativo en particular. El plan de estudios
proporciona una guía para la enseñanza y el
aprendizaje y puede incluir una descripción
detallada de las asignaturas, los cursos y las
actividades extracurriculares.
Asignatura Una asignatura es una unidad de enseñanza que
se enfoca en un tema o conjunto de temas
específicos dentro de un área de conocimiento
 más amplia. Por lo general, una asignatura es un
curso individual que se imparte durante un
semestre o un año académico.
Malla curricular La malla curricular es una representación gráfica
del plan de estudios que muestra cómo se
relacionan las asignaturas y los cursos entre sí.
La malla curricular también puede incluir
información sobre los requisitos de créditos y los
plazos para completar el programa educativo.
Modelo Educativo Un modelo educativo es un enfoque o filosofía
sobre la educación que influye en el diseño y la
implementación de planes de estudio y
programas educativos. Los modelos educativos
pueden variar en función de las metas
educativas, los enfoques pedagógicos y los
valores culturales y sociales.
Créditos curriculares (también
denominado académicos o
unidades valorativas)

Una vez realizada la investigación documental, cada estudiante debe construir una
reflexión respecto a la siguiente pregunta: ¿curricularmente hablando como ha
experimentado los diversos espacios de aprendizaje/asignaturas de la carrera de
pedagogía y ciencias de la educación? ¿considera tiene vacíos, explique? ¿ud ha tenido
participación en la construcción de dicho plan de estudios? (colocar nombre de
estudiante en cada reflexión, ejemplo: Wilmer: desde mi experiencia, considero hace
falta lógica entre algunas asignaturas…..)