EJERCICIO N° 10- CUADRO COMPARATIVO DOBLE ENTRADA

Nombre:

ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE RESUMEN, SÍNTESIS Y PARÁFRASIS.

A partir del contenido del apartado 4.9, paginas 71-73 del libro de Metodología
4.9.-Resumen y Síntesis
Un resumen es la forma abreviada de un texto original. Del texto original se extraen las ideas principales de cada
párrafo, y en su redacción se respeta la estructura del texto original. El resumen constituye una estrategia
potente porque quien la elabora con el deseo de mejorar el aprendizaje significativo del texto, se obliga a
profundizar y reflexionar de manera consistente sobre el mismo, emplear el conocimiento previo temático (para
elaborar y profundizar sobre el modelo de la situación) y a reformular con los códigos personales aquello que el
autor quiso decir por medio del texto.

Si bien el resumen es esencialmente reproductivo (porque se parte de un texto al que se quiere reducir a sus
ideas más relevantes), también es una actividad compleja y de reconstrucción-creativa. El resumen como técnica
de estudio, apunta al afianzamiento en el manejo del discurso, con el desarrollo de la capacidad de reconocer las
ideas principales, es decir de captar lo esencial, poder expresarlo y resumirlo en una versión breve del contenido.

Para elaborar el resumen de un texto es necesario aplicar las reglas de supresión, generalización o construcción,
y realizar una jerarquización de la información en términos de su importancia.

EJEMPLO

EL CICLO DEL AGUA EN LA NATURALEZA1

El agua que existe en la naturaleza, distribuida en mares, ríos, manantiales y lagos, puede cambiar de
estado por la acción de diversos factores del medio, y así pasar de estado gaseoso al líquido o al sólido en
una serie de transformaciones que forman un ciclo.

Ciclo es el conjunto de fenómenos que se producen en un orden determinado y continuo que se repite
periódicamente. El ciclo del agua comprende las fases de evaporación, condensación, precipitación,
filtración y escurrimiento.

Durante la evaporación, el agua pasa del estado líquido al gaseoso; este fenómeno se realiza
principalmente por la acción de los rayos solares sobre las capas superficiales del agua. Al pasar al estado
gaseoso, el agua sube en forma de vapor a las capas superiores de la atmósfera.

Durante la condensación, el vapor del agua, por enfriamiento, se convierte en minúsculas gotitas que se
reúnen hasta forma una nube; las nubes, por la acción de los vientos, se desplazan hacia diferentes lugares
y forman conjuntos que fácilmente podemos apreciar a simple vista. La precipitación se produce cuando
estas minúsculas gotitas se unen y por su peso caen; la precipitación se realiza en forma de lluvia, granizo
o nieve.

La filtración consiste en el paso del agua a través de la tierra; es abundante cuando cae en bosques y ayuda
a constituir depósitos de agua subterráneos. Las corrientes que se forman brotarán en manantiales que
permitirán satisfacer necesidades humanas.

En la fase de escurrimiento una parte del agua que cae, corre de las partes altas a las bajas, formando los
ríos y arroyos que llegarán al mar. De esta manera se cierra el ciclo del agua.

1
Veen Diaz Barriga, F. y Hernández Rojas, G. Estrategias docentes para el aprendizaje signficativo. México.
McGraw Hill, 2002.
Ejemplo de Resumen de un texto: “El ciclo del agua en la naturaleza”

El agua que se encuentra en la naturaleza pasa de un estado físico a otro (sup. del 1er. Párrafo), formando un
ciclo (Gen.) que se repite periódicamente (sup. del 2do. Párrafo/Cons).

{En resumen, durante este ciclo, el agua pasa primero del estado líquido al gaseoso (evaporación) debido al calor
de los rayos solares (sup. del 3er párrafo). Después, el vapor formado se convierte en gotas que forman nubes
(condensación), y cuando estas gotas se unen, caen por su propio peso (precipitación) (sup/cns del 4to. Párrafo).
Por último, una parte de esta agua es absorbida por la tierra (filtración); mientras que otra corre a través de ella
para llegar al mar, donde el ciclo comienza de nuevo (escurrimiento) (sup/cons 5to. y 6to. Párrafos)} (cons).

4.9.1.-Recomendaciones para la elaboración del resumen.

- Es recomendable realizar resumen en caso de materiales extensos, que contengan información con
diferentes niveles de importancia.

- Para lograr un buen resumen es conveniente leer dos veces el texto del cual haremos el resumen, la
primera lectura para comprender el texto en general, la segunda lectura para concentrarnos en extraer
las ideas principales.

- Identificar las ideas principales de cada párrafo, aplicando la técnica de subrayado para las ideas
explícitas y la notación marginal usando las propias palabras si están implícitas.

- Aplicar la supresión de información trivial y redundante, luego la generalización y la construcción.

- Practicar el resumen acumulativo, realizando resúmenes por parte e ir acumulando hasta terminar el
texto, tener un resumen en forma de lista, de manera a jerarquizar la información de la lista, y cuidar la
coherencia en la construcción de los párrafos del resumen y parafraseo.

- Practicar el resumen global después de leer todo el texto, para ello se debe identificar el tema, la idea
principal global y luego el resumen global.

- Utilizar marcadores de resumen tales como: “en pocas palabras…”, “en suma…”

4.9.2.- Análisis

El análisis es la identificación y separación o descomposición de los elementos que componen un todo, en sus
partes integrantes o fundamentales. Se descomponen, se desintegran las ideas. El análisis determina los
asuntos o tópicos contenidos en el texto.

4.9.3.- Síntesis

Una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos por separado. Se trata de la
versión abreviada que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de
un determinado texto.

La síntesis de un texto conduce a su interpretación holística. Esto es, a tener una idea cabal del texto como un
todo. Es una selección de la estructura fundamental del texto que se estudia, una especie de resumen pero con
tus propias palabras a partir de la idea central. En la síntesis podrá intervenir más la aportación personal. En la
síntesis se respetan las ideas principales pero cada persona la escribe utilizando su propio vocabulario y estilo

Se basa en las ideas centrales de un texto, sin embargo, la construcción de una de ellas no resulta una tarea
sencilla. Es importante que la síntesis de un texto, a pesar de ser obra de una persona diferente, sea un texto
más pequeño que muestre la intención original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo tanto, es
importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo resumir.

Para la realización de una buena síntesis lo recomendado es realizar una lectura completa del texto, y luego,
una segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales. Durante el proceso de la relectura es de gran
ayuda notar la estructura del texto, el que debiera contener una introducción, un desarrollo y una conclusión.
De este modo, resultará más fácil organizar las ideas extraídas y redactar un nuevo texto sin modificar la
intención del autor original.

4.9.4.- ¿Cuál es la diferencia entre resumen, análisis y síntesis?

El análisis y la síntesis son procedimientos lógicos que se complementan. Mientras el primero conduce a la
automatización de las ideas, la segunda obliga a la integración de las partes en el todo. De esto podemos decir
que en el análisis se descomponen o se desintegran las ideas; en la síntesis se unen, se integran las ideas con
lenguaje propio favoreciendo la comprensión, y en el resumen se reduce a extractar lo esencial la exposición
oral o escrita.

En la síntesis el lector puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el
orden según sus intereses, utilizando analogías, trabajo de investigación, ampliación y confrontación en base a
los objetivos. En el resumen se utiliza el estilo y léxico con el que se expresa el autor, si bien no es una mera
transcripción de las ideas nucleares del texto, implica una generalización de todas las ideas del texto madre o
texto original, se pueden utilizar sinónimos pero no existe la intervención de ideas del lector. El resumen es un
texto expositivo resumiendo el texto para ser comprendido o estudiado con mayor claridad. Primero se realiza
el análisis, luego la síntesis y por último el resumen pues ya se tienen las condiciones para expresar lo esencial.

4.9.5.- Paráfrasis

La palabra «paráfrasis» procede del latín«paraphrăsis»: imitación del texto original, que se imita sin
reproducirlo, empleando para ello otro lenguaje, normalmente más sencillo. La "Paráfrasis" es un recurso
didáctico que consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto, para facilitar su
comprensión. Así, podemos expresar la información que escuchamos, con palabras diferentes, la paráfrasis es
una forma rápida y sencilla de adquirir conocimiento ya que nos ayuda a recordar lo leído más fácilmente.

Observación: al hacer la paráfrasis de un texto, anotar los datos de la fuente original

 Elementos de
igual naturaleza
RESUMEN SINTESIS PARÁFRASIS
Elementos a
comparar

Es la forma Es la composición Es la imitación del

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resumirlo en una
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