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Este documento describe una actividad de evaluación para un curso sobre la población indígena en Venezuela. Los estudiantes deben formar grupos de hasta cuatro personas para crear presentaciones escritas sobre los temas asignados, incluidos indígenas, etnias, valores indígenas y la historia, grupos y distribución geográfica de la población indígena venezolana. Las presentaciones se realizarán el 30 de enero de 2024 y serán evaluadas en función del contenido, la creatividad, la ortografía y la puntual
Este documento describe una actividad de evaluación para un curso sobre la población indígena en Venezuela. Los estudiantes deben formar grupos de hasta cuatro personas para crear presentaciones escritas sobre los temas asignados, incluidos indígenas, etnias, valores indígenas y la historia, grupos y distribución geográfica de la población indígena venezolana. Las presentaciones se realizarán el 30 de enero de 2024 y serán evaluadas en función del contenido, la creatividad, la ortografía y la puntual
Este documento describe una actividad de evaluación para un curso sobre la población indígena en Venezuela. Los estudiantes deben formar grupos de hasta cuatro personas para crear presentaciones escritas sobre los temas asignados, incluidos indígenas, etnias, valores indígenas y la historia, grupos y distribución geográfica de la población indígena venezolana. Las presentaciones se realizarán el 30 de enero de 2024 y serán evaluadas en función del contenido, la creatividad, la ortografía y la puntual
ACTIVIDAD IV CORTE DIN 02S-2629-D1 (EVALUACIÓN 15 %) 2-2023
UNIDAD III “POBLACIÓN INDÍGENA”
ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE PRODUCCIONES ESCRITAS PARA EXPOSICIONES (GRUPAL)
MÁXIMO CUATRO INTEGRANTES.
DOCENTE: CC. JESÚS DÍAZ SUÁREZ CIV.-5.525.130
CONTENIDO A EVALUAR: POBLACIÓN INDÍGENA: INTRODUCCIÓN, GENERALIDADES Y
ANÁLISIS DE LOS SIGUIENTES CONTENIDOS. 3.1.- INDÍGENAS. ETNIAS. 3.2.- VALORES INDÍGENAS. 3.3.- RESEÑA HISTÓRICA DE LA POBLACIÓN INDÍGENA VENEZOLANA. 3.4.- GRUPOS INDÍGENAS EN VENEZUELA. POBLACIÓN INDÍGENA: 3.5.-DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN INDÍGENA. 3.6.- DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS. 3.7.- APLICACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS A NIVEL NACIONAL. 3.8.- DEMARCACIÓN TERRITORIAL.
.- Ponderación de la actividad: Contenido y análisis (12 Puntos), Creatividad (3
Puntos), Ortografía (2 Puntos), Responsabilidad, Puntualidad y Presentación Personal (3 Puntos).
INSTRUCCIONES: FECHA DE EXPOSICIÓN (EN LAS SEMANAS 14, 15 Y 16) DÍA
MARTES 30/01/2024. ES EL ÚLTIMO DÍA DE LAS EXPOSICIONES, SIN PRÓRROGA. .- Se deben organizar en grupos de trabajo para emplear estrategias para la exposición. No importa si algún equipo repite el contenido de otro grupo, ya que cada quien tiene la creatividad de como presentar su contenido a exponer y participar todos los integrantes en cada grupo de trabajo en que se organicen. .- El que así lo desee puede realizarlo individualmente. .- Pueden presentar el contenido en infografías, mapas mentales o cuadros sinópticos. Pueden realizarlas en Láminas de papel Bond, hojas de reciclaje. .- Consultar bien los contenidos en cualquier medio y analizarlos para que sea rica la información a presentar. .- Leer bien la planificación del semestre y el contenido del 2do semestre de la asignatura Defensa Integral de la Nación II.