LIBRO DE TRABAJO

CICLO DE ESTUDIOS
CURSO: TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
GENERALES

TEMA: 5 MÉTODO DE PROYECTO

ACTIVIDAD N° 1: INFORMAR

TITULO DEL PROYECTO: ……….

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema consiste en describir de manera amplia la
situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender
su origen, relaciones e incógnitas por responder.

Cierto día en una empresa de Transporte de pasajeros del

Cuzco se reportó que se malograron ocho de los quince
buses que se encontraban operativos generando grandes
pérdidas por lo cual se optó por llamar al técnico de
Mecatrónica Automotriz y demás encargado de su
mantenimiento y preguntarles de lo que había pasado,
después de una semana de investigación del caso se
decidió despedirlos.

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FORMULACION DEL PROBLEMA: Es la concreción del planteamiento en una pregunta

precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población (si fuere el caso). También debe
estar formulado claramente y sin ambigüedad, por
ejemplo: ¿En qué condiciones…? , ¿Cómo se relaciona…? , etc.
¿Qué pudo haber generado el malogró de los buses que
termino con el despido del técnico
de Mecatrónica Automotriz y demás empleados
encargados de su mantenimiento?

PREGUNTAS DE NVESTIGACIÓN:
Se debe plantear varias preguntas al problema que se investigará. Las preguntas no deben
plantearse en términos ambiguos o abstractos. Estas preguntas constituyen ideas iniciales
que es necesario refinar y precisar para que guíen el inicio de un estudio o investigación,
deben resumir lo que habrá de ser la investigación. Es decir se plantean preguntas indicando
¿qué deseo saber? , ¿Qué información o resultados espero obtener?
¿Qué genera que un bus se malogre?

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¿Eran los encargados del mantenimiento de los buses personas aptas para el trabajo?

¿Por qué se generaron tantas perdidas económicas?

¿Por qué se malograron tantos buses?

OBJETIVOS
:
Es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer para responder a
un problema planteado. Para su formulación comienza con un verbo en infinitivo y
luego se indica aquello que pretende estudiar y conocer. Los objetivos deben
expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse.
OBJETIVO GENERAL

Que genero el malogro de los buses que termino

con el despido de los encargados del
mantenimiento de los buses.
OBJETIVO ESPECIFICO

1.Cuales fueron las pérdidas generadas por el malogró de los buses.

2. Porque se malograron tantos buses.

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JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Se debe exponer las razones de la investigación y por lo tanto es conveniente tener en
cuenta los siguientes criterios: Conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor
teórico y utilidad metodológica.
Es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a todos estos criterios;
algunas puede cumplir sólo uno

La principal razón es saber porque se malograron tantos

buses en un periodo tan corto que genero grandes pérdidas
y por ende con el despido de varios trabajadores.

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ACTIVIDAD N° 2: LAS FUENTES

Completa el siguiente cuadro consultando fuentes sobre tu especialidad o del
proyecto que vas a realizar.

https://www.mitsubishi-motors.com.pe/blog/funcionamiento-
sistema-frenos-vehiculo/

PÁGINA WEB https://como-funciona.co/un-sistema-de-frenos/

Ingeniería del automóvil.

Tecnología del automóvil
LIBRO

https://dialnet.unirioja.es/servlet/
ARTÍCULO DE revista?codigo=13763
REVISTA https://www.redalyc.org/revista.oa?
id=5055&tipo=coleccion

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ACTIVIDAD N° 3: ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN

Elabore 2 modelos de fichas relacionadas a su proyecto de investigación.
Modelo:

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Modelo:

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ACTIVIDAD N° 4: ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL CON

RESPECTO AL TEMA A INVESTIGAR:

Malogro de 8 buses de transporte

Antecedentes Desarrollo Consecuencias

Revisión por parte del El malogro de los ocho El despido del Técnico de

Técnico de Mecatrónica buses y la investigación Mecatrónica Automotriz

Automotriz y demás para hallar su causa. Y demás empleados junto

trabajadores para su a las grandes perdidas

uso.
económicas.

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ACTIVIDAD N° 5: TIPOS DE DOCUMENTOS

 Consulta una tesis y realiza una ficha combinada.

Mecatrónica Automotriz

En la actualidad, la industria automotriz es dependiente de la post venta del vehículo, esto refiere a:
venta de repuestos, convenios de mantenimiento, donde van incluidos cambios de aceite. Los aceites
suelen tener una vida útil dictada por el fabricante y en algunos casos al ser utilizados en ciertas
marcas, deben ser certificados por la misma para la cual es seleccionada. Dependiendo del uso del
vehículo, de la altura en la que trabaja, las condiciones climáticas a las que el mismo está expuesto,
estos factores pueden llegar a disminuir la vida útil del aceite. Con la ayuda del método inductivo, se
obtendrán conclusiones que explique o relacionen estos fenómenos, serán estudiados con 3
herramientas: observación de los fenómenos, la experiencia y el estudio de la relación que existe
entre ellos. Este articulo realiza un estudio comparativo con dos aceites, donde se analizan pruebas
con vehículos Euro 3 de carga pesada con motor DC13 106 de 460 HP, para ver, según diferentes
rutas y altitudes, la creación del ácido sulfúrico. Se comprenderá mediante pruebas y obteniendo un
registro delimitado por distancia recorrida en cada ruta seleccionada. Los datos registrados en las
pruebas de laboratorio demuestran la diferencia de creación de ácido. Los resultados obtenidos
demarcan una gran diferencia entre los recorridos de costa y sierra, siendo la costa como la ruta
donde tiene más incidencia de creación de ácido sulfúrico, y el oriente como la ruta donde tiende a
crearse menos ácido sulfúrico

 Consulta una monografía y realiza una ficha de resumen.

Mecatrónica Automotriz

El motivo de la realización de esta monografía es para poder tener un poco mas de conocimientos
sobre este tema y haci poder mostrarlo a personas que estén interesadas a este tema de
la mecánica que de los que se ocupan de la construcción de equipos industriales y maquinarias, así
como de su montaje y de su mantenimiento cuando las máquinas años de aprendizaje tanto teórico
como práctico. Este aprendizaje se imparte en los Institutos de Formación Profesional. En sus tareas
profesionales los mecánicos manejan una buena cantidad de herramientas e instrumentos de
medición, muestra de la cual se va a mostrar en este trabajo.

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 Revisa un periódico y realiza una ficha textual.

Mecatrónica Automotriz

Una cosa es que el motor se recaliente cuando está mal calibrado, o

el sistema de refrigeración tiene fallas y otra cuando esto se produce cuando el conductor lo hace mal
llevando la máquina colgada, la temperatura excede la capacidad de disipación del sistema y el motor se
daña o al menos falla y usualmente queda lesionado el empaque de la culata y, si es más grave la fiebre, se
van los pistones, cilindros, culata torcida, etc.

 Consulta una revista de tu especialidad y elabora una ficha de

registro o localización.

Mecatrónica Automotriz
2 Mecánico Profesional Presentaron la nueva gama del 307 Scania festeja sus 30 años en la
Argentina Peugeot presentó en el tradicional su esplendor en sus faros delanteros y Desde la
apertura de la fábrica en exportan, y desde su puesta en Tattersall de Palermo, una nuevo gama
traseros “elípticos y de xenón”, que Tucumán, en 1976, la compañía funcionamiento hasta la fecha
se del exitoso modelo 307 en la cual se poseen una regulación automática creció
ininterrumpidamente. Hoy fabricaron más de 230.000 cajas de destacan casi las mismas
prestaciones dependiendo del peso interior en su tiene una amplia gama de productos velocidades y
más de 120.000 del anterior, con algunas innovaciones baúl o la cantidad de pasajeros que que
incluye camiones, ómnibus, diferenciales. Cuenta con un tecnológicas que jerarquizan aún más al
viajen. Así también, el vehículo posee motores industriales y marinos. importante Centro de
Capacitación vehículo. Sus cambios más destacados “Bluetooth”, que facilita la comunicación
Además, en el moderno centro para los mecánicos de su red de son las líneas externas, sobre todo
en del conductor al recibir y hacer llamadas industrial de Tucumán produce concesionarios y de los
demás las nuevas formas expresadas en todo con la modalidad del “manos libres. componentes de
transmisión que se países de América latina. Volkswagen presentó un auto Adiós fabricado
exclusivamente en el país a los pedales En su planta de General Pacheco, la automotriz Volkswagen
presentó el primer Gracias al desarrollo de auto de fabricación nacional, el Suran, cuya producción
tendrá como un volante

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ACTIVIDAD N° 6: ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Desarrolla un esquema explicando las etapas del proceso que realizarás en el
proyecto.
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
1 2 3 4 5 6 7 8
1.INFORMAR x Carlos Fabrizio
Planteamiento del problema Mendoza Suarez
Revision bibliográfica
Selección de fuentes de
información
Marco Teórico
Tema: sistema de frenos
Definición del sistema de frenos
Partes
Clases
Tipos

PLANIFICAR: Carlos Fabrizio

Elaboración del coronograma de Mendoza Suarez
actividaes

DECIDIR Carlos Fabrizio

Mendoza Suarez
EJECUTAR Carlos Fabrizio
Mendoza Suarez

CONTROLAR Carlos Fabrizio

Mendoza Suarez
VALORAR Carlos Fabrizio
Mendoza Suarez

ENTREGA DEL PROYECTO Carlos Fabrizio

Mendoza Suarez

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ACTIVIDAD N° 7: COMPLETAR EL RECUADRO SEGÚN EL TEMA

DE INVESTIGACIÓN
Se deben analizar los aspectos que intervienen en la decisión tales como: máquinas,
equipos, materiales, herramientas, recursos humanos, costo, etc.

Máquina Equipos Herramientas Materiales

Recursos Humanos Tareas Tiempo Costo

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ACTIVIDAD N° 8: COMPLETAR SEGÚN EL AVANCE DE LA

INVESTIGACIÓN
1. ¿Qué es el marco teórico y como se elabora? Explícalo brevemente

El marco teórico es una revisión sistemática de lo escrito en libros, artículos, investigaciones y

otros trabajos que tiene por función presentar lo que se ha avanzado en la resolución de
problema de estudio y establecer las bases conceptuales sobre las que se fundamenta la
investigación.
Paso 1- Identificar los elementos teóricos para fundamentar el problema
Paso 2- Seleccionar las variables principales, o sea, los aspectos más
importantes para el estudio del problema
Paso 3- Identificar las relaciones entre las variables y enunciar las
hipótesis
Paso 4- Esquematizar las relaciones entre variables.
Paso 5- Organización de todo el material para la elaboración escrita del
Marco Teórico.
2. ¿Cuál es el tipo de Investigación que estás desarrollando en tu proyecto?

Investigación teórica y explicativa.

3. Menciona algunas Recomendaciones que tu equipo de trabajo puede brindar

Revisar tu trabajo varias veces para confirmar que lo has hecho bien y no termine por perjudicar a tu
centro de labores que terminaría con tu despido y una mancha a tu curriculum.

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4. ¿Cuál es la importancia de las conclusiones en tu proyecto de investigación?

La importancia de saber realizar nuestro trabajo eficazmente sin

que nos afecte por un error en el futuro.

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ACTIVIDAD N° 9: CONCLUYENDO EL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN Y LA APLICACIÓN DEL MÉTODO DE PROYECTOS

1. Menciona tus apreciaciones personales como lo realizaron en tu

equipo de trabajo:
Yo creo que ninguna fue interesante investigar el tema y conocer mucho
más acerca del motor.

2. Que sugerencias podrías dar para mejorar el trabajo en equipo:

Mejorar la comunicación para optimizar el tiempo