UNIDAD EDUCATIVA “19 DE SEPTIEMBRE”

BACHILLERATO TÉCNICO
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

FIGURA PROFESIONAL INSTALACIONES, EQUIPOS Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS
NOMBRE DEL MGTR. PAÚL CHACÓN TAPIA
DOCENTE
CURSO TERCERO PARALELO AYB AÑO LECTIVO 2022-2023
NOMBRE DEL INSTALACIONES AUTOMATIZADAS ELÉCTRICAS EN EDIFICACIONES
MÓDULO FORMATIVO
OBJETIVO DEL Realizar, configurar y mantener instalaciones eléctricas convencionales y automatizadas en edificaciones, a partir de la interpretación de
MÓDULO FORMATIVO la información técnica correspondiente.
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS 54
UT1. Fundamentos de automatización:
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
OBJETIVO DE LA Instalar y mantener, sistemas eléctricos convencionales de iluminación, interruptores y tomas de energía en el entorno de edificaciones,
UNIDAD DE TRABAJO de acuerdo a los parámetros y normas determinados en los planos y la documentación técnica, realizando las pruebas de seguridad
eléctrica y funcionalidad requeridas.

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS TÉCNICA-
INSTRUMENTO
1 - Instalaciones -Reconocer la 2 - Consideraciones generales sobre la Módulo de - Se han enumerado Técnicas
automatizadas en utilidad de las semanas evolución de los sistemas automatizados.trabajo. distintas instalaciones 1.- Técnicas de
viviendas y instalaciones - Áreas de aplicación de la automatización
WhatsApp. en función del tipo de trabajo activo
edificios, automatizadas en viviendas y edificios (seguridad, Cuaderno. servicio que prestan. 2. Técnica
definiciones y en viviendas y confortabilidad, energía,
Hojas de - Se han clasificado los expositiva.
2 conceptos. edificios. telecomunicaciones). trabajo. elementos que 3. Lluvia de ideas
- Características Diapositivas. componen una Instrumentos
específicas y -Identificar y 4 Videos. instalación 1.- Cuestionario
sistemas de clasificar las semanas - Sistemas de control: corrientes Microsoft automatizada. Forms
control, mando y características portadoras, controladores programables, Times. - Se han descrito las 3. Ficha de
 regulación, específicas de sistema de bus a dos hilos, sistemas Computador distintas áreas de observación.
Sensores, los sistemas de basados en computador. . aplicación de las
Actuadores, control. - Características de los distintos sistemas Simuladores. instalaciones
Procesadores, Identificar e de control. Tableros de automatizadas en
Control. instalara redes - Tipología y características de cada prácticas. viviendas y edificios.
de sistema. Material - Se han descrito los
comunicación - Medios físicos de transmisión: cables, eléctrico. distintos sistemas de
3 en viviendas y fibra óptica, infrarrojos, radiofrecuencia. control en una vivienda
edificios. 3 - Documentos técnicos asociados a cada tipo.
semanas sistema. Simbología. - Se han clasificado los
- Distinguir los distintos sistemas de
- Redes de distintos - Distinguir los distintos elementos de una transmisión en función
comunicación. elementos de red de comunicación. de sus características.
una red de - Analizar las señales de transmisión. - Se han diferenciado las
comunicación. - Analizar la estructura una red de distintas aplicaciones
- Analizar las comunicación. haciendo uso de cada
redes de uno de los sistemas de
comunicación. control.
- Analizar la - Se han identificado los
estructura de parámetros y funciones
una red de de una red de
comunicación. comunicación.
- Se han recibido
señales identificando
los parámetros de la red
de comunicación
- Se ha realizado la
programación de un
emisor y un receptor.

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NOMBRE: JAYA NAULA NAYELI ANAHI Se trabajará, con actividades cortas que se relacionen a la asignatura, los
• NEE: Dificultades de Aprendizaje trabajos serán con instrucciones concretas, actividades cortas y variadas, que se
• NEE: Dificultades de Aprendizaje relacionen con lo visto por el resto de estudiantes.
• GRADO DE ADAPTACION CURRICULAR: GRADO 2
 4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
Edminister, J. (2004). Circuitos Eléctricos. Mc Graw Hill.
Cathey. (2002). Máquinas Eléctricas y técnicas modernas de control. Mc Graw Hill.
Chapman. (2005). Máquinas Eléctricas.Mc Graw Hill.
Dorf, R. C. (2003). Circuitos Eléctricos. Alfa Omega.
DOCUMENTOS NTE-INEN-IEC

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: Mgtr. Paúl Chacón Tapia NOMBRE: Tec. Esteban Escobar NOMBRE: Lic. Juan Moya
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: