MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Juntamos para hallar el todo Fecha: 07/2022

Competencia / Capacidad RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
 Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
 Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Evidencia de Aprendizaje:
01 Resuelven problemas de cantidad para hallar el todo de situaciones dadas.
Desempeños:
01 Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar, avanzar, retroceder, juntar, separar,
comparar e igualar cantidades, y las transforma en expresiones numéricas (modelo) de adición o sustracción con
números naturales de hasta dos cifras.
02 Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico (números, signos y expresiones verbales) su
comprensión de la decena como nueva unidad en el sistema de numeración decimal y el valor posicional de una
cifra en números de hasta dos cifras.
03 Emplea estrategias y procedimientos como los siguientes:
o Estrategias heurísticas.
o Estrategias de cálculo mental, como las descomposiciones aditivas o el uso de analogías (70 + 20; 70 + 9,
completar a la decena más cercana, usar dobles, sumar en vez de restar, uso de la conmutatividad).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evidencia 01 Criterio 01: Expresa con diversas representaciones concretas, gráficas y simbólicas para
hallar el todo.
Criterio 02:
Criterio 03:
Criterio 04:

ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04

01
02
03
04
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06
07
08
09
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20
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa