FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

INFORME

Caso De Juancito

INTEGRANTES:

• Farfán Quispe, Brisa Valentina

• Jiménez Cedillo, Zoila Rosa
• Robledo Peña, Richard Omar
• Ruiz Chumacero, Diana Isabel
• Zapata Jaramillo, Jenifer Janet

GRUPO:
2

ASESOR:

• Guardia Zúñiga Raquel Clemente

EXPERIENCIA CURRICULAR:

• Promoción de la Salud C1-P1

PIURA – PERÚ

2023
 INDICE

I. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………..…3
II. MARCO TEORICO……………………………………………………………………………………………..……4
2.1. Caso clínico……………………………………………………………………………………..………………4
2.2. Datos de Juancito…………………………………………………………………………………………….6
2.3. Estilo de vida…………………………………………………………………………………………………..6
2.4. Identificar los factores determinantes de la salud……………………………………………6
2.4.1. Familia………………………………………………………………………………………….6
2.4.2. Vivienda……………………………………………………………………………………….6
2.4.3. Alimentación y nutrición………………………………….…………………………..6
2.4.4. Higiene y ambiente………………………………………………………………………7
2.4.5. Actividad física – centro educativo……………………….……………………….7
2.4.6. Habilidades para la vida………………………………………………………………..8
III. CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………………..9
IV. REFERENCIAS…………………………………………………………………………….…………………………10
 I. INTRODUCCIÓN

La promoción de la salud es un componente esencial de la atención de enfermería, y

las teorías de enfermería desempeñan un papel fundamental en su práctica. Estas
teorías proporcionan un marco conceptual que guía la atención de enfermería y ayuda
a los profesionales de la salud a comprender mejor los factores que influyen en la
salud de los individuos y comunidades.

Las teorías de enfermería son modelos creados para mejorar la práctica y la calidad
de la atención de enfermería. Estas teorías se basan en conceptos y principios clave
que ayudan a los profesionales a comprender cómo los factores físicos, sociales y
psicológicos afectan la salud de los individuos. Además, estas teorías también ayudan
a los profesionales a desarrollar estrategias efectivas de promoción de la salud.

Por otro lado, Nola Pender, enfermera y autora del Modelo de la Promoción de la
Salud, expresó que la conducta está motivada por el deseo de alcanzar el bienestar y
el potencial humano. Se interesó en la creación de un modelo enfermero que diera
respuestas a la forma cómo las personas adoptan las decisiones acerca del cuidado
de su propia salud ya que el Modelo de Promoción de la Salud pretende ilustrar la
naturaleza multifacética de las personas.
 II. MARCO TEORICO
Caso De Clínico
JUANCITO EL NIÑO AYACUCHANO

Juancito tiene 7 años de edad, y es querido por todos en la

comunidad porque es muy cariñoso, y además procura ayudar
a quien puede, hace los mandados de muchas vecinas o barre
la puerta de la casa de la abuela María, una anciana de 78 años
de edad. Por su bondad las personas suelen darle “propina”, que
él entrega a su madre todos los días.

La mamá de Juan se llama Luisa, tiene 25 años; no tiene familia en Huamanga, se vino
de su tierra Huanta cuando tenía 12 años, en aquella época vivía con su tía y vendía
pan Chapla cerca de la plaza de armas, allí conoció a su actual pareja un joven llamado
Justo, que vendía periódicos en la calle.

Luisa y Justo establecieron su vivienda a las afueras de Huamanga, en una casita

pequeña de adobe construida por Justo hace 7 años cuando Luisa quedó embarazada.
Su vivienda tiene solo tres habitaciones, donde duermen,
hay dos camas una donde duermen los padres y en otra
los niños, en la cocina crían los cuyes para vender, cocinan
con leña, tienen agua del puquio, en la otra habitación
tienen una mesa para comer y les sirve para hacer las
tareas de la escuela y en la parte trasera de la casa hay una letrina. Juan es el mayor
de los hermanos, le sigue José de 5, y Marco de 4.

Cuando Luisa y Justo salen a trabajar Juan se queda

cuidando a sus hermanitos, quienes se levantan,
desayunan lo que la mamá les deja preparado y se van a
la escuela. Cuando regresan del colegio Juan y sus
hermanos van al comedor popular cercano o comen lo que
les invita la abuela María.

En los últimos días la profesora le comentó a Luisa, que Juan se dormía mucho en clase,
y le pidió que se asegure que duerma temprano para que no llegue cansado a la escuela.
Actualmente Juan está pesando 19 Kilos, y le han empezado a salir unos puntitos rojos
en todo el cuerpecito, la mamá piensa que es sarampión, nunca lo ha tenido y es posible
que se haya contagiado en el colegio, aunque no ha sabido de otro niño que tenga
también esos puntitos. Hace algún tiempo la mamá manifiesta: “igualito le dio a mi otro
niño y solito desapareció”.

En el colegio le han dicho que es mejor que lo lleve al médico, pero a Luisa se le ha
ocurrido ir a preguntar a la señora del mercado que vende hierbas, para pedirle que le
recomiende algunas para curar a su niño.

Al día siguiente Juan amaneció decaído y lloroso, Luisa decide llevarlo a la posta en
donde le recetan algunos medicamentos y le recomiendan que debe tratar de tener las
erupciones limpias, y ella piensa que su chompita que se la puso ayer aún está limpia,
y aunque se bañó hace 02 días, su cuerpecito está limpio. Además, le recomiendan
mejorar su alimentación: “tiene que darle de comer más”, pero no le explican cómo, en
todo caso lo que hará es hacerlo comer el doble.
DATOS DE JUANCITO

• Tiene 7 años
• Vive en Huamanga
• Pesa 19 kilos
• Es uno de 3 hermanos
• Utiliza agua del pugio
• Presenta puntitos en la piel
• Amaneció decaído y lloros

ESTILO DE VIDA:
• Colabora a las necesidades de la casa.
• Cocina con leña.
• Bajo nivel económico (comerciantes).
• Solidario y colaborativo con la sociedad.

IDENTIFICAR LOS FACTORES DETERMINANTES DE LA SALUD.

1- Familia:
-. Juancito el niño ayacuchano convive con 4 miembros de su
familia, vive en una pequeña casita de adobe.

2- Vivienda:
-. Su vivienda tiene 3 habitaciones donde duerme hay dos camas,
cocina con leña y tienen agua del puquio.

3- Alimentación y nutrición:
-. Come en un comedor popular o lo que les invita su abuela.
-. Actualmente Juancito está pesando 19 K

SOLUCIÓN:

Se debe educar a los padres de la correcta alimentación nutritiva que sus niños
requieren para que tengan la altura y el peso ideal para su salud. Además, sus
padres deben incluir una buena organización para poder definir lograr los
horarios de las tres comidas.
 4- Higiene y Ambiente:
-. Juancito el niño ayacuchano le han empezado a salir unos puntitos
rojos en todo su cuerpecito, es por ello que acude a una posta de salud
y le recomiendan que debe tratar de tener las erupciones limpias para
una mejor salud.

SOLUCIÓN:

• Principalmente se debe educar a los padres en la higiene porque ellos son

los responsables de sus hijos. Que deben tener en cuenta que toda familia
en el aspecto personal y en el hogar tienen que evitar las infecciones, las
enfermedades asiendo uso del correcto lavado de manos.

• Por otro lado, se debe realizar un seguimiento de como van los puntitos
rojos que le salieron a Juancito en su cuerpecito.

5- ACTIVIDAD FÍSICA – CENTRO EDUCATIVO:

- Juancito se queda a cargo cuidando de sus hermanitos.
- Desayunan lo que su mamá les deja preparando y se van a escuela.
Por otro juan se dormía mucho en clase de sus maestros.

SOLUCIÓN:

• Como profesional de la salud debemos orientar a la madre de juancito a

que organice su tiempo para atender a sus hijos ya que Juancito aun
todavía es un niño que necesita los cuidados de los padres y sobre todo
necesita llevar una excelente salud porque está en pleno desarrollo.

• También a la madre de Juancito debemos de hacerle presente que

procure que sus alimentos sean balanceados ya que este problema
ocasiona un bajo rendimiento académico en la escuela.
 6- HABILIDADES PARA LA VIDA DE JUANCITO:

- Juancito hace los mandados de muchas vecinas o también barre ya

que las personas suelen darle su propina cada vez, que el realiza uno
de ellos y este dinero se lo entrega a su madre.

SOLUCIÓN:

• Juancito a pesar de su corta edad ya está sirviendo a las personas, esto

debe tener efecto adverso a futuro. Pero lo primordial es que tiene que
enfocarse primero en sus estudios y en aprovechar la etapa de la niñez.
 CONCLUSIONES

• Tiene una mala higiene

• Presenta una mala alimentación (pesa 19kilos)

• Presenta difícil acceso a los recursos básicos (agua, desagüe, electricidad)

• Promover el conocimiento de la salud en la comunidad (alimentación, higiene,

planificación familiar y autocuidado)

• Capacitación integral para los docentes en los conocimientos de la salud.

 REFERENCIAS

• Collins, F. S., & Varmus, H. (2015). A New Initiative on Precision Medicine. New England
Journal of Medicine, 372(9), 793-795.

• World Health Organization. (2021). Health systems. https://www.who.int/health-

topics/health-systems#tab=tab_1

• World Health Organization. (2016). Ambient (outdoor) air quality and health.
https://www.who.int/en/news-room/fact-sheets/detail/ambient-(outdoor)-air-quality-and-
health

• Cohen, S., Kamarck, T., & Mermelstein, R. (1983). A global measure of perceived stress.
Journal of Health and Social Behavior, 385-396.