INFORME DE GEOMETRIA ANALITICA I UNIDAD

1
INDÍCE
Presentación................................................................................................................. 4
Introducción: ............................................................................................................... 5
objetivos ................................................................................................ 5
I. La circunferencia ................................... ¡Error! Marcador no definido.
1.1 Definición ........................................ ¡Error! Marcador no definido.
1.2 Ecuaciones de la circunferencia ........ ¡Error! Marcador no definido.
1.3 Casos particulares de la forma ordinaria ........... ¡Error! Marcador no
definido.
II. La parábola .............................................. ¡Error! Marcador no definido.

2.1 definición: ........................................ ¡Error! Marcador no definido.
2.2 elementos de la parábola .................. ¡Error! Marcador no definido.
2.3 ecuaciones de la parábola ................. ¡Error! Marcador no definido.
III. La elipse .................................................... ¡Error! Marcador no definido.

3.2 Ecuaciones de una elipse .................. ¡Error! Marcador no definido.
IV. La hipérbola ............................................ ¡Error! Marcador no definido.

4.2 Ecuacionres de la hipérbola .............. ¡Error! Marcador no definido.
V. Ejercicios de aplicación de circunferencia. ....... ¡Error! Marcador no

definido.
VI. Ejercicios de aplicación de parábola ... ¡Error! Marcador no definido.
VII. Ejercicios de aplicación de elipse. ....... ¡Error! Marcador no definido.
VIII. Ejercicos de aplicación de hiperbola... ¡Error! Marcador no definido.
IX. ANEXOS ..................................................................................................... 6
Ejercicios del grupo 02 ................................................................................ 6
2
Ejercicios del grupo 04. .............................................................................. 29
Ejercicios del grupo 06................................................................................. 49
Ejercicios de circunferencia grupo 17. ..................................................... 92
Ejercicios de parábola: grupo 25................................................................ 96
Ejercicios de elipses grupo: 34 ................................................................... 99
Ejercicios de hipérbola grupo: 43. .......................................................... 103
X. CONCLUSIONES ................................................................................. 108
XI. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................... 109
3
PRESENTACIÓN
Mi nombre es Nixon Eyner Flores Nuñez estudiante de la carrera profesional de ING.
CIVIL, en el cual edifico mi presente informe, que permita ampliar los conocimientos
y resolver algunas inquietudes que pueda presentarse dentro del desarrollo del curso de
GEOMETRIA ANALÍTICA Y VECTORIAL . Este trabajo está diseñado con la
intención de seguir aportando con la juventud estudiosa y talentosa de la UNTRM-
Amazonas en los temas de aplicaciones de la circunferencia, parábola, elipses e
hipérbola. De tal manera que nos permita resolver problemas que se presentan en nuestra
vida cotidiana y futuro profesional.
Anticipadamente entiendo que pueden existir errores involuntarios en dicho trabajo por
el cual, pido a usted su comprensión.
Mi agradecimiento al catedrático EDINSON REYES ALVA por brindarnos sus
enseñanzas y así, ampliar nuestros conocimientos mejorando cada día nuestro intelecto
profesional.
4
INTRODUCCIÓN:
Desde los principios de la humanidad, la geometría ha sido un mecanismo

utilizado por el hombre con el objetivo de descubrir soluciones a los problemas más
frecuentes de quienes la han aplicado en su vida.
En este informe se presentará temas de GEOMETRÍA ANALÍTICA Y

VECTORIAL, en los temas de la circunferencia, parábola, elipse, e hipérbola con cuyo
desarrollo estaré aprendiendo analizar y graficar, así como cada una de las fórmulas y
aplicaciones que se nos presentará según nuestras distintas circunstancias.
Se desarrollará ejercicios del libro de GEOMETRIA ANALÍTICA del autor R.

Figueroa.G siendo los ejercicios de los temas de “la circunferencia, parábola, hipérbola,
y elipse”, mostrando mi entendimiento del tema y que debido a la dedicación que esto ha
significado para mí, espero sea de su completo agrado.
OBJETIVO GENERAL:
 Reforzar y lograr mayor dominio de los temas desarrollados, así como adquirir
conocimientos nuevos de la aplicación sobre la circunferencia, parábola, elipses,
e hipérbolas que evidentemente serán de mucha ayuda en nuestra vida, tanto
universitaria como profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Aprender a graficar y discutir los distintos tipos de circunferencias, parábolas,

elipses e hipérbolas según el tipo de ecuaciones que nos presentan.
 Practicar ejercicios de aplicaciones de dicho tema e identificar las distintas

problemáticas que se presentan en esta.
 Comprender la aplicación de cada uno de los ejercicios planteados, para que así
sea útil en transcurso de nuestra carrera.
5
ANEXOS
 GRUPO 02
02. La ordenada de un punto es 8 y su distancia al punto B (5, -2) es 2√41 ; halar la

abscisa del punto.
Sea p₁ = (x ,8)
P = (5,-2)
D = (p₁, p) = √(𝑥 − 5)2 + (8− − 2)2
D = (p₁, p) =√(𝑥 − 5)2 + 100 = 2√41
D = (p₁, p) = √(𝑥 − 5)2 + 100 = √4.41
D = (p₁, p) = (𝑥 − 5)2 =164-100
D = (p₁, p) = (𝑥 − 5)2 = 8𝑥
𝒂𝒃𝒔𝒊𝒔𝒂𝒔 𝒙 = 𝟏𝟑 ó 𝒙 = −𝟑 Rpta.
04. Usando la fórmula de la distancia, demostrar que los puntos dados son colineales. Es
decir que están sobre una misma línea recta. A (-2,-5) , B (1,-1) , C (4,3
a). A (-2,-5), B (1,-1), C (4,3)
|̅̅̅̅
𝐴𝐶 | = √(4 − (−2)2 + (3 − (−5)2
|̅̅̅̅
𝐴𝐶 | = √(6)2 + (8)2
|̅̅̅̅
𝐴𝐶 | = √36 + 64
̅̅̅̅ | = √36 + 64 → |𝐴𝐶

|𝐴𝐶 ̅̅̅̅ | = √100 = 𝟏𝟎
|̅̅̅̅
𝐴𝐵| = √(3)2 + (4)2
|̅̅̅̅
𝐴𝐵| = √(1 − (−2)2 + (−1 − (−5)2 |̅̅̅̅
𝐴𝐵| = √9 + 16
6
|̅̅̅̅
𝐴𝐵| = √25 |̅̅̅̅
𝐵𝐶 | = √(−3)2 + (4)2
|̅̅̅̅
𝐀𝐁| = 𝟓 |̅̅̅̅
𝐵𝐶 | = √9 + 16
̅̅̅̅ | = √25
|𝐵𝐶
|̅̅̅̅
𝐵𝐶 | = √(4 − 1)2 + (3 − (−1)2 |̅̅̅̅
𝐁𝐂| = 𝟓
̅̅̅̅| = |𝑨𝑩
Entonces dado que 10 = 5+5 → |𝑨𝑪 ̅̅̅̅| + |𝑩𝑪
̅̅̅̅|
b). A (-3,3), B (2,1), C (7,-1
Por el teorema de Chasles |̅̅̅̅

𝐴𝐵| = √(2 − (−3)2 + (1 − 3)2
|𝐴𝐶 | = √7 − (−3)2 + (−1 − 3)2 |𝐴𝐵| = √(5)2 + (2)2
̅̅̅̅ | = √(10)2 + (−4)2

|𝐴𝐶 |̅̅̅̅
𝐴𝐵| = √25 + 4
̅̅̅̅ | = √100 + 16
|𝐴𝐶 |̅̅̅̅
𝑨𝑩| = √𝟐𝟗
|̅̅̅̅
𝐴𝐶 | = √116
|̅̅̅̅
𝑨𝑪| = 𝟐√𝟐𝟗
|𝐵𝐶 | = √7 − 2)2 + (−1 − 1)2
̅̅̅̅ | = √(5)2 + (−2)2

|𝐵𝐶
̅̅̅̅ | = √25 + 4
|𝐵𝐶
|̅̅̅̅
𝑩𝑪| = √𝟐𝟗
(→) 𝟐√𝟐𝟗 = √𝟐𝟗 + √𝟐𝟗 𝑹𝒑𝒕𝒂
̅̅̅̅ | = |̅̅̅̅
|𝐴𝐶 ̅̅̅̅ |
𝐴𝐵| + |𝐵𝐶
06. Hallar las coordenadas del punto P que equidista de los tres puntos dados (R.
Figueroa. G pag.19)
a) 𝐴 (−11 , 3) 𝐵 (6, 10) 𝐶 (1 , 11)

b) 𝑅 ( 2 , 3)𝑆 ( 4 , −1)𝐶 (5 , 2 )
SOLUCIÓN 7
A (-11, 3) B (6, 10) C (1, 11)
 (𝑥 + 11)2 + (𝑦 − 3)2 = (𝑥 − 6)2 + (𝑦 − 10)2

(𝑥 + 11)2 − (𝑥 − 6)2 = (𝑦 − 10)2 − (𝑦 − 3)2
17 ( 2𝑥 + 5) = −7(2𝑦 − 13)
34𝑥 + 85 = 14𝑦 + 91
34𝑥 − 14𝑦 = 91 − 85
34𝑥 − 14𝑦 = 6 → 𝟏𝟕𝒙 − 𝟕𝒚 = 𝟑 … … … … . (1)
 (𝒙 − 𝟔)𝟐 + (𝑦 − 10)2 = (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 11)2

(𝒙 − 𝟔)𝟐 − (𝑥 − 1)2 = (𝑦 − 11)2 − (𝑦 − 10)2
−5 (2𝑥 − 7) = −1 (2𝑦 − 21)
−10𝑥 + 35 = −2𝑦 + 21
35 − 21 = 10𝑥 − 2𝑦
14 = 10𝑥 − 2𝑦 → 𝟕 = 𝟓𝒙 − 𝒚…… .. (2)
En ecuac. (1) y (2)
Por reducción
17𝑥 + 7𝑦 = 3
8
5𝑥 − 𝑦 = 7 (7)
17𝑥 + 7𝑦 = 3
35𝑥 − 7𝑦 = 49
52𝑥 = 52
Si x = 1 → 5x − y = 7
𝒙=𝟏
𝟓 (𝟏) − 𝒚 = 𝟕
𝟓−𝒚 =𝟕
P (1,-2) Rpta. −𝟐 = 𝒚
b). R (2, 3) S (4, -1) C (5, 2)
𝑑 (𝑃, 𝑅 ) = 𝑑(𝑅, 𝑆) = 𝑑(𝑆, 𝑇)
 𝑑 (𝑃, 𝑅) = 𝑑 (𝑅, 𝑆)
(𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 3)2 = (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − (−1)2
(𝑥 − 2)2 − (𝑥 − 4)2 = (𝑦 + 1)2 − (𝑦 − 3)2
2 (2𝑥 − 6) = 4 (2𝑦 − 2)
9
4𝑥 − 12 = 8𝑦 − 8
4𝑥 − 8𝑦 = −8 + 12
4𝑥 − 8𝑦 = 4 → 2𝑥 − 4𝑦 = 2 … … … … (1)
 𝑑(𝑅, 𝑆) = 𝑑(𝑆, 𝑇)
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 − (−1)2 = (𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 2)2
(𝑥 − 4)2 − (𝑥 − 5)2 = (𝑦 − 2)2 − (𝑦 + 1)2
1 (2𝑥 − 9) = −3 (2𝑦 − 1)
2𝑥 − 9 = −6𝑦 + 3
2𝑥 + 6𝑦 = 3 + 9
2𝑥 + 6𝑦 = 12 → 𝑥 − 3𝑦 = 6 … … … … (2)
𝑒𝑛 𝑒𝑐𝑢𝑎 (1)𝑦 (2)
2𝑥 − 4𝑦 = 2 → 2𝑥 − 4𝑦 = 2
𝑥 + 3𝑦 = 6(−2) −2𝑥 − 6𝑦 = −12
−10𝑦 = −10
𝒚=𝟏
Si y = 1 → 𝑥 − 3𝑦 = 6
𝑥 + 3 (1) = 6
𝑥+3= 6
𝑥 = 6−3
→𝒙=𝟑
P (3,1) Rpta.
08. Demostrar que el cuadrilátero con vértices en A (-2, -1), B (5, -4), C (-1, -18) y D (-
8, -15) es un rectángulo. Lados iguales dos a dos y diagonales de igual longitud.
SOLUCIÓN
10
A (−2, −1), B (5, −4), C (−1, −18) y D (−8, −15)
Para que sea un rectángulo
𝑑 (𝐷, 𝐴) = 𝑑 (𝐵, 𝐶 )
𝑑 √(−8 + 2)2 + (−15 + 1)2 = 𝑑 √(5 + 1)2 + (−4 + 18)2
36 + 196 = 36 + 196
𝟐𝟑𝟐 = 𝟐𝟑𝟐
𝑑 (𝐴, 𝐵) = 𝑑(𝐵, 𝐶)
𝑑 √(−2 − 5)2 + (−1 + 4)2 = 𝑑 √(−8 + 1)2 + (−15 + 18)2
49 + 9 = 49 + 9
𝟓𝟖 = 𝟓𝟖
Para diagonales iguales se cumple
𝑑 ( 𝐷, 𝐵) = 𝑑 ( 𝐴, 𝐶)
𝑑 √(−8 − 5)2 + (−15 + 4)2 = 𝑑 √(−2 + 1)2 + (−1 + 18)2
169 + 121 = 1 + 289
𝟐𝟗𝟎 = 𝟐𝟗𝟎
10. Hallar un punto sobre la gráfica de ℒ = {(𝑥, 𝑦)|𝑥 − 3𝑦 − 9 = 0 } que equidista de

los puntos 𝐴(3,3) 𝑦 𝐵(8, −2).
SOLUCIÓN
ℒ = {(𝑥, 𝑦)|𝑥 − 3𝑦 − 9 = 0 }
11
𝑑 = √(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 3)2
𝑑 = √𝑥 2 − 6𝑥 + 9 + 𝑦 2 − 6𝑦 + 9
𝑑 = √(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 3)2 = √(𝑥 − 8)2 + (𝑦 + 2)2
(𝑥 − 3)2 − (𝑥 − 8)2 = (𝑦 + 2)2 − (𝑦 − 3)2

5(2𝑥 − 11) = 5(2𝑦 − 1)
10𝑥 − 55 = 10𝑦 − 5
10𝑥 − 10𝑦 = 50
𝑥 − 𝑦 = 5 … … … … (1)
𝑥 − 3𝑦 = 9 … … … … . . (2)
Igualando en ec. (1) y (2)

𝑥 − 𝑦 = 5 (-1)
𝑥 − 3𝑦 = 9
−𝑥 + 𝑦 = −5
𝑥 − 3𝑦 = 9
−2𝑦 = 4
𝒚 = −𝟐
Remplazando en ecuación (1) 𝑥−𝑦 = 5

𝑥 − (−2) = 5
𝑥+2 = 5
∴ 𝒙 = 𝟑, 𝒚 = −𝟐 Rpta 𝒙 =𝟑
12. Dos vértices de un triángulo equilátero son los puntos 𝐴(1 , 0) 𝑦 𝐵(−1 , 2√3). Hallar
las coordenadas del tercer vértice.
̅̅̅̅ = 𝑩𝑪
𝑨(𝟏, 𝟎); 𝑩(−𝟏, 𝟐√𝟑); 𝑪(𝒙, 𝒚), como es un triángulo equilátero 𝑨𝑩 ̅̅̅̅ = 𝑪𝑨
̅̅̅̅
12
2
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = √(−1 − 1)2 + (2√3)
2
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = √(−2)2 + (2√3)
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = √4 + 16 = 4
2
̅̅̅̅ = √(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 2√3)
𝐵𝐶
̅̅̅̅ = √(𝑥 − 1)2 + (𝑦)2

𝐶𝐴
2
∴ ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = ̅̅̅̅
𝐵𝐶 ∶ 4 = √(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 2√3)
2
2
4 = (√𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 𝑦 2 − 4√3𝑦 + 12)
16 = 𝑥 2 + 1 + 𝑦 2 + 12
3 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 4√3𝑦 …………….. (1)
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = ̅̅̅̅
𝐶𝐴: 4 = √(𝑥 − 1)2 + (−𝑦)2
4 = √𝑥 2 − 2𝑥 + 1 − 𝑦 2
2
42 = (√𝑥 2 − 2𝑥 + 1 − 𝑦 2 ) → 16 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 + 𝑦 2
15 = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥…………………………. (2)
En ecuación (𝟏) − (𝟐)
13
𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 4√3𝑦 = 3
𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 = 15 (-)
4𝑥 − 4√3𝑦 = −12
𝑥 − √3𝑦 = −3
3+𝑥
𝑦= ……….. (3)
√3
Reemplazando (3) en (1)
3 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 4√3𝑦
2
2
3+𝑥 𝑥+3
3= 𝑥 +( ) + 2𝑥 − 4√3 ( )
√3 √3
2
(𝑥 + 3)2 𝑥+3
3=𝑥 + 2 + 2𝑥 − 4√3 ( )
√3 √3
𝑥 2 +6𝑥+9
3 = 𝑥2 + + 2𝑥 − 4(𝑥 + 3)
3
9 = 3𝑥 2 + 𝑥 2 + 6𝑥 + 9 + 6𝑥 − 12𝑥 − 36)
4𝑥 2 − 36 = 0
4𝑥 2 = 36
𝑥2 = 9 → 𝑥 = 3 ∨ 𝑥 = −3
∴ 𝑦 = 2√3 ∨ 𝑦=0
→ 𝑪(𝟑, 𝟐√𝟑) 𝒚 𝑪′(−𝟑, 𝟎) Rpta.
14. El lado de un rombo es igual5√3 y dos de sus vértices opuestos son los puntos
𝑃(4 , 9) 𝑦 𝑄(−2 , 1). Calcular el área de este rombo.
14
 𝐶 𝑒𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 ̅̅̅̅̅
𝑃𝑄:
4−2 9+1
∴ 𝑥𝑐 = ( )=1 ∧ 𝑦𝑐 = ( )=5
2 2
→ 𝐶(1,5)
 𝑑 (𝑃, 𝐶 ) = 𝑑 (𝐶, 𝑄 )
∴ 𝑑 (𝑃, 𝐶 ) = √(1 − 4)2 + (5 − 9)2
𝑑(𝑃, 𝐶 ) = √(−3)2 + (−4)2
𝑑 (𝑃, 𝐶 ) = √9 + 16
𝑑 (𝑃, 𝐶 ) = √25 = 5
̅̅̅̅ = 𝐴𝑄
 𝑃𝐴 ̅̅̅̅ = 𝑄𝐵
̅̅̅̅ = 𝐵𝑃
̅̅̅̅ = 5√10
Por Pitagoras ⊿PAC:

2
(5√10) = 52 + 𝐴𝐶 2
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = √225 = 15
Entonces el área del rombo será:
𝐷𝑑 ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐴𝐵 . 𝑃𝑄 30(10)
𝐴= 2
= 2
= 2
= 𝟏𝟓𝟎𝒖𝟐 Rpta.
̅̅̅̅̅ es igual a 17, su extremo está en el punto 𝑁(−7 , 3) y

16. La longitud del segmento𝑀𝑁
la proyección sobre el eje de coordenadas es igual a 15. Hallar las coordenadas del origen
de este segmento, si se sabe qué forma con el eje de abscisas, a) un ángulo agudo, b) un
ángulo obtuso.
̅̅̅̅̅
𝑀𝑁 = 17 𝑦 𝑁(−7,3)
𝑌 = 15
(𝑦 − 𝑦2 ) = 15
15
3 − 𝑦2 = 15
𝑦2 = −12
̅̅̅̅̅ | = √(𝑥 + 7)2 + (−12 − 3)2

|𝑀𝑁
17 = √𝑥 2 + 14𝑥 + 49 + 225
17 = √𝑥 2 + 14𝑥 + 274
2
172 = (√𝑥 2 + 14𝑥 + 274)
289 = 𝑥 2 + 14𝑥 + 274
𝑥 2 + 14𝑥 − 15 = 0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 15) = 0
→ 𝑥 = −15 ∨ 𝑥 = 1
∴ 𝑨(−𝟏𝟓, −𝟏𝟐) ∧ (𝟏, −𝟏𝟐) Rpta.
18. Dados los puntos 𝑀 (2,2)𝑦 𝑁(5, −2), hallar en el eje de abscisas un punto P de
modo que el triángulo MPN sea recto.
16
𝑃(𝑥, 0)
0−2 −2
 𝑚𝑀𝑃
̅̅̅̅̅ = = 𝑥−2
𝑥−2
0+2 2
 𝑚𝑁𝑃
̅̅̅̅ = = 𝑥−5
𝑥−5
𝑆𝑒𝑟𝑎 ⊥ ↔ 𝑚𝑀𝑃
̅̅̅̅̅ . 𝑚𝑁𝑃
̅̅̅̅ = −1
−2 2
→ ( ).( ) = −1
𝑥−2 𝑥−5
−4
= −1
𝑥 2 − 5𝑥 − 2𝑥 + 10
−4 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 5𝑥 − 10
−𝑥 2 + 7𝑥 − 6 = 0 (-1)
𝑥 2 − 7𝑥 + 6 = 0
(𝑥 − 6)(𝑥 − 1) = 0
𝑥−6=0 𝑥−1=0
𝑥=6 𝑥=1 𝑷(𝟔, 𝟎) ∧ 𝑷(𝟏, 𝟎) Rpta.
17
20. Determinar las coordenadas del punto P, simétrico al punto 𝑄 (1,2) con respecto a la
recta que pasa por los puntos𝐴(−1,0)𝑦 𝐵(−1,2).
|̅̅̅̅
𝐴𝑄 | = |̅̅̅̅
𝐴𝑃 |
√(1 + 1)2 + (2 + 0)2 = √(𝑥 + 1)2 + (𝑦)2
4 + 4 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 𝑦 2
7 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 … … … . (1)
̅̅̅̅ | = |𝐵𝑃
|𝐵𝑄 ̅̅̅̅|
√(1 + 1)2 + (2 + 2)2 = √(𝑥 + 1)2 + (𝑦 + 2)2
4 + 16 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 𝑦 2 + 4𝑦 + 4
20 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 4𝑦 + 5
15 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 4𝑦 … … … . (2)
Restando (1) y (2)
7 = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥
−15 = −𝑥 2 − 𝑦 2 − 2𝑥 − 4𝑦
−8 = −4𝑦 → 𝟐𝒚
0 = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 ∴ 𝒙 = −𝟑 ∨ 𝒙=𝟏
𝑷(−𝟑, 𝟐) ∧ 𝑷(𝟏, 𝟐) Rpta.
18
EJERCICIOS DEL GRUPO 3 (solamente pares)
02. Dos vértices de un triángulo son A (2, -3) y B (-5 ,1). El tercer vértice C está sobre
el eje Y y el punto de intersección de las medianas sobre el eje X. Hallar el punto C.
SOLUCIÓN
𝒙+𝒙₁+𝑥₂ 𝒚+𝒚₁+𝑦₂
𝑮= ( ) , ( )
𝟑 𝟑
2−5+0
𝐺∶ 3
2−5+0 𝑥
𝐺∶ =
3 0
0 = 3𝑥
𝟎=𝒙
−3+1+𝑦
𝐺∶
3
−3+1+𝑦
=0
3
−3 + 1 + 𝑦 = 0
−2 = −𝑦
𝟐=𝒚
El punto C = (0,2) Rpta
04. Sean m y n enteros positivos, demostrar que las coordenadas del punto P (𝑥, 𝑦) que
divide el segmento de recta ̅̅̅̅̅̅
𝒑₁𝑝₂ en la razón m/n, son:
𝑛𝑥₁+𝑚𝑥₂ 𝑛𝑦₁+𝑚𝑦₂
𝑥= , 𝑦=
𝑚+𝑛 𝑚+𝑛
SOLUCIÓN
𝒑₁𝑝 𝒎
= 𝑝₁ = (𝑥₁ , 𝑦₁) 𝑝₂ = (𝑥₂, 𝑦₂)
𝒑 𝑝₂ 𝒏
𝑥−𝑥₁ 𝒎
=
𝑥 2 −𝑥 𝒏
𝑥𝑛 − 𝑥₁𝑛 = 𝑥₂𝑚 − 𝑥𝑚
𝑥𝑛 + 𝑥𝑚 = 𝑥₂𝑚 + 𝑥₁𝑛
𝑥 (𝑛 + 𝑚) = 𝑥₂𝑚 + 𝑥₁𝑛
19
𝒏𝒙₁+𝒎𝒙₂
𝒙=
𝒎+𝒏
𝒑₁𝑝 𝒎 𝑦−𝑦₁ 𝒎
= = → 𝑛𝑦 − 𝑛𝑦₁ = 𝑚𝑦₂ − 𝑚𝑦
𝒑 𝑝₂ 𝒏 𝑦₂−𝑦 𝒏
𝑛𝑦 + 𝑚𝑦 = 𝑚𝑦₂ + 𝑛𝑦₁
𝑦(𝑚 + 𝑛) = 𝑛𝑦₁ + 𝑚𝑦₂
𝒏𝒚₁ + 𝒎𝒚₂
𝒚=
𝒎+𝒏
06. El punto A está a 2/3 de distancia de P (1,10) a Q (-8,4) y B está en el punto medio
del segmento que une R (0, -7) con T (6,-11). Hallar la d(A, B).
SOLUCIÓN
2K K
P A Q
(1, 10) (𝑥, 𝑦) (-8, 4)
𝑥 − 𝑥 𝑦 − 10
𝑟= 2=
𝑥, −𝑥 4−𝑦
𝑥−1
2= 8 − 2𝑦 = 𝑦 − 10
−8 − 𝑥
18 = 3𝑦
−16 − 2𝑥 = 𝑥 − 1
6 =𝑦
−15 = 3𝑥
−𝟓 = 𝒙
A = (-5, 6)
K K
R B T
(0, -7) (𝑥, 4) (6, -11)
6 −7 − 11
𝑥= 𝑦=
2 2
𝑥=3 𝑦 = −9
𝑑 (𝐴, 𝐵) = √64 + 225 = √289 = 17 Rpta.
20
08. Un triángulo tiene por vértices A (-1,3), B (3,5) y C (5,-1). Por el punto E (15/4, 11/4)
̅̅̅̅ se traza una paralela a 𝐴𝐶
del lado 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ que corta al lado ̅̅̅̅
𝐴𝐵 en el punto D. hallar las
coordenadas de D.
SOLUCIÓN
̅̅̅̅
𝐵𝐷 ̅̅̅̅
𝐵𝐸
= ̅̅̅̅
𝐷𝐴 𝐸𝐶
15
𝑥−3 −3 Gráfica en el plano cartesiano
4
= 15
−1−𝑥 5− 4
3
𝑥−3 4
= 5
−1−𝑥
4
5𝑥 − 15 = −3 − 3𝑥
8𝑥 = 12
12
𝑥= 8
𝟑
𝒙= 𝟐
11
𝑦−5 −5
4
= 11
3−𝑦 −1− 4
9
𝑦−5 −4
= 15
3−𝑦 −
4
𝑦−5 3
=5
3−𝑦
5𝑦 − 25 = 9 − 3𝑦
8𝑦 = 34
𝒚 = 𝟏𝟕/𝟒
𝟑
Entonces las coordenadas de D son (𝟐 , 𝟏𝟕/𝟒) RESPUESTA.
21
10. Determinar las coordenadas de los extremos A y B del segmento que es dividido en
tres partes iguales por los puntos 𝑃 (2,2) 𝑦 𝑄(1,5).
SOLUCIÓN
𝐴 = (𝑥 , 𝑦)
𝐵 = (𝑥1 , 𝑦1 )
𝑥+2 𝑦+2
 =1  =5
2 2
𝑥+2= 2 𝑦 + 2 = 10
𝒙=𝟎 𝑦=8
1+𝑥1 5+𝑦1
 =2  =2
2 2
1 + 𝑥1 = 4 5 + 𝑦1 = 4
𝑥1 = 3 𝑦1 = −1
→ 𝑨 = (𝟎, 𝟖)
𝑩 = (𝟑, −𝟏) Rpta.
22
̅̅̅̅ 𝑦 𝐵𝐶
12. El punto 𝑃 (3,6) es la intersección de los segmentos 𝑂𝐴 ̅̅̅̅ . Si P divide a ambos
segmentos en la misma relación y 𝑂(0,0), 𝐴(5,10), 𝐵(5,2), hallar las coordenadas del
extremo C.
𝑦1 +𝑟𝑦2 𝑥1 +𝑟𝑥2
𝑦= ∧ 𝑥=
1+𝑟 1+𝑟
0+10𝑟 0+5𝑟
6= 3=
1+𝑟 1+𝑟
6 + 6𝑟 = 0 + 10𝑟 3 + 3𝑟 = 0 + 5𝑟
6 = 4𝑟 3 = 2𝑟
𝑟 = 3/2 𝑟 = 3/2
̅̅̅̅
𝐵𝑃 3
̅̅̅̅
=2
𝑃𝐶
3−5 3
𝑥−3
=2 → −4 = 3𝑥 − 9
5 = 3𝑥
𝒙 = 𝟓/𝟑
6−2 3
=2 → 8 = 3𝑦 − 18
𝑦−6
→ 26 = 3𝑦
𝒚 = 𝟐𝟔/𝟑
𝑪(𝟓/𝟑 , 𝟐𝟔/𝟑) Rpta.
23
14. Los vértices de un triángulo son 𝐴(2, −5), 𝐵(1, −2) 𝑦 𝐶(4,7); hallar el punto de
intersección del lado AC con bisectriz del ángulo interno del vértice B.
𝑎 𝑚
𝑏
= 𝑛
̅̅̅̅
𝐵𝐶 ̅̅̅̅
𝐶𝑃
̅̅̅̅
= ̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝑃𝐴
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = √(1 − 2)2 + (−2 + 5)2 = √1 + 9 = √10
̅̅̅̅
𝐵𝐶 = √(4 − 1)2 + (7 + 2)2 = √9 + 81 = √90 = 3√10
3√10 ̅̅̅̅
𝐶𝑃
= ̅̅̅̅
√10 𝑃𝐴
̅̅̅̅
𝐶𝑃 𝑥−4
̅̅̅̅
=3 → =3
𝑃𝐴 2−𝑥
𝑥 − 4 = 6 − 3𝑥
𝟓
4𝑥 = 10 𝒙=𝟐
𝑦−7
=3 → 𝑦 − 7 = −15 − 3𝑦
−5−𝑦
4𝑦 = −8
𝒚 = −𝟐
∴ 𝑷(𝟓/𝟐 , −𝟐) Rpta.
24
16. Los vértices de un triángulo son 𝐴(−1, −1), 𝐵( 3 , 5) 𝑦 𝐶 (−4 ,1). Hallar el punto de
intersección de la bisectriz del ángulo externo del vértice A con la prolongación del lado
̅̅̅̅
𝐵𝐶 .
𝑎 𝑚
=
𝑏 𝑛
𝐴(−1, −1), 𝐵( 3 , 5) 𝑦 𝐶 (−4 ,1) , 𝐷(𝑥, 𝑦)
𝑎 = ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = √(3 + 1)2 (5 + 1)2 = √16 + 36 = √52 = 2√13
̅̅̅̅ = √(−4 + 1)2 + (1 + 1)2 = √9 + 4 = √13

𝑏 = 𝐴𝐶
𝑎 𝑚 2√13 ̅̅̅̅
𝐵𝐷
= → = ̅̅̅̅
𝑏 𝑛 √13 𝐵𝐶
𝑥−3 𝑦−5
→2= ∧ 2=
−4−3 1−5
−8 − 6 = 𝑥 − 3 ∧ 2 − 10 = 𝑦 − 5
−14 = 𝑥 − 3 ∧ −8 = 𝑦 − 5
−𝟏𝟏 = 𝒙 ∧ −𝟑 = 𝒚
∴ 𝑫(−𝟏𝟏 , −𝟑) Rpta.
25
̅̅̅̅ ,
18. Hallar el punto de intersección de la bisectriz del ángulo interior en B con el lado 𝐴𝐶
del triángulo de vértices 𝐴(−2 ,2), 𝐵(2,5)𝑦 𝐶 (11, −7).
𝑎 𝑚
𝑏
= 𝑛
̅̅̅̅
𝐴𝐵 ̅̅̅̅
𝐴𝑃
̅̅̅̅
= ̅̅̅̅
𝐵𝐶 𝑃𝐶
∴ ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = √(2 + 2)2 + (5 − 2)2 = √16 + 9 = √25 = 5
̅̅̅̅ = √(11 − 2)2 + (−7 − 5)2 = √81 + 144 = √225 = 15

∴ 𝐵𝐶
5 ̅̅̅̅
𝐴𝑃
̅̅̅̅
= ̅̅̅̅
15 𝑃𝐶
1 𝑥+2 1 𝑦−2
= ∧ =
3 11−𝑥 3 −7−𝑦
11 − 𝑥 = 3𝑥 + 6 ∧ −7 − 𝑦 = 3𝑦 − 6
5 = 4𝑥 ∧ −1 = 4𝑦
𝟓 𝟏
𝒙=𝟒 ∧ 𝒚 = −𝟒
∴ 𝑷 (𝟓/𝟒 , −𝟏/𝟒) Rpta.
26
20. Los vértices de un cuadrilátero son 𝐴(−3 ,12), 𝐵(3, −4), 𝐶 (5, −4)𝑦 𝐷(5 , 8). Hallar
̅̅̅̅ ∶ 𝑃𝐷
la razón 𝑟 = 𝐵𝑃 ̅̅̅̅ en que la diagonal 𝐴𝐶
̅̅̅̅ divide a 𝐵𝐷
̅̅̅̅ , donde P es el punto de
intersección de las diagonales.
̅̅̅̅
𝐵𝑃 ̅̅̅̅
𝐴𝑃
𝑟 = 𝑃𝐷
̅̅̅̅
= 𝑟1 = ̅̅̅̅
𝑃𝐶
𝑥1 +𝑟𝑥2
𝑥= 1+𝑟
3+5𝑟 −3+5𝑥1
𝑥= =
1+𝑟 1+𝑟1
3 + 3𝑟1 + 5𝑟 + 5𝑟1 𝑟 = −3 + 5𝑟1 − 3𝑟 + 5𝑟1 𝑟

3𝑟1 − 5𝑟1 + 5𝑟 + 3𝑟 = −6
4𝑟 − 𝑟1 = −3
𝟒𝒓 + 𝟑 = 𝒓𝟏 ………(1)
−4+8𝑟 12−4𝑟1
𝑦= =
1+𝑟 1+𝑟1
−4 − 4𝑟1 + 8𝑟 + 8𝑟𝑟1 = 12 − 4𝑟1 + 12𝑟 − 4𝑟1 𝑟
−4𝑟1 + 4𝑟1 + 8𝑟 − 12𝑟 + 8𝑟𝑟1 + 4𝑟1 𝑟 = 16
−4𝑟 + 12𝑟1 𝑟 = 16
−𝑟 + 3𝑟𝑟1 = 4
𝟒+𝒓
3𝑟𝑟1 = 4 + 𝑟 → 𝒓𝟏 = …….. (2)
𝟑𝒓
27
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 (1)𝑦 (2)
4+𝑟
= 4𝑟 + 3
3𝑟
4 + 𝑟 = 12𝑟 2 + 9𝑟
12𝑟 2 + 8𝑟 − 4 = 0
6𝑟 −2
2𝑟 2
∴ 6𝑟 − 2 = 0 ∧ 2𝑟 + 2 = 0
6𝑟 = 2 ∧ 2𝑟 = −2
𝒓 = 𝟑/𝟐 ∧ 𝒓 = −𝟏
𝟑
→ 𝒖𝒏𝒂 𝒓𝒂𝒛ó𝒏 𝒔𝒊𝒆𝒎𝒑𝒓𝒆 𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒗𝒂 ∴ 𝒓= 𝑹𝒑𝒕𝒂.
𝟐
28
EJERCICIOS DEL GRUPO 04. (Solamente pares)
02. Una recta de pendiente -3/2 pasa por el punto P (6,-2) y por los puntos 𝐴(𝑥, 𝑥 + 2) y
𝐵(𝑥 + 6, 𝑦). Hallar la distancia entre A y B.
𝐴(𝑥, 𝑥 + 2) Y 𝐵(𝑥 + 6, 𝑦)
𝑥+2+2 3
mAP = = −2
𝑥−6
2𝑥 + 4 + 4 = −3𝑥 + 18
5𝑥 = 10d
𝒙=𝟐
𝑦+2 3
mPB = (2+6)−6 = − 2
2𝑦 + 4 = −6
2𝑦 = −10
𝒚 = −𝟓
Entonces reemplazando en: 𝐴(𝑥, 𝑥 + 2) Y 𝐵(𝑥 + 6, 𝑦)
Los puntos serian:
𝐴(2,4)
𝐵(8, −5)
Luego de eso nos piden la distancia del punto A al punto B y como por fórmula de
distancia de dos puntos tenemos que es lo siguiente:
𝑑 (𝐴, 𝐵) = √(𝑥₂ − 𝑥₁)2 + (𝑦₂ − 𝑦₁)2
Remplazando tenemos que:
𝑑 (𝐴, 𝐵) = √(8 − 2)2 + (−5 − 4)2
𝑑 (𝐴, 𝐵) = √(6)2 + (−9)2
𝑑 (𝐴, 𝐵) = √36 + 81
𝑑 (𝐴, 𝐵) = √117
𝒅(𝑨, 𝑩) = 𝟑√𝟏𝟑 Rpta.
29
04. En los ejercicios siguientes determinar los valores de K para los cuales los puntos
dados son colineales.
𝑎) 𝐴 (𝑘, 3) , 𝐵 (−4 , −5 − 𝑘 ) , 𝐶 (2𝑘 + 1 , 8)

𝑏) 𝐴 (−1 , 𝑘 − 6), 𝐵(2𝑘 − 1 , 3) , 𝐶 (−9,4 − 𝑘)
Solución
𝑎) 𝐴 (𝑘, 3) , 𝐵 (−4 , −5 − 𝑘 ) , 𝐶 (2𝑘 + 1 , 8)
2X
X X
A B C
m𝐴𝐵
̅̅̅̅ = m𝐵𝐶
̅̅̅̅
3+5+𝐾 8+5+𝐾 8+𝐾 13+𝑘

= → =
𝐾+4 2𝐾+1+4 𝐾+4 2𝑘+5
40 + 5𝑘 + 16𝑘 + 2𝑘 2 = 13𝑘 + 𝑘 2 + 52 + 4𝑘
𝑘 2 + 4𝑘 = 12
𝑘 2 + 4𝑘 − 12 = 0
𝑘 6
𝑘 −2
→ 𝒌 = −𝟔 ó 𝒌 = 𝟐 Rpta.
𝑏) 𝐴 (−1 , 𝑘 − 6), 𝐵(2𝑘 − 1 , 3) , 𝐶 (−9,4 − 𝑘)
m𝐴𝐵
̅̅̅̅ = m𝐵𝐶
̅̅̅̅
3−𝑘+6 4−𝑘−3 9−𝑘 1−𝑘

= −9−2𝑘+1 → =
2𝑘−1+1 2𝑘 −8−2𝑘
−72 + 8𝑘 − 18𝑘 + 2𝑘 2 = 2𝑘 − 2𝑘 2
4𝑘 2 − 12𝑘 = 72
𝑘 2 − 3𝑘 − 18 = 0
𝑘 −6
𝑘 +3
→ 𝒌=𝟔 ó 𝒌 = −𝟑 𝑹𝒑𝒕𝒂.
30
06. Hallar los valores de K de modo que los puntos dados sean vértices de un triángulo
rectángulo, recto en B.
𝑎) 𝐴 (−1 , 𝑘 − 4) , 𝐵 (2𝑘 , −1) , 𝐶 (−2 , 2𝑘 + 3)

𝑏) 𝐴 (2𝑘 , 5) , 𝐵 (1 , 𝑘 ) , 𝐶 (2𝑘 − 1 , −7)
𝑐) 𝐴 (3 , 𝑘 ) , 𝐵 (𝑘 , 𝑘 − 3) , 𝐶 (2 − 𝑘 , −1)
Solución
𝑎) 𝐴 (−1 , 𝑘 − 4) , 𝐵 (2𝑘 , −1) , 𝐶 (−2 , 2𝑘 + 3)
A
B C
m𝐴𝐵
̅̅̅̅ = m𝐵𝐶
̅̅̅̅ = -1
−1−𝑘+4 𝟑−𝒌
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 =
2𝑘+1
= 𝟐𝒌+𝟏
2𝑘+3+1 2𝑘+4 𝒌+𝟐
m𝐵𝐶
̅̅̅̅ =
−2−2𝑘
= −2−2𝑘 = −𝟏−𝒌
3−𝑘 𝑘+2
. = −1
2𝑘+1 −1−𝑘
3𝑘+6−𝑘 2 −2𝑘
= −1
−2𝑘−2𝑘 2 −1−𝑘
3𝑘 + 6 − 𝑘 2 − 2𝑘 = 2𝑘 2 + 2𝑘 + 1 + 𝑘
0 = 3𝑘 2 + 2𝑘 − 5
3𝑘 5
𝑘 −1
0 = (3𝑘 + 5) (𝑘 − 1)
3𝑘 + 5 = 0 Λ 𝑘−1=0
3𝑘 = −5 𝒌=𝟏
𝟓
𝒌=− 𝟑
𝟓
→ 𝒌= 𝟏 ó 𝒌=− Rpta.
𝟑
31
𝑏) 𝐴 (2𝑘 , 5) , 𝐵 (1 , 𝑘 ) , 𝐶 (2𝑘 − 1 , −7)
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 = m̅̅̅̅
𝐵𝐶 = -1
𝒌−𝟓
m𝐴𝐵
̅̅̅̅ =
𝟏−𝟐𝒌
−7−𝑘 −𝟕−𝒌
m𝐵𝐶
̅̅̅̅ =
2𝑘−1−1
=
𝟐𝒌−𝟐
𝒌−𝟓 −𝟕−𝒌
. = −1
𝟏−𝟐𝒌 𝟐𝒌−𝟐
−𝟕−𝒌𝟐 +𝟑𝟓+𝟓𝒌
= −1 → −7𝑘 − 𝑘 2 + 35 + 5𝑘 = −2𝑘 + 2 + 4𝑘 2 − 4𝑘
𝟐𝒌−𝟐−𝟒𝒌𝟐 +𝟒𝒌
0 = 5𝑘 2 − 4𝑘 − 33
5𝑘 − 11
𝑘 −3
→ (5𝑘 + 11) ⋀ (𝑘 + 3) = 0
5𝑘 + 11 = 0 𝑘+3=0
𝟏𝟏
5𝑘 = −11 𝑘 = −3 → 𝒌=− ó 𝒌 = −𝟑 𝑹𝒑𝒕𝒂
𝟓
11
𝑘=− 5
𝑐) 𝐴 (3 , 𝑘 ) , 𝐵 (𝑘 , 𝑘 − 3) , 𝐶 (2 − 𝑘 , −1)
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 = m̅̅̅̅
𝐵𝐶 = -1
𝑘−3−𝑘 −𝟑 −1−𝑘+3 𝟐−𝒌
m𝐴𝐵
̅̅̅̅ =
𝑘−3
=
𝒌−𝟑
m𝐵𝐶
̅̅̅̅ =
2−𝑘−𝑘
=
𝟐−𝟐𝒌
−3 2−𝑘
. = −1
𝑘−3 2−2𝑘
−6+3𝑘
= −1
2𝑘−2𝑘 2−6+6𝑘
−6 + 3𝑘 = −2𝑘 + 2𝑘 2 + 6 − 6𝑘
0 = 2𝑘 2 − 11𝑘 + 12
2𝑘 −3
𝑘 −4
(2𝑘 − 3)⋀ (𝑘 − 4) = 0
2𝑘 − 3 = 0 𝑘−4=0
𝟑
2𝑘 = 3 𝒌=𝟒 𝒌= Rpta.
𝟐
32
08. Los puntos dados son los vértices de un cuadrilátero ABCD, usando pendientes
mostrar si es o no rectángulo.
𝑎) 𝐴 (−2 , −1) , 𝐵 (5 , −4) , 𝐶 (−1 , −18) 𝑦 𝐷 (−8 , −15)

𝑏) 𝐴 (−1 , 3) , 𝐵 (5 ,7) , 𝐶 (9 ,1) 𝑦 𝐷 (3 , −3)
Solución
𝑎) 𝐴 (−2 , −1) , 𝐵 (5 , −4) , 𝐶 (−1 , −18) 𝑦 𝐷 (−8 , −15)
𝐴𝐵// 𝐷𝐶
−4+1 3 −15+18 3 3
m𝐴𝐵
̅̅̅̅ =
5+2
= −
7
m𝐷𝐶
̅̅̅̅ =
−8+1
=
−7
= −
7
3 3
→ −7 = −7
𝐴𝐷// 𝐵𝐶
m𝐴𝐷
̅̅̅̅ = m𝐵𝐶
̅̅̅̅
−15+1 −18
=
−8+2 −1−5
−14 −14
=
−6 −6
𝟕 𝟕
=
𝟑 𝟑
→ 𝒔𝒊 𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝒑𝒐𝒓 𝒍𝒐 𝒒𝒖𝒆 ̅̅̅̅

𝑨𝑩 = ̅̅̅̅
𝑫𝑪 Y ̅̅̅̅
𝑨𝑫 = ̅̅̅̅
𝑩𝑪
33
𝑏) 𝐴 (−1 , 3) , 𝐵 (5 ,7) , 𝐶 (9 ,1) 𝑦 𝐷 (3 , −3)
𝐴𝐵// 𝐶𝐷
7−3 4 𝟐
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 5+1
= 6
= 𝟑
−3−1 −4 2
m𝐶𝐷
̅̅̅̅ = 3−9
= −6
= 3
𝐴𝐷// 𝐵𝐶
−3−3 −6 3
m𝐴𝐷
̅̅̅̅ =
3+1
=
4
= −
2
1−7 −6 3
m𝐵𝐶
̅̅̅̅ = 9−5 = 4
= −2
→ 𝑺𝒊 𝒆𝒔𝒖𝒏 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝒑𝒐𝒓 𝒍𝒐𝒔 𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒔𝒐𝒏 𝒑𝒂𝒓𝒂𝒍𝒆𝒍𝒐𝒔. Rpta
34
10. Hallar la pendiente de la recta que pasa por el punto medio del segmento que
une 𝐴 (−4,4) con 𝐵(2,2) y el punto que está 3/5 de la distancia de 𝐶 (5,3) 𝑎 𝐷(−3, −2)
Por punto medio se saca P

−4+2 −2
→ → −1
2 2
4+2 6
→ → 3
2 2
→ 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑃 (−1,3)
35
2
̅̅̅̅
𝐶𝑄 5 2
̅̅̅̅
= 3 =
𝑄𝐷 3
5
𝑥−5 2
=3
−3−𝑥
3𝑥 − 15 = −6 − 2𝑥
5𝑥 = 9
𝟗
𝒙= 𝟓
̅̅̅̅
𝐶𝑄 2
̅̅̅̅
=
𝑄𝐷 3
𝑦−3 2
=
−2−𝑦 3
3𝑦 − 9 = −4 − 2𝑦
5𝑦 = 5
𝒚=𝟏
𝟗
El punto Q ( 𝟓 , 𝟓)
Luego sacamos la pendiente de P y Q

1−3
𝑚𝑃𝑄
̅̅̅̅ = 9
+1
5
−2
𝑚̅̅̅̅
𝑃𝑄 = 14
5
−10
𝑚𝑃𝑄
̅̅̅̅ =
14
−𝟓
𝑚𝑃𝑄
̅̅̅̅ =
𝟕
−𝟓
∴ 𝑳𝒂 𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒆𝒔 Rpta.
𝟕
36
12. Un punto 𝑀(𝑥, 𝑦) y dista del punto 𝐶 (2,5), √10 unidades. La pendiente del segmento
que une a M con 𝐴(7,5) 𝑒𝑠 1/2; hallar las coordenadas de M.
∴ 𝑚̅̅̅̅̅
𝑀𝐴 = 1/2
1 5−𝑦
=
2 7−𝑥
7 − 𝑥 = 10 − 2𝑦
2𝑦 = 𝑥 + 3
𝑥+3
𝑦= 2
̅̅̅̅̅ = √10
𝑀𝐶 𝑀(𝑥, 𝑦) 𝐶 (2,5) 𝐴(7,5)
√(2 − 𝑥)2 + (5 − 𝑦)2 = √10
𝑥 2 − 4𝑥 + 4 + 𝑦 2 − 10𝑦 + 25 = 10
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 10𝑦 = −19
𝑥+3 2 𝑥+3
𝑥2 + ( ) − 4𝑥 − 10 ( ) = −19
2 2
𝑥 2 +6𝑥+9
𝑥2 + ( ) − 4𝑥 − 5𝑥 − 15 = −19
4
4𝑥 2 + 𝑥 2 + 6𝑥 + 9 − 36𝑥 − 6 = −76
5𝑥 2 − 30𝑥 + 25 = 0
5𝑥 −5
𝑥 −5
(5𝑥 − 5) = 0 1+3 4+3

∧ (𝑥 − 5) = 0 𝑦= 𝑦=
2 2
𝒙=𝟏 ∧ 𝒙=𝟓
𝒚=𝟐 𝒚=𝟒
∴ 𝑴(𝟏, 𝟐) , 𝑴(𝟓 , 𝟒) Rpta.
37
14. Sea 𝑃 (𝑥, 𝑦) un punto que equidista de los puntos 𝐴(−3,4) 𝑦 𝐵(3,2). Si la pendiente
de la recta que pasa por P y el origen es 3/5, halle las coordenadas de P.
Como pasa P por el origen

3 𝑦
= 𝑦 = 3𝑘 𝑥 = 5𝑘
5 𝑥
𝐴𝑃 = 𝑃𝐵
(𝑥 + 3)2 + (𝑦 − 4)2 = (3 − 𝑥)2 + (2 − 𝑦)2
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 + 𝑦 2 − 8𝑦 + 16 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 + 𝑦 2 − 4𝑦 + 4
12𝑥 − 4𝑦 + 12 = 0
12𝑥 − 4𝑦 = −12
3𝑥 − 𝑦 = −3
3𝑥 + 3 = 𝑦
3(𝑥 + 1) = 𝑦
3(5𝑘 + 1) = 3𝑘
15𝑘 + 3 = 3𝑘
5𝑘 + 1 = 𝑘 𝑦 = 3𝑘 = 𝑦 = −3/4
4𝑘 = −1 𝑥 = 5𝑘 𝑥 = −5/4
𝒌 = −𝟏/𝟒
𝑷 (−𝟑/𝟒 , −𝟓/𝟒) Rpta
38
16. Los puntos A, B y C dados, son tres vértices de un paralelogramo. Hallar todas las
posibles coordenadas del cuarto vértice.
a) 𝐴(0 ,0), 𝐵(1 , 4), 𝐶(5 , 1)

b) 𝐴(3 , 12) , 𝐵(8 , 1) , 𝐶(−2 , −5)
a) 𝑨(𝟎 , 𝟎) , 𝑩(𝟏 , 𝟒) , 𝑪(𝟓 , 𝟏)
𝐴(0 ,0) , 𝐵(1 , 4) , 𝐶 (5 , 1), 𝐷(𝑥, 𝑦) 𝐷 ′(𝑥1 , 𝑦1 ) , 𝐷 ′′(𝑥2 , 𝑦2 )
Luego de poner sus coordenadas observo en la figura que hay un triángulo pequeño que
es punto medio del triángulo mayor así que trabajare por la fórmula de punto medio y
obtendré las coordenadas de los vértices D del paralelogramo.
𝑥+𝑥1
 2
=5 → 𝑥 + 𝑥1 = 10
𝑥1 +𝑥2
 2
=1 → 𝑥1 + 𝑥2 = 2
𝑥+𝑥2
 =0 → 𝑥 + 𝑥2 = 0
2
𝑦+𝑦1
 =1 → 𝑦 + 𝑦1 = 2
2
𝑦1 +𝑦2
 =4 → 𝑦1 + 𝑦2 = 8
2
𝑦+𝑦2
 2
=0 → 𝑦 + 𝑦2 = 0
39
𝟐(𝒙 + 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 ) = 𝟏𝟐
(𝑥 + 𝑥1 + 𝑥2 ) = 6
 (𝑥 + 𝑥1 + 𝑥2 ) = 6
(10 + 𝑥2 ) = 6 → 𝒙𝟐 = −𝟒
 (𝑥 + 𝑥1 + 𝑥2 ) = 6
𝑥 + 2=6 → 𝒙=𝟒
 (𝑥 + 𝑥1 + 𝑥2 ) = 6
𝑥1 + 0 = 6 → 𝒙𝟏 = 𝟔
𝟐 (𝒚 + 𝒚 𝟏 + 𝒚 𝟐 ) = 𝟏𝟎
(𝑦 + 𝑦1 + 𝑦2 ) = 5
𝑦+8=5 → 𝒚 = −𝟑
(𝑦 + 𝑦1 + 𝑦2 ) = 5
𝑦1 + 0 = 5 → 𝒚𝟏 = 𝟓
(𝑦 + 𝑦1 + 𝑦2 ) = 5
2 + 𝑦2 = 5 → 𝒚𝟐 = 𝟑
∴ 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 𝐷 𝑠𝑜𝑛:
𝑫(𝟒 , −𝟑) , 𝑫′ (𝟔 , 𝟓) , 𝑫′′ (−𝟒 , 𝟑) Rpta.
40
b) 𝑨(𝟑 , 𝟏𝟐) , 𝑩(𝟖 , 𝟏) , 𝑪(−𝟐 , −𝟓)
b) 𝐴(3 , 12) , 𝐵(8 , 1) , 𝐶 (−2 , −5) , 𝐷(𝑥, 𝑦) 𝐷1 (𝑥1 , 𝑦1 ) , 𝐷2 (𝑥2 , 𝑦2 )
𝑥 + 𝑥2 = 6 𝑦 + 𝑦2 = 24
𝑥1 + 𝑥2 = 16 𝑦1 + 𝑦2 = 2
𝑥 + 𝑥1 = −4 𝑦 + 𝑦1 = 10
2(𝑥 + 𝑥1 + 𝑥2 ) = 18 2(𝑦 + 𝑦1 + 𝑦2 ) = 36
𝒙 + 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = 𝟗 …(1) 𝒚 + 𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 = 𝟏𝟖…. (2)
Remplazando los valores de las ecuaciones de punto medio en ec (1) y (2) resulta que:
𝒙𝟏 = 𝟑 𝒚𝟏 = −𝟔
𝒙 = −𝟕 𝒚 = 𝟏𝟔
𝒙𝟐 = 𝟏𝟑 𝒚𝟐 = 𝟖
∴ 𝒍𝒂𝒔 𝒄𝒐𝒐𝒓𝒅𝒆𝒏𝒂𝒅𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒆 𝒔𝒐𝒏 ∶
𝑫(−𝟕, 𝟏𝟔), 𝑫𝟏 (𝟑 , −𝟔) , 𝑫𝟐 (𝟏𝟑 , 𝟖) Rpta.
41
18. Se tiene un triángulo de vértices 𝐴(−4 , −3) , 𝐵(1 , 4) 𝑦 𝐶 (7 , 10). Por el punto E
̅̅̅̅ , se traza una paralela al lado ̅̅̅̅
cuya ordenada es 8 y está sobre 𝐵𝐶 𝐴𝐵. Hallar las
coordenadas del punto en que dicha paralela corta a AC.
̅̅̅̅
𝐶𝐸 ̅̅̅̅
𝐶𝑃
̅̅̅̅
= 𝑃𝐴
̅̅̅̅
𝐸𝐵
7−𝑏 7−𝑥
=
𝑏−1 𝑥+4
7𝑥 + 28 − 𝑥𝑏 − 4𝑏 = 7𝑏 − 7 − 𝑥𝑏 + 𝑥
6𝑥 − 11𝑏 + 35 = 0 … … … . (1)
10−8 10−𝑦
=
8−4 𝑦+3
2𝑦 + 6 = 40 − 4𝑦
6𝑦 = 34
𝒚 = 𝟏𝟕/𝟑
 𝑚𝐸𝑃
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑚𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗
8−𝑦 4+3 7
= =5
𝑏−𝑥 1+4
35
7𝑏 − 7𝑥 − = 0 … … . (2)
5
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 (1) 𝑦 (2)

42
(7) 6𝑥 − 11𝑏 + 35 = 0 Remplazando “b” en ecuación 2
35 35
(6) 7𝑏 − 7𝑥 − =0 7(5) − 7𝑥 − =0
5 5
245 − 77𝑏 = 0 105 − 21𝑥 = 35
−70 + 42𝑏 = 0 70 = 21𝑥 → 𝑥 = 10/3
175 = 35𝑏 → 𝒃 = 𝟓
𝑷 ( 𝟏𝟎/𝟑 , 𝟏𝟕/𝟑) Rpta.
20. Los puntos 𝐴(−2 ,5) , 𝐵(1 , −1), 𝐶 (7 , 1) 𝑦 𝐷 son vértices de un paralelogramo
ABCD, siendo B y D vértices opuestos. Sean M ∈ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ = 1 ̅̅̅̅

𝐴𝐵 tal que 𝐴𝑀 𝐴𝐵 𝑌 𝑁 punto
3
̅̅̅̅ . Hallar la intersección de los segmentos 𝑀𝐶
medio de 𝐵𝐶 ̅̅̅̅̅ 𝑦 𝐷𝑁
̅̅̅̅.
𝑥 2 ≥ 16
𝑥 2 − 16 ≥ 0 𝑥≥4
(𝑥 − 4)(𝑥 + 4) ≥ 0
< −∞ , −𝟒] ∪ [𝟒 + ∞ > Rpta.
43
02. Hallar el valor del ángulo determinado por la recta que pasa por 𝐴 (−3 , −1) y
𝐵(4 ,3) con la recta que pasa por 𝐶 (1 ,2) 𝑦 𝐷 ( 6 , 7).
3−1 2 7−2 5
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 =
4+3
=
7
m̅̅̅̅
𝐶𝐷 =
6−1
= =1
5
2 2−7
tan 𝛼 = | 7−1 |
𝟓
= | 7 | = 𝑨𝒓𝒄𝒕𝒈 ( ) 𝑹𝒑𝒕𝒂.
2 7+2 𝟗
1 + (1) (7) 7
04. Hallar las tangentes de los ángulos interiores del triángulo cuyos vértices son los
puntos dados.
𝑎) 𝐴 (−2 , 1) , 𝐵 (3 , 4) , 𝐶 (5 ,2) 𝑏) 𝐴 (4 ,1) , 𝐵 (−1 , 3) , 𝐶 (−5 , −2)
Solución
𝑎) 𝐴 (−2 , 1) , 𝐵 (3 , 4) , 𝐶 (5 ,2)
44
4−1 𝟑 2−4 −2 1−2 −1 𝟏
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 3+2
= 𝟓
m𝐵𝐶̅ = 5−3 = 2
= −𝟏 m𝐴𝐶̅ = −2−5
= −7 = 𝟕
1 3 5−21
− 16 𝟖
7 5 35
tan 𝐴 = 1 3 = 35+3 = =
1+ ( ) 38 𝟏𝟒
7 5 35
3 8
+1 8
5 5
tan 𝐵 = 3 = 5−3 = =𝟒
1+ 2
5 5
1 −7−1
−1− −8 −𝟒
7 7
tan 𝐶 = 1 = 7−1 = =
1+( ) (−1) 6 𝟑
7 7
𝑏) 𝐴 (4 ,1) , 𝐵 (−1 , 3) , 𝐶 (−5 , −2)
−2 1 −6−5
−2−1 −3 𝟏 −
5 3 15 −𝟏𝟏
m𝐴𝐶̅ = = = 𝐭𝐚𝐧 𝑨 = −2 1 = 15−2 =
−5−4 −9 𝟑 1+( ) ( ) 𝟏𝟑
5 3 15
5 2
3+2 5 𝟓 + 25+8 𝟑𝟑
4 3
m𝐶𝐵̅ = = = 𝐭𝐚𝐧 𝑩 = 2 5 = =
−1+5 4 𝟒 1+(− )(− ) 20−10 𝟏𝟎
5 4
1 5 4−15
1−3 −𝟐
−
3 4 12 −𝟏𝟏
m̅̅̅̅
𝐵𝐴 = 4+1 = 𝐭𝐚𝐧 𝑪 = 5 1 = 12+5 =
𝟓 1+(4)(3) 𝟏𝟕
12
45
06. Tres rectas ℒ , ℒ₁ 𝑦 ℒ₂ se interceptan en 𝑀 (−6 ,4) , si ℒ , ℒ₁ contienen a los
puntos 𝐴 (2 ,2) 𝑦 𝐵 (0 ,0) respectivamente y ℒ₂ es bisectriz del ángulo que hacen ℒ 𝑦 ℒ₂
; hallar la pendiente de ℒ₂.
2−4 −2 1
𝑀𝐴 =
m̅̅̅̅̅ = = −4
2+6 8
0−4 −2
𝐵𝑀 =
m̅̅̅̅̅ =
0+6 3
1
−4−𝑚 −1−4𝑚
tan 𝛼 = −1 =
1+( 4 )(𝑚) 4−𝑚
2
𝑚+3 3𝑚+2
tan 𝛼 = −2 =
1+( )(𝑚) 3−2𝑚
3
−1−4𝑚 3𝑚+2
4−𝑚
= 3−2𝑚
(−1 − 4𝑚) (3 − 2𝑚) = (3𝑚 + 2)(4 − 𝑚)
−3 − 12𝑚 + 2𝑚 + 8𝑚2 = 12𝑚 + 8 − 3𝑚2 − 2𝑚

11𝑚2 + 20𝑚 − 11 = 0
46
08. Dado el triángulo 𝐴 (−2 , 3) , 𝐵 (−4 , −4) 𝑦 𝐶 ( 3 , −2), hallar el ángulo que forman
la mediatriz del lado ̅̅̅̅
𝐴𝐵 con la mediana traza de 𝐶.
−4−3 −7 7
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 =
−4+2
= −2
= 2
m̅̅̅̅
𝐴𝐵 . m₁ = -1
7
. m₁ = -1
2
2
m₁ =−
7
−1 3
+2 3 𝟏
̅̅̅̅ =
2 2
m𝐷𝐶 = −6 = =−
−3−3 −12 𝟒
1
1 2 8−7
−4+7 28 𝟏
𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 2 1 = 28+2 =
1+(− )(− ) 𝟑𝟎
7 4 28
𝟏
𝑨𝒓𝒄𝒕𝒈 (𝟑𝟎) Rpta.
47
10. Sea r la recta que pasa por los puntos 𝐴(2,1) 𝑦 𝐵(4, −3). Cuál es la pendiente de
una recta ℒ tal que el angulo entre r y ℒ es 45º
−3−1 −4
𝑚2 = = = −2
4−2 2
−2−𝑚 1
tan 45° = |1+(−2).𝑚 |
1
𝑚2 −𝑚1 −2−𝑚1
tan 𝜃 = |1+𝑚 | 1=
2 .𝑚1 1−2𝑚1
1 − 2𝑚1 = −2 − 𝑚1
1 + 2 = 2𝑚1 − 𝑚1
𝟑 = 𝒎𝟏
−2−𝑚1
−1 = 1−2𝑚1
−1 − 2𝑚1 = −2 − 𝑚1
3𝑚1 = −1
𝟏
𝒎𝟏 = − 𝟑
𝟏
∴ 𝒎 = −𝟑 ó 𝒎 = 𝟑 Rpta.
48
02. El área de un triángulo es 𝑆 = 8𝑢2 , dos de sus vértices son los puntos
𝐴 (1 , −2) 𝑦 𝐵(2 ,3) y el tercer vértice 𝐶 está sobre la recta ℒ ∶ 2𝑥 + 𝑦 − 2 = 0 . Hallar
sus coordenadas.
𝐴∆ = 8𝑢2 ℒ ∶ 2𝑥 + 𝑦 = 2
1 −2
1 2 3
A=2 | | = 16 = |3 + 2𝑦 − 2𝑥 + 4 − 3𝑥 − 𝑦|
𝑥 𝑦
1 −2
16 = |𝑦 − 5𝑥 + 7|
𝑦 − 5𝑥 + 7 = 16 ⋁ 𝑦 − 5𝑥 + 7 = −16
𝑦 + 2𝑥 =2 𝑦 + 2𝑥 = 2
𝑦 − 5𝑥 = 9
−𝑦 − 2𝑥 = −2 𝑦 − 5𝑥 = −23
−7𝑥 = 7 −𝑦 − 2𝑥 = −2
𝒙 = −𝟏 −7𝑥 = −25
−25
𝒚−𝟐 =𝟐 𝑥= −7
𝟐𝟓
𝒚=𝟒 𝒙= 𝟕
25
𝑦 + 2( )=2
7
50
𝑦+ =2
7
50
𝑦 =2− 7
−𝟑𝟔
𝒚 = 𝟕
𝟐𝟓 −𝟑𝟔
Las coordenadas son (-1,4) y ( , ) Rpta
𝟕 𝟕
49
04. El lado desigual de un triángulo isósceles tiene por extremos los puntos
𝐴 (3 , −1) 𝑦 𝐵 (6 , 2). Hallar las coordenadas del tercer vértice 𝐶 si el 𝑎 (∆𝐴𝐵𝐶 ) =
7.5𝑢2 .
𝑥 𝑥
1 3 −1
𝐴=2 |6 2 | = 7,5
𝑥 𝑦
|−𝑥 + 6 + 6𝑦 − (2𝑥 − 6 + 3𝑦)| = 15
|−𝑥 + 6 + 6𝑦 − 2𝑥 + 6 − 3𝑦| = 15
|−3𝑥 + 3𝑦 − 12| = 15
−3𝑥 + 3𝑦 + 12 = −15 V − 3 + 3y + 12 = 15
−3𝑥 + 3𝑦 = −27 − 3𝑥 + 3𝑦 = 3
𝒚 − 𝒙 = −𝟗 𝒚−𝒙=𝟏
𝐴𝐶 = 𝐶𝐵
(𝑥 − 3)2 + (𝑦 + 1)2 = (𝑥 − 6)2 + (𝑦 − 2)2
−𝑥 2 − 6𝑥 + 9 + 𝑦 2 + 2𝑦 + 1 = 𝑥 2 − 12𝑥 + 36 + 𝑦 2 − 4𝑦 + 4
6𝑥 + 6𝑦 = 30
𝑥+𝑦 =5
→ 𝑦 − 𝑥 = −9
𝑥+𝑦 =5
2𝑦 = −4
𝒚 = −𝟐 Y 𝒙=𝟕 → (𝟕 , −𝟐)
50
𝑥+𝑦 =5
𝑦−𝑥 =1
2𝑦 = 6
𝒚=𝟑 Y 𝒙=𝟐 → (𝟐, 𝟑)
06. Dados los puntos 𝐴 (2, −3) 𝑦 𝐵 (5 ,1), hallar las coordenadas de un tercer punto que,
unido a las anteriores formen entre si un triángulo de área 𝑆 = 15𝑢2 y cuya distancia al
primero sea 3√5 unidades.
2 −3
1 5 1
| | = 15
2 𝑥 𝑦
2 −3
|2 + 5𝑦 − 3𝑥 − (2𝑦 + 𝑥 − 15)| = 30
|2 + 5𝑦 − 3𝑥 − 2𝑦 − 𝑥 + 15| = 30
|3𝑦 − 4𝑥 + 17| = 30
3𝑦 − 4𝑥 + 17 = 30 V 3𝑦 − 4𝑥 + 17 = −30
3𝑦 − 4𝑥 = 13 V 3y − 4x = −47
13+4𝑥 4𝑥−47
𝑦 = V y=
3 3
√(𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 3)2 = √45
𝑥 2 − 4𝑥 + 4 + 𝑦 2 + 6𝑦 + 9 = 45
𝑥 2 − 4𝑥 + 𝑦 2 + 6𝑦 = 32
13+4𝑥 2 13+4𝑥
𝑥 2 − 4𝑥 + ( ) + 6( ) = 32
3 3
9𝑥 2 − 36𝑥 + 169 + 104𝑥 + 16𝑥 2 + 234 + 72𝑥 = 288

25𝑥 2 + 140𝑥 + 115 = 0
25𝑥 115
1𝑥 1
51
(25𝑥 + 115) (𝑥 + 1) = 0
𝟐𝟑
𝒙= − 𝒙 = −𝟏
𝟓
𝟐𝟓 𝟗
𝑪 (− , − 𝟓) 𝑪 (−𝟏 , 𝟑)
𝟓
𝟗
𝒚=− 𝒚=𝟑
𝟓
4𝑥−47 2 4𝑥−47 2
𝑥 2 − 4𝑥 + ( ) + 6( ) = 32
3 3
9𝑥 2 − 36𝑥 + 16𝑥 2 − 376𝑥 + 2209 + 72𝑥 − 846 = 288

25𝑥 2 − 340𝑥 + 1075
25𝑥 − 215
𝑥 −5
(25𝑥 − 215) (𝑥 − 5) = 0
𝟒𝟑
𝒙 = 𝟐𝟓 𝒙=𝟓
𝟐𝟓
𝒚=− 𝒚 = −𝟗
𝟓
𝟒𝟑 −𝟐𝟏
𝑪 (𝟐𝟓 , ) 𝑹𝒑𝒕𝒂
𝟓
08. El área de un triángulo es 𝑆 = 3𝑢2, dos de sus vértices son los puntos
𝐴 (3 ,1)𝑦 𝐵 (1 , −3) , el tercer vértice 𝐶 está situado en el eje Y. halle sus coordenadas.
𝑆 = 3𝑢2 𝐶 (𝑥, 𝑦) = (0 , 𝑦)
3 1
1 1 −3
| |=3
2 𝑥 𝑦
3 1
|−9 + 𝑦 + 𝑥 − (3𝑦 − 3𝑥 + 1)| = 6
|−9 + 𝑦 + 𝑥 − 3𝑦 + 3𝑥 − 1| =6
−2𝑦 − 10 = 6
−2𝑦 = 16
𝒚 = −𝟖
−2𝑦 − 10 = −6
2𝑦 = 4
52
𝒚 = −𝟐
𝑪 (𝟎, −𝟖) ⋀ (𝟎, −𝟐) 𝑹𝒑𝒕𝒂.
10. El punto 𝑃 (𝑥 , 𝑦) equidista de los puntos 𝐴(2,2) 𝑦 𝐵(10,8) .Si el 𝑎(∆𝐴𝑃𝐵) = 25𝑢2.
̅̅̅̅ = 𝑑𝑃𝐵
𝑑𝑃𝐴 ̅̅̅̅
√(𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 2)2 = √(𝑥 − 10)2 + (𝑦 − 8)2
(𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 2)2 = (𝑥 − 10)2 + (𝑦 − 8)2

(𝑥 − 2)2 − (𝑥 − 10)2 = (𝑦 − 8)2 − (𝑦 − 2)2
8(2𝑥 − 12) = −6(2𝑦 − 10)
16𝑥 − 96 = −12𝑦 + 60
16𝑥 + 12𝑦 = 156
4𝑥 + 3𝑦 = 39 … … … … … . (1)
𝑥 𝑦
1 2 2
2 10 8 = 25𝑢2
𝑥 𝑦
1
|2𝑥 + 16 + 10𝑦 − (2𝑦 + 20 + 8𝑦)| = 25
2
|2𝑥 + 16 + 10𝑦 − 2𝑦 − 20 − 8𝑥 | = 50
|−6𝑥 + 8𝑦 − 4| = 50
−6𝑥 + 8𝑦 − 4 = 50 ∨ −6𝑥 + 8𝑦 − 4 = −50
−6𝑥 + 8𝑦 = 54 ∨ −6𝑥 + 8𝑦 = −46
53
−3𝑥 + 4𝑦 = 27 … . . (2) ∨ −3𝑥 + 4𝑦 = −23 … … … . (3)
 En ecuación (1) y (2)

4𝑥 + 3𝑦 = 39 (3) Remplazando “𝒚” en ecuación (1)
−3𝑥 + 4𝑦 = 27 (4) 4𝑥 + 3(9) = 39
12𝑥 + 9𝑦 = 117 4𝑥 + 27 = 39
−12𝑥 + 16𝑦 = 108 4𝑥 = 12
25𝑦 = 225 𝒙=𝟑
𝒚=𝟗
Entonces (→)estaría dado por los puntos 𝑷(𝟑, 𝟗)

 En ecuación (1) y (3)
4𝑥 + 3𝑦 = 39 (3)
−3𝑥 + 4𝑦 = −2 3 (4)
12𝑥 + 9𝑦 = 117
−12𝑥 + 16𝑥 = −92
25𝑦 = 25
𝒚=𝟏
Remplazando en ecuación (3)
−3𝑥 + 4𝑦 = −23
−3𝑥 + 4(1) = −23
−3𝑥 + 4 = −23
−3𝑥 = −27
𝒙=𝟗
Entonces (→)estaría dado por los puntos 𝑷(𝟗, 𝟏)
∴ 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝 𝑠𝑜𝑛 𝑷(𝟑, 𝟗) ; 𝑷(𝟗, 𝟏) Rpta.
54
12. El área de un paralelogramo es 𝑆 = 17𝑢2 , dos de sus vértices son los puntos
𝐴(2 ,1) 𝑦 𝐵 (5 , −3). Hallar los otros dos vértices, sabiendo que el punto de intersección
de sus diagonales está en el eje Y.
SOLUCIÓN
De manera que (𝑥1 , 𝑥2 )𝑦 (𝑦1, 𝑦2 ) sean las coordenadas de C y D respectivamente .
El área del∆𝐴𝐵𝐶 es la mitad del área del paralelogramo
𝑆 = 17𝑢2
2 1
1 5 −3
8.5 = 2 | |
𝑥 𝑦
2 1
|−6 + 5𝑦 + 𝑥 − (5 − 3𝑥 + 𝑦)| = 17
|−6 + 5𝑦 + 𝑥 − 5 + 3𝑥 − 2𝑦| = 17
|4𝑥 + 3𝑦 − 11| = 17 … … … . . (1)
Dado que 𝐺(0, 𝑦)
̅̅̅̅ 𝑌 𝐵𝐶
→ 𝑒𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝐴𝐶 ̅̅̅̅
55
2+𝑥1
Luego para ̅̅̅̅
𝐴𝐶 → = 0 → 2 + 𝑥1 = 0 → 𝒙𝟏 = −𝟐
2
5+𝑥2
Luego para ̅̅̅̅
𝐵𝐷 → 2
=0 → 5 + 𝑥2 = 0 → 𝒙𝟐 = −𝟓
Sustituyendo estos valores en ecuación (1)
|4𝑥 − 3𝑦 − 11| = 17
Como es valor absoluto tenemos:
4𝑥 + 3𝑦 − 11 = 17 ∨ 4𝑥 − 3𝑦 − 11 = −17
Remplazando 𝒙𝟏 = −𝟐
4(−2) + 3𝑦1 − 11 = 17 ∨ 4(−2) + 3𝑦1 − 11 = −17

−8 + 3𝑦1 − 11 = 17 ∨ −8 + 3𝑦1 − 11 = −17
3𝑦1 − 19 = 17 ∨ 3𝑦1 − 19 = −17
3𝑦1 = 36 ∨ 3𝑦1 = 2
𝟐
𝒚𝟏 = 𝟏𝟐 ∨ 𝒚𝟏 =
𝟑
Remplazando 𝑥2 = −5 en ecuación (1)

4𝑥 + 3𝑦 − 11 = 17 ∨ 4𝑥 − 3𝑦 − 11 = −17
4(−5) + 3𝑦2 − 11 = 17 ∨ 4(−5) + 3𝑦2 − 11 = −17
−20 + 3𝑦2 − 11 = 17 ∨ −20 + 3𝑦2 − 1 = −17
3𝑦2 − 31 = 17 ∨ 3𝑦2 − 31 = −17
3𝑦2 = 48 ∨ 3𝑦2 = 14
𝟏𝟒
𝒚𝟐 = 𝟏𝟔 ∨ 𝒚𝟐 = 𝟑
𝑪𝟏 (−𝟐, 𝟏𝟐) , 𝑫𝟏 (−𝟓, 𝟏𝟔)

𝑪𝟐 (−𝟐 , 𝟐/𝟑) , 𝑫𝟐 (−𝟓 , 𝟏𝟒
𝑹𝒑𝒕𝒂𝒔
56
02. Hallar la ecuación de la mediatriz del segmento que los ejes coordenados determinan
en la recta ℒ = 4𝑥 − 3𝑦 = 12.
Si 𝑥 = 0 → −3𝑦 = 12 → 𝑦 = −4 ; (0, −4)

𝑠𝑖 𝑦 = 0 → 4𝑥 = 12 → 𝑥 = 3 (3, 0)
0+3 −4+0 3
𝑀=( , )= ( , −2)
2 2 2
Pendiente de ̅̅̅̅
𝐴𝐵
4
𝑚1 = 3
𝑚1 . 𝑚2 = −1
−3
𝑚2 =
4
𝑦+2 −3
→ 3 =
𝑥− 4
2
9
4𝑦 + 8 = −3 + 2
9
4𝑦 + 3𝑥 + 8 − 2 = 0
7
4𝑦 + 3𝑥 − 2 = 0
𝟔𝒚 + 𝟖𝒚 − 𝟕 = 𝟎 Rpta.
57
06. Hallar las coordenadas del punto de la recta ℒ = 𝑥 − 2𝑦 + 13 = 0 que equidista de
los puntos 𝐴(−3,5) 𝑦 𝐵(6 , 2).
SOLUCIÓN
𝑃 (𝑥, 𝑦)
𝑑 (𝑃𝐴) = 𝑑(𝑃𝐵)
√(𝑥 + 3)2 + (𝑦 − 5)2 = √(𝑥 − 6)2 + (𝑦 − 2)2

(𝑥 + 3)2 − (𝑥 − 6)2 = (𝑦 − 2)2 − (𝑦 − 5)2
9(2𝑥 − 3) = 3(2𝑦 − 7)
18𝑥 − 27 = 6𝑦 − 21
18𝑥 − 6𝑦 = 6
3𝑥 − 𝑦 = 1…………(1)
ℒ = 𝑥 − 2𝑦 + 13 = 0
𝑥 − 2𝑦 = −13…………(2)
En ecuación (1) y (2)

3𝑥 − 𝑦 = 1 (-2)
𝑥 − 2𝑦 = −13
−6𝑥 + 2𝑦 = −2
𝑥 − 2𝑦 = −13
−5𝑥 = −15
𝒙=𝟑
Remplazando "𝑥” en ecuación (1)
3𝑥 − 𝑦 = 1
3 (3) − 𝑦 = 1
9−𝑦 = 1
−𝑦 = −8
𝒚=𝟖
∴ 𝑷(𝟑, 𝟖) Rpta.
58
08. Hallar la ecuación de la recta que pasa por 𝑃(2,5) y el punto Q que divide al segmento
̅̅̅̅ ∶ 𝑄𝐵
que une los puntos 𝐴(2, −3) 𝑦 𝐵(−1, −2) en la razón 𝐴𝑄 ̅̅̅̅ = 4 ∶ 3.
SOLUCIÓN
̅̅̅̅
𝐴𝑄 4
̅̅̅̅
=
𝑄𝐵 3
𝑦+3 4
𝑥−2 4 =3
=3 −2−𝑦
−1−𝑥
3𝑦 + 9 = −8 − 4𝑦
3𝑥 − 6 = −4 − 4𝑥
7𝑦 = −17
7𝑥 = 2
−𝟏𝟕
𝟐 𝒚=
𝒙= 𝟕
𝟕
Para hallar la ecuación de la recta cuando sabemos los dos puntos extremos se debe usar
𝑦−𝑦 𝑦 −𝑦
la siguiente fórmula: 𝑥−𝑥1 = 𝑥2 −𝑥1
1 2 1
−17
𝑦−5 −5
7
= 2
𝑥−2 −2
7
−52
𝑦−5 7
= −12
𝑥−2
7
𝑦−5 −52 13
𝑥−2
= −12 → 3
3y − 15 = 13x − 26
𝟎 = 𝟏𝟑𝒙 − 𝟑𝒚 − 𝟏𝟏
∴ 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑒𝑠
𝟎 = 𝟏𝟑𝒙 − 𝟑𝒚 − 𝟏𝟏 Rpta.
59
10) Un móvil parte de 𝐴(2,3) para ir a 𝐵(9,8) debiendo tocar 𝑃 (𝑜 , 𝑦) 𝑦 𝑄(𝑥, 0) sobre
ambos ejes. Determinar P y Q para que el recorrido sea mínimo y calcular este.
SOLUCIÓN
Las simetrías de A y B respecto a los ejes coordenados son, respectivamente.

𝐴, (−2,3) 𝑦 𝐵, (9, −8) Entonces la ecuación 𝐴, 𝐵, es
𝑦−3 3+8
=
𝑥+2 −2−9
𝑦−3 11
= = −1
𝑥+2 −11
𝑦 − 3 = −𝑥 − 2
𝑥+𝑦−1= 0
Intersectando la recta con los ejes coordenados obtenemos
𝑃 = (0,1) 𝑦 𝑄(1,0)
El mínimo recorrido será
̅̅̅̅
𝐴𝑃 + ̅̅̅̅
𝑃𝑄 + ̅̅̅̅
𝑄𝐵 = ̅̅̅̅̅
𝐴, 𝑃 + ̅̅̅̅
𝑃𝑄 + ̅̅̅̅̅
𝑄𝐵, = ̅̅̅̅̅
𝐴, 𝐵
Por lo que
𝑑 (𝐴, , 𝐵, ) = √(−2 − 9)2 + (3 + 8)2
𝑑 (𝐴, , 𝐵, ) = √(−11)2 + (11)2
𝑑 (𝐴, , 𝐵, ) = √242
𝑑 (𝐴, , 𝐵, ) = 11√2
∴ 𝑷 (𝟎, 𝟏) , 𝑸 (𝟏, 𝟎) , 𝟏𝟏√𝟐 Rpta.
60
14. Hallar en la recta que pasa por 𝑀( 1, 2) 𝑦 𝑁(0 , −1) un punto P de manera que la
diferencia de sus distancias a los puntos𝐴(4 ,1) 𝑦 𝐵(0 , 4) sea máxima.
Trazamos la recta L2 que tendrá por puntos 𝐴(4,1) 𝑦 𝐴′ (−2,3), siendo M punto
medio:
−1−3
 𝑚𝑙 = =3
0−1
𝑦−2
𝑚𝑀𝑃
̅̅̅̅̅ = =3
𝑥−1
3𝑥 − 𝑦 − 1 = 0……(1)
4−3 1
 𝑚̅̅̅̅̅
𝑃𝐴′ = 0+2 = 2
𝑦−4 1
=
𝑥 2
𝑥 − 2𝑦 + 8 = 0……(2)
𝐿𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 (1) − (2):
(-2) 3𝑥 − 𝑦 = 1
{
2𝑦 − 𝑥 = −8
6𝑥 + 2𝑦 = −2
2𝑦 − 𝑥 = −8
5𝑥 = 10 ⟹ 𝑥 = 2 ∧ 𝑦 = 5 ⟹ 𝑷(𝟐, 𝟓) Rpta.
61
16. Hallar la proyección del punto 𝑃(−5 , 8) sobre la recta que pasa por los puntos
𝐴(3 , −2) 𝑦 𝐵(−3, 1).
1+2 1
𝑚𝐿1 = =−
−3 − 3 2
𝐿1 ⊥ 𝐿2 : 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝐿1 :
1
(𝑦 − 1) = − (𝑥 + 3)
𝑚𝐿2 . 𝑚̅̅̅̅
𝐴𝐵 = −1 2
1 2𝑦 − 2 = −𝑥 − 3
𝑚 𝐿2 . − = −1
2 2𝑦 + 𝑥 = −1…………(1)
𝑚 𝐿2 = 2
Ecuacion de la recta L2 : (1) – (2):

2𝑦 + 𝑥 = −1
(𝑦 − 8) = 2(𝑥 + 5) {
𝑦 − 2𝑥 = 18
𝑦 − 8 = 2𝑥 + 10 4𝑦 + 2𝑥 = −2
<<<
𝑦 − 2𝑥 = 18………(2) 𝑦 − 2𝑥 = 18
5𝑦 = 16
16 −37
𝑦= = 3,2 ∧ 𝑥 = = −7,4
5 5
𝑷′ (7.4, 3.2) Rpta.
62
18. Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud 5 es el punto (3 , −2). Si
la abscisa del otro extremo es 6, hallar la ecuación de la recta perpendicular que contiene
al segmento que pasa por el punto (3, −2).
𝐵(6, −𝑦) 𝑜 𝐵1 (6, 𝑦): → 𝐵(6, −6) 𝑜 𝐵1 (6,2)
2+2 4
𝑑 (𝐴, 𝐵) = √(6 − 3)2 + (𝑦 + 2)2  𝑚̅̅̅̅
𝐴𝐵1 = 6−3 = 3
𝑚𝐴𝐵
̅̅̅̅1 . 𝑚𝐿1 = −1
5 = √13 + 𝑦 2 + 4𝑦 3
𝑚𝐿1 = −
4
𝑦 2 + 4𝑦 − 12 = 0
−6+2 4
 𝑚̅̅̅̅
𝐴𝐵 = =−
6−3 3
(𝑦 + 6)(𝑦 − 2) = 0 𝑚𝐴𝐵 . 𝑚𝐿2 = −1
3
𝑚2 =
𝑦 = −6 ∨ 𝑦 = 2 4
∴ 𝑙𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠 𝑠𝑒𝑟í𝑎𝑛:

3 3
𝐿1 : (𝑦 + 2) = − (𝑥 − 3) ∧ 𝐿2 : (𝑦 + 2) = (𝑥 − 3)
4 4
𝟒𝒚 + 𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝟎 𝟒𝒚 − 𝟑𝒚 + 𝟏𝟕 = 𝟎 Rpta.
63
20. O (0,0) se tiene un triángulo ABO, recto en B. Si (2, −1) es el punto de la hipotenusa
̅̅̅̅
𝑂𝐴 que divide a ésta en la razón 𝑟 = 2/3 𝑦 ̅̅̅̅
𝑂𝐵 es el cateto de contenido en la recta que
pasa por (2,1).
a) Hallar las coordenadas del punto A
b) Hallar la ecuación de la recta ⃡⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 y las coordenadas del punto B.
c) Hallar el lugar geométrico de los puntos 𝑃(𝑥, 𝑦) tales que las pendientes de la recta
⃡⃗⃗⃗⃗
𝑃𝐵 es el triple de la recta ⃡⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃.
d) Es cierto que el punto (3 , 3/2) pertenece a L. G. obtenido en c)
2 2
𝑥 𝑦
3 3
a) 2 = 5 . −1 = 5
3 3
5
𝑥=5 𝑦 = −2
5
𝑦1 +
2
b) (𝑥 ) = −2
1 −5
2𝑦1 +5
2
= −2
𝑥1 −5
2𝑦1 + 5 = −4𝑥1 + 20
2𝑦1 + 4𝑥1 − 15 = 0
64
02. Hallar la ecuación de la recta cuya ordenada y abscisa en el origen suman cero, y que
contiene al punto 𝑃(2,4).
𝑥 𝑦
+ =1 𝑎+𝑏 = 0
𝑎 𝑏
2 4
+𝑏 = 1 𝑎 = −𝑏
𝑎
2𝑏 + 4𝑎 = 𝑎𝑏 …. (1) Remplazando “b” en ec (1)
2𝑏 + 4(−𝑏) = −𝑏2 4 + 4𝑎 = 2𝑎
2𝑏 − 4𝑏 = −𝑏2 2𝑎 = −4
−2𝑏 = −𝑏2 𝑎 = −2
𝑏=2
𝑥 𝑦
−2 + 2 = 1
−𝑥+𝑦
=1
2
−𝑥 + 𝑦 = 2
𝒙−𝒚+𝟐 =𝟎 Rpta
65
04. Una recta pasa ´por el punto 𝐴(−6, 7) y forma con los ejes coordenados un triángulo
de área igual a 10. 5𝑢2 . Hallar su ecuación.
−6 7
𝑎
+𝑏 = 1 𝑎. 𝑏 = 21
−6𝑏 + 7𝑎 = 𝑎𝑏
6𝑏 + 7𝑎 = 21
21
−6𝑏 + 7. = 21
𝑏
6𝑏2 − 91 0 − 21𝑏
6𝑏2 + 21𝑏 − 91 = 0
−6𝑏2 + 147 = 21𝑏
6𝑏2 + 21𝑏 = 147
3𝑏 − 21
7
2𝑏 7 𝑏=− 𝑏=7
2
−𝑏 + 7𝑎 = 21
−42 + 7𝑎 = 21 → 7𝑎 = 63 → 𝑎 = 9
𝑥 𝑦
+7=1
9
𝟕𝒙 + 𝟗𝒚 = 𝟔𝟑 Rpta.
66
06. Hallar el valor de k para que la recta ℒ ∶ 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑘 = 0 forme con los ejes
coordenados un triángulo de área igual a 3𝑢2 .
ℒ ∶ 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑘 = 0
𝑎 = −𝑘/2 𝑏 = −𝑘/2
𝑥 𝑦
+ −𝑘/3 = 1
−𝑘/2
1 𝑘 𝑘
+2+5= 3
2
𝑘 2 = 36
± 𝟔 Rpta.
08. Hallar la ecuación de la recta para la cual el producto dela ordenada y la abscisa al
origen es 6, y que pasa por 𝑆(3/2 , −3).
67
3
−3
3𝑏 − 6𝑎 = 12
2
𝑎 + =1
𝑏
1
6
3. 𝑎 − 6𝑎 = 12
3
−3𝑎
𝑏
=1
𝑎𝑏 18
𝑎
− 6𝑎 = 12
𝑎𝑏 = 6
18 − 6𝑎2 = 12𝑎
𝑥 𝑦
+𝑏 =1
𝑎
𝑦
𝑥+6 =1
𝟔𝒙 + 𝒚 − 𝟔 = 𝟎 Rpta.
𝑥 𝑦
3 + 4 =1
−
2 4
−2𝑥 𝑦
= 1−4
3
3𝑦
−2𝑥 = 3 − 4
−8𝑥 = 12 − 3𝑦
3𝑦 − 8𝑥 − 12 = 0
𝑥 𝑦
+4 =1
−3
4𝑥 − 3𝑦 = −12
𝑥 𝑦
+ −2 = 1
−3
−𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟔
68
10. Hallar la ecuación de la recta que pasa por 𝑃(5, −5) y forma con los ejes coordenados
un triángulo de área 50𝑢2.
𝑥 𝑦
ℒ = 𝑎+𝑏 = 1
1
𝐴⊿ = |𝑎𝑏|
2
𝑃( 5 , −5) ∈ ℒ
5 5
−𝑏 =1
𝑎
{1
|𝑎𝑏 | = 50
2
5 5
−𝑏 = 1
I{ 𝑎
|𝑎𝑏 | = 100
5 5
−𝑏=1
II. { 𝑎
|𝑎𝑏 | = −100
5 5
−𝑏 = 1
I{ 𝑎
|𝑎𝑏 | = 100
100𝑢2 = |𝑎𝑏|
69
100
𝑎𝑏 = 100𝑢2 → 𝑎= 𝑏
−100
𝑎𝑏 = −100𝑢2 → 𝑎= 𝑏
5 5
 −𝑏 = 1
𝑎
5𝑏 − 5𝑎 = |𝑎𝑏|
𝑏 − 𝑎 = 20𝑢2
𝑏 − 𝑎 = −20𝑢2
100
𝑏+ = −20
𝑏
𝑏2 + 100 = −20𝑏
𝑏2 + +20𝑏 + 100 = 0
𝑏 = −10 𝑎 = −10
𝑏 = 10 = 𝑎 = 10
𝑎 = 10 , 𝑏 = −10
5 5
−𝑏=1
II. { 𝑎
|𝑎𝑏 | = −100
70
02. Determinar para que valores de m y n, la recta ℒ ∶ (2𝑚 − 𝑛 + 5)𝑥 +

(𝑚 + 3𝑛 − 2)𝑦 + 2𝑚 + 7𝑛 + 19 = 0 es paralela al eje Y e interseca en el eje X un
segmento igual a 5.
SOLUCIÓN
𝐴
Si ℒ es paralela al eje 𝑦=𝑚=0 − 𝐵
Si 𝐴( 5 ,0) ∈ ℒ ∶ (2𝑚 − 𝑛 + 5)(5) + (𝑚 + 3𝑛 − 2)(0) + 2𝑚 + 7𝑛 + 19 = 0
10𝑚 − 5𝑛 + 25 + 2𝑚 + 7𝑛 + 19 = 0
12𝑚 − 2𝑛 + 44 = 0
𝑚 + 3𝑛 − 2 … … . (1) 𝑦 6𝑚 − 𝑛 = −22 … . . (2)
𝑚 + 3𝑛 − 2 = 0
𝑚 + +3𝑛 = 2
𝒎 = 𝟐 − 𝟑𝒏
Remplazando en “m” en ec (2)
12 (2 − 3𝑛) + 2𝑛 = −44
24 − 36𝑛 + 2𝑛 = −44
−34𝑛 = −68
𝒏=𝟐
∴ 𝑚 = 2 − 3𝑛
𝑚 = 2 − 3(2)
𝑚 =2−6
𝒎 = −𝟒
→ 𝒎 = −𝟒 , 𝒏 = 𝟐 Rpta.
71
04. Si ℒ1 ∶ 2𝑦 − 𝑘𝑥 − 3 = 0 y ℒ2 ∶ (𝑘 + 1)𝑦 − 4𝑥 + 2 = 0 son las ecuaciones de dos
rectas perpendiculares y si 𝑚1 𝑦 𝑚2 son sus pendientes, hallar el valor 𝑚1 + 𝑚2 .
𝐴
𝑚=−
𝐵
(−𝑘) 𝑘 (−4) 4
𝑚1 = − → 𝑚2 = − 𝑘+1 →
2 2 𝑘+1
ℒ1 ⊥ ℒ2
𝑚1 . 𝑚2 = −1
𝑘 4
. 𝑘+1 = −1
2
4𝑘
= −1
2𝑘+2
4𝑘 = −2𝑘 − 2
6𝑘 = −2
𝟏
𝒌 = −𝟑
Remplazando en 𝑚1 𝑦 𝑚2
1
− 1
3
𝑚1 = = −6
2
4 4 12
𝑚2 = 1 = 2 = 3
=6
− +1
3 3
𝑚1 + 𝑚2
1 𝟑𝟓
−6+ 6 = Rpta.
𝟔
72
06. Que valores habrá que dar a m para que las rectas ℒ1 ∶ 3𝑥 + 𝑦 − 𝑚 =
0 𝑦 ℒ2 : 𝑚𝑥 − 𝑦 − 3 = 0 se intersecan sobre la bisectriz del segundo cuadrante.
4𝑥 = 𝑚
(𝑚 − 1)𝑥 = 3
(4𝑥 − 1)𝑥 = 3
4𝑥 2 − 𝑥 − 3 = 0
3
4𝑥 3 𝑥 = −4
𝑥 −1 𝑥=1
3𝑥 + 𝑦 = 𝑚
𝑦−0
𝑚𝐿1 = 1 = 𝑥−0 𝑚𝑥 − 𝑦 = 3
𝒙=𝒚 (3 + 𝑚)𝑥 = (3 + 𝑚)
𝒙=𝟏
𝒎 = −𝟑
𝒎=𝟒 Rptas
73
08. Si la recta ℒ1 ∶ (𝑥 − 2𝑦 + 1)𝑎 + (3𝑥 − 2)𝑏 − 20 = 0 pasa por el punto 𝑃(1, −2) y
es perpendicular a ℒ2 : 2𝑥 − 3𝑦 − 5 = 0 , hallar el valor de a⋅b.
Solución
Si 𝑃( 𝑥 , 𝑦) ∈ ℒ1 → (1 − 2(−2) + 1)𝑎 + (3(1) − 2)𝑏 − 20 = 0
(1 + 4 + 1)𝑎 + (3 − 2)𝑏 − 20 = 0
6𝑎 + 𝑏 − 20 = 0
6𝑎 + 𝑏 = 20….. (1)
Y si ℒ1 ⊥ ℒ2
𝑎
ℒ1 : 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 − 20 = 0 → 𝑚1 = −
𝑏
−2
ℒ2 : 2𝑥 − 3𝑦 − 5 = 0 → 𝑚2 = −3
→ 𝑚1 . 𝑚2 = −1
−𝑎 2 −2𝑎 3𝑏
. = −1 → = −1 → −2𝑎 = −3𝑏 → 𝑎=
𝑏 3 3𝑏 2
Remplazando “a” en ec (1)
6𝑎 + 𝑏 = 20 6𝑎 + 𝑏 = 20
3𝑏 6𝑎 + 2 = 20
6 ( 2 ) + 𝑏 = 20
18𝑏 6𝑎 = 20 − 2
+ 𝑏 = 20
2
6𝑎 = 18
9𝑏 + 𝑏 = 20
𝑎=3
10𝑏 = 20 → 𝑏 = 2
Nos piden 𝑎. 𝑏 → 3 . 2 = 𝟔 Rpta.
74
10. En las ecuaciones ℒ1 ∶ 𝑎𝑥 + (2 − 𝑏)𝑦 − 23 = 0 y ℒ2 ∶ (𝑎 − 1)𝑥 + 𝑏𝑦 = 15, hallar
los valores de a y b para que representen rectas que pasan por el punto 𝑃 (2, −3).
ℒ1 ∶ 𝑎𝑥 + (2 − 𝑏)𝑦 − 23 = 0 Y
𝑎 (2) + (2 − 𝑏)(−3) − 23 = 0
ℒ1 : 2𝑎 + 6 + 3𝑏 = 23
2𝑎 + 3𝑏 = 17
2𝑎 − 3𝑏 = 17
4𝑎 = 34
𝟏𝟕
𝒂= 𝟐
ℒ2 ∶ (𝑎 − 1)𝑥 + 𝑏𝑦 = 15
ℒ2 ∶ (𝑎 − 1)(2) + 𝑏(−3) = 15
ℒ2 ∶ 2𝑎 − 2 − 3𝑏 = 15
2𝑎 − 3𝑏 = 29
23 − 3𝑏 = 17
−3𝑏 = −6
𝒃=𝟐
21
𝑥 + 2𝑦 = 15
2
21 + 2𝑦 = 15
2𝑦 = −6
𝒚 = −𝟑
𝒂=𝟒 𝒚𝒃 =𝟕
75
12. Hallar el simétrico del punto 𝑄(4 ,8) con respecto de la recta ℒ ∶ 𝑥 − 𝑦 + 2 = 0
−1
𝑚ℒ = = 1
−1
𝑦−8
-1 = 𝑥−4
-𝑥+4= 𝑦−8
𝟏𝟐 = 𝒙 + 𝒚
𝑥 + 𝑦 = 12
𝑥 − 𝑦 = −2
2𝑥 = 10
𝑥=5
𝒚=𝟕
𝑸′ = (𝟔 , 𝟔) Rpta.
76
14. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑃(3 , 4) y forma con la recta
ℒ ∶ 2𝑥 + 3𝑦 − 6 = 0 Un ángulo de 45º.
2 2 2
𝑚𝐿 = − 3 𝑚𝐿1 + 3 = 1 − 3 𝑚𝐿1
2
−3−𝑚𝐿1 3𝑚𝐿1 + 2 = 3 − 2𝑚𝐿1
2 =1
1+(−3)𝑚𝐿1
5 𝑚𝐿1 = 1
−2 − 3𝑚𝐿1 = 3 − 2𝑚𝐿1
𝟏
𝒎𝑳𝟏 = 𝟓
−𝟓 = 𝒎𝑳𝟏
2
𝑚𝐿 −𝑚𝐿1 − −𝑚𝐿1
3
1= → 1= 2
1+𝑚𝐿 .𝑚𝐿1 1+(− )𝑚𝐿1
5
3 − 2𝑚𝐿1 = −2 − 3𝑚𝐿1
5 = −𝑚𝐿1
−5 = 𝑚𝐿1
𝑦−4
−5 = 𝑥−3 → −5𝑥 + 15 = 𝑦 − 4 ∴ 𝟎 = 𝟓𝒙 + 𝒚 − 𝟏𝟗 … … 𝑳
1 𝑦−4
= → 𝑥 − 3 = 5𝑦 − 20 ∴ 𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟏𝟕 = 𝟎 … … 𝑳𝟏 Rptas.
5 𝑥−3
77
16. Hallar el valor de k para que la recta ℒ1 : 2𝑥 + 𝑘𝑦 + 5 = 0 forme con la recta
ℒ2 : 4𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 .Un ángulo cuya tangente es 2.
2
𝑚1 = − 𝑘 𝑚2 = 4
2 4𝑘+2
4+
𝑘 𝑘
2= 2 → 2= 𝑘−8 →
1+(4)(− )
𝑘 𝑘
2𝑘 − 16 = 4𝑘 + 2
−2𝑘 = 18
𝒌 = −𝟗
2 −2−4𝑘
−4
𝑘 𝑘
2= 8 → 2= 𝑘−8
1−𝑘
𝑘
2𝑘 − 16 = −2 − 4𝑘
6𝑘 = 14
𝒌 = 𝟕/𝟑
∴ 𝒌 = −𝟗 Y 𝒌 = 𝟕/𝟑 Rpta.
78
18. Un rayo de luz va dirigido por la recta 3𝑦 = 2𝑥 − 12, al llegar al eje X se ha reflejado
en él. Hallar la ecuación de la recta por donde va el rayo reflejado.
3𝑦 = 2𝑥 − 12
0 = 2𝑥 − 3𝑦 − 12
12 = 2𝑥 − 3𝑦
𝑥 = 0 = → 12 = −3𝑦 𝑦 = −4 (0, −4)
𝑦 = 0 = → 12 = 2𝑥 𝑥=6 (6 , 0)
2 3
𝑚=− −𝑚ℒ1 = −
3 2
tan(90° − 𝛽) = − tan 𝛽
𝑚ℒ1 = −𝑚ℒ1
2
= −3
2 𝑦−0
− = 𝑥−6 = −2𝑥 + 12 = 3𝑦
3
𝟏𝟐 = 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 Rpta.
79
20. Hallar la ecuación de la recta que pasa por 𝑃(2, −5) y forma con la recta ℒ ∶ 3𝑥 +
5𝑦 = 10 .Un ángulo cuya tangente es -1/3.
−3
Voy a suponer que ℒ1 𝑠𝑒𝑎 ∶ 3𝑥 + 5𝑦 − 10 = 0 𝑚1 =
5
𝑚− 𝑚1
Ahora si tan 𝜃 = | |
1+𝑚.𝑚1
−3 5𝑚+3
−1 𝑚−( ) −1
5 5
=| −3 | → = | 5−3𝑚 |
3 1+( 5 )𝑚 3
5
|−5 + 3𝑚| = |15 + 9| ∨ |−5 + 3𝑚| = |15 + 9|
−5 + 3𝑚 = 15𝑚 + 9 −5 + 3𝑚 = −15𝑚 − 9
−14 = 12𝑚 18𝑚 = −4

−7 −2
6
=𝑚 𝑚= 9
Teniendo el punto 𝑃(2 , 5) por donde pasa las rectas ℒ 𝑦 ℒ1 sus ecuaciones serán
−7 −2
𝑦−5= (𝑥 − 2) 𝑦−5= (𝑥 − 2)
6 9
6𝑦 − 30 = −7𝑥 + 14 9𝑦 − 45 = −2𝑥 + 4
7𝑥 + 6𝑦 = 44 2𝑥 + 9𝑦 = 49
𝟕𝒙 + 𝟔𝒚 − 𝟒𝟒 = 𝟎 𝟐𝒙 + 𝟗𝒚 − 𝟒𝟗 = 𝟎
∴ 𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑠𝑒𝑟𝑖𝑎𝑛 ∶
𝟕𝒙 + 𝟔𝒚 − 𝟒𝟒 = 𝟎 Y 𝟐𝒙 + 𝟗𝒚 − 𝟒𝟗 = 𝟎 Rptas
80
02. Reducir las rectas ℒ1 : 𝑥 − √3𝑦 − 12 = 0 y ℒ2 : √2𝑥 + √2𝑦 + 4 = 0 a su forma

normal y hallar los valores de 𝜔1 − 𝜔2 y 𝑝1 − 𝑝2 .
1
ℒ1 : 𝑥 − √3𝑦 − 12 = 0 𝑐𝑜𝑠𝜔 = 𝑘 → − 2
cos 𝜔 sin 𝜔 𝑃
= =− =𝑘 √3
1 −√3 −12 𝑠𝑒𝑛𝜔 = −√3𝑘 = 2
cos 2 𝜔 + 𝑠𝑒𝑛2 𝜔 = 𝑘 2 (4) 1

−𝑃 = 12. 2 = −6 → 𝑃=6
1
= 𝑘2
4 𝜔 = 60°
1 1
=𝑘 → −2 = 𝑘
2
𝑐𝑜𝑠𝜔 = √2𝑘
ℒ2 : √2𝑥 + √2𝑦 + 4 = 0 𝑠𝑒𝑛𝜔 = √2𝑘

cos 𝜔 sin 𝜔 𝑃
= =− =𝑘 −𝑃 = 4𝑘
√𝟐 √2 4
√2
cos 2 𝜔 + 𝑠𝑒𝑛2 𝜔 = 𝑘 2 (4) cos 𝜔 = 2
1
= 𝑘2 sin 𝜔 =
√2
4
2
1
=𝑘 −𝑃 = 2
2
𝜔1 − 𝜔2
120° − 45° = 𝟕𝟓°
𝑝1 − 𝑝2 = 6 + 2 = 𝟖
𝟕𝟓° 𝒚 𝟖 Rptas.
81
04. Una recta pasa por el punto 𝑃(−5 , −3). 𝑆𝑖 𝜔 = 225º, hallar la ecuación general de
la recta.
𝑥 cos 𝜔 + 𝑦 sin 𝜔 − 𝑃 = 0
𝑥 cos(270 − 225) + 𝑦 sin(270 − 225) − 𝑃 = 0
𝑥 − cos(45) − 𝑦 sin 45 = 𝑃
√2 √2
−𝑥 − 𝑦 =𝑃
2 2
√2 √2
−(−5) − (−3) =𝑃
2 2
10√2 + 6√2 = 4𝑃
5√2 + 3√2 = 2𝑃
8√2 = 2𝑃
𝟒√𝟐 = 𝑷
La ecuación general es 𝒙 + 𝒚 + 𝟖 = 𝟎 Rpta.
82
06. Hallar el valor de k tal que el punto 𝑃(𝑘, 4) sea equidistante de la rectas ℒ1 ∶ 13𝑥 −
9𝑦 − 10 = 0 y ℒ2 ∶ 𝑥 + 3𝑦 − 6 = 0 .
83
08. Hallar los valores de k de manera que la recta ℒ: 6𝑥 + 2𝑦 + 6 − 𝑘 = 0 diste del punto
𝑃(𝑘 ,2) , √10 unidades.
ℒ ∶ 6𝑥 + 2𝑦 + 6 − 𝑘 = 0
|6(𝑘)+2(2)+6−𝑘|
= √10
√62 +22
|6𝑘+4+6−𝑘|
= √10
√40
|6𝑘+4+6−𝑘|
= √10
2√10
|5𝑘 + 10| = 2√10 . √10
2
|5𝑘 + 10| = 2(√10)
|5𝑘 + 10| = 20
5𝑘 + 10 = 20 ∨ 5𝑘 − 10 = 20
5𝑘 = 10 ∨ 5𝑘 = 30
𝒌=𝟐 ∨ 𝒌=𝟔
∴ 𝒌=𝟐 𝒚 𝒌=𝟔 Rpta.
84
10. Hallar la distancia entre las rectas paralelas.
a) ℒ1 : 3𝑥 − 4𝑦 − 8 =0 ; ℒ2 : 6𝑥 − 8𝑦 + 9 = 0
b) ℒ1 : 7𝑥 + 24𝑦 − 50 = 0 ; ℒ2 : 7𝑥 + 24𝑦 + 75 = 0
c) ℒ1 : 24𝑥 − 10𝑦 + 39 = 0 ; ℒ2 : 12𝑥 − 5𝑦 − 26 = 0
SOLUCIÓN
a) 𝓛𝟏 : 𝟑𝒙 − 𝟒𝒚 − 𝟖 =𝟎 ; 𝓛𝟐 : 𝟔𝒙 − 𝟖𝒚 + 𝟗 = 𝟎
2(3𝑥 − 4𝑦 − 8 = 0) ; 6𝑥 − 8𝑦 + 9 = 0
6𝑥 − 8𝑦 − 16 = 0 ; 6𝑥 − 8𝑦 + 9 = 0
|−16−(+9)|
𝑑 (ℒ1 , ℒ2 ) = OJO
√62 +82
|−25| |𝑪𝟏 − 𝑪𝟐 |
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) = 𝒅(𝓛𝟏 , 𝓛𝟐 ) =
√100
√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
|−25|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) = 10
𝟓
𝐝(𝓛𝟏 , 𝓛𝟐 ) = Rpta.
𝟐
b) 𝓛𝟏 : 𝟕𝒙 + 𝟐𝟒𝒚 − 𝟓𝟎 = 𝟎 ; 𝓛𝟐 : 𝟕𝒙 + 𝟐𝟒𝒚 + 𝟕𝟓 = 𝟎
|−50−(75)|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) =
√72 +24 2
|−125|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) =
√49+576
|−125|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) =
√625
|−125|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) = 25
𝒅(𝓛𝟏 , 𝓛𝟐 ) = 𝟓 Rpta.
85
c) 𝓛𝟏 : 𝟐𝟒𝒙 − 𝟏𝟎𝒚 + 𝟑𝟗 = 𝟎 ; 𝓛𝟐 : 𝟏𝟐𝒙 − 𝟓𝒚 − 𝟐𝟔 = 𝟎
24𝑥 − 10𝑦 + 39 = 0 , 2(12𝑥 − 5𝑦 − 26 = 0)
24𝑥 − 10𝑦 + 39 = 0 , 24𝑥 − 19𝑦 − 52 = 0)
|39−(−52)|
𝑑 (ℒ1 , ℒ2 ) =
√24 2 +102
|91|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) =
√576+100
|91|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) =
√676
|91|
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) = 26
Luego sacamos treceava

91
𝑑(ℒ1 , ℒ2 ) = 26
𝟕
𝒅(𝓛𝟏 , 𝓛𝟐 ) = Rpta.
𝟑
86
12. Dadas las ecuaciones de los lados de un rectángulo ℒ1 : 3𝑥 − 2𝑦 − 5 = 0 y
ℒ2 : 2𝑥 + 3𝑦 + 7 = 0 Y uno de sus vértices 𝐴(−2 , 1), hallar el área del rectángulo.
ℒ1 : 3𝑥 − 2𝑦 − 5 = 0 ℒ2 : 2𝑥 + 3𝑦 + 7 = 0
ℒ1 ⊥ ℒ2
3𝑥 − 2𝑦 = 5 (3)
2𝑥 + 3𝑦 = −7(2) 3
− 2𝑦 = 5
13
9𝑥 − 6𝑦 = 15
3 − 26𝑦 = 65
4𝑥 + 6𝑦 = −14
13𝑥 = 1 −26𝑦 = 62
1 31
𝑥= 𝑦=
13 13
|2(−2)+3(1)+7| −4+10 6
ℒ1 = = | | =
√13 √13 √13
|3(−2)−2(1)−5| |−6−2−5| 13
ℒ2 = = =
√13 √13 √13
6 13
𝐴⊡= . = 𝟔𝒖𝟐 Rpta.
√13 √13
87
14. Hallar los valores de k para que la distancia del punto 𝑃(2 ,3) a la recta ℒ ∶ 8𝑥 +
15𝑦 + 𝑘 = 0 sea igual a 5 unidades.
88
16. Hallar la ecuación de recta situada a 6 unidades del origen y pasa por el punto
𝑃(10 ,0), y corta a la parte positiva del eje Y.
89
18. El punto 𝑃(0,3) dista de la recta 𝑦 = 2𝑥 + 𝑏 en 4 unidades. Hallar 𝑏 para que la recta
forme con los ejes coordenados un triángulo de menor área posible.
90
20. El punto 𝑃(𝑎, 𝑏) está en la recta ℒ ∶ 𝑥 + 𝑦 − 1 = 0 y equidista de las rectas
ℒ1 : 𝑥 − 𝑦 + 8 = 0 Y ℒ2 : 𝑥 − 𝑦 − 3 = 0. Hallar sus coordenadas.
91
EJERCICIOS DE CIRCUNFERENCIA GRUPO 17.
01. Hallar la ecuación de la circunferencia tangente al eje Y en el punto 𝑆(0,3) y que
pasa por el punto 𝑇(−2, −1).
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = ℎ2
(ℎ + 2)2 + (𝑘 + 1)2 = (ℎ − 0)2 (𝑘 − 3)2
(ℎ − 2)2 + (3 + 1)2 = (ℎ − 0)2 + (3 − 3)2
ℎ2 + 4ℎ + 4 + 16 = ℎ2
4ℎ = −20
ℎ = −5
𝐶 (−5,3)
→ 𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑠𝑒𝑟𝑎: (𝒙 + 𝟓)𝟐 + (𝒚 − 𝟑)𝟐 = 𝟐𝟓 Rpta.
02. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por el origen y cuyo centro esta sobre
las rectas ℒ₁ ∶ 3𝑥 − 2𝑦 − 24 = 0 y ℒ₂: 2𝑥 + 7𝑦 + 9 = 0.
2 (3ℎ − 2𝑘 = 24)
−3 (2ℎ + 7𝑘 = −9)
6ℎ − 4𝑘 = 48
−6ℎ − 21𝑘 = 127
−25𝑘 = 75
𝒌 = −𝟑
3ℎ − 2(−3) = 24 = 3ℎ + 6 = 24
3ℎ = 18
𝒉=𝟔
𝐶 (6, −3)
𝑟 = √(6 − 0)2 + (−3 − 0)2
𝑟 = √36 + 9
𝑟 2 = 45
Ecuación (𝒙 − 𝟔)𝟐 + (𝒚 + 𝟑)𝟐 = 𝟒𝟓 Rpta.
92
03. Hallar la ecuación de la circunferencia que tiene su centro en 𝐶 (−1,4) y es tangente
a la recta que pasa por los puntos 𝐴 (3, −2) y 𝐵 (−9,3)
𝑦−𝒚₁ 𝑦₂−𝒚₁
=
𝑥−𝒙₁ 𝑥₂−𝒙₁
𝑦+2 3+2
=
𝑥−3 −9−3
𝑦+2 5
=
𝑥−3 −12
−12𝑦 − 24 = 5𝑥 − 15
0 = 5𝑥 + 12𝑦 + 9
|5 (−1)+12(4)+9|
𝑑 (𝑃; 𝐿) =
√52+122
−5+48+9 52
= =
13 13
→ 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 (𝒙 + 𝟏)𝟐 + (𝒚 − 𝟒)𝟐 = 𝟏𝟔 Rpta.
04. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos 𝐴(3, −2) y
𝐵 (−1, −6) y cuyo centro está la recta ℒ ∶ 𝑥 − 3𝑦 + 3 = 0.
(ℎ − 3)2 + (𝑘 + 2)2 = (ℎ + 1)2 + (𝑘 + 6)2
ℎ2 − 6ℎ + 9 + 𝑘 2 + 4𝑘 + 4 = ℎ2 + 2ℎ + 1 + 𝑘 2 + 12𝑘 + 36
−8ℎ − 8𝑘 = 24 → −ℎ − 𝑘 = 3
ℎ − 3𝑘 = −3
−4𝑘 = 0 𝒌=𝟎 𝒉 = −𝟑
𝑟 = √(−3 + 1)2 (−6 + 0)2
𝑟 = √4 + 36
𝑟 2 = 40
→ 𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 ∶ (𝒙 + 𝟑)𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟒𝟎 Rpta.
93
05. La ecuación de una circunferencia es 𝑥 2 + 𝑦 2 = 50 . El punto medio de una cuerda
de esta circunferencia es 𝑀 (−2,4). Hallar la ecuación de la cuerda.
𝐴𝐶 = 𝐵𝐶 = √50
𝐶𝑀 = √(−2)2 + 42
𝐶𝑀 = √20
𝐴𝐶 2 = (𝐶𝑀)2 + (𝐴𝑀)2
502 = 20 + (𝐴𝑀)2
√30 = 𝐴𝑀
𝐴 = (𝑥, 𝑦) 𝐵(𝑥1 , 𝑦1 )
𝐴𝐶
√𝑥 2 + 𝑦 2 = √50
𝑥 2 + 𝑦 2 = 50
√(𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 4)2 = √30
𝑥 2 + 4𝑥 + 4 + 𝑦 2 − 8𝑦 + 16 = 30
4𝑥 + 4 − 8𝑦 + 16 = 30 − 50
4𝑥 − 8𝑦 = 30 − 60
4𝑥 − 8𝑦 = −30
2𝑥 − 8𝑦 = −15
94
06. Halar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos 𝐴(0,1) 𝑦 𝐵(−1,2) y
es tangente al eje X.
Solución.
𝒞 ∶ (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑘 2 caso particular de la forma ordinaria
Como K es igual a la ordenada de A→ 𝑘 = 1
Además por definición : 𝑑(𝐴, 𝐶 ) = 𝑑(𝐵, 𝐶)
√(0 − ℎ)2 + (1 − 1)2 = √(ℎ + 1)2 + (1 − 2)2
ℎ2 + 0 = ℎ2 + 2ℎ + 1 + 1
−2 = 2ℎ
−1 = ℎ
𝓒 ∶ (𝒙 + 𝟏)𝟐 + (𝒚 − 𝟏)𝟐 + 𝟏 Rpta.
95
EJERCICIOS DE PARÁBOLA: GRUPO 25
01. Hallar la ecuación de la parábola cuyo vértice es el origen, sabiendo que es simétrica
respecto al eje Y, y que pasa por el punto 𝑃 (4, −8)
4𝑥 2 = 4𝑦
𝑥 2 = −2𝑦
𝒙𝟐 + 𝟐𝒚 = 𝟎 Rpta.
3
02. Hallar la ecuación de la parábola cuyo foco es 𝐹 (0, 2) y su directriz es la recta
ℓ ∶ 2𝑦 + 3 = 0 .
𝑑 (𝑃, 𝐹 ) = 𝑑(𝑃, ℓ)
2𝑦+3
√(𝑥 − 0)2 + (𝑦 − 3/2)2 = | |
2
2
9 2𝑦+3 2
(√𝑥 2 + 𝑦 2 − 3𝑦 + 4) = ( )
2
9 4𝑦2 +12𝑦+9
𝑥 2 + 𝑥 2 − 3𝑦 + =
4 4
4𝑥 2+4𝑦2 −12𝑦+9 4𝑦 2+12𝑦+9

=
4 4
4𝑥 2 + 4𝑦 2 − 12𝑦 + 9 = 4𝑦 2 + 12𝑦 + 9
4𝑥 2 − 24𝑦 = 0
→ 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝒔𝒆𝒓𝒂:
𝒙𝟐 − 𝟔𝒚 = 𝟎 Rpta.
96
03. Demostrar analíticamente, que la longitud del radio vector de cualquier punto de la
parábola 𝑥 2 = 4𝑝𝑦 𝑒𝑠 𝑟 = |𝒚₁ + 𝑝|
𝑥 2 = 4𝑝𝑦 𝑝1 (𝑥1 , 𝑦1 )
𝐹 (𝑃; 0) 𝑥1 2 = 4𝑃𝑦1
Y si 𝑟 = 𝑑 (𝐹, 𝑃1 )
𝑟 = √(𝑦1 − 𝑃)2 + 𝑥1 2
𝑟 = √(𝑦1 − 𝑃)2 + 4𝑃𝑦1
𝑟 = √(𝑦1 − 𝑃)2
→ 𝒓 = |𝒚₁ + 𝒑| Demostrado.
04. Hallar en la parábola 𝑦 2 = −12𝑥 los puntos cuyos radios vectores son iguales a 6.
𝑦 2 = 4𝑃𝑥
𝑦 2 = −12𝑥
4𝑃 = −12
𝑃 = −3
→ 𝑟 = |𝑥₁ + 𝑝|
6 = |𝑥₁ − 3)|
𝑥₁ − 3 = 6
𝒙₁ = 𝟗 𝑥₁ − 3 = 9
𝒙₁ = −𝟑
𝑥₁ = 9
𝑦 2 = 12(9) 𝑦₁ = 12
𝑷₁ = (𝟗, 𝟏𝟐) ó 𝑷₁ (𝟗, −𝟏𝟐) Rpta.
97
05. Hallar la longitud de la cuerda focal de la parábola 𝑥 2 = 4𝑦 que es perpendicular a
la recta ℓ ∶ 𝑥 + 2𝑦 − 8 = 0.
𝑥 2 = 4𝑦
4𝑃 = 4 𝐹(0,1)
𝑃=1
Familia de las rectas perpendiculares.
2𝑥 − 𝑦 + 𝑘 =0
2(0) − (1) + 𝑘 = 0
1=𝑘
→ 2𝑥 − 𝑦 + 1 = 0
ℓ 𝑛 𝑃 = 𝑃1 (2, −1) . (1,1)
= √(1 − 1)2 + (1 + 1)2
=𝟐
98
EJERCICIOS DE ELIPSES GRUPO: 34
01. Hallar la ecuación de la elipse con el centro en el origen, eje focal sobre el eje Y,
pasa por 𝑃(3 , −2√6) y la relación del lado recto a la semidistancia focal es 3.
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏2
(3)2 (−2√6
+ =1
𝑎2 𝑏2
9 24
+ =1
𝑎2 𝑏2
9𝑏2 + 24𝑎2 = 𝑎2 𝑏2
24𝑎2 = 𝑏2 (𝑎2 − 𝑎)
2𝑏2
= 3𝐶
𝑎
(2𝑏2 )2 = (3𝑎√𝑎2 + 𝑏 2 )2
4𝑏4 + 9𝑎2 𝑏2 − 9𝑎4 = 0
3𝑎2 = 4𝑏2 ó 3𝑎2 = −𝑏2
32𝑏2 = 𝑏2 (𝑎2 − 4)
32 = 𝑎2 − 4
36 = 𝑎2
𝟔 =𝒂 𝟐𝟕 = 𝒃𝟐
𝑥2 𝑦2
+ 27 = 1
36
27𝑥 2 + 36𝑦 2 = 36 . 27
3𝑥 2 + 4𝑦 2 = 9 . 27
𝟑𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟐𝟒𝟑
99
02. Hallar la ecuación de la elipse con centro en el origen, focos sobre el eje X, la longitud
del eje mayor es igual a tres veces la longitud del eje menor y pasa por 𝑃 (3,3).
2𝑎 = 3(2𝑏) 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2
(𝑎2 = 3𝑏2 )
𝑎2 = 9𝑏2
𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) − 𝑑 (𝑃, 𝐹2 ) = 2𝑎
√(3 + 𝐶)2 + 32 + √(3 − 𝐶)2 + 32 = 2𝑎
√9 + 6𝐶 + 𝐶 2 + 9 + √9 − 2𝐶 + 𝐶 2 + 9 = 2𝑎
2 2
(√18 + 6𝐶 + 𝐶 2 ) = (2𝑎 − √18 + 𝐶 2 − 6𝐶)
18 + 6𝐶 + 𝐶 2 = 4𝑎2 − 4𝑎 √18 + 𝐶 2 − 6𝐶 + 18 + 𝐶 2 − 6𝐶
(3 + 𝐶)2 + 9 = 4𝑎2 − 4𝑎√18 + 𝐶 2 − 6𝐶 + (3 − 𝐶)2 + 𝐶 2
12𝐶 = 4𝑎2 − 4𝑎√18 + 𝐶 2 − 6𝐶

2
(3 𝐶 − 𝑎2 )2 = |−𝑎√18 + 𝐶 2 − 6𝐶|
9𝐶 2 − 6𝐶𝑎2 + 𝑎4 = 𝑎2 18 + 𝑎2 𝐶 2 − 6𝑎2 𝐶
9𝐶 2 − 𝑎2 18 = 𝑎2 𝐶 2 − 𝑎4
(𝐶 2 − 2𝑎2 ) = 𝑎2 (𝐶 2 − 𝑎2 )
9(−𝑏2 − 𝑎2 ) = 𝑎2 𝑏2
−9𝑏2 − 9𝑎2 = 𝑎2 𝑏2
−9𝑎2 − 9(3𝑏)2 = (3𝑏)2 𝑏2
−9𝑏2 − 81𝑏2 = 9𝑏4
−𝑏2 − 9𝑏2 = 𝑏4
−10𝑏2 = 𝑏4
−10 = 𝑏2
𝑥2 𝑦2
− =1
−90 −10
𝒙𝟐 + 𝟗𝒚𝟐 = 𝟗𝟎 Rpta.
100
03. Hallar la ecuación de la elipse sabiendo que la distancia entre sus directrices
perpendiculares al eje X es 9 y la longitud del eje focal es 6.
2𝑎2 2𝑎
2𝑎 = 6 𝑑= =
𝐶 𝐶
𝑎=3
2𝑎2
9=
√𝑎2 −𝑏2
2 (9) 2
9= → (√(9 − 𝑏2 ) = (2)2
√9−𝑏2
9 − 𝑏2 = 4
5 = 𝑏2
𝟓𝒙𝟐 + 𝟗𝒚𝟐 = 𝟒𝟓 Rpta.
04. Hallar la ecuación de la elipse de la forma 𝑏2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 𝑏2 sabiendo que la
distancia entre sus directrices es 50/ √21 y su excentricidad es √21 / 5.
𝑥2 𝑎2 𝑦 2
+ =1
𝑎2 𝑏2
101
50 2𝑎2 𝐶 √21
= 𝐶= =
√21 𝐶 𝑎 5
50 𝑎 𝑎 5
= 2𝑎 . =
√21 𝐶 𝐶 √21
50 5 𝑎 5
= 2𝑎. =
√21 √21 𝑐 √21
5 5
10 = 2𝑎 = → 𝐶 = √21
𝑐 √21
𝟓 =𝒂 √𝑎2 − 𝑏2 = √21
25 − 𝑏2 = 21
25 − 21 = 𝑏2
→ 𝟒𝒙𝟐 + 𝟐𝟓𝒚𝟐 = 𝟏𝟎𝟎 Rpta. 4 = 𝑏2
05. En la elipse 3𝑥 2 + 4𝑦 2 = 48 , hallar el área del triángulo formado por un lado recto
y los segmentos que unen sus extremos al vértice opuesto dela elipse.
3𝑥 2 + 4𝑦 2 = 48 𝑎=4 𝑏 = √12
𝑥2 𝑦2
= =1
16 12
8√12
2
8√3
102
EJERCICIO DE HIPÉRBOLA GRUPO 43.
01. Hallar la ecuación de la hipérbola con centro en el origen y eje normal sobre el eje
Y, si la distancia entre sus directrices es 4 y su excentricidad es 4/3.
2𝑎2
𝑑= 𝐶
2𝑎2 𝑎2 𝑎 3 𝟖
4= → 2= → 2 = 𝑎. 𝑐 → 2 = 𝑎 . 4 → 𝒂 = 𝟑
𝐶 𝐶
𝐶 4 𝑐 3 𝑎
𝐶=𝑎 → =𝑎 → =
3 4 𝑐
4 𝐶 4 3𝐶 32
= →3= →𝐶=
3 8 8 9
32 8 2
= √(3) + 𝑏 2
9
2
32 2 64
( ) = (√ + 𝑏2)
9 9
322 64+9𝑏2
=
92 9
1024
= 64 + 9𝑏 2
9
448 = 81𝑏 2
448
= 𝑏2
81
𝟔𝟑𝒙𝟐 − 𝟖𝟏𝒚𝟐 = 𝟒𝟒𝟖 Rpta
103
02. Hallar la ecuación de la hipérbola con centro en el origen, focos sobre el eje X,
distancia entre sus directrices es 2 y pasa por el punto 𝑃 (4 , 6).
𝟐𝒂𝟐 𝑪
𝒅= 𝑪=
𝑪 𝒂
√(4 + 𝑐 ) + 62 + √(4 − 𝐶)2 + 62 = 2𝑎

2𝑎2
2= 𝐶
𝑪 = 𝒂𝟐
√(4 + 𝑎2 )2 + 62 + √(4 − 𝑎2 )2 + 62 = 2𝑎
2 2
(√(4 + 𝑎2 )2 + 62 ) = (2𝑎 − √(4 − 𝑎2 )2 + 62 )
(4 + 𝑎2 )2 + 62 = 4𝑎2 − 4𝑎√(4 − 𝑎2 )2 + 62 + (4 − 𝑎2 )2 + 62
16𝑎2 = 4𝑎2 − 4𝑎√(4 + 𝑎2 )2 + 62
4𝑎 = 𝑎 − √(4 + 𝑎2 )2 + 62
2
(3𝑎)2 = (√(4 + 𝑎2 )2 + 62 )
9𝑎2 = 16 − 8𝑎2 + 𝑎4 + 36
17𝑎2 = 𝑎4 + 42
𝑎4 − 17𝑎2 + 42 = 0
𝑎2 − 14 𝒂𝟐 = 𝟏𝟒
𝑎2 −3 𝒂𝟐 = 𝟑
2 2
(√ 𝑎2 + 𝑏2 ) = (𝑎2 )2 V (√ 𝑎2 + 𝑏2 ) = (𝑎2 )2
𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑎4 𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑎4
14 + 𝑏2 = 196 3 + 𝑏2 = 9
𝑏2 = 182 𝑏2 = 6
𝒙𝟐 𝒚𝟐 𝒙 𝟐 𝒚𝟐
− =𝟏 ⋀ − =𝟏 𝑹𝒑𝒕𝒂.
𝟏𝟒 𝟏𝟖𝟐 𝟑 𝟔
104
03. Hallar la ecuación de la hipérbola cuyas asíntotas son las rectas 5𝑥 ± 2𝑦 = 0 y cuyos
focos son 𝐹(0 , ± √58).
5𝑥 ± 2𝑦 = 0
5
𝑦 = ± 2𝑥
5 𝑏
± =𝑎
2
25𝑎2
25𝑎2 = 4𝑏2 → = 𝑏2
4
√58 = √𝑎2 + 𝑏2
25 𝑎2
58 = 𝑎2 + 4
4𝑎2 +25𝑎2
58 = 4
232 = 29𝑎2
8 = 𝑎2
25(8)
4
= 𝑏2
50 = 𝑏2
𝑥2 𝑦2
+ 50 = 1
8
𝑦2 𝑥2
− =1
50 8
𝟒𝒚𝟐 − 𝟐𝟓𝒙𝟐 = 𝟐𝟎𝟎 Rpta.
105
04. Hallar la ecuación de la hipérbola con centro en el origen, focos sobre el eje Y, LR =
16/3 y la pendiente de una de sus asíntotas.
2𝑏2
𝐿𝑅 = 𝑎
3 −𝐵
=
4 𝐴
4𝑥 ± 3𝑦 = 0
4𝑥
𝑦=
3
𝑏 2 4 2
( ) = ( )
𝑎 3
16𝑎2
𝑏2 =
9
(16 𝑎2 )
16
= 2 9
3 𝑎
3
3 = 2𝑎 𝑎=
2
16 2𝑏2
→ =
3 𝑎
16 2𝑏2
= 3
3
2
8
= 𝑏2 → 4 = 𝑏2
2
𝑥2 𝑦
3 2
− =1
( ) 4
2
4𝑥 2 𝑦2
=
9 4
𝟏𝟔𝒙𝟐 − 𝟗𝒚𝟐 = 𝟑𝟔 Rpta.
106
05. Los focos de una hipérbola coinciden con los focos de la elipse 25𝑥 2 + 9𝑦 2 = 225 .
Hallar la ecuación de la hipérbola de excentricidad de la elipse.
𝐶 = √𝐶 2 − 𝑏 2
𝑥2 𝑦2
= =1
9 25
𝑐 2 = 9 − 25
𝐶 2 = −16
𝐶
𝐶=
𝑎
𝐶 2
(2)2 = ( )
𝑎
𝑐2
4=
𝑎2
16
4 = − 𝑎2 → 𝑎2 = −4
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
−16 = −4 + 𝑏2
−12 = 𝑏2
𝑥2 𝑦2
− + =1
12 4
𝑦2 𝑥2
− =1
4 12
𝟑𝒚𝟐 − 𝒙𝟐 = 𝟏𝟐 Rpta.
107
CONCLUSIONES:
 Al realizar el presente trabajo, reforcé y logre mayor dominio en la resolución de

los ejercicios de los temas de la recta, circunferencia, parábola, elipses e
hipérbola.
 Aprendí y graficar los distintos tipos de ecuaciones que se me presentó en cada

ejercicio desarrollado de dichos temas.
 Es de suma importancia el tratado de esto temas en nuestra formación profesional,

ya que en el campo que nos desarrollaremos más a delante será de mucha ayuda
y relevancia.
 Este trabajo me fue de mucha ayuda para y comprender mejor la aplicación de los
ejercicios tratados, aprendí también nuevas formas de resolución y aplicación de
los ejercicios que se nos presentan en este campo, además de practicar las
fórmulas y así ayudar a grabarlas para facilitar su aplicación.
108
BIBLIOGRAFÍA
 C. H, E., & Penney, D. E. (1994). Cálculo con Geometria Analitica. En E. C. H, & D. E.

Penney, Cálculo con Geometria Analitica (O. A. Velasco, Trad., Cuarta edicion ed.).
Mexico: ISBN.
 Carrión, M. L. (2016). Geometría en el Espacio Euclideano R3. Perú: MOSHERA S.R.L.

 Figueroa, R. (2016). Geometría Analítica. Perú: R.G.M.
 Figueroa.G, R. (2017). Geometria Analítica. En R. F. G, Geometria Analítica (pág. 328).
Breña: R.G.M.
 G, R. (2017). Geometria Analítica. En R. G, Geometria Analítica (pág. 328). Breña:

Editoria R.G.M.
 Galarza, J. G. (1091). Geometria Analítica. En J. G. Galarza, Geometria Analítica (pág.

212). Lima: Ingenieria E.I.R.L.
 H. Lehmann, Charles. (2014). Geometría Analítica. En C. H. Lehmann, Geometría

Analítica (pág. 99). México: LIMUSA,S.A
 Lehmann, C. (s.f.). Geometría Analítica. Hispano Americana.

 Orduña Flores, J. (2012). Geometria Analítica. En J. Orduña Flores, Geometria Analítica
(pág. 125). México.
 Ramos, E. E. (2004). Geometría Vectorial en R3. Perú: E.E.R.
109

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1

II. La parábola .............................................. ¡Error! Marcador no definido.

III. La elipse .................................................... ¡Error! Marcador no definido.

IV. La hipérbola ............................................ ¡Error! Marcador no definido.

V. Ejercicios de aplicación de circunferencia. ....... ¡Error! Marcador no

Mi nombre es Nixon Eyner Flores Nuñez estudiante de la carrera profesional de ING.

GEOMETRIA ANALÍTICA Y VECTORIAL . Este trabajo está diseñado con la

intención de seguir aportando con la juventud estudiosa y talentosa de la UNTRM-

Amazonas en los temas de aplicaciones de la circunferencia, parábola, elipses e

vida cotidiana y futuro profesional.

el cual, pido a usted su comprensión.

Mi agradecimiento al catedrático EDINSON REYES ALVA por brindarnos sus

Desde los principios de la humanidad, la geometría ha sido un mecanismo

En este informe se presentará temas de GEOMETRÍA ANALÍTICA Y

Se desarrollará ejercicios del libro de GEOMETRIA ANALÍTICA del autor R.

 Aprender a graficar y discutir los distintos tipos de circunferencias, parábolas,

 Practicar ejercicios de aplicaciones de dicho tema e identificar las distintas

02. La ordenada de un punto es 8 y su distancia al punto B (5, -2) es 2√41 ; halar la

D = (p₁, p) = √(𝑥 − 5)2 + (8− − 2)2

D = (p₁, p) =√(𝑥 − 5)2 + 100 = 2√41

D = (p₁, p) = √(𝑥 − 5)2 + 100 = √4.41

D = (p₁, p) = (𝑥 − 5)2 =164-100

a). A (-2,-5), B (1,-1), C (4,3)

̅̅̅̅ | = √36 + 64 → |𝐴𝐶

b). A (-3,3), B (2,1), C (7,-1

Por el teorema de Chasles |̅̅̅̅

|𝐴𝐶 | = √7 − (−3)2 + (−1 − 3)2 |𝐴𝐵| = √(5)2 + (2)2

̅̅̅̅ | = √(10)2 + (−4)2

|𝐵𝐶 | = √7 − 2)2 + (−1 − 1)2

̅̅̅̅ | = √(5)2 + (−2)2

(→) 𝟐√𝟐𝟗 = √𝟐𝟗 + √𝟐𝟗 𝑹𝒑𝒕𝒂

a) 𝐴 (−11 , 3) 𝐵 (6, 10) 𝐶 (1 , 11)

 (𝑥 + 11)2 + (𝑦 − 3)2 = (𝑥 − 6)2 + (𝑦 − 10)2

 (𝒙 − 𝟔)𝟐 + (𝑦 − 10)2 = (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 11)2

En ecuac. (1) y (2)

b). R (2, 3) S (4, -1) C (5, 2)

𝑑 (𝑃, 𝑅 ) = 𝑑(𝑅, 𝑆) = 𝑑(𝑆, 𝑇)

(𝑥 − 2)2 − (𝑥 − 4)2 = (𝑦 + 1)2 − (𝑦 − 3)2

(𝑥 − 4)2 − (𝑥 − 5)2 = (𝑦 − 2)2 − (𝑦 + 1)2

𝑒𝑛 𝑒𝑐𝑢𝑎 (1)𝑦 (2)

𝑥 + 3𝑦 = 6(−2) −2𝑥 − 6𝑦 = −12

Para que sea un rectángulo

𝑑 √(−8 + 2)2 + (−15 + 1)2 = 𝑑 √(5 + 1)2 + (−4 + 18)2

𝑑 √(−2 − 5)2 + (−1 + 4)2 = 𝑑 √(−8 + 1)2 + (−15 + 18)2

Para diagonales iguales se cumple

𝑑 √(−8 − 5)2 + (−15 + 4)2 = 𝑑 √(−2 + 1)2 + (−1 + 18)2

169 + 121 = 1 + 289

10. Hallar un punto sobre la gráfica de ℒ = {(𝑥, 𝑦)|𝑥 − 3𝑦 − 9 = 0 } que equidista de

𝑑 = √(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 3)2 = √(𝑥 − 8)2 + (𝑦 + 2)2

(𝑥 − 3)2 − (𝑥 − 8)2 = (𝑦 + 2)2 − (𝑦 − 3)2

Igualando en ec. (1) y (2)

Remplazando en ecuación (1) 𝑥−𝑦 = 5

̅̅̅̅ = √(𝑥 − 1)2 + (𝑦)2

Reemplazando (3) en (1)

→ 𝑪(𝟑, 𝟐√𝟑) 𝒚 𝑪′(−𝟑, 𝟎) Rpta.

Por Pitagoras ⊿PAC:

̅̅̅̅̅ es igual a 17, su extremo está en el punto 𝑁(−7 , 3) y

̅̅̅̅̅ | = √(𝑥 + 7)2 + (−12 − 3)2

289 = 𝑥 2 + 14𝑥 + 274

∴ 𝑨(−𝟏𝟓, −𝟏𝟐) ∧ (𝟏, −𝟏𝟐) Rpta.

𝑥=6 𝑥=1 𝑷(𝟔, 𝟎) ∧ 𝑷(𝟏, 𝟎) Rpta.

√(1 + 1)2 + (2 + 0)2 = √(𝑥 + 1)2 + (𝑦)2

√(1 + 1)2 + (2 + 2)2 = √(𝑥 + 1)2 + (𝑦 + 2)2