REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS

¡Hacia la Universidad Productiva!

PNF: Administración. Docente: Mercedes Molina. Email: mmolinaunexca@gmail.com

UNIDAD CURRICULAR: Expresión Oral y Escrita SECCION: A10411C2 TURNO: Diurno
TRAYECTO: I NUCLEO: ALTAGRACIA AULA NRO. 24 HORARIO: 8:00 am a 9:20 am
VOCERO: Andrea D´Michelle Volcán Frías.

Esta asignatura comprende dos áreas: expresión oral y expresión escrita instrumentos
indispensables para la vida profesional en cualquier campo.

OBJETIVOS

1.- Proporcionar al estudiante las bases teóricas de los procesos de producción y

comprensión de textos escritos y orales, que le permitan interpretar y comprender los
textos que lee y produce.
2.- Comprometer al estudiante en la construcción del hábito de la lectura como proceso
de comprensión del mundo.
3.-Establecer y promover la importancia en el desarrollo de habilidades y destrezas
lingüísticas que permitan al estudiante manejarse efectivamente en diversas
manifestaciones comunicativas.
4.- Desarrollar competencias capaces de producir criterios conducentes al desarrollo de
herramientas comunicativas para el desempeño como futuros profesionales.

CONTENIDO PROGRAMATICO

UNIDADES TEMAS ACTIVIDADES

UNIDAD I: 1.-Lenguaje y Comunicación.
LA 2.- Elementos de la comunicación.
COMUNICACION 3.-Proceso de la comunicación.
4.-Niveles de la comunicación.
5.-Comunicación oral y escrita.
6.-Importancia de c/u
7.-Barreras de la comunicación oral y
escrita.
8.- Ventajas y desventajas de la
comunicación oral y escrita en el mundo
digital.
Repaso
Elaboración de un mapa
conceptual en una hoja
presentación horizontal,
identificada con
nombre, apellido, nro.
Cédula de identidad y
sección.
 UNIDAD II 1.- Aspectos formales de la escritura: Exploración de la
EXPRESION a)Ortográficos: escritura, producción
ESCRITA b)Sintácticos: individual de una
c)Morfológicos: cuartilla.
d)Semánticos: Lecturas en voz alta.
e) Presentación y estilo. Investigar, desarrollar y
2.- La redacción: El arte de escribir presentar un trabajo
*Idea principal, ideas secundarias, el manuscrito Tema:
párrafo, el valor estético de la palabra, Selección al azar
*Originalidad, cohesión, concisión, miércoles 14-06.
pertinencia, exactitud, claridad. que contenga:
*Procesos de la escritura: *Inicio Presentación:
*Revisión,* Corrección, * Edición,  Portada: Logo de
*Culminación. la Universidad,
*Importancia de las fuentes  Encabezado
bibliográficas y sus citas. institucional,
3.-Tipologias Textuales: Finalidad. PNF, Docente.
*Narrativos,*Descriptivos,*Publicitarios,  Titulo centrado.
*Literarios,*Instructivos*Políticos,*Argu  Nombre y
mentativos,*Epistolar,*Humorístico,*Inf apellido, del
ormativos, alumno alineado
*Administrativos,*Digitales,*Otros. a la derecha.
4.- Tipos de documentos:  Cedula del
*El Informe, *El Cuento, *El alumno debajo
Memorando,*El Ensayo, *El del nombre.
Resumen,*La Crónica,*La Carta, *La  Sección debajo
Ficha, *El Reportaje, *El Catalogo, *El de la cedula.
Folleto, *El Guión, Otros.  Introducción: los
5.-Escritura creativa: *Uso de figuras aspectos
retoricas, *clasificación. relevantes del
6.- *Importancia de la expresión escrita tema de lo
en el mundo digital. general a lo
particular.
 Desarrollo:
estructura,
(utilizar
parafraseo,
síntesis,
comparaciones,
análisis, evite
copiar textos)
 Conclusión:
resultados,
 deducción.
 Anexos: figuras,
dibujos,
imágenes,
recortes,
cuadros, otros.
(identificarlos
Figura nro. 1…5
etc.)
 Bibliografía.

UNIDAD III 1.-Elementos de la comunicación oral: la Lecturas en voz alta,

EXPRESION ORAL retorica corrección de muletillas,
2.- Factores que intervienen en la modulación, ritmo,
expresión oral: *Paralingüísticos, *Otros: entonación,
*La lógica, *La pronunciación, *La pronunciación,
modulación, *Las muletillas, *La manejo de posturas
coherencia, * La postura corporal, *La corporales.
mirada, *El tema, *La credibilidad, *La Practicas de respiración
fonética, *El miedo, *La preparación. para el manejo de las
3.-Modalidad de comunicación oral: emociones, miedo
*El Rumor, *El Simposio, *El Foro, *El escénico, creatividad,
Debate, *El Panel* El Dialogo, * La iniciación y cierre.
Entrevista, *Philliphs 66, *El Discurso,*La Presentación de un
Conferencia, * La Exposición, *Mesa discurso de 3 minutos
redonda, *La reunión, *La asamblea, en formato de video con
*Otras. visual cuerpo entero de
4.-Importancia de la proxemia y pie y enviarlo al email
quinésica en la expresión oral. del encabezado.
5.-Estrategias para una exposición, Utilizar plataformas de
discurso, conferencia. video gratuito ejemplo
Filmora go.
Grabación deberá
contener:
Identificación personal,
institucional,
académico, y del tema.
Al inicio, o al intermedio
del desarrollo del
discurso puede
mencionar una
anécdota, una
estadística, una breve
 historia, una noticia en
relación al tema durante
su desarrollo, y
continuar con el cierre
del discurso deberá
mencionar una frase
célebre con el nombre
de su autor al
despedirse. Tema a
desarrollar selección el
14-06.
UNIDAD IV 1.- Tipos de lectura: Lectura, análisis,
LA LECTURA *Comprensiva, *Analítica, *Critica, comprensión de textos.
*Reflexiva, *Otras Producción escrita de un
2.- Esencialidad de la lectura. ensayo tema libre.
3.-Procesos en la comprensión lectora. Introducción
3.-Impacto del hábito de la lectura en el Desarrollo
desarrollo del pensamiento crítico, la Conclusión
redacción, la expresión oral en los Referencia bibliográfica
elementos de la estructura social.

PLAN DE EVALUACION
CONTENIDOS ACTIVIDADES INSTRUMENTOS PONDERACION FECHA DE
ENTREGA
UNIDAD I Investigar, Definir Mapa 20% - 4pts 21-06
Conceptual
UNIDAD II Investigar, Trabajo 20% - 4pts 28-06
Desarrollar Manuscrito
UNIDAD III Elaborar y Presentar Discurso 20% - 4pts 12-07
UNIDAD IV Lectura, Ensayo 20% - 4pts 12-07
comprensión y
redacción
4 UNIDADES DESARROLLADAS TOTAL 100% - 20 pts. FINALIZADAS

RUBRICA EVALUATIVA
CONTENIDO INSTRUMENTOS PONDERACION MODALIDAD
UNIDAD I MAPA CONCEPTUAL Presentación 1pts, Individual
Contenido 2pts,
Ortografía 1pts
UNIDAD II MANUSCRITO Presentación 1pts, Grupal
Portada ortografía y redacción (6 grupos)
 Introducción 2pts,
Desarrollo Contenido 1pts.
Conclusión .
Recomendaciones
Bibliografía
UNIDAD III DISCURSO Lenguaje corporal Individual
Apertura 1pts, pronunciación,
muletillas, entonación,
ritmo 1pts, estructura
del discurso y uso de
recursos literarios 2pts
UNIDAD IV ENSAYO Estructura 1pts, Individual
Introducción Contenido 1pts,
Desarrollo Ortografía y redacción
Conclusión 2pts
Referencia
bibliográfica
Referencias
Bibliográficas

BIBLIOGRAFIA
*Maqueo, A. (2014). Para escribirte Mejor 1. Ortografía y Redacción. México: Limusa.
*Zatarain, I. (1999). Gramática, Lengua Española, Reglas y Ejercicios. México: Larousse.
*Cassany, D. (1998). Reparar la escritura. Didáctica de la corrección de lo escrito. Madrid: Grao.
*Cooper, J. (1990). Cómo mejorar la comprensión lectora. Madrid: Visor.
*De Fonseca, M. (2000). Comunicación Oral Fundamentos y Práctica Estratégica. México
DF: Editorial Pearson.

LECTURAS RECOMENDADAS
 El señor de las moscas por William Golding.
 Lo que no tiene nombre por Piedad Bonnett.
 El hombre en busca de sentido por Viktor Frankl.
 La comunicación eficaz por Lair Ribeiro.
 Si sentimos lo que decimos escucharan lo que queremos por Miguel Zambrano.