PRÁCTICA SEMINARIO DE PROFUNDIZACION (SALUD PUBLICA

AMBIENTAL)

ANÁLISIS DE LOS DETERMINANTES DE LAS DESIGUALDADES EN SALUD A

TRAVÉS DE UN ESTUDIO DE CASO.

1. Objetivos de la práctica:
1.1. Analizar los determinantes de la salud identificados por la organización
Mundial de la Salud a través de su modelo explicativo de determinantes de la
salud y explorar cómo actúan como factores de riesgo de las desigualdades en
salud.

1.2. Extraer y analizar los factores determinantes que provocan las

desigualdades en salud en un caso práctico.

1.3. Identificar acciones sociosanitarias para el abordaje de las

desigualdades en salud extraíbles del caso práctico.

2. Metodología.
- Trabajo individual y en grupo.
- Exposición de resultados de las actividades en clase.
- Entrega de ejercicio de grupo por AVA.

Integrantes:
1. Castro Pérez Andrés Camilo
2. Cantillo López Angelica María
3. Galvis Núñez Juan Manuel
4. Guzmán Acevedo Laura Sofía
5. Hernández Guerrero Juan Sebastián
6. Téllez Rincón Lida Mercedes
ACTIVIDADES

CASO PRACTICO 1

Ejercicio:
1. En grupo identifica los determinantes sociales de la salud que están
reconocidos en este modelo analiza sus efectos sobre las desigualdades en
salud en la población mediante ejemplos concretos.
• Clase social: Diferencia en condiciones de vida: Un ejemplo de este, es:
cierto número de personas recibieron su vivienda de interés social cerca
de las lagunas de oxidación donde se tratan las aguas residuales, lo
cual posiblemente podría ocasionar afectaciones respiratorias, a su vez,
afectaciones cutáneas, gracias a la cercanía del lugar en el que se
presta este servicio, así mismo, posibles enfermedades producidas por
vectores que se encuentran dentro de este sistema de tratamiento. En la
otra cara de la moneda, existen personas que tienen la capacidad de
construir su casa en el barrio que deseen, y así elegir las características
Integrantes:
1. Castro Pérez Andrés Camilo
2. Cantillo López Angelica María
3. Galvis Núñez Juan Manuel
4. Guzmán Acevedo Laura Sofía
5. Hernández Guerrero Juan Sebastián
6. Téllez Rincón Lida Mercedes
 y comodidades que garanticen su desempeño, salud, recreación y
demás factores que influyen directamente en el desarrollo optimo de la
vida humana.

• Género: Por su parte, en este apartado se puede considerar que, las

mujeres tienen más tendencia a tener problemas de salud dentro de su
embarazo, tales como preclamsia, hipertensión arterial, infecciones,
cáncer, síndrome de ovario poliquístico, entre otras que afectan
directamente la calidad de vida de una mujer, sin embargo los hombres,
de una u otra manera, no pasan por estas situaciones dado a que la
mujer biológicamente es apta para esto, sin embargo, los hombres son
tendientes a sufrir de alopecia, esto debido a su género, gracias a
factores hormonales.

• Etnia: Las personas que conforman un grupo étnico, como es el caso

del afro, son mucho más propensos a recibir discriminación por parte de
personas, entidades, y demás individuos, por el hecho de ser de un
color de piel diferente, este incidente influye sobre el determinante
psicosocial lo cual, se relaciona directamente con el estado de salud de
cualquier persona.

• Posición económica: Es muy parecido al primer ítem (clase social), un

ejemplo de esto es, que una persona que cuente con una posición
económica privilegiada, tiene más accesibilidad de contar con un
sistema de salud que le provea y proporcione los mecanismos
necesarios para poder tratar cualquier enfermedad o trastorno que este
tenga, del mismo modo, este tipo de personas pueden contar con la
posibilidad de tener un estilo de vida en el que pueden tener acceso a
alimentos completamente orgánicos, dietas balanceadas que sean
supervisadas por el especialista necesario, y a sí mismo, con diferentes
cuestiones de salud; a diferencia de personas que no cuenten con este
tipo de privilegios, un ejemplo muy claro dentro del país son las
comunidades de la guajira y el chocó, ya que hay una alta tasa de
desnutrición gracias a la falta de recursos económicos.

2. Exposición de resultados por grupo.

Integrantes:
1. Castro Pérez Andrés Camilo
2. Cantillo López Angelica María
3. Galvis Núñez Juan Manuel
4. Guzmán Acevedo Laura Sofía
5. Hernández Guerrero Juan Sebastián
6. Téllez Rincón Lida Mercedes
 CASO PRACTICO 2

PATRICIA, ¿NAUFRAGIO O SUPERVIVENCIA?

Patricia ha llegado a casa una vez más agotada del trabajo. En sus 40 años de
vida, los últimos 5 han sido los peores de todos. Tras su separación, bastante
complicada por cierto, no recibe pensión por alimentos de su marido. Su hijo David
ya tiene puesta la mesa y recalentada la comida que preparó anoche. Al menos la
adolescencia no le ha impedido responsabilizarse de sus hermanos pequeños: a
Raquel la ha esperado a la salida del cole de primaria y a Juan, con 12 años, pero
sólo lo recoge cuando su horario de clase se lo permite. Patricia nunca pensó que
tendría que hacer de padre y madre de sus hijos.
Patricia se dirige a su hijo mayor:
􀂃 Juan, bajo a casa de Juani, la vecina.
􀂃 Vale...

Baja los dos pisos y toca al timbre y su vecina abre la puerta:

􀂃 Hola Juani. ¿Tienes el teléfono del seguro? Me estoy pensando ir al médico
porque no me encuentro muy bien. Trabajo como una burra y voy a ver si
me da unas vitaminas.
􀂃 Sí que tienes mala cara. Se lo comenté a Pepe anoche.
􀂃 Pues llevo una temporada como en un pozo, como si tuviera una losa que no
me deja levantar cabeza. Y encima lo de Juan. Me tiene muy preocupada.
Está sacando malas notas y yo no le puedo ayudar...Pasa mucho tiempo
solo en casa, no tengo quien le ayude, tú tampoco estás siempre en casa y
mis padres están a más de 300 Km. de aquí. No quiero que acabe como
yo...
􀂃 Yo te doy el teléfono, pero es que no deberías trabajar tanto. Déjate alguna
casa.
􀂃 Si sabes que no puedo. Tengo que pagar el alquiler de la casa, la luz, el
agua, el butano... Si no fuera que mis padres me ayudan de vez en
cuando..., pero me da vergüenza pedirles. Y encima, este mes el aparato
de la boca de David. ¡No puedo más! Y además no tengo tiempo para más.
􀂃 Ya, pero...
􀂃 Si no trabajo, dime de qué comemos.
􀂃 Búscate un trabajo mejor...
􀂃 Sí, es muy fácil decirlo. ¿Dónde voy yo con el certificado de estudios
primarios? Ahora ya no sirve ni para limpiar oficinas. El otro día eché una
solicitud y ya me lo dijeron: ¿y no tiene el graduado?...

Ejercicios:
Integrantes:
1. Castro Pérez Andrés Camilo
2. Cantillo López Angelica María
3. Galvis Núñez Juan Manuel
4. Guzmán Acevedo Laura Sofía
5. Hernández Guerrero Juan Sebastián
6. Téllez Rincón Lida Mercedes
1. Identifica las desigualdades en salud que están presentes o son previsibles
en la situación que vive Patricia apoyándote en el modelo de la OMS
anteriormente analizado.
• Estilo de vida: Depresión, estrés, ansiedad
• Economico: Situación financiera denigrante, ya que no tiene apoyo
económico
• Social: Desempeño de la figura materna y paterna, sus hijos no vive
en condiciones optimas
2. ¿Qué intervenciones sociosanitarias serían necesarias en la situación de
Patricia?. ¿Puedes enumerar ejemplos de sus medidas?.

• Laboral: Le toca trabajar el doble para poder cubrir todos sus gastos. Para
ayudar a patricia se puede ofrecer un asesor para brindar algún subsidio del
gobierno para estratos bajos o madres cabeza de hogar.
• Psicosocial: Como no tiene un diploma de bachiller no puede acceder a un
mejor empleo y le toca trabajar mucho lo que le genera mucho estrés y juan
esta bajando sus calificaciones. Consideramos optimo la asistencia de un
psicólogo para patricia para manejar esos niveles de estrés y ansiedad y
para Juan un tutor que le ayude a sus tareas escolares. También puede
recibir ayuda del gobierno para acceder a una vivienda de interés social que
ayude a alivianar sus cargas.

3. Exposición en clase por grupo.

Integrantes:
1. Castro Pérez Andrés Camilo
2. Cantillo López Angelica María
3. Galvis Núñez Juan Manuel
4. Guzmán Acevedo Laura Sofía
5. Hernández Guerrero Juan Sebastián
6. Téllez Rincón Lida Mercedes