Prof.

Javiera González

3° Medio

LICEO HUÉPIL
Sellos: Énfasis en Formación Socioemocional – Ambientalista – Activo - Democrático

Lista de cotejo monografía.

Estudiantes: ____________________________________________________
_______________________________________________________________
Puntaje: ______ Nota: _____
Indicadores Criterios
Destacado Aceptabl Incipiente Básico
e
Estructura: El texto posee y distingue una
introducción, desarrollo, conclusión y
bibliografía.
Temática: El tema abordado corresponde a lo
específico de un tema general.
Objetivo de la redacción: El texto redactado
permite describir y/o analizar el tema a tratar.
Investigación: La monografía demuestra una
investigación previa basada en fuentes
confiables y verídicas.
Fuentes: Las fuentes utilizadas son confiables
y verificables.
Citas: El texto posee citas que permitan
relacionar las diversas fuentes investigadas.
Redacción: El texto presenta una correcta
ortografía.
La redacción se encuentra correctamente
cohesionada (utiliza marcadores textuales y
conectores)
Coherencia: La información se encuentra
redactada de manera coherente (sentido
global del texto/progresión temática)

Criterios Puntaje
Destacado: DESTACADO: El/la estudiante cumple con todas las exigencias del indicador 4
y se destaca por la calidad en la producción de lo solicitado
Aceptable: El/ la estudiante cumple en forma aceptable con las exigencias del 3
indicador, conteniendo información adecuada y pertinente.
Incipiente El/la estudiante cumple en forma básica e incipiente con las exigencias del 2
indicador.
Básico: El/ la estudiante no cumple con todas las exigencias del indicador y 1
tiene dificultad para respetar la exigencia mínima establecida