[Título del documento]

[Subtítulo del documento]

[FECHA]
[Nombre de la compañía]
[Dirección de la compañía]
 INVERNADERO CASERO
AGRADECIMIENTOS
A dios porque a pesar de las dificultades y obstáculos que he
atravesado me ayudo a pasar algunos obstáculos en mi día a día ,y
llegar a ser una buena estudiante y mejor persona en la
investigación .
A mis padres por seguir apoyándome en esta etapa de estudio .

Resumen:
El siguiente proyecto se desarrolla en la etapa de factibilidad y diseños donde se describe cómo
podemos desarrollar el diseño de un invernadero casero mediante materiales reciclables y como
lograremos la experimentación de plantas hortalizas en nuestro invernadero .
Para identificar los problemas que limitan la producción de hortalizas en zonas alto andinas de la
ciudad de Juliaca, y por que razones la planta no puede reproducirse de una manera normal en
Juliaca .

Mediante este proyecto lograremos la como experimentar el crecimiento de la planta y la

producción de su fruto.

Bien sabemos que los invernaderos caseros son superficies de cultivo cerradas, a la altura
del suelo (accesible a pie), estáticas, que se usan para la siembra y plantación de
diferentes especies de plantas y hortalizas, como por ejemplo las lechugas, las fresas,
la beterraga, etc.
Un invernadero es habitualmente de una cubierta exterior translúcido de vidrio o de
plástico, dentro del cual se puede obtener un microclima mediante el control de la
temperatura, de la humedad y de otros factores ambientales, además, se pueden
proporcionar sistemas automáticos de riesgo y ventilación, lo cual se utiliza para la
producción y de cultivos de forma controlada.
Esto presenta una serie de beneficios tales como la precocidad en el crecimiento de los
frutos, permitir la producción fuera de la época, ahorro de agua y fertilizantes, facilitar el
control de insectos y plagas, etc.
Tenemos que distinguir entre los invernaderos temporales, de estructuras sencillas
realizadas con materiales efímeros y sin cimientos y los invernaderos permanentes, los
cuales disponen de estructuras sólidas, cimentadas, dotadas de infraestructuras
complejas de duración indeterminada, en general superior a diez años.
Se pueden clasificar también en función del sistema de cultivo (enarenado, hidropónico o
aeropónico) y, por supuesto, por el diseño estructural: planos o tipo parral, tipo raspa y
amagamado, en capilla o doble capilla, tipo túnel o semiciíndrico o tipo Venlo.
A lo que nosotras lograremos o lo que queremos lograr es experimentar el crecimiento de
plantas hortalizas mediante una pequeña estructura de un invernadero casero el cual nos
brindara información sobre el desarrollo de el crecimiento de una planta hortaliza sin
fertilizantes o sustancias químicas las cuales actualmente dañan el fruto de la planta y la
tierra .
¿Cuál fue el primer invernadero?
Con todo esto en mano, en 1827 Charles Fowler diseñó el Gran Invernadero para el
Parque Syon de Percy en Inglaterra, una estructura de hierro cubierta por innumerables
paneles de vidrio: el primer invernadero tal y como lo conocemos

¿Cuál es el origen de los invernaderos?

Los primeros pasos hacia los invernaderos fue la construcción y el uso de camas móviles
con plantas. En el siglo XV, en el norte de Italia y en el sur de Alemania llegaron a ser
muy comunes el uso de cabañas para la protección en invierno, existiendo unas pocas
hectáreas.
Planteamiento del problema a investigar:
El reciente crecimiento de plantas que se están maltratando por cambio climático u otras
consecuencias , realizadas por el consumo o desarrollo del ser humano , que esta
dañando el crecimiento de algunas plantas .
En varios parques de la ciudad de Juliaca podemos encontrar alguna plantas
severamente dañadas o maltratadas por los cambios climáticos o el mal uso de las
necesidades del ambiente que hacen los seres humanos al no cuidarlas .
También podemos identificar como lograremos resolver un problema para todas aquellas
personas que no tienen recursos suficiente para lograr comprar alimentos suficientes para
su alimentación , podríamos darles una solución al brindarles como lograremos en esta
experiencia el crecimiento de plantas hortalizas que dan como fruto lo siguiente , las
manzanas , fresas , granadillas , y también las verduras , como la beterraga , lechuga ,
entre mas .

Problema a investigar:
Debido al gran crecimiento de plantas hortalizas o al no querer experimentar su
crecimiento mediante un invernadero casero nos planteamos lo siguiente:
 ¿Que hacemos ante los diferentes climas que presenta el ambiente , para dañar el
crecimiento de muchas de nuestras plantas?
  ¿Cómo podríamos lograr que las personas que no cuentan con suficientes
recursos , puedan lograr a plantar plantas en un invernadero casero para su
alimentación?

Objetivos de investigar:
General:
Desarrollar un moledo de diseño de un invernadero casero para el cuidado de plantas
hortalizas como apoyo para que las personas aprendan a cultivar sus propios productos y
para el cuidado de plantas hortalizas diseñaremos un invernadero.

Específico:
 Realizar el estudio del espacio que utilizaremos para nuestro invernadero casero o
para nuestra experimentación de nuestro invernadero.
 Establecer un tiempo de trabajo y también para el desarrollo de la
experimentación de plantas hortalizas mediante un invernadero .
 Diseño de nuestro invernadero casero
 Lograr el crecimiento de nuestra planta hortaliza.
 Cuidar y conservar la temperatura de nuestro invernadero para el desarrollo de la
planta .

Justificación de la investigación:
 Con nuestro proyecto lograremos desarrollar una experiencia en donde podremos
lograr ver como es el funcionamiento de un invernadero casero y como será el
crecimiento de nuestra planta, cuales son la lechuga y la beterraga …….
 mediante el invernadero que construimos para experimentar podremos ver su
crecimiento y desarrollo.
 Según las investigaciones científicas realizar un invernadero en casa ayudaría
mucho en el desarrollo porque estaríamos logrando hacer un cuidado de plantas
hortalizas fuera de sustancias químicas , las cuales podríamos hacer de su
consumo cuando estén ya maduros o bien desarrollados por esa razón los
invernaderos también forman parte de nuestra vida diaria .
 Beneficios de un invernadero dentro de este invernadero obtendremos unas
condiciones artificiales (microclima) que genera a las plantas una mayor
productividad con un mínimo costo y en menos tiempo. Resguarda a las
plantas o cultivos que están en su interior de daños ambientales como heladas,
fuertes vientos, granizo, plagas de insectos, etc.
 Un invernadero, estufa fría o invernáculo, es un lugar cerrado y accesible
a pie que se destina al cultivo de plantas, tanto
decorativas como hortícolas, para protegerlas del exceso de frío en ciertas
épocas del año.
 Dentro de un invernadero las plantas no están expuestas al desgaste físico
producido por elementos ambientales. Cuestiones como lluvias, vientos fuertes,
granizadas y alta radiación solar suelen afectar la calidad de los productos.
 El invernadero debe construirse en la misma dirección del viento, con el fin de
permitir que las aperturas para la ventilación estén acordes a la dirección del
viento. El invernadero debe frenar, lo menos posible, la velocidad del viento, para
que su estructura no se desestabilice y el plástico no sufra daños.
 ¿Qué es el efecto invernadero artículo cientifico? el efecto invernadero se conoce
como la absorción que realiza la atmósfera de la radiación térmica emitida, por el
sol, por la tierra y por los océanos, la cual es irradiada nuevamente hacia la tierra
incrementando la temperatura de la superficie de la misma, proceso natural que
permite que en la tierra exista vida.

Importancia:
 Dentro de este invernadero obtendremos unas condiciones artificiales (microclima)
que genera a las plantas una mayor productividad con un mínimo costo y en
 menos tiempo. Resguarda a las plantas o cultivos que están en su interior de
daños ambientales como heladas, fuertes vientos, granizo, plagas de insectos, etc.
 También nos brindara ayuda en reducir las necesidades de agua, reducir las
pérdidas de agua por evaporación y limitar el crecimiento de las malas hierbas que
compiten por el agua del suelo. Reducen la radiación solar. - Proteger los cultivos
de las bajas temperaturas, usando sistemas de protección para el enfriamiento
nocturno y calefacción.
 En cuanto a las ventajas que presenta el crecimiento de plantas
cultivadas bajo invernaderos, respecto al cultivo de las mismas a
campo abierto, a continuación, señalamos algunas de las más
relevantes:

MARCO TEORICO:
Como Marco teórico se trabajaron los siguientes conceptos:
 Mundo Natural: Las flores, los árboles, los animales, el agua, las personas, etc
pertenecen al mundo natural. La naturaleza.
 Mundo Artificial: Los objetos artificiales o tecnológicos son las mesas, los lápices,
los juguetes, las herramientas, etc., son fabricados por el hombre. Tecnología:
 Todo lo que fabrica el hombre, dominando la naturaleza a través de máquinas y
herramientas para satisfacer necesidades.

 Efecto invernadero: La tierra se calienta gracias a la energía del sol. Cuando esta
energía llega a la atmósfera, una parte es reflejada de nuevo al espacio, otra
pequeña parte es absorbida, y la restante llega a la tierra y calienta la superficie.
Pero cuando la tierra refleja a su vez la energía hacia la atmósfera, ocurre algo
diferente. En lugar de atravesarla y llegar al espacio, los gases de la atmósfera
absorben una gran parte de esta energía. Esto contribuye a mantener caliente el
planeta.

 Reciclar: Volver a utilizar de alguna manera algún objeto en desuso en lugar de

tirarlo.

 Medio ambiente: El medio ambiente es un sistema formado por elementos

naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la
acción humana.

 Vivero: Terreno en el que se plantan árboles pequeños y otras especies vegetales

para que crezcan.

 Invernadero: un invernadero es una construcción que mantiene a las plantas en

ambiente cálido para que puedan crecer. Está diseñado para atraer la luz del sol y
captar el calor solar.
 https://inta.gob.ar/sites/default/files/script-tmp-invernadero_con_botellas_pdf.pdf

 INTENSIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN:

Los invernaderos se consideran elementos de la agricultura intensiva por

varias razones, en primer lugar debido a que es posible establecer las
condiciones para el buen desarrollo de las plantas, porque existe cierto
aislamient o con el ext erior; también porque se pueden colocar más plantas
por unidad de superf icie que en campo abierto; y el último aspecto, también
 de relevancia, es l a p o sibilidad de utilizar instalaciones de control
cl i máti co , q u e mej o ran las condiciones del cultivo hasta un punto
ó p ti mo .

AUMENTO DE LOS RENDIMIENTOS:

S e h a co mp ro b ad o tras mucho tiempo de estudio que los rendimientos

p o r u n i d ad d e su p erfi cie de un cultivo se ven aumentados de 2 a 3 veces
b aj o u n i n vern ad ero p ero en suelo comparados con campo abierto , y si
se ut iliza hidroponí a los rendimientos pueden ser varias veces los obtenidos
a la int emperie, pudiendo llegar a ser 10 veces superior si se invierte el
cuidado necesario.

 MENOR RIESGO DE PRODUCCIÓN:

S i el cambio climát ico es natural o inducido por el hombre no es caso a

t rat ar aquí , pero si hay que reconocer que afecta a todo por igual,
incluyendo la producción de cultivos; y es que al estar los cultivos
prot egidos por est ruct uras como lo son los invernaderos minimiza el daño
que est os puedan suf rir debido a la aleatoriedad de los fenómenos naturales,
que en campo abiert o pueden llegar a representar pérdidas totales.

 USO MÁS EFICIENTE DE INSUMOS:

Con t écnicas como la f ertirrigación y la hidroponía es posible brindarle a las

plant as solo los element os que necesitan durante cada etapa de su
desarrollo, p o r l o q u e solo se gastan los fertilizantes necesarios
mi n i mi zan d o el d esp erdicio, que al final significa pérdida de dinero. Lo
mismo ocurre con el agua, ya que las instalaciones modernas de los
sist emas de riego permit en su uso más eficiente, en este sentido hago
ref erencia al riego localizado o de precisión (por goteo, microaspersión y
nebulización).

 MAYOR CONTROL DE PLAGAS, MALEZAS Y

ENFERMEDADES:

P ara que un invernadero facilite el control de plagas, enfermedades y

malezas debe haber sido correctamente diseñado y construido, siendo en
est e sent ido donde muchos de ellos fallan pues la hermeticidad del mismo es
la clave de un cont rol exitoso. Además, el cultivo en invernaderos facilita la
programación de las aplicaciones, siendo que es factible controlar quien
t iene acceso al cult ivo .

 POSIBILIDAD DE CULTIVAR TODO EL AÑO:

Debido a que dent ro del invernadero se tiene relativa independencia del

medio ext erior es posible tener producción en cualquier época del año, sin
import ar si el invierno es muy frío o el verano propicia altas temperaturas,
pues para el primer caso se puede implementar calefacción y para el
segundo vent ilación y enfriamiento. De esta manera al utilizar
i n vern ad ero s es facti b l e producir sin interrupciones debidas a las
co n d i ci o n es cl i máti cas.
  OBTENCIÓN DE PRODUCTOS FUERA DE TEMPORADA:

Como consecuencia de poder producir todo el año también se tiene la

vent aja de obt ener productos fuera de temporada, con lo que es posible
en co n trar mej o res mercados de comercialización por la falta de
co mp eten ci a y p o rq u e l os mercados no se encuentran saturados como
o cu rre en l a temp o rad a de mayor producción. Para esto es necesario
conocer los t iempos que se manejan en los cultivos a campo abierto de
manera que se comercialicen los productos evitando la alta competencia.

 OBTENCIÓN DE PRODUCTOS EN REGIONES CON

CONDICIONES RESTRICTIVAS:

Las condiciones medioambientales no siempre son las adecuadas para el

est ablecimient o de cult ivos o restringen en gran medida las especies que se
pueden cult ivar a solo aquellas adaptadas a las condiciones del lugar. De
est a manera con la ayuda de invernaderos es factible aprovechar las
ext ensiones de t ierra en donde la producción es muy difícil pues el agua se
puede aprovechar al máximo y solo se le da a las plantas los elementos
necesarios para su desarrollo. Dentro de un invernadero las plantas gozan
ciert o aislamient o del exterior .

 OBTENCIÓN DE PRODUCTOS DE ALTA CALIDAD:

Dent ro de un invernadero las plantas no están expuestas al desgaste físico

producido por element os ambientales como lluvias y vientos fuertes,
granizadas o alt a radiación solar, por lo cual la calidad de los productos
obt enidos es mayor, demostrada tanto en su presentación al consumidor
f inal como en su composición interna. Esto permite obtener mayores
g an an ci as al mo men to de vender nuestros productos, o encontrar
mej o res mercad o s p u d i endo llegar a exportar si se obtiene una alta
cal i d ad .

 MAYOR COMODIDAD Y SEGURIDAD:

Dent ro de un invernadero no solo las plantas están protegidas, pues los

t rabajadores t ambién encuentran cobijo de las inclemencias del tiempo, y es
que a campo abiert o es más factible sufrir por la radiación solar que provoca
alt as t emperat uras, o en cualquier momento puede comenzar a llover y
granizar. Dent ro del invernadero se pueden cumplir las actividades de cultivo
programadas con ant erioridad sin que el tiempo climático sea un obstáculo
para dejarlas para ot ro día.

 CONDICIONES IDEALES PARA INVESTIGACIÓN:

Los invernaderos, principalment e aquellos que cuentan con control automático de

variables ambient ales, permit en estudiar el comportamiento de los elementos de la
producción sin que est os se vean sometidos a la influencia distorsionante de los factores
climát icos. A sí es posible est udiar el potencial productivo, de acuerdo con la información
genét ica, de las especies cult ivadas y determinar los factores óptimos para su desarrollo.
E st e aspect o cobra relevancia en las escuelas de agronomía e institutos dedicados a
llevar a cabo invest igaciones sobre el desarrollo y comportamiento de las plantas y
cult ivos agrí colas

 https://www.berger.ca/es/recursos-para-los-productores/tips-y-consejos-practicos/
cultivar-invernadero-ventajas-desventajas/#:~:text=Dentro%20de%20este
%20invernadero%20obtendremos,%2C%20plagas%20de%20insectos%2C%20etc.

Definición de términos básicos:

Con el proyect o lograremos garantizar una experiencia de como logar el
crecimient o de las plant as hortalizas y ahora nosotras con nuestro proyecto
experiment aremos el crecimiento de lechugas y la beterraga que son importantes
y necesarias para una alimentación sana.

T ambién t endremos como un objetivo ver como es el proceso de su crecimiento y

de su maduración sin sust ancias químicas.

A l experiment ar lograremos resolver varias necesidades las cuales se presentan

en nuest ro ent orno por ejemplo el no querer plantar plantas en temporadas de
helada la cual q si desarrollamos el invernadero lograremos su crecimiento .
 Antecedentes del problema:
 En España la agricultura por métodos clásicos ha sufrido una reducción
significativa en las últimas décadas, pero ha conseguido expandir líneas de
cultivo gracias al gran desarrollo de los invernaderos de plástico. El empleo
de esta tecnología y su continuo avance ha permitido elevar notablemente la
productividad de los cultivos y la calidad de los productos, así como
aumentar la eficiencia en los procesos y mejorar las condiciones de trabajo .
 Orígenes del invernadero
 La idea de cultivar plantas en un entorno con clima controlado se remonta a
tiempos de los romanos. Parece ser que los médicos del emperador Tiberio le
aconsejaron comer un pepino al día y sus jardineros desarrollaron un método
de cultivo para hacerlo llegar a su mesa cada día del año. Las plantas se
colocaban bajo estructuras cubiertas con telas impregnadas en aceite, conocidas
como ‘specularia’, o con láminas de mica.
 Los primeros invernaderos modernos, cubiertos con vidrio, se construyeron en
Italia en el siglo XIII para albergar las plantas exóticas que los exploradores
traían de los trópicos. El experimento se extendió rápidamente a Holanda e
Inglaterra, junto con las plantas. Estos primeros intentos requerían una gran
cantidad de trabajo para cerrarlos por la noche o durante el invierno y tenían
serias dificultades para mantener un nivel térmico adecuado. Con el desarrollo
de la Ciencia Botánica, los invernaderos pasaron a las universidades. En
Inglaterra a veces se conoce a los invernaderos como ‘conservatories’, porque
servían para conservar las plantas. Los franceses llamaron a los primeros
invernaderos ‘orangeries’, porque protegían a los naranjos de las heladas.

 https://www.interempresas.net/Plastico/Articulos/33362-Los-invernaderos-del-
siglo-XXI.html

Formulación de la hipótesis:
Planteamiento del problema:
¿De que manera podemos evitar el uso excesivo de productos químicos y de los cambios
climáticos en las plantas hortalizas?

Planteamiento de hipótesis:
Evitaremos el uso excesivo de sustancias químicas en plantas hortalizas y el daña miento
de plantas por el cambio climático.
Ventajas:
 Intensificación de la producción de plantas
 Menor riesgo de producción
 Uso más eficiente de insumos:
 Mayor control de plagas, malezas y enfermedades:
 Obtención de productos fuera de temporada
 Obtención de productos en regiones con condiciones
restrictivas
 Obtención de productos de alta calidad
 Uso de materiales reciclables

Desventajas:

 Alto nivel de capacitación

 Condiciones óptimas para el desarrollo de patógenos
 Tiempo para la construcción del invernadero.
 Cuidado de vez en cuando del invernadero.

MATERIALES Y METODOS:
MATERIALES:

 Plástico transparente
 Tubos de luz
 Cinta masquin
 Planta hortaliza (a tu preferencia)
 Una botella para la maseta
 Cinta transparente
DESCRIPCION:
PASOS DEL PROYECTO TECNOLOGUICO:
 Primero cortamos los tubos de luz a una medida prudente del tamaño que
quieres realizar el invernadero
 Luego aparta el plástico transparente de dos capas que vas ha utilizar
 Ahora tienes unir los tubos con los codos de tubo de luz para que puedan
sostenerse entre si
 Después asegura los tubos con cinta masquin
 Luego corta con un cúter el tamaño del plástico que requieres para tu
invernadero
 Después forra con plástico las esquinas que sostiene cada lado del tubo .
 Y luego procede a colocar tu plantita dentro del invernadero casero.

Métodos:
FASE I Etapas 1 2 3 4 5 6 7
Reconocimiento y evaluación de X
necesidades
Formulación del problema (Jerarquización X
del problema. Análisis de soluciones
existentes.
Lectura y análisis bibliográfico X
FASE II Desarrollo de alternativas. X
Desarrollo del proyecto X
Construcción de la maqueta como prototipo. X
FASE Construcción del invernadero Evaluación y X
perfeccionamiento
III
Conclusiones finales y proyecciones. X
RESULTADOS:
VERIFICACION DE HIPOTESIS :
 Nuestra panta para nuestra experimentación de nuestro invernadero:
Discusión:

 https://www.agenciasinc.es/Reportajes/El-nuevo-reto-agricola-
invernaderos-para-el-frio-del-interior-peninsular
Mi proyecto para la experimentación:
Referencia bibliográfica:
 https://www.google.com/search?
q=prototipo+de+un+invernadero+casero+de+tubos&tbm=isch&ved=2ahUKEwjAqJOCj935AhVKN
7kGHc33DwEQ2-
cCegQIABAA&oq=prototipo+de+un+invernadero+casero+de+tubos&gs_lcp=CgNpbWcQA1D7GV
ivPGDDRGgAcAB4AIABvQGIAeYJkgEEMC4xMJgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&s
client=img&ei=rdwEY4CeGMru5OUPze-
_CA&bih=657&biw=1366#imgrc=HpFJYppDwmEO0M&imgdii=67w6HP2HVfx42M
 https://www.google.com/search?
q=para+que+es+importante+el+uso+de+un+invernadero+de+lechuga&tbm=isch&ved=2ahUKEwjC
5LeIgN35AhVjspUCHef0AfkQ2-
cCegQIABAA&oq=para+que+es+importante+el+uso+de+un+invernadero+de+lechuga&gs_lcp=Cg
NpbWcQDFClCFivJmD-
 P2gAcAB4AIAByguIAdE8kgELMC4yLjUtMS4yLjSYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ
&sclient=img&ei=AM0EY8LkAuPk1sQP5-mHyA8&bih=657&biw=1366#imgrc=eXIq0YT4I-
b1vM
 https://inta.gob.ar/sites/default/files/script-tmp-invernadero_con_botellas_pdf.pdf
 https://www.google.com/search?q=En+qu%C3%A9+nos+ayuda+la+investigaci
%C3%B3n+de+un+invernadero+casero&ei=3c4EY8LtE6aN5OUPjvGywAY&oq=En+qu
%C3%A9+nos+ayuda+la+in
 https://www.google.com/search?q=Qu%C3%A9+es+una+hip
%C3%B3tesis+de+un+invernadero+casero+&ei=fNUEY6iKHJ6i5OUP9uqxiA4&ved=0ahUKEwio
uKmUiN35AhUeEbkGHXZ1DOEQ4
 https://www.interempresas.net/Plastico/Articulos/33362-Los-invernaderos-del-siglo-XXI.html
 https://www.google.com/search?
q=proyecto+de+acora+&tbm=isch&ved=2ahUKEwiu67ytk935AhVuD7kGHVQjCowQ2-
cCegQIABAA&oq=proyecto+de+acora+&gs_lcp=CgN
Anexos:

El cultivo de la fresa se ha convertido en la producción estrella del distrito de Acora.

Ácora. La producción de la fresa orgánica en el distrito de Acora, a los 4 mil m.s.n.m. Tuvo
resultados favorables y una buena acogida por el público en general. Este cultivo se inició en los
centros poblados de Amparani, Villa Socca, Fondo Molero y Cucho Esqueña.
Donde se construyeron invernaderos que fueron instalados con un plan piloto con el apoyo de la
comuna de Ácora y la capacitación de un especialista, obteniendo de 100 a 120 kilos de fresa por
cada invernadero. El responsable del invernadero de Cucho Esqueña, Cristian Ccama Arocutipa,
indicó que la idea de producir fresas como nueva alternativa de producto fue motivada por el
especialista Humberto Velásquez. “Con el apoyo de mi familia nos enrumbamos con este plan
piloto, los resultados positivos nos mostraron que existe rentabilidad, tenemos que sacar provecho
de nuestras tierras”, dijo el agricultor. Del mismo modo el agricultor, Huber Apaza, miembro de la
Asociación de productores “Mosk´a Achu”, manifestó que existe solo un invernadero de fresas en el
centro poblado de Villa Socca el cual agrupa a 8 familias.

Asimismo, Huber señaló que su invernadero produjo en sus mejores épocas de 13 a 14 kilos
semanales, pero con el cambio de estructura se prevé que en la producción para setiembre se
incrementará a más de 15 kilos.

Por otra parte, Yolanda Mamani, productora de fresas de la comunidad de Amparani mencionó que
a sugerencia de la Municipalidad de Acora invitó a la población emprendedora a construir un
invernadero para la producción de fresas.

Con el apoyo de comuneros iniciaron la construcción de un invernadero de material noble,

conformando el grupo 1, donde se tuvo una producción satisfactoria logrando producir un promedio
de 20 a 25 kilos de fresa por semana.
La cantidad de producción hizo que Yolanda sea una de las comuneras que mayor resalto en la
obtención de fresas en el distrito de Acora, esto por el gran tamaño de fresas que se comercializó
desde su invernadero, obteniendo un promedio de 240 soles en la primera producción, siendo
ingreso adicional para mejorar su calidad de vida.

La comercialización de las fresas fue tan elevada que en la actualidad los consumidores optan por
ir a los invernaderos a comprar este fruto dulce, así lo menciona Edwin Ramos, quien se volvió
incondicional a las fresas de Acora.

Proyectos

Los proyectos de riego en diferentes zonas como Cucho Esqueña, Culta y Amparani están a la
espera de financiamiento. “Nosotros demostramos el trabajo de nuestros productores, nos falta
apoyo por parte del gobierno regional para una mejor producción de las fresas como también de
nuestras verduras orgánicas “, indicó el alcalde distrito de Acora, Lucio Istaña Ramos.

AGRADECIMIENTOS:
A dios porque a pesar de las dificultades y obstáculos que he
atravesado me ayudo a pasar algunos obstáculos en mi día a día ,y
llegar a ser una buena estudiante y mejor persona en la
investigación .
A mis padres por seguir apoyándome en esta etapa de estudio .