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Es por ello que en esta investigación nos parece pertinente incluir un pequeño
apartado donde se vislumbre la perspectiva que tienen los docentes con respecto
al tema y saber si ¿La institución educativa y los docentes tienen un conocimiento
previo sobre la complejidad del fenómeno que puede llegar afectar los
adolescentes por medio de esta práctica?
Es aquí donde logramos mencionar si hay algún vínculo entre los adolescentes
con sus profesores y podemos empezar de la siguiente manera:
“Educar significa la posibilidad de sacar de, crear y recrear nuevas formas, nuevas
ideas, imágenes, significa renovar una cultura de generación en generación e ir
mas allá de la educación.”
Es importante señalar que la relación entre alumnos y profesores en la escuela
secundaria en donde hicimos nuestro trabajo de campo, no es tan cercana por lo
que observamos en un mes de trabajo, como bien sabemos algunos maestros de
las escuelas educativas solo van a cumplir el requisito de enseñar, pero no se
involucran en las problemáticas que rodean a sus alumnos. En la entrevista que le
hicimos al director de la institución (Quetzalcoatl) nos menciona que los profesores
solo vienen a lo que les compete que es la enseñanza de “x” materia, pero no se
involucran pues citando sus palabras dijo: “ que esta falta de importancia de los
profesores es porque no son sus hijos”
INCLUIR LAZOS AFECTIVOS
Delimitación territorial
Ubicación y la descripción de la secundaria
Capitulo 2
“La unión en la red entre imágenes y texto. Una manera de querer”
-Vínculos amorosos
1
Rene Pedroza flores, pag.3 “los cambios del vínculo amoroso en la posmodernidad”