Fase C

Análisis fonémico
Para comenzar, la docente les leerá el poema “El mar” para posteriormente realizar el análisis fonémico.

Bueno niños, ahora revisaremos cuáles son los sonidos de las

siguientes palabras:
1. OLA: Tenemos la palabra OLA, ¿Cuántos sonidos tiene la
palabra OLA y cuáles son? Por cada sonido que ustedes
encuentren en la palabra deben dibujar algo que
comience con ese sonido en el cuadro que tiene el
número uno.
Para efectos de la actividad, se les entregará una guía
simple para registrar los sonidos y dibujar lo solicitado por la
docente:

https://docs.google.com/document/d/1OFa5OhzWCS2SgdQgtb_Vn88KlzWWchtKwDLFLrAsOAk/edit)

2. FELIZ: Tenemos la palabra FELIZ, ¿Cuántos sonidos tiene la palabra FELIZ y cuáles son? Por cada
sonido que encuentren en la palabra, al igual que en el anterior, deberán dibujar algo que comience
con ese sonido en el cuadro que tiene en el número dos.
(Para efectos de esta palabra, se espera que el sonido final lo asimilen con /S/).

3. PEZ: Tenemos la palabra PEZ, ¿Cuántos sonidos tiene la palabra PEZ y cuáles son? Por cada
sonido esta vez deben dibujar algo que comience con ese sonido en el cuadro que tiene el número
tres.
(Para efectos de esta palabra, se espera que el sonido final lo asimilen con /S/)

4. ALGA: Tenemos la palabra ALGA, ¿Cuántos sonidos tiene la palabra ALGA y cuáles son? Por cada
sonido esta vez deben dibujar algo que comience con ese sonido en el cuadro que tiene el número
cuatro.

5. AZUL: Tenemos la palabra AZUL, ¿Cuántos sonidos tiene la palabra AZUL y cuáles son? Por cada
sonido deben dibujar algo que comience con ese sonido en el cuadro que tiene el número cinco.
 (para efectos de esta palabra, se espera que el sonido /Z/ lo asimilen con /S/).

6. SAL: Tenemos la palabra SAL, ¿Cuántos sonidos tiene la palabra SAL y cuáles son? Por cada
sonido vamos a dibujar algo que comience con ese sonido en el cuadro que tiene el numero 6.