LINGÜíSTICA Y PSICOANÁLISIS

Freud, Saussure, Hjelmslev, Lacan y los

otros.
Por

MICHEL ARRIVÉ

Prefacio de

JEAN-CLAUDE COQUET

Primera edición en español, 2001 C) siwlo xxi editores, s.a: de c.v. en

coeclición con la benemérita universidad autónoma de puebla isbn
968-23 2281-2

Primera edición en francés, 1987 (O librairie des méridiens, klincksiecki

parís título orioinal: linguèstique et Psychana,lyse.• ficad, saussu,ye,
hjelmsleo, latan et les cutres.

[Lo capturado en el presente material va de la

7-33]

SABER ESCUCHAR Y PODER HABLAR…

PRESENTACIÓN A LA TARDÍA VERSIÓN
ESPAÑOLA

El título que hemos escogido para encabezar estas líneas contiene en sí mismo toda a teorla de
la enunciación. Teoría que muy bien podría desarrollarse tanto a partir de la lingüística como del
psicoanálisis. Y sobre todo desde este último, si continuamos Icyendo la frase de donde esas
palabras fueron extraídas.1 Dicha ase es uno de los graffitti cuya reproducción aparece en la
portada y que Silvia Ruiz Moreno, traductora de este libro, escribió en los muros del
Neuropsiquiátrico de Córdoba.

He ahí las dos disciplinas que están concernidas en este estudio filológico, erudito y minucioso,
de Michel Arrivé. Y aunque no aparezca nombrada, también hay otra disciplina que de manera
no protagónica su terránea está implicada en esa relación. Me refiero a la semiótica que por ser
una teoría de la significación tiene obligados intereses y proyectivos propósitos que se
encuentran anclados en la "y" que va de la Iigüística al psicoanálisis. Desde este último ángulo es
desde donde surgió, para quien escribe estas páginas, la estimulante intuición de que era en el
espacio interdisciplinario de la semiótica donde la lingüística y el psicoanálisis tenían algo
provechoso que decirse, Y de que desde ese diálogo podía la semiótica sacar partido para una
teoría del sujeto, la cual, después de haberse desarrollado en la semiótica narrativa, se siguiera
1
"Saber escuchar y poder hablar es la única posibilidad de cura. Todo lo demás es inútil y dañino,
 CENESPE 2
Analizar a sus hijos del escándalo a la técnica del juego

desenvolviendo en la semiótica de las pasiones. Esta sugerencia, que provenía no sólo del
núcleo duro de la reflexión teórica smo de la práctica de análisis de textos concretos, tuvo la más
persuasiva corroboración en un hecho simbólico: un gesto intelectual que fue e' ercido or una fi ra
de autoridad.

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