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Sesión de Religión 22-06-2023
Sesión de Religión 22-06-2023
ANTES DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
en esta sesión?
Tener preparado el propósito. Hojas, plumones, lápiz, colores , etc.
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
INICIO Se inicia la actividad con alegría dando la bienvenida a los estudiantes.
Luego se realiza las actividades permanentes (rezo, organización, asistencia).
Se les presenta a los estudiantes una canción : “El sembrador”
https://www.youtube.com/watch?v=0qHYZ3KG3L4
Dialogan y expresan sus ideas mediante la lluvia de ideas, activando sus saberes previos.
¿De qué trata la canción?
¿Cómo sale el sembrador?
¿Qué necesita el sembrador para cosechar mejor?
¿Creen que en cualquier suelo podrá cosechar bien el sembrador? ¿Por qué?
Les felicito por su participación activa, de esta manera descubren el propósito de hoy:
PROPÓSITO:
“Hoy conocerán la parábola del Buen
Sembrador”
Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima
afectivo favorable.
Luego se presenta los criterios de evaluación.
DESARROLLO
La docente pide que escuchen atentamente la lectura de la Biblia Mateo 13:2-9
https://www.youtube.com/watch?v=aQl-kYHKYko&t=12s
Se pegan imágenes de la historia en la pizarra.
Se les pregunta:
¿De quién nos habla la historia?
¿En cuántos tipos de tierra sembró las semillas el sembrador?
¿Qué paso en las semillas que sembró en el camino?
¿Qué pasó con las semillas que cayeron entre piedras?
¿Qué pasó con las semillas que cayeron entre espinos?
¿Qué pasó con las semillas que cayeron en tierra fértil?
¿Por qué crees que las semillas crecieron en tierra fértil?
Se les pregunta ¿Cuál es el significado de cada
elemento de la parábola? ¿Quién será el
sembrador? ¿Qué será la semilla? ¿Qué será la
tierra?
Se les solicita que unan cada elemento con su significado.
Se vivencia y reflexiona el evangelio a través de las siguientes preguntas: ¿A qué tipo
de tierra nos parecemos? ¿tierra fértil? ¿tierra pedregosa? ¿entre espinos? ¿o la tierra
del camino? ¿Por qué?¿Por qué algunas personas no practican las enseñanzas de
Dios?
Se solicita a los estudiantes que escriban tres actitudes que mes permitirán ser tierra
fértil para hacer crecer la palabra de Dios.
La maestra consolida el tema con la siguiente información.
A partir de lo reflexionado, se les pide a los niños y niñas escribir un compromiso de cambio,
puede ser en su propio cuaderno u hojas de colores.
Cierre Reflexiona y evalúa
La docente dialoga con los estudiantes acerca de la actividad realizada, realizando algunas
preguntas:
- ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
- ¿Conocías la parábola del sembrador?
- ¿Qué parte te gustó más de la historia? ¿Por qué?
- ¿te gustó lo aprendido? ¿Por qué?
- ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
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Mag. Regina Paola Sifuentes Sánchez Prof. Ysabel Huarote Figueroa
Subdirectora Docente 2° “D”
2
Criterio de evaluación
Asume las acciones de la
parábola del buen sembrador
con responsabilidad.
Estudiantes
Nº
SÍ NO
LISTA DE COTEJO