INTEGRANTES:

BRINGAS TERRONES RONALDO

DÁVILA OLAZÁBAL JESÚS

MODALIDADES
ACADEMICAS
COMPRESIÓN Y REDACCION DE TEXTOS
¿QUÉ SON?
Son formas específicas de
comunicación escrita que se utilizan
en el ámbito académico para
transmitir información, argumentar
y presentar investigaciones de
manera clara y precisa.
Resumen DEFINICIÓN
Escrito que sintetiza las
ideas principales de un
texto o de una materia de
estudio.
CARACTERÍSTICAS
Es breve y claro
PROTOCOLO
Estilo propio Leer detenidamente Transcribir los
Brinda visión general Subrayar información subrayado
Unifica conocimientos importante Redactar el párrafo
Facilita el aprendizaje Realizar anotaciones nuevo
Objetividad en la descripción Resaltar palabras Revisar el escrito
importantes
TIPOS
Sintetiza y brinda una visión general,
Recopila información de diversas
Informativo a partir de los datos importantes de De investigación fuentes sobre un mismo tema.
un documento.

Sintetiza de manera profunda la Resume de manera general una

Descriptivo estructura del documento o de una Sinopsis obra literaria o audiovisual en
obra literaria. particular
Estructura
El impacto de la tecnología en la educación Título
Introducción
Información básica
del documento El uso de la tecnología en la educación se ha vuelto cada vez más popular en
los últimos años. Este artículo explora los diferentes tipos de tecnología que
se utilizan en la educación, incluyendo dispositivos móviles, software
educativo y plataformas de aprendizaje en línea.

Se discuten los beneficios y los desafíos del uso de la tecnología en la

Cuerpo
educación, y se proporcionan ejemplos de cómo la tecnología ha
Puntos clave del
transformado la forma en que los estudiantes aprenden y los profesores
documento
enseñan.
Conclusión
afirmación general En general, la tecnología tiene el potencial de mejorar la educación al
sobre las
proporcionar a los estudiantes un acceso más amplio a la información y
conclusiones del
documento permitir una mayor interacción y colaboración en el aula
 COMENTARIO ¿Qué es?
El comentario crítico es una exposición oral o escrita
en torno a un tema determinado, en la que el expositor
CRITICO expresa su opinión sobre el mismo de forma razonada,
con argumentos claros y pertinentes

TIPOS
Comentario didáctico
Se utiliza especialmente en el ámbito de la enseñanza,
CARACTERÍSTICAS tiene como fin proporcionar al alumno el conocimiento
de unas técnicas elementales de análisis que le ayuden
El comentario crítico es una opinión a conocer, valorar y disfrutar más y mejor las obras
y no una reinterpretación literarias.

Tiene una parte objetiva y otra Comentario periodístico

subjetiva La crítica periodística tiene tres finalidades
fundamentales (dar publicidad, interpretar y valorar
Es un comentario razonado y la obra)
racional
PROTOCOLO
Actitud respetuosa hacia el Comprender: La obra y su significado (argumento,
texto comentado propuesta del texto del autor, idea general, etc.

Examinar: Construcción interna (narrador, personajes, hechos,

etc) para dar paso al análisis connotativo.
Evaluar: Funcionamiento de la construcción interna y
otorgar un veredicto crítico.

RESEÑA
Una reseña es un escrito breve y
conciso en el cual se realiza un examen
o crítica de una obra o acontecimiento
reciente para darlo a conocer al público.
La palabra deriva del verbo reseñar, que
a su vez proviene del latín resignāre,
que significa ‘tomar nota’, ‘escribir’ o
‘apuntar’.
TIPOS
Reseña informativa
Se centra en dar información sobre el objeto que
describe, sea un libro o un producto comercial.
PROTOCOLOS
CARACTERÍSTICAS
Informar sobre los datos de la obra Selecciona el contenido original
del que deseas hacer la reseña
Presentar la idea principal de la obra
crítica
Ofrecer una síntesis de la obra Anota los datos claves de la obra
Realizar un breve comentario Lee reseñas escritas
crítico anteriormente sobre la obra
Identifica las ideas principales del
Presentar una conclusión autor
Ser breve Selecciona lo más significativo de
todos tus apuntes
Expón tus ideas y opiniones y
susténtalas con todo lo que has
investigado
Escribe una conclusión breve del
tema y tu posición al respecto.
Reseña integrada
La reseña integrada se escribe con el objeto de
comparar y contrastar dos o más obras en el
mismo texto.

Reseña crítica Reseña integrada

Las reseñas criticas no sólo describen el texto base Las reseñas bibliográficas se utilizan comúnmente
que analizan, sino que se escriben para reflexionar y en los medios académicos para examinar libros y
evaluar su contenido. artículos de investigación.
 MONOGRAFÍA
ES UN TRABAJO SOBRE UN TEMA ÚNICO.

CARACTERISTICAS:
TEMATICA
ORIGINALIDAD
CLARIDAD
VERIFICATIVILIDAD
TIPOS:
ESTRUCTURA
FUENTES DE DE COMPILACIÓN
INFORMACION DE INVESTIGACIÓN
DE ANALISIS DE
PROTOCOLO: EXPERIENCIA

SELECCIÓN DEL TEMA

INVESTIGACIÓN
ESTRUCTURA
REDACCIÓN
CITAS Y REFERENCIAS
REVISIÓN FINAL
Estructura PORTADA: Presentacion del trabajo.

TÍTULO: enunciado corto y claro que indique el contenido esencial.

DEDICATORIA / AGRADECIMIENTO: es opcional.

RESUMEN: Escrito que indica ideas princiapales.

ÍNDICE: esquematiza la estructura de la monografia.

INTRODUCCIÓN: sección en el acercamos el tema al lector.

CUERPO: desarrollo del proyecto.

CONCLUCIONES: ideas esenciales, como resultado de la investigación.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: lista de fuentes usadas.

ANEXOS: material que amplia el contenido.

 TESÍS
Es un documento largo y formal que presenta una
investigación original .

CARACTERISTICAS:
ESTABLECER UNA
CONCLUSIÓN CLARA TIPOS:
NO TENER
CONTRADICCIONES DOCUMENTAL
LO ECHOS SE PUEDEN HISTÓRICA
COMPROBAR EXPERIMENTAL

PROTOCOLO:
ELECCION DE UN TUTOR
DETERMINACION DE UN
TEMA
RECOPILACIÓN DE
DATOS
ANALISIS
REDACCIÓN
DEFENSA
Estructura PORTADA y pagina de titulo:

agradecimientos (opcional)

resumen o abstract:

indice

INTRODUCCIÓN

desarrollo capitular:

desarrollo del cuerpo:

CONCLUCIONES: ideas esenciales, como resultado de la investigación.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: lista de fuentes usadas.

ANEXOS: material que amplia el contenido.

 ARTÍCULO CIENTÍFICO
Es un informe original, escrito y publicado. Que
plantea y describe resultados experimentales.

CARACTERISTICAS:
HACE REFERENCIA A UNA PREGUNTA
DE INVESTIGACIÓN TIPOS:
ORIGINAL, CONCISO Y PRECISO
LENGUAJE Y VOCABULARIO ARTICULO ORIGINAL
CIENTIFICO ARTICULO DE REVISIÓN
PUEDE SER ESCRITO POR 1 A 6 ARTICULO DE OPINIÓN
AUTORES. EL 1ERO SE LE CONSIDERA
COMO AUTOR PRINCIAPL
ARTICULO CORTO
ARTICULO DE
ESTRUCTURA EXPERIMENTO

TITULO
NOMBRES(AUTORES-
INSTITUCIONES)
RESUMEN
PALABRAS CLAVES
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIAS
PROTOCOLO
OBSERVAR el contexto para obtener informacion para resolver la
problematica planteada

INTRODUCIR los elementos que influyen en el fenómeno observado

Formula la HIPOTESIS que buscará responder a las interrongantes que

surgieron de la observación

Comprueba la hipótesis a partir de EXPERIMENTOS en entonces controlados,

como un laboratorio

Intenta REFUTAR la hipótesis planteada, de esta forma demostrarás

su nivel de validez

Enuncia nuevas TEORÍAS CIENTIFICAS, las mismas deben ser

comprobables y absolutas
 ENSAYO
es un escrito relativamente breve en el que se
desarrollan ideas en base a argumentos

CARACTERISTICAS:
NO ES EXTENSO COMO UNA
MONOGRAFIA, ES BREVE.
TIPOS:
ES SUBJETIVO Y PERSONAL CRÍTICO
PERMITE EXPONER UNA AMPLIA
VARIEDAD DE TEMAS.
CIENTIFÍCO
SE DIRIGE A UN PÚBLICO GENERAL Y ARGUMENTATIVO
AMPLIO LITERARIO
PRESENTA UNA ESTRUCTURA LIBRE .
DESCRIPTIVO
EXPOSITIVO

ESTRUCTURA PROTOCOLO:
NO HAY UNA ESTRUCTURA ESTIPULADA
PARA DEFINIR LA ESTRUCTURA ES IMPORTANTE PREGUNTARSE:

¿QUÉ?
¿CÓMO?
¿POR QUÉ?
GRACIAS
Referencias Bibliograficas