“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “LORETO”

MÓDULO: PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN VII

DOCENTE RESPONSABLE:
 Lic. JEFRY JORDAN PEREA VIZCARRA Mg.

INTEGRANTES:

 PÉREZ LINARES VERÓNICA SADITH

 RAMOS ZEVALLOS ÁNGELA MASSIEL
 RÍOS FREYRE CARLOS AMADOR
 SÁNCHEZ COBOS JHEYSON

TIPO DE TRABAJO:

 INVESTIGATIVO – EXPOSITIVO: TIPOS Y DISEÑO DE LA

INVESTIGACIÓN APLICADA

ESPECIALIDAD:

 COMUNICACIÓN

SEMESTRE:

 VII

IQUITOS-PERÚ
2023
TIPOS Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA

I. INTRODUCCIÓN:
 La investigación aplicada es el tipo de investigación en la cual el problema está
establecido y es conocido por el investigador, por lo que utiliza la investigación
para dar respuesta a preguntas específicas.
En este tipo de investigación el énfasis del estudio está en la resolución práctica
de problemas. Se centra específicamente en cómo se pueden llevar a la práctica
las teorías generales. Su motivación va hacia la resolución de los problemas que
se plantean en un momento dado.
La investigación aplicada, es una herramienta, que, por cientos de años, ha servido a la
humanidad para pasar el conocimiento teórico a la práctica. A través de esta
metodología, se puede crear un nuevo conocimiento comprobado en todas las áreas del
pensamiento.
La investigación aplicada es una forma no sistemática de encontrar soluciones a
problemas o cuestiones específicas. Estos problemas o cuestiones pueden ser a nivel
individual, grupal o social. Se llama «no sistemática» porque va directamente a buscar
soluciones. Al igual que en la investigación habitual, el investigador identifica el
problema, formula una hipótesis y luego experimenta para ponerla a prueba.

II. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA

 Tiene una vinculación estrecha con la investigación básica, es decir, depende

directamente de los resultados y descubrimientos en ella.
 Busca poner teorías en práctica.
 Tiene que estar apoyada en el análisis y búsqueda de soluciones para problemas
de índole social humano.
 Persigue la utilización práctica y aplicación generalizada de los conocimientos
que resultan.
 Se enfoca en promover el análisis y solución a problemas de carácter real, con
énfasis en los social.
 Se nutre de avances científicos y está interesado en aplicar estos conocimientos.
 Requiere obligatoriamente de un marco teórico, es decir, un planteamiento del
problema ya estructurado y teorizado para buscar soluciones útiles mediante
diferentes técnicas de investigación.

III. TIPOS DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA

La secretaría de Educación Pública, describe los tipos de investigación aplicada según la
orientación y sus propósitos, los cuales son:
 INVESTIGACIÓN PRÁCTICA ENFOCADA EN DIAGNÓSTICOS: este tipo
de investigación implica ciertos procedimientos llevados a cabo mediante
encuestas, entrevistas y cuestionarios para poder establecer algunas necesidades
o problemas que afectan a una porción de la sociedad.
 El resultado de esta investigación tiene que ver con propuestas, tales como:

 Políticas institucionales.
 Nuevos lineamientos y leyes específicas.
 Propuestas de desarrollo para prácticas institucionales.
 Producción de materiales y herramientas técnicas.
 Documentar las mejores prácticas de intervención.
 Producir nuevos métodos y técnicas de evaluación.
Como ves, están más enfocadas en brindar diagnósticos sobre problemas de
carácter institucional.

 ESTUDIOS DE CASOS: fue ideada por Sigmund Freud. Esta no se limita solo
a personas, sino que se caracteriza por ser un método de investigación aplicada
para estudiar rigurosamente diversos factores asociados al desarrollo, cambios o
afectaciones dentro de una sociedad.

Es decir, el foco del estudio puede ser una empresa, una familia, organización
social, grupo o una población en general.

 LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN: centrado en métodos y productos enfocados

en aplicaciones inmediatas para grupos sociales en desventaja.

Los científicos que acuñaron el término la definieron de la siguiente manera:

“…la investigación en acción es un proceso a través del cual los prácticos

intentan estudiar sus problemas científicamente a fin de guiar, corregir y
evaluar sus decisiones y acciones”.

Podemos decir, que la investigación acción busca cambios sustanciales en la

práctica para mejorar en aspectos funcionales. Se interesa en reflexionar sobre
la práctica y postura epistemológica y, por supuesto, teórica en la que está
sustentada.

Entonces, se usan diferentes recursos para clarificar y definir el tema de estudio,

para entonces diagnosticar las debilidades más relevantes, por la cual el cambio
es factible.

Para que todo esto esa posible, el investigador debe plantear un problema
relacionado con sus rutinas y, su interés debe ser mejorar dicho proceso de
forma educativa y pedagógica.
 LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA: identifican necesidades propias de
una comunidad de individuos con fines objetivos para ser analizados
críticamente, además, pretende que los miembros de ese colectivo entiendan las
causas y encuentren las soluciones necesarias para superar sus problemas.
 Este tipo de investigación aplicada, combina la investigación con la práctica al
estructurar un nuevo ambiente de trabajo con metas claramente identificadas.
Busca alternativas dinámicas y concretas para generar procesos de reflexión
para corregir distorsiones en cuanto a creencias y errores en la práctica.

 LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA: aplica el conocimiento científico con

información objetiva para recoger información valida y evidencia confiable, con
el fin de determinar en qué medida es posible tomar decisiones para transformar
programas sociales.
Su objetivo puede ser cambiar actitudes, conocimientos y conductas de personas
o grupos. Asimismo, dentro de instituciones o comunidades la investigación
evaluativa puede precisar un valor de utilidad y una lógica científica para
establecer criterios para el mejoramiento de programas sociales.

Para finalizar este punto, cabe destacar que la investigación aplicada se refiere
al cambio de empleo de otras áreas de estudio y técnicas, como pueden ser:
estudios de mercado, encuestas, sondeos, entrevistas, entre otros.

IV. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA

 DISEÑO DESCREPTIVO: en un diseño descriptivo, un investigador sólo está

interesado en describir la situación o caso bajo su estudio de investigación.

Es un diseño basado en la teoría que se crea mediante la recopilación, análisis y

presentación de los datos recopilados. Al implementar un diseño en profundidad
como este, un investigador puede proporcionar información sobre el porqué y el
cómo de la investigación.

 DISEÑO EXPERIMENTAL: el diseño de la investigación experimental se

utiliza para establecer una relación entre la causa y el efecto de una situación. Es
un diseño de investigación donde se observa el efecto causado por la variable
independiente sobre la variable dependiente.

Por ejemplo, se monitorea el efecto de una variable independiente como el

precio sobre una variable dependiente como la satisfacción del cliente o la
lealtad a la marca. Se trata de un diseño muy práctico, ya que contribuye a la
resolución de un problema.

 DISEÑO EXPLICATIVO: aquí las ideas y pensamientos del investigador son

clave, ya que dependen principalmente de su inclinación personal sobre un tema
en particular. Se proporciona una explicación sobre aspectos inexplorados de un
tema junto con detalles sobre qué, cómo y por qué se relacionan con las
preguntas de investigación.
 DISEÑO DIAGNÓSTICO: en este diseño, un investigador se inclina hacia la
evaluación de la causa raíz de un tema específico.

Aquí se evalúa los elementos que contribuyen a una situación problemática. Hay
tres partes en el diseño de la investigación diagnóstica:

- Inicio del problema}

- Diagnóstico
- Solución

V. PARTES DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA

Las partes de la investigación aplicada son claves para llevar a cabo los procesos
de estudios. A continuación, describimos cada uno de ellas:
1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: El primer paso para realizar
cualquier tipo de investigación es indicar el problema con el cual se
desea trabajar y el valor que este tiene para el campo de estudio.
Además, debes especificar las situaciones y motivos por las cuales has
decidido hacer el estudio, dando a entender si es de carácter práctico,
teórico o metodológico.

Establecimiento de los objetivos de la investigación:

Posteriormente, debes redactar los objetivos de forma clara y en

oraciones independientes. Aquí puedes plantear preguntas e intentar
formular respuestas, a modo de hipótesis. También debes plasmar los
análisis, descripciones y planteamientos básicos.

2. DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO: Para hacer el marco teórico,

cuyo desarrollo es imprescindible en la investigación aplicada, se debe
comenzar con lo general, seguido de lo particular y, por último, lo
específico. Además, se definen los conceptos vinculados.

3. RECOLECCIÓN DE DATOS: Se emplean diferentes técnicas para

obtener datos de la investigación. Para ello, es posible ocupar variados
métodos, como definir alguna muestra o ejecutar un plan de análisis.

4. CONCLUSIONES: Aquí se dan a conocer los resultados obtenidos por el

estudio y sus consecuentes reflexiones. La función de este apartado es
analizar cada aspecto e interpretarlo. Las conclusiones deben estar
acompañadas de sugerencias para continuar con investigaciones futuras.
VI. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA
El científico Keith Stanovich afirmo en el 2007 que, la investigación aplicada busca
predecir el comportamiento especifico. Podemos tomar esta declaración y decir que, el
fin de este tipo de investigación es poner en práctica el conocimiento científico.
El propósito de la investigación aplicada, en síntesis, es resolver determinados
problemas o planteamientos, centrándose en el estudio y la consolidación del
conocimiento para aplicarlo en la vida real.
La investigación aplicada es una forma no sistemática de encontrar soluciones a
problemas o cuestiones específicas. Estos problemas o cuestiones pueden ser a nivel
individual, grupal o social. Se llama «no sistemática» porque va directamente a buscar
soluciones.
La investigación aplicada es un área científica de gran importancia para el desarrollo
humano, social y comercial en el mundo. Sin lugar a dudas, gracias a este tipo de
práctica podemos encontrar cada vez más soluciones innovadoras que nos faciliten la
vida.
La investigación aplicada es una forma importante de investigar porque ayuda a las
organizaciones a encontrar soluciones en el mundo real a problemas concretos, al
tiempo que aumenta su rendimiento y productividad.
A diferencia de la investigación básica, que se centra en elaborar teorías que expliquen
las cosas, esta investigación se centra en describir las pruebas para encontrar soluciones.
En el estudio aplicado, el investigador utiliza métodos cualitativos y cuantitativos para
recoger datos, como cuestionarios, entrevistas y métodos de observación.

VII. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

 Investigación aplicada vs investigación pura (básica). Abarza. Recuperado de
abarza. Wordpress.com
 Investigación aplicada. Calameo. Recuperado de es.calameo.com
 Desing Thinking en el aula: qué es y cómo aplicarlo. Universia. Recuperado de
noticias.universia.es
 A investigación aplicada. Redalyc. Recuperada de Redalyc.com