Anexo 2.

Pensamiento y método científico Física

PENSAMIENTO Y MÉTODO CIENTÍFICO

(PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para
buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver
problemas en la escuela y su cotidianeidad.

1. Con ayuda de la explicación de tu profesora y con la investigación realizada, contesta lo que

se te pide.

a) Escribe tres ejemplos donde se use el pensamiento científico.

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b) Escribe tres ejemplos donde NO se use el pensamiento científico.
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c) ¿Cuál es la diferencia entre el pensamiento científico y el no científico?
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d) Menciona y describe una característica del pensamiento científico.
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2. Coloca una X a los textos que forman parte del pensamiento científico.

3. Rodea las soluciones que se hayan generado a partir del pensamiento científico.
Situación Solución 1 Solución 2
problemática
Una persona sufre de La persona recurre a remedios El médico realiza un diagnóstico
dolores de cabeza caseros y consigue amuletos basado en síntomas y otros factores
crónicos. para curar dolores, clínicos, por lo que le prescribe un
tratamiento según la evidencia para
tratar la causa del dolor de cabeza.
Una empresa desea Realizar un estudio detallada La empresa recurre a uso de fuentes
reducir su consumo del uso de energía en la de energía no probadas y de las
energético. empresa, identifica las áreas de cuales “ se dice por ahí”, funcionan
mayor gasto y propone bastante bien.
soluciones basadas en la física
y la tecnología para disminuir el
consumo.
Un agricultor quiere El agricultor recopila datos El agricultor se basa en la urgencia
aumentar la sobre el clima, el suelo y otros de obtener una cosecha para
factores que influyen en el vender, por lo que ignora las

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 Anexo 2. Pensamiento y método científico Física

producción de su crecimiento de su cultivo para condiciones climáticas, como la

cultivo. fijar un plan que indique en qué humedad, la temperatura y los
fecha debe sembrar. vientos.
4. Imaginen que son investigadores científicos. Escriban algunas características y
conocimientos que deberían tener. Justifica tu respuesta.
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5. Trabajen en parejas.
a) Escriban tres áreas en las que consideren que se utiliza el pensamiento científico.
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b) ¿Cómo aplican el pensamiento científico en la escuela? Justifiquen su respuesta.
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c) ¿En qué les ayuda el pensamiento científico para el entendimiento de los problemas en
la vida cotidiana?
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6. Averigüen los cambios y mejoras que ha tenido el transporte, producir o consumir algún
producto o comunicarse a lo largo del tiempo, a partir del conocimiento científico.
Transporte

Comunicarse a larga
distancia

Producir o consumir
productos

a) ¿Cómo ha sido posible desarrollar y mejorar estos objetos a lo largo del tiempo?
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7. Realiza lo que se te solicite en equipos de tres y respondan.
 Consigan papel, cinta adhesiva, hilo, muñeco de plástico, cuaderno, lápiz y
cronómetro.
 Diseñen y construyan un paracaídas de papel y comprueben su efectividad.
 Tiren el paracaídas desde diferentes alturas y observen su caída.
 Hagan ajustes al diseño o materiales para mejorar su efectividad.
 Presenten sus resultados