PERÍODO: Segundo Fecha de entrega. Fecha en que recibe mi profe.

septiembre 11-2020

TEMAS Las ramas del poder público.

OBJETIVOS DE - Diferenciar las ramas del poder público (Legislativa,

APRENDIZAJE Ejecutiva y Judicial),
-Expresar los cambios que la tecnología ha generado en las relaciones familiares.
-Identificar las características del periodo de la conquista
-Identificar los milagros y las diferentes parábolas de Jesús, como hechos
sobrenaturales.
-Respetar a los demás cuando expresan sus ideas y sentimientos. TOLERANCIA

GUIA TERCER PERIODO

INTRODUCCIÓN

Las ramas del poder público buscan controlar el poder público, es decir, orientar y organizar
administrativamente la vida de los ciudadanos colombianos. La Constitución política vigente
fue proclamada, el 4 de julio de 1991.
Las ramas del poder público son tres: la legislativa, la judicial y la ejecutiva.

.¿ Qué sabes de las ramas del poder público ?

El poder público en Colombia se distribuye en las ramas ejecutiva, legislativa y judicial,
concebidas desde el año 1945, y en entidades de organización electoral y organismos de
control establecidos por la Constitución de 1991
.La Rama Ejecutiva, en cabeza del presidente de la República, está compuesta por
gobernaciones, alcaldías y ministerios, principalmente. Su papel está consagrado en el
artículo 115 de la Constitución Nacional.

La Rama Legislativa cuenta con una estructura bicameral que integra al Congreso en
Senado y Cámara de Representantes. La elección es por medio del voto popular y sus
miembros deben tener un mínimo de 30 años de edad

.La Rama Judicial se ocupa de administrar la justicia en Colombia. La componen

organismos como la Corte Suprema de Justicia, la Corte Constitucional, el Consejo de
Estado, el Consejo Superior de la Judicatura, las Jurisdicciones Especiales y la Fiscalía
General de la Nación, un organismo adscrito.
OBSERVO, LEO Y APRENDO

LA RAMA EJECUTIVA
Se encarga de hacer cumplir las leyes, mantener el orden público, organizar los servicios
para la población y recaudar impuestos para hacer uso de ellos.

Está encabezada por el presidente de la nación Jefe de Gobierno y cabeza del poder
ejecutivo, el cual comparte con un gabinete ministerial. Además es el comandante en jefe
de las Fuerzas Militares

El vicepresidente se elige por voto popular directo. Los ministros y los directores
administrativos son cargos de libre nombramiento y remoción por parte del presidente.

LA RAMA LEGISLATIVA
Se encarga de elaborar las leyes y normas. Formado por el Senado (Senado y Cámara de
Representantes). Entre sus funciones más importantes están: promulgar y modificar las
leyes, reformar la Constitución, ejercer control político sobre las acciones del Gobierno y
elegir a altos funcionarios pertenecientes a la rama judicial, los organismos de control y la
Organización Electoral.

RAMA JUDICIAL
Se encarga de aplicar la ley de manera justa y resuelve conflictos entre las personas de
acuerdo a la ley. Es la encargada de administrar justicia en nuestro país en los sectores
público y privado. La rama judicial vigilará el cumplimiento de la ley y castigará a sus
infractores. Según la Constitución, el poder judicial está conformado por la Fiscalía General
de la Nación y por otros cuatro organismos, conocidos en conjunto como las Altas Cortes:
la Corte Constitucional, la Corte Suprema de Justicia, el Consejo de Estado y el Consejo
Superior de la Judicatura

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN

SEGÚN LO ANTERIOR LEE Y CONTESTA

¿Cuales son las funciones de la rama ejecutiva ?

¿Quiénes son los encargados de elaborar las leyes en Colombia?

¿ El congreso hace parte de qué rama ?

¿La rama que se encarga de aplicar la ley en Colombia es?

 ¿QUÉ SABES DE LOS PERIODOS DE LA CONQUISTA ?

La conquista de América fue un proceso mediante el cual las grandes potencias europeas,
principalmente España y Portugal, exploraron y conquistaron el territorio americano, desde
finales del siglo XV (15) y durante todo el siglo XVI (16).

El objetivo de esta campaña era expandir los territorios europeos, su comercio, economía
y evangelización.

Cristóbal Colón emprendió un viaje atravesando el océano con tres embarcaciones: la

Santa María, la Niña y la Pinta.

Para realizar estos viajes, Colón contó con el apoyo de España, Portugal y el papa católico
Alejandro VI (SEXTO), quienes financiaron la expedición. El 12 de octubre de 1492 Colón
desembarcó con su tripulación en América, creyendo haber llegado a Asia.

OBSERVO, LEO Y APRENDO

Las etapas de la conquista de América por los europeos fueron: el descubrimiento, la

conquista, la colonización y la evangelización. Desde la llegada de Cristóbal Colón al nuevo
mundo el 12 de octubre de 1492, se desarrolló un proceso de transculturización en el
continente americano, por parte de los conquistadores europeos.

A través de los siglos, la fuerza de los conquistadores, sus tradiciones, su gastronomía e

incluso sus creencias religiosas se impusieron sobre los diversos pueblos indígenas,
muchos de ellos de carácter milenario.

-Se repartieron los territorios del continente americano entre las principales potencias
europeas: Portugal, España, Francia, Inglaterra y Holanda.

-Se dominó militarmente a los indígenas y habitantes autóctonos de América, sin importar
sus costumbres, y se les impuso la cultura, el idioma y la religión europea.

-Comenzó un proceso de esclavitud constituido por prisioneros de África y la subordinación

de los indígenas.

-Hubo un exterminio de la población indígena, no solo durante las guerras por la conquista
sino también por enfermedades y epidemias traídas de Europa, que acabaron con
poblaciones indígenas enteras.
-Hubo una expansión de la religión católica como la única religión permitida.

-Se creó una raza entre blancos, negros e indios llamada mestizaje, que comenzó desde
las etapas tempranas de la conquista

PRINCIPALES CONQUISTADORES

Vasco Nuñez de Balboa Sebastian Belalcazar

Rodrigo Bastidas GOnzalo Jimenez de Quesada
Pedro Heredia Jorge Robledo

El anterior mapa muestra los viajes que hizo Cristóbal Colón en la época

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN

1. Investiga porque nuestro continente se llamó América
2. Investiga la biografía de Vasco Nuñez de Balboa, el cual hace honor a una de nuestras
sedes de la institución educativa
3. Cómo se expandió la evangelización en el periodo de la colonia
 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Prensa, radio, libros, televisión, móviles, videojuegos e Internet son parte importante de
nuestra vida cotidiana: nos informan, instruyen, conectan y entretienen, e influyen en nuestros
valores, creencias y comportamientos, Seguramente, el mejor de ellos es el hecho de que
hoy la información está generalizada y puesta a disposición de toda la población.

Pero es cierto que muchos de estos efectos son negativos: la violencia que los niños
presencian en las películas puede engendrar violencia en sus conductas futuras; la vida lujosa
y erróneamente fácil que muestran algunas series filmadas distorsiona las aspiraciones y la
visión de la realidad de gentes sencillas.
Internet puede ser un mundo oscuro de peligrosas informaciones para quienes no tengan la
adecuada preparación; la publicidad, que cumpliría una magnífica función informativa,
deforma las ofertas de los fabricantes y comerciantes cuando, en vez de mostrar con noble
sinceridad lo mejor de los productos que anuncia, lo que hace es maquillarlos y disfrazarlos…
También hay una honda preocupación acerca de cómo afecta a la familia en sí misma como
grupo humano.
¿QUÉ SABES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA FAMILIA
?

Aunque los medios constituyen herramientas fundamentales de comunicación, educación y

entretenimiento que facilitan múltiples aspectos de la vida familiar, también transmiten
mensajes e imágenes que pueden generar actitudes violentas

Por su parte, las tecnologías ofrecen innumerables posibilidades y beneficios ya que permiten
la comunicación entre las personas, el acceso a la información, la formación y el empleo. Sin
embargo, presentan una serie de inconvenientes como los contenidos inadecuados, el
aislamiento de los usuarios y el riesgo de dependencia.
Por ello, resulta imprescindible utilizar los medios de comunicación y las tecnologías de
manera adecuada, creativa y responsable.

OBSERVO, LEO Y APRENDO.

Los medios de comunicación, en el más amplio sentido del término, son una parte importante
de nuestra vida cotidiana. Nunca hasta este momento se ha disfrutado de tal cantidad y
calidad de información. Prensa, radio, televisión y, sobre todo, Internet y los nuevos medios
e instrumentos tecnológicos nos acercan cualquier confín del planeta, nos cuentan los
problemas de sus habitantes y en definitiva seleccionan los sucesos más importantes que
debemos conocer. Pero, además de informarnos, también nos instruyen y nos entretienen
porque a través de sus variopintos contenidos recrean vidas soñadas, abren puertas a
conocimientos antes inalcanzables y ofrecen colmar nuestras ilusiones.
Paralelamente, se corre el riesgo de que, al ofrecernos esas maravillosas vidas irreales, esos
mundos virtuales construidos a medida, nos impidan vivir la nuestra, la auténtica y única vida
que tenemos, que ha de ser construida por nosotros mismos mientras la vivimos

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN

LEE Y CONTESTA.

En la sociedad actual, los medios de comunicación han entrado de lleno y se han acomodado
en nuestras casas como un miembro más de la familia. Sin embargo...

¿Sabemos darles un lugar adecuado y sacar de ellos el mejor provecho?

¿Es posible vivir hoy sin los medios ?

¿ Cuales son sus funciones ?

¿ Invaden la vida personal ?

 ÉTICA.

PROYECTO DE VIDA

1. Teniendo en cuenta lo anterior, realiza una breve autobiografía en donde respondas

las siguientes preguntas:

¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en tu vida y de qué
manera?

¿Cuáles han sido mis intereses desde edad temprana?

¿Cuáles han sido mis logros hasta ahora?

2. Escoge de la siguiente lista, los valores más importantes para ti:

3. Cuáles son los valores que más destacas en tu familia?

4. Cuáles son los valores que deben tener tus amigos?

FESTIVAL DE VALORES LA TOLERANCIA

Teniendo en cuenta estos tiempos de pandemia por el COVID 19.

1. Expresa mediante un escrito como se ha dado la tolerancia en tu núcleo familiar

2. En la medida de las posibilidades realiza un dramatizado donde se evidencie que el ser

tolerante es respetar la diferencia y como se ha dado en su núcleo familiar.

RELIGIÓN
LOS MILAGROS Y LAS PARABOLAS DE JESUS.

EVALÚO MI PROCESO
¿ Aprendiste el tema ?

¿Comprendiste las explicaciones y conceptos ?

¿ Las actividades fueron fáciles de resolver?

¿Que se puede mejorar para la siguiente guia?